2021年高一英语必考的知识点汇总（五） 教案

这是一份2021年高一英语必考的知识点汇总（五） 教案，共5页。

B：S it was.的确如此。(=Yes，it was.)
A：Yu seem t like sprts.
B：S I d.(=Yes，I d.)
A：It will be fine tmrrw.
B：S it will.(=Yes ，it will.)
42.“主语+d/des/did + s”结构指的是按上句的要求做了。此句型中d s代替上文中要求做的事，以免重复。
My Chinese teacher tld me t hand in my cmpsitin n time and I did s.(=I handed inmy cmpsitin n time.) 语文老师叫我按时交作文, 我照办了。
43. S it is with…或 It is the same with…句型表示 “……(的情况)也是如此。”当前面的句子中有几种不同形式的谓语时，要表示相同情况，必须使用本句型，不能使用s 引起的倒装句。
She desn’t play the pian, but she likes singing. S it is with my sister.
44. There yu are. 行了，好。 这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语。
There yu are! Then let's have sme cffee.
除此之外，还可以表示“瞧，对吧(果然如此)”的语气。
There yu are! I knew we shuld find it at last.
对吧!我就知道我们最终能找到的。
45. have sme difficulty (in) ding sth. 干某事有困难;接名词时，常用句型：have sme difficulty with sth.
①D yu have any difficulty (in) understanding English?
你理解英语口语有困难吗?
②She said she had sme difficulty with prnunciatin.
她说她在发音方面有困难。
46. have a gd knwledge f sth. “掌握……”，“对……有某种程度的了解”
①He has a gd knwledge f Lndn.
他对伦敦有所了解。
②A gd knwledge f languages is always useful.
47. Wei Bin tk ut sme peanuts and it was fun t see the mnkey eat frm his hand.魏彬拿出一些花生。看着猴子从他手上吃花生，很有趣。
fun “好玩，趣事”，不可数名词，前面不加不定冠词a。
Yu’re sure t have sme fun at the party tnight. 今天晚上你肯定会玩得很开心。
make fun f“取笑”，“嘲弄”。Peple make fun f him nly because he is wearing such a
strange jacket.人们嘲笑他只是因为他穿了一件那么奇怪的衣服。
funny adj. “可笑的，滑稽的”。He lks very funny in his father’s jacket.他穿着他父亲
的衣服，看上去很滑稽。
48. It is plite t finish eating everything n yur plate.把你盘子里所有东西吃完是有礼貌的。
这是一个动词不定式作主语的句型，其中t finish eating everything 是主语，it是形式主语。
49. 直接引语和间接引语
(1)直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。
eg: “I brke yur CD player.” (一般过去时改成过去完成时)
He tld me he had brken my CD player.
Jenny said, “I have lst a bk.”
(现在完成时改成过去完成时)
Jenny said she had lst a bk.
Mum said, “I’ll g t see a friend.”
(一般将来时改成过去将来时)
Mum said she wuld g t see a friend.
过去完成时保留原有的时态
He said, “We hadn’t finished ur hmewrk.”
He said they hadn’t finished their hmewrk.
注意 直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。
(2)在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：
Mary said, “My brther is an engineer.”
Mary said her brther was and engineer.
(3)直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：
He said, “Can yu run, Mike?”
He asked Mike whether/if he culd run.
(4)直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask, rder, beg等) (nt) t d sth.”句型。如：
“Pass me the water, please.”said he.
He asked him t pass her the water.
(5)直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：
She said, “Let’s g t the cinema.”
She suggested ging t the cinema.
或She suggested that they shuld g t the cinema.
50. 现在进行时表将来的动作
现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：cme, g, arrive, leave, start, return, stay, meet, get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。
(1)用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。
(2)现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词(有时一些常用动词也可以这样用如：d)如：g, cme, start, return, get, arrive等。而后者通常是持续性动词。
The train is arriving sn. 火车就要进站了。
He is reading a nvel. 他在看小说。
(3)用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。
(4)现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。
What are yu ding next Friday?
下星期五你们打算干什么?
The plane takes ff at 7：30 tnight.
飞机今晚七点半起飞。