2021年山东省聊城市莘县中考模拟生物试题2

初中生物学业模拟考试试题（二）

（满分100分，时间70分钟）

第I卷 选择题

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）

1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”中描述的现象，体现了生物的基本特征分别是（　　）

①生物能生长  ②生物对外界刺激作出反应   ③生物具有遗传特性   ④生物的生活需要营养

A．①③    B．③④    C．④③   D．④②

2.聊城东昌湖是一个湖泊生态系统，下列有关东昌湖的叙述正确的是（　　）

A．东昌湖中的主要生产者是水生植物和浮游动物

B．生活在东昌湖中的所有植物构成一个生态系统

C．东昌湖生态系统中能量的最终来源是太阳

D．东昌湖中存在食物链：太阳→水生植物→小鱼→大鱼

3.自然界中每一种生物都受到周围很多其他生物的影响，如制作泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生乳酸可以抑制各种微生物的生长，当乳酸积累达到一定浓度时，又会抑制同种个体的增殖，用生物学观点看上述例子，不合理的解释是（　　）

A．生物之间是相互联系的，同时也是相互制约的

B．生物和它周围的生物都存在你死我活的生存斗争

C．此过程中，开始是异种生物之间的斗争，以后是同种生物之间的斗争

D．地球上的每一种生物都有适合它生存的各自独特的本领，即生物的适应性

4.某同学用染成红色的酵母菌喂养草履虫，一段时间后放在显微镜下观察，下列说法错误的是（　　）

A．显微镜视野调暗一些可以更清楚地观察草履虫的纤毛

B．显微镜下可观察到酵母菌和草履虫的细胞壁

C．高倍镜下可观察到草履虫体内红色的食物泡

D．显微镜下可观察到草履虫和酵母菌都是由一个细胞构成

5.鲁西民俗中有“二十三，灶王爷上天”吃麻糖的习俗。制作麻糖的传统工艺是将小麦籽粒浸水萌发，萌发的麦芽磨碎与蒸熟并晾凉的糯米混合，一段时间后形成含有大量麦芽糖的糖汁，熬煮并撒上芝麻制成麻糖，如图所示。下列有关分析不正确的是（    ）

A.将小麦籽粒浸水萌发是因为种子萌发需要水分

B.麦芽是由小麦籽粒结构中的胚乳发育而来的

C.小麦籽粒和糯米中含有的主要营养物质是淀粉

D.小麦、糯米和芝麻都属于被子植物

6.在研学活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠。大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题通过图1所示实验设计进行验证，实验结果如图2所示，下列相关分析不正确的是（　　）

A．叶片是蒸腾作用的主要场所

B．叶片数量影响蒸腾作用强度

C．叶片总面积影响蒸腾作用强度

D．植物的茎不能进行蒸腾作用

7.为了进一步认识光合作用，小欣和同学做了如图所示的实验，验证光合作用需要二氧化碳，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．甲、乙装置都应放在阳光下

B．M溶液的作用是吸收二氧化碳

C．该实验证明乙中叶片产生了淀粉

D．为防止漏气，实验所用的玻璃钟罩口涂上凡士林

8.和地球上的生命一样，人类也经历了起源、发展与进化的过程，下列叙述正确的是（　　）

A．人类的发展进化与环境的变化无关

B．古人类化石不能作为证明人类起源和发展的证据

C．语言的产生是森林古猿与人类分界的重要标志

D．人类和现代类人猿的进化都是自然选择的结果

9.如图模型表示的是“两母一父”的“三亲”婴儿的体外培育过程。以下说法不正确的是（　　）

A．该过程为有性生殖过程

B．该婴儿的大部分遗传物质来自捐献者

C．如果在人体内，图中①发生在输卵管

D．受精卵发育初期营养来自捐献者卵细胞

10.人体的各项生命活动是相互联系、相互配合的，使人体成为一个统一的整体。观察图示，下列分析不正确的是（　　）

A．能够发生过程①的部位有胃、小肠和大肠

B．过程④是通过呼吸系统实现的

C．人体进行生命活动所需能量来自于⑦

D．若N中出现葡萄糖可能是肾单位病变

11.手偶然碰到针刺，会迅速把手缩回来。如图是缩手反射的结构示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．被针扎后，先感觉到疼痛后才缩手

B．该缩手反射的神经中枢在脊髓，所以完全不受大脑的控制

C．完成反射活动的正确传导路线是：⑤→④→③→②→①

D．若④受到损伤，则不能完成缩手反射，但能感觉到痛

12.为了探究酸雨对种子萌发的影响，小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。下表是记录的实验数据，相关叙述错误的是（　　）

A．实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志

B．酸雨形成的主要原因是空气中含有大量二氧化碳

C．为减小实验误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料

D．实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大

13.小欣五一假期去奶奶家玩，在奶奶家旁边的田野里发现了如图所示的四种动物，相关叙述不正确的是（　　）

A．①与②、③、④的主要区别是体内没有脊柱

B．②用肺呼吸，④用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

C．③体内的气囊和肺部都能进行气体交换

D．④是变温动物，②、③是恒温动物

14.猪齿鱼口中上下缘各有2枚醒目的长齿，捕食时，对准蛤蜊猛然张合鳃盖舞动鱼鳍，由此产生的水流冲开泥沙，进而用长牙叼住蛤蜊，狠狠抛向坚硬的石块，以便打碎外壳后享用美食。下列关于这两种动物的叙述，不正确的是（　　）

A. 蛤蜊的贝壳是由外套膜的分泌物形成的 B. 猪齿鱼捕食蛤蜊属于学习行为

C. 猪齿鱼和蛤蜊的呼吸器官都是鳃         D. 猪齿鱼和蛤蜊间存在捕食关系

15.营群体生活的动物往往分工合作，表现出社会行为。关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）

A．具有社会行为的动物离开群体无法独立生活

B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息

C．社会行为有利于动物的生存和繁衍

D．具有社会行为的群体内部有的还能形成等级

16.动物是生物圈中重要的一员，下列有关动物在生物圈中的作用叙述，错误的是（　　）

A．动物在维持生态系统的平衡中具有重要作用

B．动物能帮助植物传粉、传播种子

C．动物能促进生态系统的物质循环

D．动物直接或间接以植物为食对植物的生长和繁殖总是不利的

17.某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图所示）。甲、乙、丙依次代表（　　）

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

C．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

D．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物

18.百草枯是一种农药，可防除各种一年生杂草；对多年生杂草有强烈的杀伤作用，对生物多样性有很大的破坏，我国自2014年7月1日起，撤销百草枯水剂登记和生产许可。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．生物基因的多样性实质上是生物种类的多样性

B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减

C．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

D．百草枯通过食物链的富集，最终会危害到动物和人类

19.柑橘凤蝶的幼虫有许多保护自己不被吃掉的方法，比如装成鸟粪不易被鸟类发现，如图甲所示；臭腺角散发臭气用来驱赶天敌，如图乙所示。下列有关叙述不正确的是（　　）

A. 柑橘凤蝶的发育过程属于完全变态发育

B. 柑橘凤蝶是一种害虫，成虫期对植物危害较大

C. 柑橘凤蝶的保护方式是长期自然选择的结果

D. 柑橘凤蝶的发育过程有蜕皮现象

20.黑、白美西螈属于同一物种，科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞，该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的，依据以上实例判断，下列说法错误的是（　　）

A．融合细胞中含有控制美西螈发育的遗传信息

B．融合细胞发育成的美西螈是通过无性生殖产生的

C．白色美西螈和黑色美西螈体细胞中染色体数量不相等

D．上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的

21.下列四种动物与其在进化树上的位置对应正确的是（　　）

A．甲——①    B．乙——②     C．丙——③     D．丁——④

22.自然界中众多的生物是经过长期的进化而来的，下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　）

A．生物进化是自然选择的结果

B．自然选择的结果是保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种

C．鸟类是由古代爬行动物进化而来的

D．生物进化的方向是由生活环境决定的

23. 免疫是人体的一项基本生理功能，下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）

A．人体的免疫系统可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

B．女性注射了预防宫颈癌的疫苗以后就不会再患乳腺癌

C．人体唾液中的溶菌酶在免疫过程中的作用属于第一道防线

D．当免疫功能过低时，进入体内的某些食物会引起过敏反应

24.生活中常会遇到生病和意外情况的发生，具有必要的用药知识和急教技能就显得尤为重要。下面有关说法正确的是（　　）

A．去年生产的药物今年可以使用，不会过期

B．非处方药（OTC）都可以在超市自由购买和使用

C．亲戚朋友推荐的药物应该按照他们的介绍进行服用

D．心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，并反复进行

25.我们要拥有“一颗感恩的心，积极向上的人生态度”。下列描述或想法中，你认为不符合这种态度的是（　　）

A．我生病躺在床上时，妈妈或爸爸给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心

B．我的成绩没有同桌好时，我会想办法干扰他的学习，让他不能认真学习，成绩下降

C．当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志

D．当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母亲倾诉咨询

第II卷  非选择题

二、非选择题（本大题共6小题，共50分）

26．（9分）地球上现存的植物已知的大约有50多万种，除了最常见的绿色开花植物外，还有许多不开花的绿色植物，这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。如图是几种常见的植物，请结合图示回答问题。

（1）上述植物中，[   ]    植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的       是单细胞植物。

（2）B类植物比C类植物长的较高大的原因是                 。

（3）D、E、F类植物的共同特点是都能产生         ，但它们可以分为两类，其中D可自为一类，E、F为一类，分类的依据可以是             。

（4）图中植物所属类群都与环境密切依存，其中[    ]       植物对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物；我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代[    ]          植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。

（5）上述植物类群中，[    ]           植物通过光合作用释放的氧气是大气中氧气的重要来源，很好地维持了大气中的            平衡。

27.（8分）微生物在我们的生活中广泛分布，与我们的生活联系密切。下图所示为几种常见微生物的形态模式图｡请分析回答：

（1）2020年春节期间爆发，在全世界蔓延的肺炎疫情是由图中的        （填图中字母）引起的，这类生物没有细胞结构，只能             ｡

（2）如果将ABCD进行分类，A 为一类，BCD为同一类，分类的依据可能是       。

（3）图中生物能利用孢子进行生殖的生物有         （填图中标号）｡

（4）面包膨大松软，大家都喜欢吃｡它的制造离不开图中的[　　]        ，因为它分解葡萄糖时，产生的          气体会在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软｡

（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为__________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生｡

（6）新冠肺炎的初始症状与感冒相似，后期会导致肺部严重病变，致使呼吸困难。有人提出利用抗生素治疗，但医生却不认可，理由是               。

28.（8分）果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一。美国遗传学家摩尔根研究果蝇成果斐然，是现代实验生物学奠基人，1933年，由于发现染色体在遗传中的作用，获得了诺贝尔生理学或医学奖。下图为果蝇的染色体组成及翅型遗传示意图，请据图回答： 

（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有          ，与它们适应陆地生活有关；果蝇的发育过程与家蚕一样，需要经历不食不动的蛹期，属于          发育。

（2）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。则请你判断，图一中，表示雄果蝇体细胞染色体组成的是          （填甲或乙），请写出正常雄性果蝇产生的精子的染色体组成             。

（3）果蝇翅型有长翅和残翅之分，其长翅和残翅是一对        性状。如图二是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是        。

（4）若用A、a表示控制果蝇翅型相对性状的基因，则第二代长翅果蝇的基因组成是     ，第三代长翅果蝇的基因型为          。

29.（9分）阅读科普短文，回答问题。

糖尿病在全球的发病率逐年升高，目前我国有糖尿病患者约1.14亿，高居全球第一。患者的典型表现有多尿、多饮、多食、体重下降等，严重者会导致多种并发症，甚至危及生命。糖尿病的主要特征是高血糖，即血液中葡萄糖含量超出正常值。正常情况下，胰岛素能够促进细胞对血糖的吸收和利用，当胰岛素分泌不足或作用减弱时，会导致血糖升高，血液中过多的葡萄糖在流经肾脏后会部分出现在尿液里，形成糖尿。

糖尿病有多种类型，其中90%以上的患者属于Ⅱ型糖尿病，这种糖尿病的主要患病人群是中老年，但近年来出现了逐渐低龄化的趋势。除遗传因素外，进食过多、体力活动减少造成的肥胖是导致青少年患病的重要原因之一。国际糖尿病联盟呼吁“关注儿童青少年糖尿病患者”。

糖尿病目前尚无根治的方法，通过多种方式综合治疗可以较好地控制病程的发展。例如，饮食治疗、运动治疗和药物治疗等。调整饮食是糖尿病治疗的基础，增加体力活动和运动量也是糖尿病治疗的重要手段。早期糖尿病患者可通过一些口服药物提高体内胰岛素含量，当这种方法仍不能满足身体所需时，注射胰岛素则成为治疗糖尿病最常用的方法。近年来，一种新型的吸入式胰岛素粉末制剂被批准上市，这是一种速效的胰岛素制剂，患者在每餐前或开餐20分钟内使用即可。被吸入的胰岛素粉末可到达人体肺泡处，继而进入血液循环发挥药效。

（1）胰岛素是由人体内分泌系统中的       分泌的激素，胰岛素不宜口服而只能肌肉注射，是因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，会在消化系统的            中被消化，而不能发挥            （填“升高”或“降低”）血糖的作用。

（2）正常情况下，在尿液形成的过程中，原尿中的葡萄糖会在        处被重新吸收而回到血液中，不会出现在尿液中。

（3）血液中的葡萄糖进入细胞后，会作为         作用的原料，分解后释放能量。因此适当增加体力活动会加大人体对能量的需求，促进葡萄糖的消耗，达到降低血糖的效果。

（4）通过皮下肌肉注射进入体内的胰岛素，进入血液后首先到达心脏的       ；而吸入的胰岛素粉末制剂进入血液后首先到达心脏的          。

（5）胰岛素粉末制剂通过鼻吸入后，并不能100%到达肺部，因为呼吸道对空气中的尘粒有            作用。

（6）面对糖尿病的汹涌之势，我们需要防治并举，但必须以预防为主导，因为预防的意义远大于治疗。能有效预防糖尿病发生的生活方式有               。（写出一条即可）

30.（8分）为了验证植物的光合作用的产物，小欣同学做了 “绿叶在光下制造有机物”的实验。如图所示是小欣同学实验的几个步骤示意图，请结合实验过程，结合图示回答问题。

（1）在实验过程中，为了排除叶片体内原有的淀粉对实验现象的影响，你认为小欣同学采取的做法应是                     。

（2）上图中的实验顺序被打乱，请将实验步骤按正确顺序补充完整：B→F→           →D（用图中字母和箭头表示）。

（3）在B→F步骤的过程中需要选取叶片进行遮光处理。如图为小欣和小宇同学选用的不同方法对叶片进行的处理，其中正确的是          。

（4）通过如图C对叶片进行处理的目的是                 ，其中与图A中的①相同的液体是        （填图中序号）。

（5）在D步骤中，向叶片滴加碘液，这时可以看到，               部分呈蓝色。

（6）此实验中包括两种实验方法：一是验证实验，检验绿叶制造的有机物主要是        ，二是对照实验，探究             是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

31.（8分）为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，并上网查找了如下材料：①食物的消化从口腔开始；②食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽；③唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解；④淀粉遇碘变蓝。

然后，小组同学设计如下表所示的实验，请分析并回答下列问题。

（1）要探究牙齿的研磨、舌的搅拌作用对淀粉分解的影响，应该选用           两组进行对照实验。

（2）若将1组和2组进行对照，这两组实验的变量是         。根据唾液淀粉酶的作用推测，1组和2组中加入碘液后，呈现蓝色的是      组。

（3）若要利用1组、4组和5组进行对照实验，可探究         对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①          ；②           。

（4）每组实验都严格规范操作，滴加碘液后，                  组不变蓝，本探究实验探究了                           对淀粉化的影响。

参考答案

1.D

2.C

3.B

4.B

5.B

6.D

7.C

8.D

9.B

10.B

11.D

12.B

13.C

14.B

15.A

16.D

17.B

18.A

19.B

20.C

21.B

22.B

23.A

24.D

25.B

26.（1）A  藻类   衣藻

（2）有真正的根、茎、叶的分化，且具有了输导组织

（3）种子  种子外是否有果皮包被

（4）C  苔藓    B  蕨类

（5）A  藻类   碳一氧

27.（1）E   寄生在其他生物的活细胞内 

（2）是否具有成形的细胞核

（3）BCD

（4）D  酵母菌  二氧化碳

（5）分解者

（6）抗生素可治疗细菌引起的疾病，对病毒引起的疾病不起作用

28.（1）外骨骼   完全变态

（2）乙   a、b、c、X或a、b、c、Y

（3）相对   残翅

（4）Aa   AA或Aa

29.（1）胰岛     胃和小肠    降低

（2）肾小管 

（3）呼吸

（4）右心房     左心房

（5）清洁（清扫、清除）

（6）注重饮食平衡、加强锻炼身体（合理即可）

30.（1）将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜

（2）G→C→A→E

（3）小欣同学的做法

（4）脱去叶片的叶绿素，避免绿色影响实验的效果      ②

（5）未遮光（或见光）

（6）淀粉   光

31.（1）1组与3组

（2）唾液    2

（3）温度    ①2mL唾液     ②适量馒头碎屑

（4）1   唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌、温度