主题班会——和孩子们一起走出语文课件

这是一份主题班会——和孩子们一起走出语文课件，共21页。PPT课件主要包含了我们从何而来，张晓风怎样看待生命，我们怎样看待自己，谈人生，生离开母体即为生，要去适应既成的事实等内容，欢迎下载使用。

司马迁“不知死，焉知生？”
对死亡说些什么　　“最后一个生日将来了，我要走了，人生总有那么多的节骨眼当然受不了，我实在不敢在这样的时刻稍加逗留，更不敢深入地去想一些事，因为，心，会碎成片片。”　　　　　 摘自陆幼青的最后一篇日记（10月23日）
台湾作家林清玄对陆的评价是：“一个人活着的时候受到很好的尊重，他死的时候就会有尊严。一个人如果活得非常有感情，死的时候就可以没有遗憾。”
培根：近代英国思想史上最伟大的人物之一人类近代思想史上最优秀的人物之一“近代实验科学的真正始祖”——马克思
我写书不是为了消度空闲时间和供人们娱乐消遣。 我所关心的是人类生活中的各种问题和困难。这乃是我愿意借助于正确和健全的理智思考来加以改进的。 ——培根致友人书信（1609年）
地球上的生命从何而来？
我们是怎样独特的一群？
作为世界上最美丽、最智慧的人而存活是一种幸运和幸福
你曾经为自己的容貌而烦恼吗？曾经为是否有兄弟姐妹而烦恼吗？曾经为自己的爸爸妈妈不如别人的爸爸妈妈而烦恼吗？曾经为自己的成绩而烦恼吗？曾经为自己能力不如别人而烦恼吗？曾经为同学对自己的一个冷眼而烦恼吗？曾经为老师的责骂而烦恼吗？什么是你该烦恼，什么又是你不该烦恼的呢？毕淑敏教你怎样对待生活？
命：人一叩，即生出来后不能改变的东西
通过后天努力，调整改变自己的生存状态
陆：我认为人在出生的那一刻，冥冥之中记载了这一特定时刻宇宙中信息在我身上的全部反映，这就是宿命。但我也相信运，命是天生洽谈室的，还有一个运动体系的问题，命与运的相互缠绕，就构成了一个人生活的全部。
记：你曾在日记里发出感叹抱怨命运的不公：“为什么上帝选择我们，这是一个实验吗？”你是一个宿命的人吗？
看看他们的人生散发出怎样的光华。
永远的九岁 ——献给小萝卜头
你是共和国最年轻的烈士，对你，这是一份光荣。我却觉得它太沉太重。你是个孩子啊，以你九岁的生命，难道应该承受如此之重？ 你之所以成为烈士，是因为共和国的基石上有你的鲜血，正是这样纯粹、殷红的血，让人知道什么是自由，什么是尊严，什么是人道，什么是理想，什么是幸福。 你的生命终结于九岁，升华于九岁，灿烂于九岁。
孙雯 ——中国女足队长
张健 ——中国体操代表队总教练
运动员、教练员为了什么？
荣誉、自尊、爱、责任、骄傲、忍耐、希望 ——人类所共有的天性
王淦昌为何被隐姓埋名几十年？
埋没精神上小我的同时，为中国赢得了沉甸甸的尊重。
若把宇宙形成的140亿年看作一天……
46亿年前地球形成——16时6分51秒600万年前人类出现——23时59分23秒7000年的人类文明史——0.0432秒近代100年的工业文明——0.000617秒
你要以怎样的速度为世界作出贡献？
想想：蒙田教你怎样对待生命？
这个世界只是人类的吗？
谁道群生性命微一样骨肉一样皮劝君莫打三春鸟子在巢中盼母归 ——王安石
思考： 刘白羽为什么会怜爱一只小蝴蝶？
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。约莫半小时后，羚羊群分成了两类 老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？“当地球上最后一只老虎在临终徒劳地寻求配偶时， 当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时，人类，从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。 人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。