珍爱生命 反对校园欺凌 主题教育班会课件

这是一份珍爱生命 反对校园欺凌 主题教育班会课件，共29页。PPT课件主要包含了身体欺凌，语言欺凌，社交欺凌，网络欺凌，以案说法，都是受害者，校规校纪，法律条文，校园防欺凌电话等内容，欢迎下载使用。

视频中的主人公为什么如此痛苦？你了解校园欺凌吗？
一、了解什么是校园欺凌
校园欺凌通常指一名学生长期、多次、重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下，包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是对他人人格的侮辱、恶意评论、讥笑等
二、校园欺凌造成的危害
2018年11月的一个深夜，宁波某学院学生董某、卢某、叶某、王某、韩某等人伙同校外人员陈某，经过商量策划，以同学小江（化名）人品不好、怀疑其勾引同学男朋友为由，在该校宿舍内对小江采用口塞纸巾、绑皮带、脱衣拍视频发微信群、灌酒、强迫抽烟、剪头发、身上写侮辱性语言等方式进行凌辱，并对小江进行殴打。 “欺凌行为对小江产生了严重影响。原来活泼的她，现在长时间不敢去上学，不敢和同学接触，不敢参加社团活动。小江说，她走在路上，总会感觉有人在背后议论她。”承办检察官介绍。 镇海法院经过审理，作出一审判决，被告人陈某被判处有期徒刑五年；5名在校大学生中，董某、卢某、叶某被判处有期徒刑一年九个月，韩某被判处有期徒刑一年五个月，王某因情节显著轻微被判处有期徒刑一年，缓刑两年。（来自新浪新闻）
2019年2月28日15时至22时之间，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。期间，五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。 经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。 法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对五名被告人从轻处罚。最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。
在这些案例中，你认为谁是受害者？
你知道校规校纪关于校园欺凌的处罚吗？你知道有哪些法律保护我们吗？
同学间因故看不顺眼挑衅生事、辱骂、互殴、群殴等行为有可能触犯的法律是：过失至人死亡罪(刑法第二百三十三条)故意伤害罪(刑法第二百三十四条)过失至人重伤罪(刑法第二百三十五条)非法拘禁罪(刑法第二百三十八条)侮辱罪(刑法第二百四十六条)聚众斗殴罪(刑法第二百九十二条)寻衅滋事罪(刑法第二百九十三条)
同学间以保护、借钱为名向同学勒索财务或以其他不正当的手段获取财物有可能触犯的法律是抢劫罪(刑法第二百六十三条)盗窃罪(刑法第二百六十五条)抢夺罪(刑法第二百六十七条)敲诈勒索罪(刑法第二百七十五条)绑架罪(刑法第二百三十九条)
《治安管理处罚条例》第34条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《刑法》第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
有的同学说“我还小，不会受到法律的处罚，这个观点对吗？”
《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的犯罪应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。校园暴力的施害人如达到法定年龄，则法院应对犯罪嫌疑人加以刑罚，以维护法律的公平正义。我刑事诉讼法采取国家追诉主义的原则，由检察官代表国家，向法院提起公诉。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悟改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路抢劫，在短短儿天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
三、校园欺凌产生的原因
你认为校园欺凌产生的原因是什么？
对于施暴者来说可能有如下几个原因：（1）个性张扬中的偏狭自私与冷酷（2）万千宠爱集一身的价值取向错觉，只要不满意就实施暴力（3）是非不分、善恶不分，在暴力游戏与灰色文学的的熏陶下产生了错误的价值观（4）可能曾今自己就是受害者
对于受害者来说可能是如下几个原因：（1）胆小，面对侵害一味的忍让，不懂得该如何保护自己。（2）不知道该通过哪些途径保护自己
四、守护美好校园 预防校园欺凌
如何预防校园欺凌的发生？
对于施暴者：（1）珍爱生命，心存善念
（2）当自己遇到心理问题的时候，不要试图通过暴力来发泄，可以找朋友倾诉可以找心理老师倾诉。（3）做一个学法、懂法、守法的好少年。
受害者：学会寻求帮助老师的帮助：记住班主任或其他老师的电话家长的帮助：把自己遭遇的事情及时告知家长学校的帮助：校园防欺凌电话：警察的帮助：报警电话：110旁观者：请让我们友善，不要成为帮凶