植物与土壤（6个考点）-2021年中考科学（浙教版）重难点、易错点复习练习（教育机构专用）

走进重高 生物培优12 -- 植物与土壤

思维导图目录：

考点一．根系与根尖的结构

考点二．根对水和无机盐的吸收（吸水与失水，浓度）

考点三．茎的结构和功能，输导作用（导管和筛管）

考点四．叶片的结构与叶的蒸腾作用

考点五．土壤成分与保护土壤

考点六．吸收水和无机盐的实验探究

考点一．根系与根尖的结构

1．1．(2019·益阳)关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是(　B　)

A．根尖吸水的主要部位是成熟区

B．水由根向叶运输的结构是筛管

C．水以气体形式散失主要是通过气孔

D．植物蒸腾作用能提高大气湿度

2．下列植物全部属于须根系的一组是  (　A　)

A．水稻、洋葱  B．桃树、玉米

C．菜豆、松树  D．竹子、桂花树

【解析】水稻、洋葱、玉米、竹子均为单子叶植物，属于须根系。桃树、菜豆、桂花树均为双子叶植物，松树为祼子植物，这些都是直根系。

3．(2018·昆明)幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大，根尖中能分裂产生新细胞的部位是(　B　)

A．根冠  B．分生区  C．伸长区  D．成熟区

4．(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是(　B　)

A．根尖伸长区、导管  B．根尖成熟区、导管

C．根尖伸长区、筛管  D．根尖成熟区、筛管

5．(2018·金华、丽水)松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是(　D　)

A．甲  B．乙  C．丙  D．丁

6．(2018·湘潭)下列有关植物根尖的说法正确的是(　A　)

A．④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同

B．②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关

C．①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的

D．③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂

考点二．根对水和无机盐的吸收

1．[连云港中考]绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是(　D　)

A．合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物

B．被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷

C．“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大

D．根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

【解析】合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的无机盐，满足植物生长的需要；被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、磷、钾；“微量元素”虽含量微少，但对植物的生命活动影响较大，缺乏某一无机盐会产生相应的症状；根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官。

2．[苏州中考]如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图甲中萝卜的洞内装上浓盐水，在图乙中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是(　B　)

A．图甲中萝卜会变软

B．图乙中萝卜洞里的水会变多

C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

【解析】图甲萝卜洞内放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，故萝卜会变软；图乙萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水，故清水的量会变少。

3．(2019·泸州)树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的是(　A　)

A．树木输液针头应插入植物的保护组织

B．树木输液输入的是水和无机盐等营养物质

C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用

D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化

4．为了证明细胞的失水和吸水决定于细胞液的浓度与周围溶液的浓度大小，一同学准备了两块体积、质量都相同的萝卜块，分别放在盛有等量的清水和盐水的烧杯中，一段时间后，记录实验现象，下列结论不正确的是(　D　)

A．清水中的萝卜块体积变大，盐水中的萝卜块体积变小

B．清水中的萝卜块质量变大，盐水中的萝卜块质量变小

C．清水中的萝卜块变硬，盐水中的萝卜块变软

D．烧杯中的清水增多，盐水减少

【解析】当细胞周围溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当细胞周围溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。萝卜块浸入清水时，细胞吸水，萝卜块质量和体积都增大，杯中清水减少。

5．某研究小组设计了“氮是植物生长必需的无机盐”的四组实验，最恰当的一组是 (　C　)

 　　　     A　　　　　　　　　    B

 　　　     C　　　　　　　　　     D

【解析】本题要注意的是沙土也可能含有氮元素，蒸馏水与含氮营养液存在许多不同的量，A、B、D均不符合控制变量的原理。

6．[2018·宁波]马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题：

(1)食用的马铃薯属于该植物的__茎__(填器官名称)。

(2)把切好的土豆丝放入清水中，过一段时间后发现土豆丝变得硬挺，从细胞液浓度分析，这主要是因为__土豆细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水__。

7．如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”的实验装置图，请据图回答：

(1)在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水，其作用是__便于标记观察__。

(2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的__C__。

A．光合作用　　　　 B．呼吸作用        C．蒸腾作用       D．分解作用

(3)取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部。过一段时间后，观察到叶脉变红的是__乙__组。

(4)用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是__冲掉枝条表面的浮色__。用该枝条做茎的横切片，在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的__导管__。

8．[潍坊中考]以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：

(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是__无机盐__。这种成分主要由乙中的[__1__]__根毛区__吸收，再由茎中的__导管(或输导组织)__输送到植物体的枝叶。

(2)研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的__散失和利用__。

考点三．茎的结构和功能，输导作用（导管和筛管）

1．根尖是植物吸收水和无机盐的重要部分，对于根尖各结构特点分析合理的是(　D　)

A．④处的细胞可以吸取土壤深处的水分

B．③处的细胞不断伸长使根不断长长

C．②处的细胞具有较强的分裂能力

D．①是吸收水分和无机盐的主要部位

2．[2018·金华丽水]松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是(　D　)

A．甲     B．乙C．丙     D．丁

【解析】从图示可知甲、乙分别为外树皮(表皮)和内树皮(韧皮部)，丙为髓，丁为木质部。

3．[张家界中考]如图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一幅给植物打针输液的照片，请你根据所学的生物学知识，对以下说法作出正确的判断(　D　)

①输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的输导组织

②输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的机械组织

③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残等各种树

④输液能促进大树生命活力恢复，增强植物细胞抗性，提高移栽成活率

⑤此输液袋既能在树体使用，也能在人体和动物身上使用

A．①③④⑤  B．①②③④

C．③④⑤  D．①③④

【解析】水和无机盐能促进植物体的生长，给植物打针输液的方法常用于刚移的大树、古树、名树、老弱病残等各种树，液体通过针头进入输导组织。该液体不能在人体和动物身上使用，原因是植物和动物所需的营养物质不同。

4．(2019·长沙)取一带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是(　D　)

A．运输水分的是导管

B．运输有机物的是导管

C．运输水分的是筛管

D．水分在植物体内从下往上运输

5．[2018·衢州]如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是 (　D　)

A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用

B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的

C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用

D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输

【解析】植物中的有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。

6．[新疆中考改编]如图甲所示是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。图乙所示是植物进行主干部位的环剥实验。请据图回答下列问题：

(1)A、B两个果实中，不能继续长大的是__B__，原因是环剥切断了运输有机物的通道——__筛管__。

(2)该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为__水分、无机盐__通过茎的__导管__向上运输。

(3)图乙所示的植物，若在主干部位进行环剥实验，则该植物环剥处以下的根部和环剥处以上的茎叶部位相比较，首先死亡的部位应该是__根部__，理由是__环剥以后，木质部的导管在一段时间内还能正常输送根部吸收的水和无机盐，而韧皮部的筛管被破坏后，根部无法继续获得往下输送的有机物，所以根部首先死亡__。

7．(2018·嘉兴、舟山)松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。病原线虫从松树的伤口进入，寄生在树脂道中，大量繁殖后遍及全株，造成水分输送受阻、蒸腾作用降低、树脂合成急剧减少。

目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。

(1)松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种。从生态系统的成分看，松树属于_______________________。

(2)为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树茎结构中的___________________。该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是__________________________________，目前在公园、景区等病虫害防治中得到广泛应用。

(3)已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂50000瓶，需要原液的质量是多少？

【答案】(1)生产者　(2)木质部(或输导组织)　减少了农药使用量，减少了对环境的污染　(3)设需要原液的质量为m　m×30%＝50g×0.3%×50000　m＝25000g＝25kg　答：需要原液的质量为25千克。

考点四．叶片的结构与叶的蒸腾作用

1．(2019·黑龙江)植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自于(　B　)

A．呼吸作用  B．蒸腾作用  C．光合作用  D．吸收作用

2．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是(　D　)

3．[青岛黄岛区一模改编]如图所示是显微镜下观察到的某陆生植物叶表皮中的气孔。下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是(　A　)

A．上表皮气孔少，下表皮气孔多

B．上表皮气孔多，下表皮气孔少

C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小

D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开

【解析】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布为叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。

4．如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示(　C　)

A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动

B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动

C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动

D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动

5．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时)，据图推断下列正确的是(　B　)

A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率

B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率

C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率

D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率

6．[宁波中考]双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(　C　)

A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁

B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关

D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，而水的汽化吸收热量，所以蒸腾作用能带走叶片的部分热量。

7．[宜兴中考]下列有关蒸腾作用的叙述错误的是(　A　)

A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收

B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤

C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用

D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环

【解析】蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输(但不能促进无机盐的吸收)。有机物是植物通过光合作用制造的，不是根吸收的。

8．图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是(　D　)

A．气孔是气体交换的窗口

B．水分的散失是保卫细胞调节的

C．蒸腾失水是通过导管完成的

D．水分的蒸腾必须经过气孔

9．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(　D　)

A．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

B．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁

C．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

D．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤

10．(2018·长沙)在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型，如图所示：

(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟________，羽毛球拍中的网格细线模拟________。

(2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的________进行光合作用。

(3)某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是________，这是______________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

【答案】(1)叶肉　叶脉　(2)光照　(3)气孔　体内水分散失

11．将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其他条件相同且适宜，都放置4小时。

(1)实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。这主要是植物的____________作用引起的。

(2)实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是________(填“甲”或“乙”)装置。

(3)与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会____________。(填“增加”、“减少”或“不变”)

【答案】(1)蒸腾　(2)甲　(3)减少

12．(2019·昆明)为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。

(1)该实验的结论是：________是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是_____________。

(2)为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的________(填“油滴”或“清水”)。

(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成________色塑料袋。

(4)要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在________处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。

【答案】(1)叶片　A装置中塑料袋内壁上没有水珠，B装置中塑料袋内壁上出现水珠　(2)油滴　(3)黑　(4)黑暗

13．[益阳中考]取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中，如图甲。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24h后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题__C__。

A．光合作用主要是通过叶进行的吗

B．油滴对植物吸水有影响吗

C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗

D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗

(2)该探究实验的变量是__叶的数量__。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_ A＞B＞C_ (用“＞”连接)。

(4)实验结论：__叶是蒸腾作用的主要器官__。

(5)图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的__4__(填数字)部位散失的。

14．[杭州中考]如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是__U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间__。

(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是__阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显__。

(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？__髓__。

(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生__汽化(或蒸发)__(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。

【解析】(1)若装置密封性良好，U形管内和外界存在气压差会使左右液面出现高度差。(2)叶是植物蒸腾作用的主要器官，阔叶植物的叶片表面积更大，实验现象更明显。(3)B为木质部，含有导管，能够对水分进行运输，所以呈红色；A为髓，位于茎的中央，体积较大，具有储存营养的作用。(4)物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化过程吸收热量。

考点五．土壤成分与保护土壤

1．关于土壤的成分，下列认识正确的是(　D　)

A．土壤中的动物有利于促进根的呼吸，所以土壤动物都是有益的

B．在验证土壤中是否有水的实验时，为了把水都赶出来，加热温度越高越好

C．腐殖质可以为绿色植物提供养分是因为植物可以直接吸收腐殖质

D．校外观察某土壤样本中的生物结束后，应将土壤样本恢复原样

【解析】有些土壤中的动物以植物的根为食，对植物不利；在验证土壤中是否有水时，加热温度不能太高，否则将使其中的有机物分解；腐殖质属于有机物一类，不能被植物吸收，但可作为土壤动物的食物，腐殖质多的土壤中无机盐也多，腐殖质是土壤肥力的重要标志。

2．自然界中陆生植物的生长一般都离不开土壤，许多动植物和微生物也生活在土壤中。以下关于土壤资源的叙述正确的是(　D　)

A．我国土壤资源十分丰富

B．地球表面的陆地面积总体是适合农业生产的

C．土壤资源是可再生资源，只要采取适当措施，被污染的土壤很容易被恢复

D．地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的3%左右

【解析】地球表面的陆地面积中89%的土地由于各种原因不适合耕种，我国的土壤资源非常有限。土壤资源一旦被污染或因其他原因而受到破坏，恢复起来有较大的难度。本题可根据上述知识用排除法选出D选项。

3．把长、宽、深分别是10cm、10cm、5cm的铁块和土壤分别放入2只相同的大烧杯中，然后向大烧杯中注水至刚好浸没土壤和铁块为止。盛有铁块的烧杯中注入了3个满量筒和图甲所示的水，盛有土壤的烧杯中注入了3个满量筒和图乙所示的水，请回答：

(1)用同样体积的铁块和土壤的目的是__对照__。

(2)同样体积铁块和土壤，加入的水量不同的原因是__土壤中有空隙，一部分水进入了土壤的空隙中__。

(3)计算得到土壤中空气体积分数大约为__20%__。

(4)适宜植物生长的土壤中空气占土壤的体积分数大约为15%至35%，土壤空气对于植物的作用是__给根提供足够的氧气进行呼吸作用，有利于植物对水和无机盐的吸收__。

考点六．吸收水和无机盐的实验探究

1．图中甲为水分从土壤中进到根内部的示意图，乙为根细胞处于某种状态。据图回答：

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__根毛__。

(2)4所示部分为根尖的__根毛__区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__A__。

A．1→2→3  B．2→3→1

C．3→2→1  D．1→3→2

(4)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图乙所示，则根细胞液浓度__小__(选填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

【解析】根尖结构中用来吸收水分和无机盐的是根毛，位于根的根毛区。

2．[2018·达州]某科学兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请据图回答问题。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__C__(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。

(2)装置甲所示的实验设计能探究__水、光、二氧化碳__等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择__BC__(填字母)进行对照。

(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行__呼吸作用__(填生理作用)导致的结果。

(4)在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的__气孔__以气体的形式散失出去的。

【解析】(1)A叶片割断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉；B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉；C叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉；D瓶内装氢氧化钠，它吸收瓶内的二氧化碳，D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉。(2)A叶片割断主叶脉，将上端和末端作对照，变量是水分；BC作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳。(3)D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减小，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。

3．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、

钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。

【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为

________________________________________________________________________。

【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________方式处理。

A．比较m1∶m2和n1∶n2两个比值

B．比较m1＋n1和m2＋n2的大小

C．比较m1－m2和n1－n2的大小

【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。

【实验反思】

(1)本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的_________________来进行实验。

(2)兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？____________________________________________________________________。

【答案】【实验设计】不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素)　【数据处理】A　【实验反思】(1)叶片数目(叶面积)　(2)有

4．无风的夜晚，在竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开(如图)，发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。

【答案】因为无风的夜晚，竹子几乎只进行呼吸作用，蒸腾作用很弱，散失的水分很少，钻孔后，导管被损坏，所以有水流出；在晴朗的白天，还需进行光合作用与蒸腾作用，需要大量的水，所以没有水流出。