课标通用中考语文总复习专题15写作第1节好作文需要精心打磨课件201904031111

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写作能力是语文素养的综合体现。在中考试卷中,写作分值占比较高,不容忽视。但在中考总复习中,往往又被“理所当然”地忽视了。原因大致是:①作文训练重在平时,是长期积累和训练的结果,考前复习不一定有明显的效果;②文无定法,中考作文命题强调灵活、涵盖面广,让学生有话可说,减少对学生的束缚,使得学生在备考时很茫然,无从下手。
教育部发布的《指导意见》对中考作文明确提出三点要求:一是在出题范围方面,要求“不得设审题障碍”;二是在作文文体上,要“淡化文体要求”;三是内容方面,“要鼓励学生写真情实感”。这三条要求的一个宗旨,就是解除不必要的绳索,减轻思想负担,让学生轻松应考,考出真实水平。我们要明白写作虽然是语文综合素养的体现,但考场作文与平时写作、个人习作毕竟有不同之处。平时写作大多是一种被动的行为,是先有要求,后有写作,要根据教学任务或教师要求去完成,评判的标准往往是教学或教师的要求;个人习作是兴致所为,是主动的行为,内容、立意、技法有选择性,情感自由而真切,所受拘束甚少,可以锻炼自己的思维水平和语言表达能力,最能体现学生的作文水平。而考场作文更多的是接近于平时作文,是一种非自由状态的写作,需要考生在一定的时间内根据要求快速完成,作文的思路要清晰,结构要完整,中心要明确,选材恰当且富有新意,语言要准确、流畅、优美,考场上考生的身心状态、知识积淀、临场发挥等均直接影响写作水平的高低。
考场作文靠什么打动教师(特别是阅卷老师)?这是每一个考生值得思考的问题。下面几点值得引起你的注意。1.考场作文首先要切合题意,中心突出。所谓切合题意,就是对作文试题展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不倚,不折不扣地按要求作文。所谓中心突出,是指文章的中心思想或中心论点要集中而鲜明。2.考场作文要用真情拨动他人心弦。作文关于情感的基本要求有两点:一是感情要健康。文章的主导情感应积极向上,富有进取精神,与时俱进。二是情感要真实,切忌矫揉造作、无病呻吟、胡编滥造。作文如做人,人要追求情操高尚,文要追求真善美好。你一定要用一颗善良真诚的心去书写世界上最美好的东西——人性。让高贵与高贵会面,让善良和善良拥抱。
3.考场作文要善于选择自己擅长的文体。做到这一点,首先要了解丰富的文体。目前作文体式的创新主要有两大类,一类是文学性的体裁,包括小说、诗歌、散文、戏剧、童话等文学性较强的文体;一类是各种应用性的文体,如日记、书信、自传、说明书、广告、申请书、辩论词等。其次要仔细审清可写的文体。具体来说就是要把握三看:一看要求,二看导语,三看标题。再次要迅速选定擅长的文体。可以根据自己的优势来选择文体,体验丰富的可以写记叙文,科学知识积累较多的可以写说明文,长于思辨的可以写议论文,想象丰富的可以写童话,善于编写故事的可以写小说,感情充沛的可以写抒情散文……总之要充分利用自己的知识储备,充分展示自己的写作特长。最后在写作中要有意识地突出文体的特征。具体写作时,应努力突出某种文体的特征,千万不要写成不伦不类的“杂合体”。
可以从表达方式上突出特征,写记叙文、小说、剧本等文体就应该以记叙、描写的表达方式为主,写说明文就应以说明的表达方式为主,写散文、诗歌就应以抒情的表达方式为主……也可以从语言特点上突出文体特点,记叙文的语言应简洁、生动,说明文的语言应准确平实,议论文的语言应严谨周密,散文、诗歌的语言应优美生动,书信的语言应亲切通俗……还可以从标题上突出文体特征,从结构上突出文体特征。
4.考场作文的文题要靓丽、引人。拟出靓丽、引人的文题,可以用浓缩法、特写法、套用法和修辞法。也可以用拟小标题的方法,依据作文内容,将文章切分成三个或四个既有内在联系,又各具独立性的部分,并给每一部分加上一个能概括此部分内容的新颖、活泼的小标题,这样文章的内容就会更加丰富。5.考场作文要倾情演绎一个精彩片段。你的作文中必须有一个亮点、美点。或拟一个漂亮的文题,或精心编织一个漂亮的开头(凤头),或用心打造一个有力的豹尾,或倾情演绎一个精彩的片段。总之,就是要煞费苦心地经营一段别致动人的文字,可以是一个感人的细节,可以是一处令人流连忘返的景物,也可以是一段精辟的议论。如:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到细致入微的关怀与问候;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6.考场作文要合理划分作文的段落。要在充分考虑内容的前提下,合理安排段落:开头要小巧,结尾要灵动。段落的切分应注意以下两点:一是各段意思要相对完整,二是各段字数要相对匀称(首尾匀称、中间匀称、重点突出)。也可以采用小段拼贴、排比构段、独词独句成段等创新的段落模式,给人以活泼、优美、赏心悦目之感。