六年级语文下册试题 浙江省宁波市2021年小升初语文复习试卷（十五）（含答案）部编版

这是一份六年级语文下册试题 浙江省宁波市2021年小升初语文复习试卷（十五）（含答案）部编版，共8页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，信息匹配，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．围绕主题“勤劳的奶奶”选材，下列材料不能用来表达中心意思的是（ ）
A．看电视B．浇花、种菜C．擦窗台，扫卫生D．缝补衣服
2．下列句子中，“尝”不是“曾经”的意思的一项是（ ）
A．尝之而甘于口。
B．戎七岁，尝与诸小儿游。
C．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
D．余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
3．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．种桃花心木苗的是一个个很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
C．火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
4．下列句子中破折号的作用是（ ）
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
A．解释说明B．声音延长C．意思的转折
5．下面语句中加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A．十五的夜晚，我们爬上丑石翘（qià）望天边，一次摔下来，磕破了我的膝（xī）盖。
B．冬天水少，索桥显得更高，人在桥上走，眼睛若只顺穿过缝隙（xì）望下面，就会看得头晕（hūn）眼花。
C．南丁格尔正在给伤员换药，一位少校走进来，帮着满脸不屑（xuè）的神情对她说：“高贵的小姐，你还是回伦敦（dùn）去吧！”
D．你用甘甜的乳汁，哺（bǔ）育各族儿女，你用健美的臂膀，挽（wǎn）起高山大海。
6．下面是对朗读这首诗歌的理解，其中说法错误的一项是（ ）
A．“红军不怕远征难”要读出红军不怕困难的气势，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要重读，以表现把艰难险阻当作平常事的平淡语气。
B．读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突出五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军不怕困难的精神。
C．“金沙水拍云崖暖”要读出红军的欢快心情，读“大渡桥横铁索寒”时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
D．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”应读出欢欣鼓舞的语气，表现出红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山的喜悦心情，“更喜”二字既是红军当时心情的写照，也是红军对未来革命征途的展望，要读得语气重一些。
二、判断题
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
7．《太阳》这篇课文开头用《后羿射日》这个神话故事引出下文，增加趣味性，吸引读者。（______）
8．埋在地下的煤炭，是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，所以它跟太阳没有关系。（______）
9．布封的作品以文笔优美著称于世，在他的作品《松鼠》中大量运用了拟人的动词，如“追逐、玩耍、奔跑”等，读起来生动亲切。（______）
三、填空题
10．看拼音，写词语。
chū chǎn yìng fù hé fàn jìng pèi
__________ _________ ___________ __________
pàn wàng jī dàn yú wán zǐ
___________ _________ ___________
11．填空。
（1）黄昏，我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起《鹿柴》中的诗句“_________，________。”
（2）思考和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼《题西林壁》所写的那样：________，__________。
（3）入秋以来，一直下雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说了：“一场秋雨一场寒，______。”
（4）我读过许多神话故事，像《盘古开天辟地》《________》《________》等故事都是中国古代神话故事，像《________》，还有《_______》等是希腊神话故事。
四、信息匹配
12． 诗句分类填空。（只填序号）
①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
③草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
④最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）描写童真童趣的诗句：_________________
（2）描写乡村美景的诗句：_________________
13．选词填空。
（1）一（_____）金光 一（_____）清泉 （条 束 阵 个 眼）
（2）妈妈的神情变得（________）了。 （严肃 严格 严厉）
（3）老师天天（________）我们要好好学习。 （教育 教诲）
五、现代文阅读
阅读短文，完成后面练习。
我的油布伞
放学了，从小巷深处涌出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲。想起了令我难忘的一件往事。
小时候。我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候。我多么盼望有一把伞哪！
有一回。放学的路上。我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处。便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧1”娘好久没做声。最后才说："买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活。还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气。对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我。笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑。说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来。喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸。心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。我带着它，就仿佛母亲在身边。
14．根据事情的起因、经过和结果，用自己的话写出短文的主要内容。
______________________________
15．仔细读第四自然段，回答下面的问题。
（1）“娘摸着我的额头，眼圈儿便红了”是因为：______________。
（2）“娘好久没做声”是因为_____________，最后又决定要买是因为_______________。
16．仔细阅读第八自然段两横线的句子，它主要描写了_______，从中能够表现出“我”_______的心情。
17．文章为什么以“我的油布伞”为题？结合相关内容说说你的理解。
______________________________
阅读短文，回答下面的问题。
谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
18．短文中的“他”指的是_________。全文采用了_________的修辞手法。
19．给文章拟上合适的题目并写在上面。
20．读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想?请用几句话写下来。
_______________
21．为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?
__________________________
22．本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)
________________________
23．文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
__________________________
24．下列对原文的理解和赏析不正确的两项是（ ）
A．这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C．本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D．作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
六、文言文阅读
对比阅读,完成练习。
曲突徙（xǐ）薪(xīn)
原文：客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人:“更为曲突，远徙其薪;不者，且有火患。”主人嘿(mò,同“默”)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。
[注释]①曲突:使烟囱弯。②徙:迁移,移走。③过:拜访。④积薪:堆积的柴草。⑤俄而:不久。，
译文：有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人:“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的!”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。
根据《汉书·霍光传》改写
25．读原文,结合注释,解释成语“曲突徙薪”的意思。
______________________________________________
26．下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是( )
A．亡羊补牢。B．防患未然。C．未雨绸缪。
27．请在原文中找出表示下列意思的句子,并画上横线。
(你)要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然的话,你家将有发生火灾的隐患。
28．主人家“失火”的直接原因是_____________________;火“幸而得息”的原因是____________________________ [用原文中的词句回答]
29．读译文中画波浪线的句子,我们从中悟出什么道理?下列说法不正确的一项是( )
A．不要忘记感激给你忠告和帮助的人。
B．事发后帮忙救火的人才是恩人,而事前发出警告的人就算不得恩人。
C．事先采取措施,才能防止灾祸。
D．要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。
七、书面表达
30．习作。
每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀，请以“这就是我”为题完成一篇习作。用具体的事例写出自己的优点和缺点。要求条理清楚，语言通顺，不少于400字。
参考答案
1．A
2．A
3．A
4．C
5．D
6．A
7．√
8．×
9．√
10．出产； 应付； 盒饭； 敬佩； 盼望； 鸡蛋； 鱼丸子；
11．返景入深林 复照青苔上 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 十场秋雨要穿棉 西游记 女娲补天 斯芬克斯之谜 潘多拉的盒子
12．（1）②④ （2）①③
13．（1）束、 眼 （2）严肃 （3）教育
14．“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续熬夜织布给“我”买伞。“我”拿着这来之不易的伞，明白了母亲的爱。
15． 心疼孩子生病 她没法满足孩子的要求，因为家里没钱 下定决心自己多干点活，满足孩子的需要
16． “我”收到伞后的动作 惊喜、高兴
17．油布伞是文章的线索，文章围绕母亲给“我”买油布伞辛勤劳作、熬夜织布的事组织材料。
18． 光阴 拟人
19．时间（合适即可）
20．时间对于每一个人都是公平,你抓紧他,他就回紧跟着你,你无视他,他就离你而去.最后,损失的只有你自己.时间有崇高的权利.而我们应该与他好好相处,来借用他的权利来使我们走向成功! (意思对即可)
21．因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。(意思对即可)
22．①不随人的主观意志改变自己的步伐;②容易消逝;③能改变一切;④能一视同仁。
23．如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。(只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。)
24．DE
25．把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。
26．A
27．更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。
28． 灶直突,傍有积薪 邻里共救之
29．B
30．范文：
这就是我
一头乌黑的头发下面长着两只淡淡的眉毛，眉毛下面长着一双又大又会发电的眼睛。眼睫毛又翘又长，人家叫我洋娃娃。这就是我，一个漂亮的小女孩。
我很爱哭，人家碰我一下，我就会哇哇大哭，要是碰疼一点，那更是要哇哇地哭个没完没了。别说我什么也不会，我会跳舞、唱歌、讲故事，大家不知道的，我还会吹长笛呢！每天为劳累一天的爸爸妈妈吹上一两曲。他们夸我是小音乐家。这就是我，一个能说会唱、多才多艺的我。
我还是一个粗心的小女孩，有一次在数学考卷上我把365看成366，所以答案是错的，又被减了2分。为了惩罚我，妈妈让我把这个数抄十遍，这样才能记住。以后，只要抄错字，或写错字就抄十遍，就不会忘记了，要不，一而在再而三地犯错，我就糟了。
我还很喜欢做手工。有一次，爸爸把羽毛球放在桌上，我就跑过去把羽毛球做成一个小姑娘，我把羽毛球的那白白的地方当作小姑娘的脸。在上面画上五观，然后我找了一块薄薄的棉花，用铅笔在棉花的角边卷一卷，棉花就变得翘翘的。然后我把棉花贴在羽毛球的两侧，看羽毛球就成一个漂亮的小姑娘了！爸爸回来拿羽毛球，看见我把羽毛球变了个花样，爸爸就哈哈大笑起来，笑的肚子都疼了！这就是我，一个有创意的我。
这就是我，一个又漂亮、又爱哭、又有创意的小女孩。