卷2-备战2021年中考语文【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷（江西专用）

这是一份卷2-备战2021年中考语文【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷（江西专用），文件包含卷2-备战2021年中考语文名校地市好题必刷全真模拟卷·1月卷江西专用原卷版doc、卷2-备战2021年中考语文名校地市好题必刷全真模拟卷·1月卷江西专用解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。

卷二
（满分120分，考试用时150分钟）
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．（2020·江西南昌市·九年级期中）下列词语中加点字的注音和书写全都正确的一项是（2分）
A．娉婷（pīng） 旁骛 强聒不舍（guō） 眼花瞭乱
B．冠冕（miǎn） 踌躇 间不容发（jiān） 大声喧晔
C．解剖（pō） 提携 自惭形秽（huì） 岸芷汀兰
D．骈进（pián） 娇揉 觥筹交错（gōng） 李代桃僵
2．（2020·江西宜春市·九年级期中）下列句子加点词语使用不正确的一项是（2分）
A．城市中的绿化带本是用来美化城市道路的，现在却成了藏污纳垢的地方。
B．这些年轻人一个个颔首低眉，静待大师教诲。
C．四年前，他妻子突然离家出走，从此便杳无音信。
D．犯了错误后，他一直殚精竭虑，生怕被老师批评。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．冬天过后，商场里羽绒服的价格一降再降，有的甚至下降了整整一倍。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．在面对“人生第一考”时，我们要想改变“亚学习”状态，就应该合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D．中学生要提升文学素养，养成读书，尤其是读经典名著的习MR，，让书香浸润心灵。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）
①这样写，能渲染一些英雄豪气，是一种艺术手法的体现。
②大多数的章回小说都是历史演义，是以历史为基础编写出来的。
③对于大多数人来说，往往会把历史和小说混淆起来，而要真正了解历史，还是应该去读特定的史书。
④如《三国演义》中，对于曹操在历史上的功过一概不提，而极力去描摹诸葛亮的神通广大。
⑤但为了使小说内容精彩，制造一定的矛盾，为了突出某一人物的英雄特色或者是某一特定的主题，作者大都是写得“三分实，七分虚”。
A．②③⑤①④B．⑤①④②③C．②⑤④①③D．⑤②③④①
5．七（16）班小明同学上语文课不认真听讲，还影响同学学习，李老师用最和缓的语气批评了他，让他改正错误。你认为下面哪一位应该是李老师批评的话语（ ）
A．上课讲闲话做小动作，难道你这样的行为是对的吗？
B．上课讲闲话做小动作，你这样的行为是错误的。
C．上课讲闲话做小动作，你这样的行为不能不说是错误的。
D．上课讲闲话做小动作，你这样的行为是不对的。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）诗歌鉴赏。（每小题2分，共4分）
（2020·江西宜春市·九年级期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
夜归鹿门歌
【唐】孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树②，忽到庞公③栖隐处。
岩扉④松径长寂寥，惟有幽人⑤自来去。
（注释）①渔梁：洲名，在湖北襄阳城外汉水中。②开烟树：指月光下，原先烟雾缭绕下的树木渐渐显现出来。③庞公：庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。判州刺史刘表请他做官，不久后，携妻登鹿门山采药，一去不回。④岩扉：指山岩相对如门。⑤幽人：指隐居的人。
6．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（2分）
A．首句写白昼已尽，黄昏降临，幽僻的古寺传来了报时的钟声，次句写沔水口附近的渔梁渡头人们急于归家时抢渡的喧闹。
B．尾联中“幽人”指庞德公，此句表现出作者对隐居的庞德公的羡慕之情。
C．全诗写“夜归”的“归途”，实际上是从世俗到隐逸的道路，作者以清淡、平静的笔墨构造了一种幽美恬淡的意境。
D．诗人以谈心的语调，真实地表现出自己内心的体验和感受，显现出恬然超脱的隐士形象，形成一种独到的意境和风格。
7．下列对诗句的赏析有误的一项是（2分）
A．首句表现的是安宁静谧的环境，次句表现喧嚣，形成了鲜明而强烈的对比。
B．前两联，由近及远地描写了黄昏时山村的夜景，以及诗人归家的情景。
C．这首诗的题材是写“夜归鹿门”，颇像一则随笔素描的山水小记。
D．诗人把自己内心的体验感受，表现的平淡自然，深入浅出。
（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（12分）
（2020·江西南昌市·九年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
黄宗载，一名垕，字原夫，丰城人。洪武三十年进士。奉使四方，未尝受馈遗。永乐初，以荐为湖广按察司佥事。巨奸宿猾多谪戍铜鼓、五开间，阴持官吏短长。宗载榜数其罪，曰：“不改，必置之法。”众莫敢犯。
武陵多戎籍，民家虑与为婚姻，徭赋将累己。男女至年四十尚不婚。宗载以理谕之，皆解悟，一时婚者三百余家。邻邑效之，其俗遂变。征诣文渊阁修《永乐大典》。书成，受赐还任。董①造海运巨舰数十艘，事办而民不扰。车驾北征，征兵湖广，使者贪暴失期。宗载坐不举劾，谪杨青驿驿夫。
寻起御史，出按交阯。时交阯新定，州县官多用两广、云南举人及岁贡生员之愿仕远方者，皆不善抚字。宗载因言：“有司率不称职。若俟九年黜陟，恐益废弛。请任二年以上者，巡按御史及两司核实举按以闻。”帝是之。及归，行李萧然，不携交阯一物。尚书黄福语人曰：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗载知大体。”丁祖母忧，起复，改詹事府丞。
注释：①董：督查，监督。
8．句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）
A．武陵/多戎籍B．宗载/以理谕之
C．时/交趾新定D．有/司率不称职
9．解释文中加点的词。（3分）
（1）法（_________）
（2）诣（_________）
（3）善（_________）
10．用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）民家虑与为婚姻，徭赋将累己。
（2）车驾北征，征兵湖广，使者贪暴失期。
11．请结合文意，分析宗载是个怎么的人? （4分）
（三）古诗文积累。（8分）
12．（2020·江西南昌市·九年级期中）填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1）沉舟侧畔千帆过，_______________．（2）_______________，引无数英雄竞折腰。
（3）一封朝奏九重天，_______________。
（4）_______________，将登太行雪满山。
（5）鸡声茅店月，_______________。
（6）_______________，到乡翻似烂柯人。
（7）为什么我的眼里常含泪水?_______________。
（8）_______________，属予作文以记之。
三、现代文阅读（30分）
（一）文学类阅读。（17分）
阅读下面文章，完成下面小题。
桃之夭夭
格致
①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。
②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。
③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。
④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。
⑤这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。
⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。
⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里，这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。
⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。
⑨桃子成熟的时侯，每年都要丢失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。
⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。
⑪在桃树还繁花似锦的时俟，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……
⑫我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。
⑬冬天的时候，我看见桃树还站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。
⑭第二年春天，李子树开花了。樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。
13．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）
14．请你对第⑤段划线句“我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味”的含义及蕴含的情感进行分析。（4分）
15．文章第⑧段综合运用了记叙、描写、议论多种表达方式，请具体分析各种表达方式的作用。（4分）
16．请联系全文探究文章最后一段的作用。（5分）
（二）说明类阅读。（13分）
阅读下文，完成小题。
假如人生没有磨难
贺铭华
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压的手段，似乎过于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。
②人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，受到百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴。富贵温柔如同一把无形的利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……俗语说“富不过三代”，又说“从来执垮少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、意志等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中被删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向。
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益变得聪春精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和莫基石。关于磨难，司马迁曾深有感触地说：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成“三吏”“三别”，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成的。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类社会就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难困苦、疾病灾祸打交道。然而正是由于历尽磨难且甘之如始，人类才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽狂沙始到金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，你们尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！
（选自《时文选粹》）
17．请概括本文的中心论点。（3分）
18．第①段在文中有什么作用？（3分）
19．第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
20．第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）。（4分）
四、综合性学习和写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
21．为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，同学们收集了以下资料，请你结合资料写一段介绍我国的传统节日的说明性文字。（3分）
要求：（1）条理清楚，并运用一种说明方法；（2）150字以内。
①我国目前有全国性、地方性和民族性的传统节日达200多种，而其中最主要的有春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等6种。
②在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
③中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力。春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原的传统习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想。
④中国的传统节日形式多样，内容丰富多彩，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
⑤传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
（二）写作（50分）
22．（2020·江西宜春市·九年级期中）请以《你是我最 的人》为题，写一篇文章。
要求：
（1）请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）内容详实，有真情实感。文中不要出现真实的人名、校名和地名。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文章不少于600字。