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初中主题班会:树立班风从我做起主题PPT课件
展开组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。
这对我们班级建设有什么启发?而我们又该怎么做呢?
构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。
这是什么东西?用来干嘛的?有什么特别的地方?人坐着舒服吗?给人什么启示?
组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。
团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。
班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现。
我们每位学生应以优良的学风为条件以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏。
你知道哪些不符建立良好风气的行为?
应如何建立良好学习风气?
当前学风问题,主要有以下几个方面:
“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。
“不想学习”——专业思想不稳定,存在厌学情绪。
“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当,存在着被动灌输的倾向。
“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。
尊重自己、尊重父母、尊重老师
信任自己、信任父母、信任老师
理解学校、理解老师、理解社会
同心协力“众人拾柴火焰高”
即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。
即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普遍的,也是可怕的。
之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。
我们班有进步但是班级中也存在许多问题,要想树立好的班风,请大家记住8个字:
做事情时,请深思班级荣誉;
善于借鉴,学习别人的优点;
团结班里同学,和睦相处;
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!
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年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副对联:上联是:二三四五 下联是:六七八九。
郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们,你知道是怎么回事吗?
英文课上,小明想去厕所,对老师说:May I g t WC?老师说:G ahead.小明坐下了。老师说:你不是想去厕所,怎么不去了?小明说:您不是说:……
你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; 歧视同学甚至戏弄同学的;不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的;
做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的;同学有不懂的问题请教你不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的;上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的;被老师叫起来,一问三不知;
考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取;
从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己;浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子;老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦………肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;
首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础;
尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;
相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行";
强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。
乘风破浪会有时直挂云帆济沧海
班级宣言: 秩序井然,纪律严谨,积极进取,团结友爱,乐于奉献。为创建进步和谐的八(1)班而努力。
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