福建省南平市八年级下学期期末语文试卷

这是一份福建省南平市八年级下学期期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，句子默写，基础知识综合，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，综合性学习，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共1题；共2分）
1.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 垃圾分类很有意义，不仅能增强我们的生活质量，还能改善我们的生活环境。
B. 随着疫情防控形势好转，滨江绿道上健身休闲的人渐渐多了起来。
C. 武夷山自然保护区，拥有2527种植物物种，近5000多种野生动物。
D. 由于中国8名登山队员成功测量珠峰高程，使人们由衷地佩服他们的勇气和担当。
二、句子默写（共1题；共8分）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）日光下澈，________。（柳宗元《小石潭记》）
（2）________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）
（3）安得广厦千万间，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）大道之行也，________。（《礼记·大道之行也》)
（6）青山横北郭，________。（李白《送友人》）
（7）蒹葭苍苍，白露为霜。________，________，（《诗经·蒹葭》）
（8）《桃花源记》中表现桃花源人生活安乐自在的句子是：________，________。
三、基础知识综合（共1题；共4分）
3.阅读下面的文字，按要求作答。
五四青年节之际，Bilibili网站发布 “献给新一代的演讲”——《后浪》。这场与青年对话的演讲，让人思考成长的意义、青春的价值。责任，总是在成长中萌 ① (A．méng B．míng)发，在严峻的疫情面前，新时代的青年用青春书写责任与担当。在抗疫前线4.2万多名援鄂医务人员中，有三分之一是“90后”，甚至是“00后”，这些父母眼中依然是孩子的青年，成了（甲）（A．理所当然 B．名副其实）的中坚力量。责任，总是与使命相随，他们谨记新时代 （乙）（A．赋予 B．给予）的使命和责任，以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值，去勾画xuàn ② （A．绚 B．眩）丽的明天。新时代中国青年要勇于担当责任， ， 为实现中国梦，砥砺前行。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①处________ ②处________
（2）从文中括号中选择符合语境的词语分别填入甲乙两处。（只填序号）
（甲） ________ （乙）________
（3）文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）
A.坚定理想信念，投身强国伟业，练就过硬本领
B.投身强国伟业，坚定理想信念，练就过硬本领
C.练就过硬本领，坚定理想信念，投身强国伟业
D.坚定理想信念，练就过硬本领，投身强国伟业
四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
4.阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.这首诗通过叙述卖炭老人一车千余斤的炭被抢的经过，揭露“宫市”的掠夺本质。
B.开头六句，在写卖炭老人的炭来之不易的同时，反映出卖炭老人生活的艰辛。
C.“翩翩两骑来是谁”，运用反问，强烈讽刺了宫使横冲直撞、趾高气扬的丑恶行径。
D.“半匹”“一丈”与“一车”“千余”构成强烈的反差，突出了宫使凶残掠夺的面目。
（2）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出卖炭翁怎样的境遇？表达作者怎样的情感？
五、课外阅读（共1题；共13分）
5.阅读下面文言文，完成下面小题。
范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋平北将军汪①六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂② ， 琰异之要就席云风姿③应对 ， 旁若无人。琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。尝就亲人袁照学，昼夜不怠。照抚其背曰：“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也。”少机警有识，且善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构④。父抗⑤ ， 为郢府参军，云随父在府，时吴兴沈约，新野庾杲之⑥与抗同府，见而友之。
(选自《范云列传》，有删改）
【注释】①北将军汪：晋朝平北将军范汪。下文的“豫州刺史”“郢府参军”都是官职名。下文的殷琰、袁照是人名。②涂：道路。③风姿：风度仪态。④宿构：预先构思。⑤父抗：他的父亲范抗。⑥吴兴沈约，新野庾杲之：吴兴、新野是地名；沈约、庾杲之是人名。
（1）解释下列各组加点词。
①（时）A．时人每疑其宿构 ________ B．学而时习之 （《论语十二章》）________
②（属）A．且善属文________ B．神情与苏、黄不属（《核舟记》）________
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.琰异之/要就席云/风姿应对
B.琰/异之要就席/云风姿应对
C.琰异之/要就席/云风姿应对
D.琰/异之要就席云/风姿应对
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①琰令赋诗，操笔便就。
②尝就亲人袁照学，昼夜不怠。
（4）选文哪些地方表现范云才华出众？请用自己的语言简要概括。（写出两点即可）
六、现代文阅读（共2题；共34分）
6.阅读《泰山魂》，完成下面小题。
泰山魂
李复威
①我相册里珍藏着一张已经发黄的照片。那是四位中年农民，他们肩扛着用床板临时搭就的担架，裸露的上半身发着黝黑的光，微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看这张照片，都会感觉心被什么东西蜇了一下。那是我经受的一次灵魂的洗礼。
②那一天，我和系里老师们赴泰山旅游。我们背着大包小袋兴致勃勃地开始登山。我仗着年轻力强一路小跑往山上冲去，把同事们远远地甩在后面。没几个回合，就蹲在路边上气不接下气地喘起来。我一回头，发现后面上来一队挑着担子的农民。他们赤裸着上身，脊背驼弯，他们挑的是各种各样的砖瓦石料，每登一级，都会发出闷闷的“嗨哟”声。正值酷暑，不一会儿，擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来，滴在石阶上，瞬间又被蒸发掉。
③刚到中天门，我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般，双腿像灌了铅，一步也挪不动了。后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的一位50岁左右的中年汉子，也歇下脚，他身板结实，目光有神，脸上是凸凹的皱纹。不多久，又赶上来一位小伙子，他十分轻声地喊了老汉一声爹。
④老汉对我说：“小伙儿，不能像你这样爬山。”“要沉下心来，一步一步，步步有根。”
⑤几句攀谈，我了解到他们是附近的农户。因山上要扩建宾馆，他们就集体出来打工。
⑥我好奇：“一天能挣多少钱？”他告诉我，不按天，论斤称。“那一斤给多少？”
⑦过了半天，他才支支吾吾跟我耳语，就几分钱。我差一点吼出声来，这么重的活，这么一点报酬，你们也干？
⑧“养家糊口呗。”停了一会儿，他又补充一句，“这也是为国家做贡献。”
⑨我无语了……
⑩以蜗牛速度爬山的我，感觉自己背包成了累赘。老汉示意我把背包放到他的担子上。
⑪“那我付钱，行不？”他不说话，狠狠地瞪了我一眼。他儿子“抢”了我的行李，附带还问我一句，有没有什么重要的东西。我太累了，半推半就地把行李交给他们。我跟在他们后面艰难地爬登着。心里犯着嘀咕，听说泰山上做小买卖的，心可黑了，漫天要价。我真怕人家狮子大开口。
⑫好容易捱到了山顶上，我长长地舒了一口气。他儿子气喘吁吁跑过来，把背包水壶交给我。我还没来得及说声“谢谢”，就不见了人影。
⑬大家刚刚安顿下来，突然，同行的一位老师突发急病，老师们急匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他观察了好一会儿，告诉我们山上的医疗条件极为有限，还是赶快送往山下的医院稳妥。一听说要下山，大家全傻了。刚艰难地爬上山如何下山？搀？抬？抱？扛？
⑭我灵机一动，三步并两步奔出，很快就在啃着大饼的民工中找到老汉，刚把紧急的情况向他说明，他噌地站了起来，“带路，救人要紧！”并约了三个同伴，借来—个床板和一床被子，准备出发。
⑮四个民工出力，这工钱肯定不会少要。我拿出一小叠钞票，“大叔，这一趟要多少工钱？”老汉紧蹦着脸：救人要紧！
⑯我紧追上，把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出几张，余下的一股脑儿塞给我。“俺们留下一顿大饼钱，够了。”
⑰迎着扑面的热浪，四位民工每人把住一个角扛在肩上，急匆匆出发了。骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。咔嚓！我快速摁下相机的快门，记录下这珍贵的瞬间。
⑱我仰天长长地吐了一口气，只见蔚蓝的天际，已经透出一抹殷红的夕霞……
（选自2020年01月10日《光明日报》，有删改 ）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.开头写“我”翻看照片心都会被“蜇”一下，说明往事给我带来强烈的心灵震撼。
B.文章写“我”登山时先用力过猛后气力全无蹲在路边，自然地引出这群挑山工。
C.第⑬段结尾五个问号，表达了刚登上山又要下山的为难以及如何送同事下山的无措。
D.全文按照时间先后的顺序，记叙“我”泰山旅游的经历，一波三折，引人入胜。
（2）结合语境，按照要求赏析。
①他噌地站了起来，“带路，救人要紧！” （赏析加点词语）
②骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。（赏析句子）
（3）文中的老汉是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（写出两点即可）
（4）文中老汉的儿子似乎可有可无，作者为什么还要写这一人物？请简要分析。
（5）文章以“泰山魂”为标题，有什么寓意？请结合全文内容简要概括。
7.阅读《5G铺设战疫信息高速路》，完成下面小题。
5G铺设战疫信息高速路
①抗疫期间，回到社区门口，在5G健康一码通上刷一下身份证，就可以校验健康码状态；在地铁、火车站，“5G+热成像”人体测温设备对来往旅客进行快速体温筛查；在手机直播中，5G云旅行受到热捧，让疫情防控中宅在家里的市民感受到春天的温暖……
②在此次疫情中，中央企业积极搭建信息高速公路，支撑疫情防控和复工复产，5G网络用本地天线通过高带宽光纤或无线回程连接与电话网络和互联网连接，实现线上教育和线上办公。一月底至今，三大电信运营商所提供的在线教育服务累计覆盖1.09亿用户，视频会议等线上办公服务共覆盖773.8万政企用户，免费服务时长超过4077.97万分钟。
③2月21日，中国工程院院士钟南山通过中国移动的云视讯系统为云南玉溪的新冠肺炎重症患者进行了远程会诊。5G远程医疗系统让远在几千公里外的专家与战疫前线的临床医生实现“面对面”高清救治指导，这样多学科联合的多方会诊，使诊断更加专业高效。据悉，疫情期间中国移动5G远程医疗系统已为全国31个省（区、市）的5271家医疗机构提供5G远程会诊，特别是完成了诊治危重症患者的指导，为战疫一线保驾护航。
④近日，三大网络运营商均完成了珠穆朗玛峰大本营5G基站建设，千万名网友通过“云登顶”见证了“中国高度”，让广大网友足不出户就能欣赏到珠峰的壮美与险峻，并可以调节手机观看角度，实现360°看珠峰全貌、体验在海拔5000米看珠峰的沉浸式感受。
⑤除了感受珠峰外，疫情防控期间，从河南红旗渠、四川红军飞夺泸定桥纪念馆等红色景区，到上海自然博物馆、河南郑州博物馆等文博馆，再到泰山、山西乔家大院等名胜古迹，都在通过5G推出“云游”模式，让公众足不出户也能赏奇观胜景、享文博盛宴。
⑥如此说来，何谓5G？“G”是“代”的英文缩写，5G即第五代移动通信技术。与早期的2G、3G和4G一样，5G网络是数字蜂窝网络，蜂窝中的所有无线设备通过无线电波与蜂窝中的自动收发器进行通信。5G网络的主要优势在于数据传输速率更快，5G设备的数据速率为10Gbps，是4G设备的百倍以上，那就是意味着，下载一部3GB电影5秒都不到；响应延迟更低，5G设备的数据传输延迟在1ms以下，而4G设备的数据传输延迟为50ms；更高的吞吐量，5G的数据吞吐量平方公里为100万，大约是4G的几十到上百倍。
⑦5G将深刻地影响到娱乐、制造、汽车、能源、医疗、交通、教育、养老等各个行业，自动驾驶、无人机物流、虚拟现实、智慧家居等场景都将实现革命性的发展。
（选自《光明日报》 2020-04-28 有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.5G可以校验健康码、筛查体温、直播云旅行，人们在疫情期间感受到了5G的便捷。
B.5G网络是通过高带宽光纤或无线回程连接将本地天线与电话网络和互联网连接的。
C.5G为第五代移动通信技术，与早期的2G、3G和4G一样，5G网络是数字蜂窝网络。
D.5G已经深刻影响到各个行业，自动驾驶、无人机物流等场景都实现了革命性的发展。
（2）阅读②～⑤段，简要概括5G在此次抗疫中发挥了哪些作用。
（3）请根据第⑥段，简要概括5G的主要优势。
七、综合性学习（共1题；共12分）
8.阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
中国青年五四奖章，是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁优秀青年的最高荣誉。旨在表彰政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，集中反映当代青年的精神品格和价值追求。
4月28日，共青团中央颁授第24届“中国青年五四奖章”，一批来自各行业的优秀青年（包括在抗击新冠肺炎疫情中做出杰出贡献的33人）、集体获得了这项年度最高青年荣誉。
材料二：中国青年报社社会调查中心进行了一项“你怎么看新时代的中国青年”的调查报告。调查结果如下：

材料三：
五四精神，历久弥新。今天，我们要大力弘扬并践行伟大的五四精神，对新时代青年而言，就是要厚植家国情怀，把个人命运与国家民族的命运紧紧捆在一起；要拥抱新思想，只有接受进步思想的洗礼，才能责无旁贷地担当起民族复兴的历史使命；要树立远大的理想，有了理想，奋斗才有目标，人生才有航向，青春才能有持久向上的力量；面对时代重任，新时代青年还应铸造“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新时代人格，因为强国必先强心，强心必先铸魂，唯有立德、立志，方可立身、立业。总之，只有继承和发扬五四精神，把“青春梦”与“中国梦”紧密结合，才能谱写出新时代的华章。
（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“中国青年五四奖章”表彰优秀青年典型，集中反映当代青年的精神品格和价值追求。
B.在抗击新冠肺炎疫情中做出杰出贡献的33个人和集体获得“中国青年五四奖章”。
C.五四精神在新时代更有活力、更显价值，当代青年要大力弘扬并践行伟大的五四精神。
D.新青年要继承和发扬五四精神，把“青春梦”与“中国梦”紧密结合，谱写新时代的华章。
（2）阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。
（3）阅读材料三，简要概括新时代青年应如何践行五四精神。
八、名著阅读（共2题；共8分）
9.下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。。
10.阅读下面的文字，按要求作答。
保尔已经把她当作自己的好朋友，把那件最大的秘密也告诉了她。他还约她过几天一起到树林深处去放枪。
“你要当心，别把我的秘密泄漏了。”保尔不知不觉把“您”改成了“你”。
“我决不把你的秘密告诉任何人。”她庄严地保证说。
文中的“她”是谁？保尔“最大的秘密”是什么？请简要概括。
九、作文（共1题；共5分）
11.阅读下面文字，按要求作文。
生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时，总有人给你心灵的安抚；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自得时，总有人提醒你要沉稳踏实……在平淡的日子里，记得多储存这些美好的阳光，让自己多一份自信，多一份力量，多一份温暖。
请以“储存阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：叙事完整，感情真实，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
答案解析部分
一、选择题
1.【解析】【分析】A.搭配不当。“增强”改为“提高”；
C.语意矛盾。“近”与“多”去掉其一；
D.缺主语。“由于”和“使”去掉其一；
故答案为：B
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
二、句子默写
2.【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衿、庇、曲径通幽、垂髫”等字词容易写错。
故答案为：⑴ 影布石上 ⑵ 青青子衿 ⑶ 大庇天下寒士俱欢颜 ⑷ 曲径通幽处 ⑸ 天下为公 ⑹ 、白水绕东城 （7）所谓伊人,在水一方 （8）黄发垂髫,并怡然自乐
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
三、基础知识综合
3.【解析】【分析】（1）萌（méng）发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。故选A。绚丽：灿烂美丽。故选A。
（2）理所当然：从道理上说应当这样。名副其实：意思是名声或称谓（号）与实际一致、相符合，是褒义词。语境中突出“90后”“00后”的担当与责任，突出主动性，指他们的行为体现了他们的责任，故选择“名副其实”，故甲选B。给予：常表示不含感情色彩的、或双方平等状态下的给。赋予：意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等），一般表示主观的，常用于非物质的形式。结合“使命和责任”可知，突出意义性，这里应该用“赋予”，故乙选A。
（3）精神指挥行动，先有“坚定理想信念”，在此基础上才能去“练就过硬本领”，有了信念和本领，才能“投身强国伟业”，符合逻辑顺序，故选D。
故答案为：⑴①A,②A ⑵甲B,乙A ⑶ D
【点评】⑴形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。⑵同义词语使用的辨析，除了要理解词语之间细微差别之外，还要结合语境进行分析。⑶句子的衔接连贯，必须结合文段的整体把握结构，体会句子与句子之间的关系，分析句式的特点，然后再进行回答。
四、诗歌鉴赏
4.【解析】【分析】（1）本题考查诗句赏析。“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”是设问修辞，故C错误，选C。
（2）本题考查诗歌主题。翻译：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。上句通过穿着写出了卖炭翁生活的窘迫，处境艰难。下句是心理描写，表现了衣裳单薄却希望天寒将炭卖出的矛盾的心理。感情。作者非常贴切的写出了卖炭翁艰难的生活处境和矛盾心理，展现了卖炭翁的可怜，看出他对卖炭翁悲惨处境的同情。而这种情况下，宫使毫不留情地掠夺了卖炭翁的炭，揭露了宫使掠夺本质和残酷无情，表达了作者对宫使的讽刺。
故答案为：⑴ C
⑵ 写出了卖炭翁艰难的生活处境（或：衣裳单薄却希望天寒将炭卖出的矛盾的心理）表现了诗人对其悲惨境遇的同情（或：表现作者对宫使掠夺本质的讽刺）。
【点评】⑴诗歌内容的理解辨析，要仔细阅读每一句诗，每一个词，并联系诗歌主旨去分析体会。
⑵赏析的角度很多，无论是修辞、写法、哲理还是还是炼字，都需要结合诗歌内容仔细揣摩作者的思想感情。
【参考译文】
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
五、课外阅读
5.【解析】【分析】（1）本题考查文言实词。①【时】A.时人每疑其宿构：当时的人们常常怀疑他是预先构思好的。时，当时。B.学而时习之：学习并且按时复习。时，按时。②【属】A.且善属文：而且善于写文章。属，写。B.神情与苏、黄不属：神情和苏轼、黄庭坚不相似。属，类似，相似。
（2）本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。琰异之（殷琰觉得范云不同于常人）/要就席（便邀请他入席）/云风姿应对（席间范云风度从容，应对自如）。故选C。
（3）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①令，让。赋诗，写诗。操笔，提笔。便，就。就，完成。②尝，曾经。就，跟随。昼夜，白天晚上。不怠，不懈怠。
（4）本题考查内容分析。①结合“年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，旁若无人”可知，八岁的孩童遇到刺史，并且受到对方的邀请参加宴会，能够做到宠辱不惊，从容应对，看出他的不同于常人，才华出众。②结合“琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉”可知，八岁时，殷琰令其作诗，他提笔即成，并且周围人都惊叹，可见水平不差，看出他才华出众。③结合“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也”可知，袁照夸奖他是做宰相的人才，对他评价很高，写出他才华出众。④结合“少机警有识，且善属文，下笔辄成”可知，他善于写文章，落笔就成，看出他才华出众。⑤结合“时吴兴沈约，新野庾杲之与抗同府，见而友之”可知，当时吴兴的沈约，新野的庾杲之都愿意与他交朋友，一些有才华有名望的人愿意和他交朋友，也可看出他才华出众。
故答案为：⑴①A.当时、B.按时、②A.写、 B.类似（相似）
⑵ C
⑶ ①殷琰让(范云)作诗，(他)提笔立即写成。②（范云）曾经跟随亲戚袁照学习，日夜不懈怠。
⑷ ①八岁时不同于常人，席间与大人交流应对自如。②八岁时，殷琰令其作诗，他提笔即成。③袁照夸奖他是做宰相的人才。④善于写文章，落笔就成。⑤当时吴兴的沈约，新野的庾杲之都愿意与他交朋友。（答到两点、意对即可）
【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。
⑵句子断句可先将句子翻译为现代汉语，然后按照现代汉语习惯进行停顿。
⑶句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来即可。
⑷人物的情感和形象的理解，要抓住人物的典型事例，尤其是人物的语言、动作、神态等细节描写。
【参考译文】
范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋朝平北将军范汪的第六代子孙。八岁时，范云在路上遇到豫州刺史殷琰，殷琰觉得范云不同于常人，便邀请他入席，席间范云风度从容，应对自如，一副旁若无人的样子。殷琰让范云作诗，他提笔立即写成，在座的人无不赞叹。（范云）曾经跟随亲戚袁照学习，日夜不懈怠。袁照拍着他的肩背说：“你神情意态秀美俊郎而且学习勤奋，你是做宰相的人才啊。”范云从小就机智敏锐有见识，而且善于作文章，落笔就成。当时的人们常常怀疑他是预先构思好的。他的父亲范抗，任郢府参军，范云随父亲住在府里。当时吴兴的沈约，新野的庾杲之与范抗同在府里，见了他（范云），都把他当作朋友。
六、现代文阅读
6.【解析】【分析】（1）D.此文是倒叙开头，第2段开始回忆“我”泰山旅游的经历。故选D。
（2）①本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“噌”本义是象声词，形容快速行动的声音或短促的摩擦声。这里是当我们将同行的一位老师得急病的情况向他说明时，老汉动作极为迅速，不假思索，急急忙忙帮我们去救人。②考查赏析句子。赏析句子先要明确赏析的角度，从修辞手法、词语运用或者是描写方法等来理解。“骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。”运用比喻修辞手法，将民工裸露的微驼的背上的汗水比作像黑夜里的光，光在黑夜里放出光亮，带给人希望和温暖，表达“我”对民工（老汉）憨厚、纯朴美好品质的敬佩和由衷的赞美之情。
（3）本题考查学生把握文中人物形象的能力。从“他们赤裸着上身，脊背驼弯，他们挑的是各种各样的砖瓦石料，每登一级，都会发出闷闷的‘嗨哟’声。”可知其勤劳能干，吃苦耐劳；从“‘小伙儿，不能像你这样爬山。’‘要沉下心来，一步一步，步步有根。’”可知其脚踏实地；从“养家糊口呗”“这也是为国家做贡献”可知其为家为国都勇于担责；从“刚把紧急的情况向他说明，他噌地站了起来，‘带路，救人要紧！’并约了三个同伴，借来—个床板和一床被子，准备出发。……我拿出一小叠钞票，‘大叔，这一趟要多少工钱？’老汉紧蹦着脸：救人要紧！”可知其乐于助人，不图回报。
（4）考查对小说次要人物作用的理解。文中的老汉为主要人物，文中写“我”感觉自己背包成了累赘。老汉示意我把背包放到他的担子上。他儿子“抢”了我的行李，附带还问“我”一句，有没有什么重要的东西。儿子主动承担老汉要做的事，并不求回报，说明儿子见惯了老汉这样的做法，老汉是儿子的榜样，侧面衬托出老汉憨厚淳朴、助乐人为乐的美好品质；儿子跟着老汉上山干活，虽然活重，报酬一点，但依然去做。遇到需要帮助的人，主动去帮助，这是一种精神地传承，表达“我”对以老汉为代表的挑山夫们勤劳朴实、乐于助人美好品质的赞美和敬佩，突出表现文章的主题。
（5）本题考查标题的赏析。“泰山魂”中“泰山”是指“我”和系里老师们赴泰山旅游时，遇到的老汉以及挑山工们；“魂”则是指老汉以及挑山工们虽然干活辛苦，但是依然保有劳动人民勤劳朴实、吃苦耐劳、乐于助人、纯朴善良的美好品质，令人敬佩和感动。
故答案为：⑴ D
⑵ ①形象写出了老汉起身时动作的迅速，表现了老汉救人的急切。②运用比喻的修辞手法，把挑山工背上的汗水比作是黑夜的光，生动形象地写出“我”看到民工黝黑皮肤上的汗水时内心的温暖，突出了“我”对老汉的感激和崇敬。
⑶ ①吃苦耐劳。挑着砖瓦石料艰难的登山；一斤几分钱的挑山活也愿意做。②乐于助人。登山途中，挑着重担还想帮“我”分担行囊；一听说救人下山，二话不说，立即行动。③纯朴善良（不求回报）。“我”给老汉救人的工钱，他只“留下一顿大饼钱”。④沉稳踏实。挑着石料砖瓦不紧不慢，一步一步，稳健登山；教导“我”登山“要沉下心来，一步一步，步步有根”。⑤勇于担责。为承担养家责任，在农闲时来当挑山工；为泰山修建的需要，农闲时来当挑山工。（答到两点即满分，意对即可）
⑷ ①写老汉想帮“我”承担背包，儿子主动承担了，并不求回报，写出老汉对儿子的影响，烘托了老汉助乐人为乐的品质。②写老汉、儿子一起承担挑山重活，突出赞美以老汉为代表的挑山工群体吃苦耐劳、乐于助人的精神品质的这一主题（答到赞美挑山工精神，突出主题即可）。
⑸ ①指老汉以及挑山工们。②指以老汉为代表的农民吃苦耐劳、乐于助人、纯朴善良的精神品质。（意对即可）
【点评】⑴文章内容的理解与把握，要在通读文章的基础上，理清文章结构层次、领会文章中心主旨，然后结合内一个选择项进行辨析。
⑵品味语言的角度很多，无论是修辞、人物描写方法还是重要词语，都需要结合上下文仔细揣摩作者的思想感情。
⑶人物形象的考查，要先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。
⑷在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。
⑸赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。作者感情的出发点。具有象征意义。
7.【解析】【分析】（1）D.“已经深刻影响”“实现”说法太肯定，与原文“5G将深刻地影响到娱乐、制造、汽车、能源、医疗、交通、教育、养老等各个行业，自动驾驶、无人机物流、虚拟现实、智慧家居等场景都将实现革命性的发展”不符。故选D。
（2）这是一道理解文章内容和信息筛选题。根据第②段“5G网络用本地天线通过高带宽光纤或无线回程连接与电话网络和互联网连接，实现线上教育和线上办公”，第③段“疫情期间中国移动5G远程医疗系统已为全国31个省（区、市）的5271家医疗机构提供5G远程会诊，特别是完成了诊治危重症患者的指导，为战疫一线保驾护航”，第④段“让广大网友足不出户就能欣赏到珠峰的壮美与险峻，并可以调节手机观看角度，实现360°看珠峰全貌、体验在海拔5000米看珠峰的沉浸式感受”，第⑤段“让公众足不出户也能赏奇观胜景、享文博盛宴”，从中不难提炼出符合题目的答案。
（3）考查对文段内容的理解概括能力。仔细阅读第⑥段的内容，找到原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。如“5G网络的主要优势在于数据传输速率更快”提炼出“数据传输速率快”的特点；“响应延迟更低，5G设备的数据传输延迟在1ms以下，而4G设备的数据传输延迟为50ms”提炼出“响应延迟更低”的特点；“更高的吞吐量，5G的数据吞吐量平方公里为100万，大约是4G的几十到上百倍。”提炼出“更高的吞吐量”的特点。
故答案为：⑴ D
⑵ ①5G网络实现线上教育和线上办公。②5G网络提供远程会诊。③5G网络实现了云旅游，足不出户就能赏奇观胜景。（5G推出“云游”模式，让公众足不出户也能赏奇观胜景)（意对即可）
⑶ ①数据传输速率快。②响应延迟低。③吞吐量高。（意对即可）
【点评】⑴说明文内容的理解与分析，一定要在整体理清文章结构、把握说明对象和特征的基础上，结合每一个选择项，尽量能在原文中找到关键句子和词语进行分析体会。
⑵归纳概括题解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
⑶说明对象特征的概括，要找到具体段落，然后抓住关键词进行归纳，注意语言的简洁和条理性。
七、综合性学习
8.【解析】【分析】（1）B.有误。“在抗击新冠肺炎疫情中做出杰出贡献的33个人和集体”错误。原文是：一批来自各行业的优秀青年（包括在抗击新冠肺炎疫情中做出杰出贡献的33人）、集体获得了这项年度最高青年荣誉。
（2）本题考查图文转换。解答此题时，关注表题“你怎样看新时代的中国青年”，纵向比较，由数字“72.20%”“71.30%”和其它数字的比较可以看出，认为新时代中国青年具有“坚韧实干 迎难而上”品质的人数最多，认为新时代的中国青年具有“坚韧实干 迎难而上”精神和具有“坚强勇敢 从容笃定”精神的人数占比相近。所有数字超过60%，可知绝大多数人认为新时代青年人具备优秀品质。任意写出三点即可。
（3）本题考查理解材料内容。阅读材料三，结合关键句子回答。“我们要大力弘扬并践行伟大的五四精神，对新时代青年而言，就是要厚植家国情怀，把个人命运与国家民族的命运紧紧捆在一起”表明要厚植家国情怀；“要拥抱新思想，只有接受进步思想的洗礼，才能责无旁贷地担当起民族复兴的历史使命”表明要拥抱新思想；“要树立远大的理想，有了理想，奋斗才有目标，人生才有航向，青春才能有持久向上的力量”表明要树立远大的理想；“面对时代重任，新时代青年还应铸造‘有灵魂、有本事、有血性、有品德’的新时代人格”表明要铸造新时代人格。
故答案为：⑴ B
⑵ ①绝大多数人认为新时代青年人具备优秀品质。②认为新时代中国青年具有“坚韧实干 迎难而上”品质的人数最多。③认为新时代的中国青年具有“懂奉献 堪当大任”的精神的人数最少。④认为新时代的中国青年具有“坚韧实干 迎难而上”精神和具有“坚强勇敢 从容笃定”精神的人数占比相近。⑤认为新时代的中国青年具有“无私无畏 心有大爱”和认为“懂奉献 堪当大任”精神的人数占比相近。⑥认为新时代中国青年具有“坚韧实干 迎难而上”精神和具有“懂奉献 堪当大任”精神的人数相差最大。（答到其中三点，意对即可）
⑶ ①厚植家国情怀。②拥抱新思想。（或：接受进步思想的洗礼）③树立远大的理想。④铸造新时代人格。（意对即可）
【点评】⑴材料探究的辨析，需要考生仔细阅读每一则材料，抓住每则材料的关键语句和关键词，理解其观点和内容，然后结合每一个选择项进行分析体会。
⑵图文转换，首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。
⑶内容的概括归纳，要注意抓住材料的关键词，语言简洁、条理清晰地进行回答。
八、名著阅读
9.【解析】【分析】①本题考查对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等组成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大雪、泥泞、匪帮的袭击，威胁着保尔他们，朱赫来视察工地，看到青年们的劳动热情，高兴地称赞说“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”
②本题考查对名著内容的识记。第一部第八章：保尔在战斗中头部被炮弹弹片击中，伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。第九章开头：昏迷13天，靠顽强毅力恢复知觉——痊愈出院，右眼失明。选文是他在昏迷中发高烧时，产生的幻觉。
③本题考查对名著内容的分析。楼适夷评价《傅雷家书》是“一部最好的艺术学徒修养读物”。
A.内容和艺术没有关系，写的是父亲想念儿子；
B.内容阐述了艺术修养入门的关键——真诚，和“知之为知之，不知为不知”的正确态度；
C.阐发赤子之心，指纯洁无邪，清新，爱等，是指做人方面，与题目不符；
故答案为：①朱赫来；②在战斗中负伤；③B
【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
10.【解析】【分析】考查识记名著人物和情节。选文出自《钢铁是怎样炼成的》第三章。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。文中的保尔具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔偷来德国中尉的新手枪就是他反抗精神的表现，冬妮亚是保尔的初恋，此时，两人正处于互有好感时期，保尔把自己偷枪的这个“最大的秘密”告诉了冬妮亚，冬妮亚也答应保守这个秘密。但最后两人还是因思想观念不同而分手了。
故答案为：冬妮亚 保尔最大的秘密是指从德国中尉那里偷了一支手枪。（意近即可）
【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
九、作文
11.【解析】【分析】全命题作文。“阳光”是使用其比喻义，一切的能“让自己多一分自信，多一份力量，多一份温暖”的人物、语句、故事都可以是“阳光”。从题目中三个相连的“当你……时，总有人……”可以看出，本文要求从人与人之间的关系入手，所储存的阳光是来自另一人的，是引导学生正视人与人之间的关系，从中找出正能量的来源。“储存”表明对正能量的感受与肯定。从主题上看，“阳光”即关心支持善意，它照进心中，使“我”产生自信力量温暖勇气责任心自制力等，“阳光”内涵不广，产生的作用可以无穷无尽；从选材上看，设置一个要阳光起作用的不常见的背景，确定阳光的作用是重点。因为明确要求写记叙文，又限定了“总有人”，就必须从可以与“我”联系上的人中找材料：亲人、师长、朋友、路人、国人，选择能让“我”振作坚强勇敢上进的事件，如某人鼓励遭遇失败的“我”继续学习某乐器、球类、棋类、手工技艺，某人支持关爱失落的“我”找回生活的信心，某人提醒走入误区的“我”端正了心态、树立正确的人生观世界观等；从表达上看，因为“生命，总是一半明媚，一半忧伤”，所以本文要展示两面：需要阳光的一面，送来阳光的一面。需要阳光的一面就是忧伤悲痛失落的场景描写，送来阳光的一面就是某人某句话某个表情某个动作让“我”抖去伤感失落等负面情绪，从而振作起来。所以这篇作文的心理描写要非常足。“阳光”应该作为全文的线索，对全文起组织照应的作用。
【点评】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目中的“阳光"，可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍。物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信等。在文章开头，结尾、揭示中心处扣题，点名中心词语，最好能把“阳光”作为线索贯穿全文。阅读
方法
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阅读任务
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人物
“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的!
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
①这段话是________（人名）说的。
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情节
章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
②保尔产生这样的幻觉，是因为他________。
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评价
A．“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。”
B．“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。”
C．“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！”
（选自《傅雷家书》）
③楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：这是一部最好的艺术学徒修养读物。
左边（________）选项诠释了这一观点。