小学数学冀教版二年级下册一 厘米、分米、米优质ppt课件

这是一份小学数学冀教版二年级下册一 厘米、分米、米优质ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了厘米记作1cm，左端与0刻度对齐，右端刚好与4对齐，右端刚好与11对齐，答案不唯一，看图填空，《一遍过》的长，课桌的长，认识厘米并测量，1厘米等内容，欢迎下载使用。

1.认识长度单位厘米并建立1厘米的长度观念。2.掌握用厘米作单位测量物体的长度的方法。3.能正确、灵活地估测出较小物体的长度。
【重点】认识厘米，掌握测量物体长度的方法。
【难点】能正确、灵活地估测出较小物体的长度。
想一想：为什么测量同一件物品，测量的结果却不一样呢？
因为曲别针短，橡皮长，测量单位不一样，测量出来的结果也不一样。
要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。
“厘米”可以用字母“cm”来表示。
在直尺上找出2厘米、3厘米 …… 的长度，用手比一比。
右端与4对齐，橡皮的长就是4厘米。
(2) 拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。
交流一下测量的方法和结果。
左端与0刻度对齐，右端与哪个数对齐，就是多少厘米。
1. 量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。
我的食指的宽度大约是1厘米。
3. 自选几种学习用品，先估计，再测量。
2. 用直尺测量物品的方法：测量物体的长度时， 把直尺上的0刻度对准物体的左端，物体的右 端与哪个数对齐，物体的长度就是多少厘米。
1.“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。 “厘米”可以用字母“cm”来表示，1厘米 记作1cm。直尺上任意两个相邻数字之间的 长度都是1厘米。
1. 数一数，填一填。
2. 判断哪种测量方法是正确的，对的画“√”，错的画“×” 。
( )
( √ )
( × )
3. 算一算，填一填。
这支铅笔的长度是( )厘米。