引领时尚，追求美的真谛 主题班会]课件

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“时尚”字典将它解释为：“当时的风尚。”时尚的种类很多，并且不断翻新，热点层出不穷，就像大海的潮汐，一波未平，一波又起，永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步，它从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱，对弘扬个性的追求，因而可算是社会进步的一个印证。 那么，我们生活在21世纪的中学生要不要追求时尚呢？如果要，那我们应该追求何种时尚？
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小品：追求“时尚美”的我们
你认为刚才小品中的人物有“时尚美”吗？ 例如……
中学时期是个富于幻想的时期 ，在这个时期里，中学生往往把“时尚”错误理解成以下几种情况。 一、追星 二、迷恋“网络游戏” 三、盲目偏爱流行歌曲 四、攀比打扮 那么，亲爱的同学们，我们要追求什么样的时尚呢？
大家都有过追星的经验吧？在此，我想对大家做一个小小的调查： 1、你的偶像是一位： A、影视明星 歌星  体育明星   B、政治名人   C、作家  艺术家 D、成功人士   E、 伟人   F、其它  如（   ) 2、你选择偶像的标准是因为偶像的 A、外貌  歌声   B、事迹  成就   C、精神品质  D、名誉  名声   E、思想观念   F、其它   如(    ) 3、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗？ A、会  B、不会  C、有时会   D、以前会，现在不会 4、偶像的言行举止会影响着你吗? A、会    B、不会   C、有时会   
中学生正处于青春期不稳定阶段，都努力尝试了解社会、他人和自己，但由于社会阅历浅、生理和心理条件不成熟，使他们容易在这个过程中表现出从众心理和不确定心理。青春偶像在中学生中代表了流行与时尚，一些原本不“追星”的学生怕别人笑他们老土、落后，也盲目地随着别的同学追起“星”来；还有一些是跟随着大众的步伐，大众流行崇拜谁他们就崇拜谁，自己没有确定的想法。这种现象对中学生是有很大危害的：（１）自我个性得不到正常发 展，甚至迷失自我本性。（２）增加中学生的经济负担。（３）妨碍中学生树立正确的 人生观、价值观等。
在一些同学的眼睛中，也许玩“网络游戏”就是“时尚” 。然而，“网络游戏”使多少同学沉迷其中难以自拔，有些同学发展到旷课、逃学、甚至偷窃，更有因此而导致的流血悲剧。“网络游戏”已经成为青少年朋友的精神鸦片！这，不是我们的追求。
在一些中学生看来，流行歌曲就是音乐，就是艺术，就是美。在大陆、港台、国外三个区域的流行歌曲中，影响最大的仍然是港台歌曲，其内容主要包括朋友之情，祝愿之情，讴歌青春，对父母之情，生活的希望与启迪等方面，均不属高层次的、广阔的、深沉的主题，主要表现个人生活和个人情感，即小情调。有些歌词文理不通，语言低俗。
总之，中学生盲目偏爱流行歌曲，将更能体现音乐美的严肃音乐抛到一边，是中学生审美心理的一大误区。中学生不是不可以唱流行歌曲，关键是要有选择地唱，广大音乐工作者也应积极努力创作一些优美、健康又深受中学生喜欢并能体现时代精神的流行歌曲精品；同时，中学生也应学会欣赏、鉴赏严肃音乐，培养高雅的音乐审美情趣，促进自身的全面发展。
身穿名牌，腰揣手机除了夸耀着你从父母那里索取太多之外，就是向人们坦露自己的浅薄，因为，有内在美质的人从来都是如美玉般看轻外在，而追求内涵的丰蕴。染上黄发就是真正的时尚吗？中国奥运健儿们的风采恰是五星红旗映衬下的黄皮肤与黑头发带给我们的自豪！
热爱生活，张扬个性的追求绝不是玩“网络游戏”与追星的借口。时代少年也并非要身穿名牌，腰揣手机以步如上流。当我们去追求时，为什么不能把视线拔向更高雅，更文明的领域呢？ 航天英雄杨利伟遨游寰宇，是科技之星。你为什么不能从他身上学习一种坚毅与拼搏，为祖国的振兴而读书！ 追风少年刘翔，在爱琴海畔笑傲欧美，以骇下一冲为祖国折桂夺冠，是奥运之星，在为伟大的祖国骄傲的同时，你或许应该思考：怎样在自己的人生跑道上跨出坚实的一步又一步。
其实，追求时尚美就是追求 真、善、美追求时尚，本无可厚非，但是要用 一颗平常的心去看待世上纷繁复杂 的“时尚”，决不能在追逐时尚中丧 失理智，失去自我！其实，世上自 有一种永远不变的时尚，那就是做 你自己，平凡而又自在，健康而又充 实的生活着！热爱生活，弘扬个性的同学们， 让我们大胆的去追求时尚吧，只要 它是健康有益的，催人奋进的。