人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷五套及答案 (2)

这是一份人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷五套及答案 (2)，共39页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作表达，我会搭配词语，我会按要求完成句子练习，按课文内容填空，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
1.给加点字选择正确的读音，填在后面的括号里。
chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lěi lèi xiān xiǎn
匀称（ ） 不禁（ ） 挣扎（ ） 劳累（ ） 新鲜（ ）
称呼（ ） 禁止（ ） 挣脱（ ） 积累（ ） 朝鲜（ ）
2.认真拼读，规范书写。
xiān xì（ ） chuī fú（ ） huā bàn（ ） lián peng（ ）
pò liè（ ） wǔ dǎ（ ） qiān xū（ ） chí táng（ ）
jià gé（ ） zhì huì（ ）
3.查字典填空。
“掠”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。“掠”的意思有：①掠夺（多指财物）；②轻轻擦过或拂过；③用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释。
掠过（ ） 掠取（ ）
4.照样子，写词语。
（1）争奇斗艳（含近义词） ________ ________ ________
（2）翩翩起舞（AABC式） ________ ________ ________
5.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）。
A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
B.你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。
C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
D.他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。
6.给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。
排比 比喻 拟人 反问
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴…… （ ）
☆黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法改写句子）
_______________________________________________________________
7.按要求完成句子练习。
（1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________。
（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修改病句）
（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）
妈妈_____________，看上去很生气。
8.课文知识集锦。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是_____________代诗人_____________。横线上填写的内容是（ ）
A.唐 叶绍翁 B.宋 王维 C.唐 李白 D.唐 王维
（2）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）。
A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（3）根据语境填写相应的诗句。
①“_____________，_____________。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友拜新年。
②春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“_____________，_____________。”
（4）右图这个故事的名称是《_____________》，这个故事告诉我们的道理是__________________________。
9.口语交际。
班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_____________”作为他的家长，我会说：“_____________”作为他的朋友，我会说：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）
二、阅读理解。
（一）阅读非连续性文本，完成练习。
乘坐地铁注意事项
1.当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！
2.严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。
3.地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。
4.乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（ ）
（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。 （ ）
（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。 （ ）
2.地铁车厢比站台略高（ ）厘米左右。
A.7 B.8 C.9 D.10
3.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“______”在文中画出相关句子。
4.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可）
________________________________________________________________。
（二）阅读短文，完成练习。
大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。
小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”
大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”
1.用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。
2.根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_____________。最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？
_____________________________________________________________________
4.从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（ ）。
A.寻求父母和老师的帮助
B.跟身边的同伴互相帮助
C.自己坚持，想办法一定要战胜困难
三、习作表达。
题目：妈妈夸我真____________
提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。
2.通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。
参考答案：
一、
1.chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lèi lěi xiān xiǎn
2.纤细 吹拂 花瓣 莲蓬 破裂 舞蹈 谦虚 池塘 价格 智慧
3.L lüe 扌 8 ② ①
4.示例：（1）眼疾手快 左顾右盼 察言观色
（2）依依不舍 亭亭玉立 生生不息
5.C
6.（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 示例：黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。
（1）从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
（2）
（3）示例：双手叉着腰，脸青青的
8.（1）D
（2）D
（3）①爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 ②泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
（4）守株待兔 不主动努力，总是存有侥幸心理的人，是不会有收获的。
9.示例：没关系，这次考砸了，下次努力就可以了，俗话说‘绳在细处断，冰在薄处裂’，你要从这次考试中吸取教训，找出自己学习上的薄弱之处，努力完善自己。 ‘失败是成功之母’，妈妈相信你下次考试一定会出色发挥的。 ‘世上无难事，只要肯登攀’，好好努力，下次你一定可以考好的，我们一起加油！
二、1.（1）×（2）×（3）√
2.D
3.因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。
4.示例：不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。
（二）1.一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半 另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉
2.最难看 示例：糟糕 演杂技 管理员叔叔 金鱼馆最漂亮的鱼缸里
3.池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面。 大嘴巴就用背把它顶出水面。
4.B
三、略
部编版三年级语文下册期中考试测试卷
（时间：90分 满分：100分）
第一部分：积累运用(53分)
一、我会看拼音，写词语。(8分)
dài jià shè jì jiǎn yàn mì fēng
jù jí ǒu ěr fēn fāng bǎ cún
二、我能分辨字形，并组成词语。（4分)
拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ）
佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ）
三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3分）
1.他情不自禁（jīn jìn）地走进了那间作（zuō zuò）坊。
2.那个女孩从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。
3.小燕子在电线杆（gān gǎn）上闲散（sǎn sàn）地休憩。
四、我会搭配词语。（5分）
明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( )
一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线
五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6分）
( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( )
( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影

六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4分）
1.虚心使人进步，（ ）使人落后。
2.只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3.学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。
5.动对（ ），（ ）对略，开始对（ ），（ ）对防守。
七、我会按要求完成句子练习。（8分）
1.用修改符号修改下面的句子。
在老师的辅导下，进步很大。
2.给下面的语句加标点。
画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆
3.用“/”给下面的句子断句。
因释其耒而守株，冀复得兔。
4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）


八、按课文内容填空。（10分）
1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
2.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是 ，万寿菊开花的时间是
。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。
3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句： ，
。
4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：
。
九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）
（ ）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。
（ ）夏季果园里的树木长得十分茂盛。
（ ）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。
（ ）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。
（ ）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。
第二部分：阅读积累与运用（18分）
（一）荷 花（节选）(8分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。(3分)
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 句。(2分)
3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）


（二）碗中的金币（10分）
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
1.联系上下文理解下列词语。（4分）
梦寐以求：
唾手可得：
2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2分）
3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（2分）
（1）乔治太狡猾了。 （ ）
（2）四碗粥杰克都没有喝光。 （ ）
（3）杰克不知道哪个碗里有金币。 （ ）
（4）杰克做事半途而废，失去了机会。 （ ）
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

第三部分：口语交际（4分）
请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。



第四部分：习作(25分)
题目：我爱
要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。
参考答案
第一部分：积累运用
一、代价 设计 检验 蜜蜂 聚集 偶尔 芬芳 保存
二、吹拂 仿佛 匀称 学习 欣赏 衣裳 亚洲 神州
三、1.jīn zuō 2.zhèng sā 3.gān sǎn
四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕
五、源源 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟 忧天 杯 蛇 示例：小明自从去年转学后，就一直对以前的同学念念不忘。
六、1.骄傲 2.成功 3.马虎 4.批评 5.静 详 结束 进攻
七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。 2.。 、 、 、 …… 3.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 4.示例：三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，还有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
八、1.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 3.示例：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 4. 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处
九、3 2 5 4 1
第二部分：阅读积累与运用
（一）1.挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀 2.6 4 6 2 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，但是荷花是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。
（二）1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 形容非常容易得到。 2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。 3.（4）√ 4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
第三部分：口语交际
示例：我认为小学生应该带手机。理由：21世纪，是信息经济时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。
部编版三年级语文下册期中考试测试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、我会拼，也会写。(8分)
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng

nuò ruò zī shì bǎ cún xiū jiàn
二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
鸳鸯(yāng yang) 莲蓬(péng peng) 朝鲜(xiān xiǎn)
作坊(zuō zuò) 砌墙(qì qiè) 打扰(jiǎ rǎ)
三、我能辨字组词。(4分)
验( ) 辩( ) 历( ) 骄( )
检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( )
四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)
约：A.邀请 B.俭省 C.大概
1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( )
2.小张约我放学去他家玩。 ( )
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下
3.因释其耒而守株。 ( )
4.老师要求同学们对照注释理解文章。 ( )
五、我能完成词语练习。(8分)
1.照样子，写词语。（4分）
（1）源源不断（AABC式）：
（2）无忧无虑（ABAC式）：
2.把下列词语补充完整。（4分）
邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃
滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾
六、我会连。(4分)
烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几
旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼
挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石
波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物
七、我能按要求改写句子。(8分)
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

3.用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好： ；中医四诊： 。
2.“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 、 来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ，
。”
4.一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白了一个道理： 。
九、我会阅读短文，回答问题。(18分)
（一）花 钟（节选）（7分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
2.短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。（1分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）
清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。
（二）读书让我长知识（11分）
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作 。（4分）
3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。（1分）
4.本文的结构是 。（1分）
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

十、习作。(30分)
（一）小练笔。（5分）
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。
（二）题目：我学会了 （25分）
要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感。
参考答案
一、偶尔 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 保存 修建
二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎ
三、实验 检查 辩论 分辨 历史 严厉 骄傲 娇小
四、1.C 2.A 3.C 4.A
五、1.示例：（1）依依不舍 念念不忘 （2）无边无际 无法无天
2.学步 弓 影 灰 丧 掩耳 充数 舟 剑 没 打 自相
六、烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几
旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼
挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石
波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物
七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 3.把“美丽的”和“一条”调换顺序。 4.示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。
八、1.琴棋书画 望闻问切 2.独在异乡为异客 登高 插茱萸（或赏菊） 3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 4.轻快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾
九、（一）1.苏醒 舒展 2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3.短 昙花一现 4.示例：轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛
（二）1.领略 丰富 抵抗 2.书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮； 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。 阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟 3.排比 4.总分总 5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
十、（一）
部编版三年级语文下册期中检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(32分)
1．读拼音写词语。(8分)
2．比较字形并组词。(4分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拂（ ）,佛（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阻（ ）,组（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拢（ ）,扰（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(牧（ ）,枚（ ）))
3．补充下面的词语。(6分)
争( )斗( ) ( )( )五车 杯( )蛇( )
南( )北( ) ( )来( )去 无( )无( )
4．句子练习。(6分)
(1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。
小女儿__________________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
(2)根据前面的句子补充一个问题。
有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _________________
(3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……
句中的省略号表示______________________________________。
(4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
________________________________________________________
5．用修改符号修改下面一段话。(8分)
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
二、综合展示厅(7分)
6．根据农历日期写出我国的传统节日。(2分)
(1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( )
(3)农历八月十五( ) (4)农历九月初九( )
7．连线。(2分)
雅人四好 望闻问切
文房四宝 梅兰竹菊
花中君子 琴棋书画
中医四诊 笔墨纸砚
8．评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(15分)
9．补充诗句。(6分)
(1)春潮带雨晚来急，________________________。
(2)独在异乡为异客，________________________。
(3)________________________，路上行人欲断魂。
(4)________________________，春风送暖入屠苏。
(5)日出江花红胜火，________________________。
(6)________________________，沙暖睡鸳鸯。
10．根据课文内容填空。(4分)
(1)法布尔通过实验证明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一种无法解释的__________________。
(2)《花钟》一课告诉我们，一天之内，________________________________________________________________________。
(3)赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
(4)________时代，有个叫________的人改进了造纸术。
11．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
(1)《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。( )
(2)叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。( )
(3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( )
(4)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。( )
(5)“双十一”是我国的传统节日。( )
四、阅读检阅台(21分)
12．课内阅读。(11分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)填空：这段话选自课文《____________》。(1分)
(2)找出选文的中心句，画“ ”。(1分)
(3)从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5分)
桥长：_________ 桥宽：__________建造材料：__________
构造方式： ______________________________________
通道使用： ______________________________________
(4)解释文中加点的词语。(1分)
创举： __________________________________________________
(5)根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3分)
①________________； ②________________； ③__________________。
13．课外阅读。(10分)
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
(1)选择字音字义。(1分)
尊师好学
字音：( ) A．hǎ B．hà
字义：( ) A．友爱 B．喜爱
(2)写出下面词语的反义词。(2分)
急忙( ) 详细( ) 尊敬( ) 慈祥( )
(3)根据短文内容，填写恰当的词语。(3分)
写风雪 写杨时 写程颐
( )的大雪 ( )地等着 ( )的面容
( )的寒风 ( )地站在门口 ( )地解答
(4)找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“ ”。(2分)
(5)根据故事内容，理解成语的意思。(2分)
程门立雪： ______________________________________________
五、习作百花园(25分)
14．从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。
(1)一次有趣的小实验 (2)最让我开心的节日
(3)发挥想象，把《守株待兔》的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。
参考答案：
期中检测卷
一、1.蜜蜂 智慧 修建 欧洲
苏醒 姿势 匀称 保存
2．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吹拂,仿佛)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阻力,组建)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(合拢,干扰)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(牧童,枚举))
3．奇 艳 学 富 弓 影 辕 辙
翻 覆 忧 虑
4．(1)激动地高声
(2)它们的口味为什么不一样呢？
(3)列举的省略
(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
5.
二、6.(1)元宵节 (2)端午节
(3)中秋节 (4)重阳节
7.
8．示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自由，有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会快乐。
三、9.(1)野渡无人舟自横 (2)每逢佳节倍思亲
(3)清明时节雨纷纷 (4)爆竹声中一岁除
(5)春来江水绿如蓝 (6)泥融飞燕子
10．(1)辨认方向 超常的记忆力 本能
(2)不同的花开放的时间是不同的
(3)隋 李春
(4)东汉 蔡伦
11．(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
四、12.(1)赵州桥 (2)赵州桥非常雄伟。
(3)五十多米 九米多 石头
没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
中间行车马，两旁走人。
(4)从来没有过的做法。
(5)①减轻流水对桥身的冲击力 ②减轻桥身的重量 ③节省石料
13．(1)B B (2)缓慢 简略 鄙视 凶恶
(3)鹅毛般 静静 慈祥 凛冽 一声不响 详细
(4)他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
(5)指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。
五、14.略。
部编版三年级语文下册期中测试卷
一、基础达标。(31分)
1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是( )(2.5分)
A．伶俐(líng)闲散(sàn)木杆(gān)挨挨挤挤(āi)
B．称心(chēng)懦弱(nuò)希冀(jì)花骨朵儿(gū duǒ’r)
C．作坊(zuō)莲蓬(peng)遵循(xún)间隙(xì)
D．不禁(jīn)撒谎(sǎ)累计(lěi)摊贩(fàn)
2．正确书写词语。(10分)
3．比一比，再组词。(4分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(瓣（ ）,辨（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(验（ ）,检（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(组（ ）,阻（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拂（ ）,佛（ ）))
4．仿写词语。(6.5分)
(1)念念不忘：斤斤( )( ) ______________ ______________
(2)无边无际：无( )无( ) ______________ ______________
(3)看图写成语，并完成后面的练习。
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影响。
5．选择恰当的词语填空。(4分)
欣赏 观赏
(1)“我”和阿成哥( )着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水( )着自己美丽的身段。
偶然 偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是( )的，这是一种无法解释的本能。
6．按要求完成句子练习。(4分)
(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)
(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)
________________________________________________________
(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(20分)
1．积累。(5分)
2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2分)
3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得______________。(3.5分)
4．我国古代四大发明是__________、__________、__________、__________，文房四宝指________________。(2.5分)
5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1分)
A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远
C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力
6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，二是______________________________________________。(2分)
7．原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。(4分)
三、阅读拓展。(19分)
(一)课内阅读。(11分)
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
____________________________，遍插茱萸少一人。
1．将古诗补充完整。(2分)
2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2分)
3．选择：“山东”是指( )(1分)
A．太行山以东，现在的山东省 B．华山以东
4．解释词语。(2分)
独：____________________ 异：____________________
5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：__________________________________________________。(3分)
6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。(1分)
(二)课外阅读。(8分)
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2分)
2．用“ ”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。(2分)
4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3分)
得利的渔人： ____________________________________________
被抓住的鹬：____________________________________________
被抓住的河蚌：___________________________________________
四、习作展示。(30分)
题目：多么______的领悟
要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。
②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。
③350字左右。
期中测试卷 参考答案
一、1.C
2．修建 融合 聚集 创举 谦虚 苏醒 姿势 设计 芬芳 骄傲
3．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(花瓣,分辨)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(验算,检查)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(组织,阻拦)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吹拂,仿佛))
4．(1)计 较 示例：井井有条 代代相传
(2)示例：拘 束 无依无靠 无亲无故
(3)画蛇添足 掩耳盗铃 自相矛盾 守株待兔 寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉·封丹寓言
5．(1)观赏 (2)欣赏 (3)偶尔 (4)偶然
6．(1)
(2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。
(3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。
二、1.苏轼 宋 春江水暖鸭先知 宋 三衢道中 绿阴不减来时路 白居易 唐 忆江南 春来江水绿如蓝
2．乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼
3．挨挨挤挤 碧绿 冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿 马上要破裂似的
4．造纸术 印刷术 指南针 火药 笔墨纸砚
5．法布尔 C
6．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
7．示例：
三、(一)1.每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
2．唐 王维 3.B
4．孤身一人。 其他的，别的。
5．重阳节 登高 饮菊花酒 中秋节 清明节 示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂
6．怀念家乡、思念亲人
(二)1.啄 夹
2．“今天不下雨……看你松开不松开！” “今天不放开你……看你还啄不啄我！”
3．这时候走来一个打鱼的人……捉走了。
4．略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。
四、[思路点拨]我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自己所领悟的道理。
例文略。
通 知
4月8日下午2点，请各班班长到活动室领取新校服。
教务处
4月7日