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2020年山东省滨州市中考生物试卷
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这是一份2020年山东省滨州市中考生物试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2020年山东省滨州市中考生物试卷
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ）
A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物
C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应
2. 如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于1中
B. 2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C. 3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D. 4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官
B. 变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞
C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
4. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A. 从花蕊的情况看，该花属于两性花
B. 观察此花时，轻轻抖动②可见粉末落到白纸上
C. 此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实
D. 若此花结出果实，至少需要两粒花粉和一个精子
5. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A. 瓜类与豆类轮作-甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B. 移栽植物时去掉部分枝叶-降低蒸腾作用
C. 及时排涝-促进根的呼吸作用
D. 合理密植-提高光合作用的效率
6. 某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3.1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5小时候后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是（ ）
A. b+c是光合作用制造有机物的质量 B. a-c是呼吸作用消耗有机物的质量
C. c-b是呼吸作用消耗有机物的质量 D. b-a是光合作用制造有机物的质量
7. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是子房壁 B. 花生油是从⑤中榨取的
C. 葵花籽的外壳是由②发育而来 D. 玉米种子的营养物质贮存在④内
8. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量
B. 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡
C. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
D. 绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘
9. 如图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该运动过程中，2起支点的作用
B. 1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成
C. 关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性
D. 该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
10. 小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验的叙述错误的是（ ）
A. 该实验的变量是唾液
B. 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝
C. 37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度
D. 该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖
11. 如图，将等量的新鲜动物血液分别注入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其中正确的图示是（ ）
A. B. C. D.
12. 如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。若手背静脉注射药物运送到咽喉部，所经过路线最合理的是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲
C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙
13. 肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。下列叙述不正确的是（ ）
A. 肾单位由肾小体和肾小管组成
B. 肾单位是形成尿液的基本单位
C. 肾单位中有两处毛细血管网
D. 肾静脉血液中尿素含量高于肾动脉
14. 如图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是（ ）
A. 吸入气体中含量最多的是氧气
B. 吸入气体中含量最多的是二氧化碳
C. 呼出气体中含有较多的二氧化碳
D. 呼出气体中二氧化碳含量高于氧气
15. 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验：甲不做处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位：微克/100ml血液）。下列分析错误的是（ ）
激素名称
甲
乙
丙
甲状腺激素
3
0.1
2.8
生长激素
6
5.8
0.1
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺
C. 丙切除的是垂体 D. 乙狗手术后发育正常
16. “连花清瘟胶囊”对治疗新型冠状病毒肺炎有一定的辅助作用。下列有关药品说明书的理解正确的是（ ）
A. 属于非处方药
B. 可治疗风寒感冒
C. 首次服用药量可加倍
D. 中成药无毒副作用，可以长期服用
17. 每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”。调查显示，吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的原因之一是（ ）
A. 吸毒人群经常聚餐 B. 吸毒人群经常共用注射器
C. 吸毒人群经常一起游泳 D. 吸毒人群经常一起工作
18. 青春期是人体生长发育的关键时期。下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（ ）
A. 青春期是人一生中大脑发育最快的时期
B. 男孩在青春期的偶尔遗精也会影响身体健康
C. 身高和体重的迅速增长是青春期形态发育的显著特征
D. “女大十八变，越变越好看。”引起这种变化的器官是子宫
19. 疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于如图中的（ ）
A. 6、a、e B. 3、c、e C. 4、c、f D. 3、d、g
20. 下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A. 蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期
B. 昆虫和两栖动物都是变态发育
C. 青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水
D. 蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期
21. 如图是人的生殖及胚胎发育过程简图。下列各选项对图中①、②、③、④的判断不正确的是（ ）
A. ①-精子 B. ②-卵巢 C. ③-受精卵 D. ④-分娩
22. 下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀
B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
23. 下列关于生命起源的叙述正确的是（ ）
A. 现代海洋还可以进化出原始生命
B. 原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C. 生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D. 米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
24. 下列关于发酵技术和食品保存的叙述正确的是（ ）
A. 乳酸发酵的原理是乳酸菌能够利用牛奶中的蛋白质生成乳酸
B. 白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉
C. 真空包装食品涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体
D. 保存新鲜果蔬时适当控制氧气浓度主要是为了抑制微生物的生命活动
25. 科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（ ）
①运用的是克隆技术
②运用的是转基因技术
③说明基因主要存在于染色体上
④说明生物的性状是由基因控制的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
二、实验题（本大题共2小题，共15.0分）
26. 中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识，完成以下问题：
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
（1）上表所示探究活动可以构成______组对照试验。结合实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有______。
（2）请分析出现甲组实验现象的原因是______。
（3）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。______。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子，分别放入燃烧的蜡烛，观察到的现象是______。此实验说明______。
（5）兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育，如图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。据图推测，小麦幼苗接受光照时对应的是______段（用折线上两个字母表示）。小麦幼苗自______点开始积累有机物。
27. 某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题：
1月龄
小鼠
小鼠找到食物所用时间（秒）
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
A
106
88
80
60
30
B
111
98
59
51
49
C
97
77
72
32
28
D
155
95
48
53
33
平均值
117.25
89.50
60.75
49.00
35.00
（1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的______决定的。
（2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间______，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应______的能力。
（3）从神经调节的角度看，小鼠穿越迷宫取食属于______，该类型的反射是在______的参与下形成的，完成此反射活动的结构基础是______。
（4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是______。
三、简答题（本大题共5小题，共35.0分）
28. 一年一度的梨花节吸引了八方游客，万亩梨花芳香四溢，景色宜人。图一示阳信鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：
（1）图一中过程a的结果是______；过程b是______。
（2）某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向______方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是______（用图二中的序号表示）。
（3）图三中能进行光合作用的细胞有______（用序号表示）。图中[______]______是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。
（4）晴朗的白天，阳信鸭梨的吸水速率增加，根吸收水分的动力来自______。
29. 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答问题：
（1）过程①中，胸廓容积增大时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液成分的变化是______。
（2）B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有______，消化后的营养成分经过程[③]______进入C系统，经运输首先到达心脏的______。
（3）C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于______和维持体温。
（4）在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现______；原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是______。
30. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）分析如图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______。
（2）科研人员发现，其中一棵植株上只结了一个南瓜，请你结合所学知识分析，原因可能是______。
（3）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是______，种子中胚的基因组成可能是______。
（4）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是______。
（5）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有如图______所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是______。
31. 如图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列相关问题：
（1）该食物网中缺少的生物成分是______。
（2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是______。蛇在该食物网中属于第______营养级。
（3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的途径有______条。在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草______千焦。
（4）假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的生物是______。
（5）______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
32. 阅读材料，回答以下问题：
材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。
材料二：2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触，直接吸入导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于______。与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是______。
（2）当2019-nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是______。
（3）从材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体获得免疫力，属于______免疫。
（4）新冠肺炎爆发后，在全球迅速蔓延，这说明传染病具有______的特点。根据材料二可知，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎样做？______。（答出两条即可得分）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处体现了生物能对外界刺激作出反应；可见描述中，没有体现的生物基本特征是生物能排出代谢废物。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切西瓜时流出的红色汁液来自于1液泡中。A正确；
B、2是细菌的未成形的细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息，B错误；
C、3是酵母菌的细胞壁，具有保护和支持作用，C错误；
D、4是动物细胞的线粒体，是细胞呼吸作用的场所，能分解有机物释放能量，D错误。
故选：A。
四种生物细胞从左至右依次是：植物细胞、细菌、酵母菌、动物细胞；1液泡、2遗传物质、3细胞壁、4线粒体。据此解答。
注意区别各类细胞的结构及功能是解答本题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：A、人的小肠属于器官，植物的叶属于营养器官，A错误；
B、变形虫是单细胞的动物、玫瑰是多细胞的植物，变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞，B正确；
C、番茄的果皮属于保护组织，人的皮肤属于器官，C错误；
D、柑橘的丝络属于输导组织，人体内的血液属于结缔组织，D错误。
故选：B。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。
4.【答案】D
【解析】解：A、据图可见：该花中具有雌蕊又有雄蕊，属于两性花，A正确。
B、②花药中含有花粉，轻轻抖动②花药，可以看见粉末落到白纸上，B正确。
C、此花是两性花，可以进行自花传粉，在开花前，套上透气的硫酸袋也可能结果，C正确；
D、一朵花要经过传粉和受精才能结出果实和种子，此花是被子植物，要经过双受精，②中的花粉，受到黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管中含有两个精子，一个精子和卵细胞结合形成受精卵，另一个精子和极核结合，形成受精极核，这就是双受精，因此需要一粒花粉，两个精子，D错误。
故选：D。
图中①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，据此分析解答。
掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。
解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
6.【答案】B
【解析】解：A、叶片在5小时内通过光合作用制造的有机物的质量是a-b，A错误。
B、叶片在5小时内通过呼吸作用消耗的有机物的质量是a-c，B正确。
C、叶片在5小时内通过呼吸作用消耗的有机物的质量是a-c，C错误。
D、叶片在5小时内通过光合作用制造的有机物的量质是b-c，D错误。
故选：B。
1号叶片之间烘干称重得a；2好叶片放在光照下能进行光合作用、呼吸作用，5小时后烘干称重得b，叶片的净光合作用为b-a；3号叶片置于黑暗的环境下不能进行光合作用，只进行呼吸作用，5小时后烘干称重的c，叶片的呼吸作用为a-c；光合作用制造的有机物═净光合+呼吸作用═（b-a）+（a-c）═b-c．据此分析解答。
掌握光合作用和呼吸作用之间的能量和物质间的转变关系可解答。
7.【答案】C
【解析】解：A、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，所以①是子房。A错误；
B、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，而⑤是由受精的中央细胞受精极核发育成的胚乳。B错误；
C、子房发育成果实，子房壁发育成果皮。葵花籽的外壳是果皮由②子房壁发育而来。C正确；
D、玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，④是由受精卵发育而成的胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，没有胚乳。D错误。
故选：C。
1、种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
2、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
3、图中，①发育为果实，是子房；②发育成果皮，是子房壁；③发育成种皮，是珠被；④是受精卵发育成的胚；⑤是受精极核发育成的胚乳；⑥是胚珠发育成的种子。
理解掌握果实和种子的形成是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，A正确；
B、绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，B错误；
C、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，C正确；
D、绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，D正确。
故选：B。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
9.【答案】C
【解析】解：A、运动过程中，3肘关节起支点的作用，A错误；
B、1是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B错误；
C、在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。增强了关节的牢固性，C正确。
D、人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。D错误。
故选：C。
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。图中1肱二头肌，2肱三头肌，3肘关节。
解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合。
10.【答案】D
【解析】解：A、分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验。A正确；
B、②号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；①号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色，B正确；
C、消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37℃．C正确；
D、2号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；D错误。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
解题的关键是知道设计对照实验要保证变量的唯一性。
11.【答案】D
【解析】解：A、A试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血浆和血块，错误；
B、B试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血清和血细胞，错误；
C、C试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，而不是血清和血块，错误；
D、D试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，正确。
故选：D。
新鲜的血液加入抗凝剂后，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，中间很薄的一层是白色的白细胞和血小板，最下面一层是暗红色不透明的红细胞。血液凝固后分为血清和凝块。加入抗凝剂的血液会出现分层现象，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体是血清；如图所示：
关键知道新鲜的血液放入抗凝剂后，会分为三层，即：血浆、白细胞和血小板、红细胞。
12.【答案】C
【解析】解：手背静脉注射药物要想到达咽部的病灶处，首先要经过体循环、再经过肺循环、最后经过体循环才能由手背到达咽部，具体途径是：手背静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽部毛细血管，药物需要两处经过心脏，一次经过肺才能到达咽部病灶。分析上图中的甲是将血液由心脏射出的血管，是动脉血管，乙是将血液由主干流向分支的血管，是动脉血管，丙图是将血液由分支汇集到主干的血管，是静脉血管，丁是毛细血管，根据血液的循环途径可以判断，若手背静脉注射药物运送到咽喉部，所经过路线最合理的是：丙→甲→乙→丁。
故选：C。
血液从心脏流出的血管为动脉，所以甲为动脉，乙为动脉分支，由分支流汇集的是静脉，即丙为静脉。只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管，即丁为毛细血管。手背静脉注射药物随上腔静脉流回到右心房、到达右心室，再从右心室出发到肺动脉→部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽部毛细血管。据此解答。
此题考查了血液循环的途径及动脉、静脉和毛细血管的特点及正确的判断。
13.【答案】D
【解析】解：A、肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球、肾小囊，A正确；
B、肾脏的主要功能是形成尿液，肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，可见肾单位是形成尿液的基本单位，B正确；
C、肾单位中有两处毛细血管网，即肾小球和肾小管周围的毛细血管，C正确；
D、肾动脉中的尿素经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收后，以尿的形式排出，所以从肾静脉流出的血液中的尿素含量低，D错误。
故选：D。
每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管。
解题的关键是知道肾脏的结构。
14.【答案】C
【解析】解：AB、据柱状图可见：吸入气体中含量最多的是氮气，AB错误；
C、据柱状图可见：呼出气体中含有较多的二氧化碳，原因是组织细胞进行呼吸作用产生二氧化碳，C正确；
D、据柱状图可见：呼出气体中氧气含量高于二氧化碳，D错误。
故选：C。
通过柱状图直接就看出呼出的气体中，氧的含量比吸入的少了，二氧化碳的含量比吸入的多了，水蒸气的含量也增加了，氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。因此呼出气体中含量变化较大的是氧气减少，二氧化碳增多。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。
在分析气体变化的数据时，除了搞清楚气体变化外，一定要弄明白气体的含量为什么发生了这样的变化。
15.【答案】D
【解析】解：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。
故选：D。
人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，人的生长发育的速度与血液中生长激素的含量是一致的，能促进人体的生长发育；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，而不是抑制生长发育。
只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。
16.【答案】A
【解析】解：A、药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．此说明有“OTC”标志，说明该药为非处方药，A正确。
B、说明书中注明了其功能主治是：流行性感冒，风寒感冒者不适用，B错误。
C、说明书中注明：口服一次4粒，一日三次，C错误。
D、是药三分毒，说明书中注明：本品不宜长期服用，D错误。
故选：A。
服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
会正确阅读药物的使用说明书，既能解决题目，又能用于指导我们的实际生活。
17.【答案】B
【解析】解：A艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，因此吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的一个重要原因是吸毒人群经常共用注射器。
故选：B。
艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径。
18.【答案】C
【解析】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统功能也显著增强，而不是大脑发育最快的时期，错误。
B、遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，错误。
C、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高、体重突增是青春期的一个显著特点，正确。
D、卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征，主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，因此有了“女大十八变，越变越好看”的说法，错误。
故选：C。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。
19.【答案】B
【解析】解：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。所以，视觉感受器是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的神经中枢；听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。所以，听觉感受器在耳蜗，听觉的形成部位在大脑皮层的听觉中枢。
故选：B。
图甲中，1巩膜、2脉络膜、3视网膜、4视神经、5玻璃体、6晶状体；图乙中，a鼓膜、b鼓室、c耳蜗、d听觉神经；图丙中，e大脑、f小脑、g脑干。
理解掌握视觉和听觉的形成过程是解题的关键。
20.【答案】A
【解析】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。A错误；
B、昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，两栖动物的发育是变态发育，可见昆虫和两栖动物都是变态发育。B正确；
C、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。C正确；
D、蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。
故选：A。
（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点。
21.【答案】D
【解析】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故D错误。
故选：D。
精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。据此解答。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
22.【答案】A
【解析】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀意思是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多，属于竞争关系，反映了生物因素对生物影响；
B、近水楼台先得月，向阳花木早逢春，属于环境因素对生物的影响；
C、墙角数枝梅，凌寒独自开说明在寒冷的冬季，墙角只有梅花开放着，其他的植物没有表现出生长的现象，是梅花对寒冷的冬季的适应，这句诗所反映的生物与环境之间的关系是生物能适应一定的环境；
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
23.【答案】C
【解析】解：A、现代海洋不可能再进化出原始生命了，因为已经不具备当时的地球条件了，A错误；
B、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误；
C、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C正确；
D、美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。
故选：C。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
24.【答案】C
【解析】解：A、酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的乳糖生成乳酸，A错误。
B、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把谷物中的淀粉转化成葡萄糖，而不是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉，B错误。
C、真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生硫化氢、二氧化碳之类的气体，袋内有了气体，C正确。
D、根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，而不是为了抑制微生物的生命活动，D错误。
故选：C。
（1）微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。
（2）食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是采用一定的方法抑制或阻止微生物在食品中的生长和繁殖，如高温、密封等。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及食品保存原理即可解答。
25.【答案】B
【解析】解：“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，可以④说明生物的性状是由基因控制的；②运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是克隆技术；可以③说明基因主要存在于染色体上。所以相关叙述正确的是②④。
故选：B。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用。
26.【答案】4 空气、温度、水分 胚已经死亡 低温、干燥 甲瓶中蜡烛继续燃烧、乙瓶中蜡烛立刻熄灭 种子呼吸作用消耗氧气 BF C
【解析】解：（1）甲瓶的胚是死的，种子不萌发；丙瓶缺少空气，种子不萌发；丁瓶没有适宜的温度，种子不萌发；戊瓶缺少水分，种子不萌发；图中共有4组对照实验，乙号瓶与甲瓶对照，变量是胚的死活；乙瓶和丙瓶对照，变量是空气；乙瓶和丁瓶对照，变量是温度、乙瓶和戊瓶对照，变量是水；以归纳出影响种子萌发的非生物因素有空气、温度、水分；
（2）甲瓶用煮熟的种子，胚已经死亡，所以不能萌发；
（3）种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命；
（4）只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此乙瓶中的蜡烛立即熄灭，而甲瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比乙的多，因此蜡烛会继续燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气；
（5）根据图可知，AB段和FG段的二氧化碳的释放量保持不变，可推出小麦幼苗接受光照时对应的是BF段，C点光合作用等于呼吸作用，CE段光合作用大于呼吸作用，所以小麦幼苗自C点开始积累有机物。
故答案为：
（1）空气、温度、水分；
（2）胚已经死亡；
（3）低温、干燥；
（4）甲瓶中蜡烛继续燃烧、乙瓶中蜡烛立刻熄灭；种子呼吸作用消耗氧气；
（5）BF；C。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的特点及对照实验的特点。
27.【答案】遗传因素 缩短 复杂环境 条件反射 大脑皮层 反射弧 避免偶然性，使实验结果更可靠
【解析】解：（1）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的小鼠即可吮吸乳汁。
（2）通过曲线可知：四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为。该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。
（3）从神经调节的角度来看，小鼠穿越迷宫取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。
（4）一只小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“该实验选用多只小鼠而不是一只”，这样做的目的是避免偶然性。
故答案为：（1）遗传因素
（2）缩短；复杂环境
（3）条件反射；大脑皮层；反射弧
（4）避免偶然性，使实验结果更可靠
1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
3、生物越高等，建立学习行为的时间越短。
根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析。
28.【答案】细胞数目的增加 细胞分化 右上 ②③⑤ ②⑥ ⑤ 气孔 蒸腾作用
【解析】解：（1）图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图甲中过程a表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程b表示细胞分化，其结果是形成组织。
（2）显微镜的成像特点是成倒像，某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向右上方移动切片可将其移出视野。物镜和目镜的区分：物镜有螺纹，目镜没有螺纹；图二①②是物镜，③④是目镜；物镜和目镜放大倍数的区分：目镜镜筒越长，放大倍数越小，物镜镜筒越长，放大倍数越大；欲使视野中观察到的细胞物像最大，其目镜和物镜的组合是②③．因为物镜的镜筒长，离玻片的距离较近，所以选⑤。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，图三中②叶肉和⑥保卫细胞中含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。植物体与外界进行气体交换的“窗口”是⑤气孔。
（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，根吸收水分能到达顶部动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故答案为：（1）细胞数目的增加；细胞分化
（2）右上；②③⑤
（3）②⑥；⑤气孔
（4）蒸腾作用
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。
（3）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶片的结构如图：
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
（5）图一中a表示细胞分裂，b表示细胞分化。图二中①②是物镜、③④是目镜、⑤⑥表示物镜离载玻片的距离。图三中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
29.【答案】吸气 氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或由静脉血变成动脉血） 胃液、肠液、胰液 吸收 右心房 各项生理活动 血细胞或大分子蛋白质 葡萄糖
【解析】解：（1）A为呼吸系统，①表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反；②表示肺泡内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少血液由静脉血变成了动脉血。
（2）蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化成多肽，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下，被分解成氨基酸，被小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。随血液循环首先到达右心房。
（3）呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此组织细胞利用血液循环获得的有机物和氧气进行呼吸作用释放能量，用于人体各项生理活动及维持体温。
（4）在泌尿D系统中，肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现血细胞或大分子蛋白质；原尿流经④肾小管时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是葡萄糖。
故答案为：（1）吸气；氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或由静脉血变成动脉血）；
（2）胃液、肠液、胰液；吸收；右心房；
（3）各项生理活动；
（4）血细胞或大分子蛋白质；葡萄糖。
观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统、①表示肺泡与外界的气体交换、②表示肺泡内的气体交换、③表示营养物质的吸收、④是肾小管、⑤是肾小球和肾小囊，解答即可。
此题是一道综合测试题，主要考查了有关血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统的知识。
30.【答案】白色 只有一朵雌花完成传粉和受精 黄色 Aa或aa 白色：黄色=3：1 ① 人工选择
【解析】解：（1）表格中，组合甲组亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。组合丁组亲本性状白色×黄色，子代性状只有白色，表明白红色是显性性状，黄色是隐性性状。
（2）南瓜的花是单性花，也就是只有雌蕊或只有雄蕊，植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实，一棵植株上只结了一个南瓜，说明只有一朵雌花只有一朵雌花完成传粉和受精。
（3）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色是黄色。
黄色南瓜是基因组成是aa，因此亲本黄色南瓜遗传给子代白色南瓜的基因一定是a，所以亲本白色番茄的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
。
从图1看出，种子中胚的基因组成是Aa或aa。所以“将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Aa或aa。
（4）“若丁组白色子代与乙组白色子代杂交”，遗传图解如图2：
。
从图2看出，子二代中的白色南瓜与黄色南瓜所占的比例为3：1。
（5）科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有纯合体的显性基因组合如图①所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）人工选择是在不同的条件下，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是人工选择。
故答案为：（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色；Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择。
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。
（3）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
31.【答案】分解者 捕食和竞争 三、四 5 200 猫头鹰 能量流动和物质循环
【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图示食物网，只包含生产者和消费者，还缺少分解者。
（2）该生态系统中猫头鹰以兔、鼠、蛇为食，蛇以兔、鼠、青蛙为食，因此猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系。食物链：草→兔→蛇→猫头鹰中，蛇处在第三营养级；食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰中，蛇处在第四营养级。所以，蛇在该食物网中属于第三、四营养级。
（3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的食物链有：草→兔→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→兔→蛇→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共五条。能量传递过程中，上一营养级的能量只有10%～20%传递给下一级，在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草为：×X=2，X=200（千焦）
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，猫头鹰的营养级别最高，假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的是猫头鹰。
（5）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
故答案为：（1）分解者
（2）捕食和竞争；三、四
（3）5；200
（4）猫头鹰
（5）物质循环和能量流动
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写、有毒物质的积累及能量流动特点是解题的关键。
32.【答案】病原体 无细胞结构 皮肤和黏膜 特异性 传染性和流行性 勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2019-nCoV属于新型冠状病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。2019-nCoV属于病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。人体的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。可见与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是
无细胞结构。
（2）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。当2019-nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是皮肤和黏膜。
（3）新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体，它能消灭和清除病毒，只针对某种特定的病原体起作用，这种免疫是后天形成的，属于特异性免疫。
（4）新冠肺炎是药呼吸道传染病，具有传染性和流行性的特点。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。为了预防新型冠状病毒肺炎，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集。
故答案为：（1）病原体；无细胞结构
（2）皮肤和黏膜
（3）特异性
（4）传染性和流行性；勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、病毒的结构、传染病的预防措施等。
2020年山东省滨州市中考生物试卷
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ）
A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物
C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应
2. 如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 切西瓜时流出的红色汁液来自于1中
B. 2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C. 3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D. 4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
3. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官
B. 变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞
C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
4. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A. 从花蕊的情况看，该花属于两性花
B. 观察此花时，轻轻抖动②可见粉末落到白纸上
C. 此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实
D. 若此花结出果实，至少需要两粒花粉和一个精子
5. 下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A. 瓜类与豆类轮作-甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B. 移栽植物时去掉部分枝叶-降低蒸腾作用
C. 及时排涝-促进根的呼吸作用
D. 合理密植-提高光合作用的效率
6. 某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3.1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5小时候后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是（ ）
A. b+c是光合作用制造有机物的质量 B. a-c是呼吸作用消耗有机物的质量
C. c-b是呼吸作用消耗有机物的质量 D. b-a是光合作用制造有机物的质量
7. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是子房壁 B. 花生油是从⑤中榨取的
C. 葵花籽的外壳是由②发育而来 D. 玉米种子的营养物质贮存在④内
8. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量
B. 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡
C. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
D. 绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘
9. 如图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该运动过程中，2起支点的作用
B. 1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成
C. 关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性
D. 该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的
10. 小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验的叙述错误的是（ ）
A. 该实验的变量是唾液
B. 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝
C. 37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度
D. 该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖
11. 如图，将等量的新鲜动物血液分别注入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其中正确的图示是（ ）
A. B. C. D.
12. 如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。若手背静脉注射药物运送到咽喉部，所经过路线最合理的是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲
C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙
13. 肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。下列叙述不正确的是（ ）
A. 肾单位由肾小体和肾小管组成
B. 肾单位是形成尿液的基本单位
C. 肾单位中有两处毛细血管网
D. 肾静脉血液中尿素含量高于肾动脉
14. 如图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是（ ）
A. 吸入气体中含量最多的是氧气
B. 吸入气体中含量最多的是二氧化碳
C. 呼出气体中含有较多的二氧化碳
D. 呼出气体中二氧化碳含量高于氧气
15. 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗进行实验：甲不做处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位：微克/100ml血液）。下列分析错误的是（ ）
激素名称
甲
乙
丙
甲状腺激素
3
0.1
2.8
生长激素
6
5.8
0.1
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺
C. 丙切除的是垂体 D. 乙狗手术后发育正常
16. “连花清瘟胶囊”对治疗新型冠状病毒肺炎有一定的辅助作用。下列有关药品说明书的理解正确的是（ ）
A. 属于非处方药
B. 可治疗风寒感冒
C. 首次服用药量可加倍
D. 中成药无毒副作用，可以长期服用
17. 每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”。调查显示，吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的原因之一是（ ）
A. 吸毒人群经常聚餐 B. 吸毒人群经常共用注射器
C. 吸毒人群经常一起游泳 D. 吸毒人群经常一起工作
18. 青春期是人体生长发育的关键时期。下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（ ）
A. 青春期是人一生中大脑发育最快的时期
B. 男孩在青春期的偶尔遗精也会影响身体健康
C. 身高和体重的迅速增长是青春期形态发育的显著特征
D. “女大十八变，越变越好看。”引起这种变化的器官是子宫
19. 疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于如图中的（ ）
A. 6、a、e B. 3、c、e C. 4、c、f D. 3、d、g
20. 下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A. 蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期
B. 昆虫和两栖动物都是变态发育
C. 青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水
D. 蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期
21. 如图是人的生殖及胚胎发育过程简图。下列各选项对图中①、②、③、④的判断不正确的是（ ）
A. ①-精子 B. ②-卵巢 C. ③-受精卵 D. ④-分娩
22. 下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀
B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
23. 下列关于生命起源的叙述正确的是（ ）
A. 现代海洋还可以进化出原始生命
B. 原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C. 生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D. 米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
24. 下列关于发酵技术和食品保存的叙述正确的是（ ）
A. 乳酸发酵的原理是乳酸菌能够利用牛奶中的蛋白质生成乳酸
B. 白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉
C. 真空包装食品涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体
D. 保存新鲜果蔬时适当控制氧气浓度主要是为了抑制微生物的生命活动
25. 科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（ ）
①运用的是克隆技术
②运用的是转基因技术
③说明基因主要存在于染色体上
④说明生物的性状是由基因控制的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
二、实验题（本大题共2小题，共15.0分）
26. 中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识，完成以下问题：
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
（1）上表所示探究活动可以构成______组对照试验。结合实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有______。
（2）请分析出现甲组实验现象的原因是______。
（3）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。______。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子，分别放入燃烧的蜡烛，观察到的现象是______。此实验说明______。
（5）兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育，如图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。据图推测，小麦幼苗接受光照时对应的是______段（用折线上两个字母表示）。小麦幼苗自______点开始积累有机物。
27. 某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题：
1月龄
小鼠
小鼠找到食物所用时间（秒）
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
A
106
88
80
60
30
B
111
98
59
51
49
C
97
77
72
32
28
D
155
95
48
53
33
平均值
117.25
89.50
60.75
49.00
35.00
（1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的______决定的。
（2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间______，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应______的能力。
（3）从神经调节的角度看，小鼠穿越迷宫取食属于______，该类型的反射是在______的参与下形成的，完成此反射活动的结构基础是______。
（4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是______。
三、简答题（本大题共5小题，共35.0分）
28. 一年一度的梨花节吸引了八方游客，万亩梨花芳香四溢，景色宜人。图一示阳信鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：
（1）图一中过程a的结果是______；过程b是______。
（2）某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向______方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是______（用图二中的序号表示）。
（3）图三中能进行光合作用的细胞有______（用序号表示）。图中[______]______是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。
（4）晴朗的白天，阳信鸭梨的吸水速率增加，根吸收水分的动力来自______。
29. 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答问题：
（1）过程①中，胸廓容积增大时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液成分的变化是______。
（2）B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有______，消化后的营养成分经过程[③]______进入C系统，经运输首先到达心脏的______。
（3）C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于______和维持体温。
（4）在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现______；原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是______。
30. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）分析如图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______。
（2）科研人员发现，其中一棵植株上只结了一个南瓜，请你结合所学知识分析，原因可能是______。
（3）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是______，种子中胚的基因组成可能是______。
（4）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是______。
（5）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有如图______所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是______。
31. 如图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列相关问题：
（1）该食物网中缺少的生物成分是______。
（2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是______。蛇在该食物网中属于第______营养级。
（3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的途径有______条。在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草______千焦。
（4）假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的生物是______。
（5）______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
32. 阅读材料，回答以下问题：
材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。
材料二：2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触，直接吸入导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于______。与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是______。
（2）当2019-nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是______。
（3）从材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体获得免疫力，属于______免疫。
（4）新冠肺炎爆发后，在全球迅速蔓延，这说明传染病具有______的特点。根据材料二可知，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎样做？______。（答出两条即可得分）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处体现了生物能对外界刺激作出反应；可见描述中，没有体现的生物基本特征是生物能排出代谢废物。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切西瓜时流出的红色汁液来自于1液泡中。A正确；
B、2是细菌的未成形的细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息，B错误；
C、3是酵母菌的细胞壁，具有保护和支持作用，C错误；
D、4是动物细胞的线粒体，是细胞呼吸作用的场所，能分解有机物释放能量，D错误。
故选：A。
四种生物细胞从左至右依次是：植物细胞、细菌、酵母菌、动物细胞；1液泡、2遗传物质、3细胞壁、4线粒体。据此解答。
注意区别各类细胞的结构及功能是解答本题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：A、人的小肠属于器官，植物的叶属于营养器官，A错误；
B、变形虫是单细胞的动物、玫瑰是多细胞的植物，变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞，B正确；
C、番茄的果皮属于保护组织，人的皮肤属于器官，C错误；
D、柑橘的丝络属于输导组织，人体内的血液属于结缔组织，D错误。
故选：B。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。
4.【答案】D
【解析】解：A、据图可见：该花中具有雌蕊又有雄蕊，属于两性花，A正确。
B、②花药中含有花粉，轻轻抖动②花药，可以看见粉末落到白纸上，B正确。
C、此花是两性花，可以进行自花传粉，在开花前，套上透气的硫酸袋也可能结果，C正确；
D、一朵花要经过传粉和受精才能结出果实和种子，此花是被子植物，要经过双受精，②中的花粉，受到黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管中含有两个精子，一个精子和卵细胞结合形成受精卵，另一个精子和极核结合，形成受精极核，这就是双受精，因此需要一粒花粉，两个精子，D错误。
故选：D。
图中①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房，据此分析解答。
掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。
解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
6.【答案】B
【解析】解：A、叶片在5小时内通过光合作用制造的有机物的质量是a-b，A错误。
B、叶片在5小时内通过呼吸作用消耗的有机物的质量是a-c，B正确。
C、叶片在5小时内通过呼吸作用消耗的有机物的质量是a-c，C错误。
D、叶片在5小时内通过光合作用制造的有机物的量质是b-c，D错误。
故选：B。
1号叶片之间烘干称重得a；2好叶片放在光照下能进行光合作用、呼吸作用，5小时后烘干称重得b，叶片的净光合作用为b-a；3号叶片置于黑暗的环境下不能进行光合作用，只进行呼吸作用，5小时后烘干称重的c，叶片的呼吸作用为a-c；光合作用制造的有机物═净光合+呼吸作用═（b-a）+（a-c）═b-c．据此分析解答。
掌握光合作用和呼吸作用之间的能量和物质间的转变关系可解答。
7.【答案】C
【解析】解：A、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，所以①是子房。A错误；
B、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，而⑤是由受精的中央细胞受精极核发育成的胚乳。B错误；
C、子房发育成果实，子房壁发育成果皮。葵花籽的外壳是果皮由②子房壁发育而来。C正确；
D、玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，④是由受精卵发育而成的胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，没有胚乳。D错误。
故选：C。
1、种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
2、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
3、图中，①发育为果实，是子房；②发育成果皮，是子房壁；③发育成种皮，是珠被；④是受精卵发育成的胚；⑤是受精极核发育成的胚乳；⑥是胚珠发育成的种子。
理解掌握果实和种子的形成是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，A正确；
B、绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，B错误；
C、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，C正确；
D、绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，D正确。
故选：B。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
9.【答案】C
【解析】解：A、运动过程中，3肘关节起支点的作用，A错误；
B、1是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B错误；
C、在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。增强了关节的牢固性，C正确。
D、人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。D错误。
故选：C。
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。图中1肱二头肌，2肱三头肌，3肘关节。
解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合。
10.【答案】D
【解析】解：A、分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验。A正确；
B、②号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；①号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色，B正确；
C、消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37℃．C正确；
D、2号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；D错误。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
解题的关键是知道设计对照实验要保证变量的唯一性。
11.【答案】D
【解析】解：A、A试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血浆和血块，错误；
B、B试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血清和血细胞，错误；
C、C试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，而不是血清和血块，错误；
D、D试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，正确。
故选：D。
新鲜的血液加入抗凝剂后，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，中间很薄的一层是白色的白细胞和血小板，最下面一层是暗红色不透明的红细胞。血液凝固后分为血清和凝块。加入抗凝剂的血液会出现分层现象，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体是血清；如图所示：
关键知道新鲜的血液放入抗凝剂后，会分为三层，即：血浆、白细胞和血小板、红细胞。
12.【答案】C
【解析】解：手背静脉注射药物要想到达咽部的病灶处，首先要经过体循环、再经过肺循环、最后经过体循环才能由手背到达咽部，具体途径是：手背静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽部毛细血管，药物需要两处经过心脏，一次经过肺才能到达咽部病灶。分析上图中的甲是将血液由心脏射出的血管，是动脉血管，乙是将血液由主干流向分支的血管，是动脉血管，丙图是将血液由分支汇集到主干的血管，是静脉血管，丁是毛细血管，根据血液的循环途径可以判断，若手背静脉注射药物运送到咽喉部，所经过路线最合理的是：丙→甲→乙→丁。
故选：C。
血液从心脏流出的血管为动脉，所以甲为动脉，乙为动脉分支，由分支流汇集的是静脉，即丙为静脉。只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管，即丁为毛细血管。手背静脉注射药物随上腔静脉流回到右心房、到达右心室，再从右心室出发到肺动脉→部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽部毛细血管。据此解答。
此题考查了血液循环的途径及动脉、静脉和毛细血管的特点及正确的判断。
13.【答案】D
【解析】解：A、肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球、肾小囊，A正确；
B、肾脏的主要功能是形成尿液，肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，可见肾单位是形成尿液的基本单位，B正确；
C、肾单位中有两处毛细血管网，即肾小球和肾小管周围的毛细血管，C正确；
D、肾动脉中的尿素经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收后，以尿的形式排出，所以从肾静脉流出的血液中的尿素含量低，D错误。
故选：D。
每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管。
解题的关键是知道肾脏的结构。
14.【答案】C
【解析】解：AB、据柱状图可见：吸入气体中含量最多的是氮气，AB错误；
C、据柱状图可见：呼出气体中含有较多的二氧化碳，原因是组织细胞进行呼吸作用产生二氧化碳，C正确；
D、据柱状图可见：呼出气体中氧气含量高于二氧化碳，D错误。
故选：C。
通过柱状图直接就看出呼出的气体中，氧的含量比吸入的少了，二氧化碳的含量比吸入的多了，水蒸气的含量也增加了，氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。因此呼出气体中含量变化较大的是氧气减少，二氧化碳增多。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。
在分析气体变化的数据时，除了搞清楚气体变化外，一定要弄明白气体的含量为什么发生了这样的变化。
15.【答案】D
【解析】解：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。
故选：D。
人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，人的生长发育的速度与血液中生长激素的含量是一致的，能促进人体的生长发育；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，而不是抑制生长发育。
只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。
16.【答案】A
【解析】解：A、药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．此说明有“OTC”标志，说明该药为非处方药，A正确。
B、说明书中注明了其功能主治是：流行性感冒，风寒感冒者不适用，B错误。
C、说明书中注明：口服一次4粒，一日三次，C错误。
D、是药三分毒，说明书中注明：本品不宜长期服用，D错误。
故选：A。
服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
会正确阅读药物的使用说明书，既能解决题目，又能用于指导我们的实际生活。
17.【答案】B
【解析】解：A艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，因此吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的一个重要原因是吸毒人群经常共用注射器。
故选：B。
艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径。
18.【答案】C
【解析】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统功能也显著增强，而不是大脑发育最快的时期，错误。
B、遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，错误。
C、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高、体重突增是青春期的一个显著特点，正确。
D、卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征，主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，因此有了“女大十八变，越变越好看”的说法，错误。
故选：C。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。
19.【答案】B
【解析】解：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。所以，视觉感受器是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的神经中枢；听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。所以，听觉感受器在耳蜗，听觉的形成部位在大脑皮层的听觉中枢。
故选：B。
图甲中，1巩膜、2脉络膜、3视网膜、4视神经、5玻璃体、6晶状体；图乙中，a鼓膜、b鼓室、c耳蜗、d听觉神经；图丙中，e大脑、f小脑、g脑干。
理解掌握视觉和听觉的形成过程是解题的关键。
20.【答案】A
【解析】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。A错误；
B、昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，两栖动物的发育是变态发育，可见昆虫和两栖动物都是变态发育。B正确；
C、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。C正确；
D、蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。
故选：A。
（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
解答此类题目的关键是熟知蝗虫、菜粉蝶、青蛙、鸟类的生殖发育过程和特点。
21.【答案】D
【解析】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故D错误。
故选：D。
精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。据此解答。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
22.【答案】A
【解析】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀意思是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多，属于竞争关系，反映了生物因素对生物影响；
B、近水楼台先得月，向阳花木早逢春，属于环境因素对生物的影响；
C、墙角数枝梅，凌寒独自开说明在寒冷的冬季，墙角只有梅花开放着，其他的植物没有表现出生长的现象，是梅花对寒冷的冬季的适应，这句诗所反映的生物与环境之间的关系是生物能适应一定的环境；
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
23.【答案】C
【解析】解：A、现代海洋不可能再进化出原始生命了，因为已经不具备当时的地球条件了，A错误；
B、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误；
C、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C正确；
D、美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。
故选：C。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
24.【答案】C
【解析】解：A、酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的乳糖生成乳酸，A错误。
B、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把谷物中的淀粉转化成葡萄糖，而不是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉，B错误。
C、真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生硫化氢、二氧化碳之类的气体，袋内有了气体，C正确。
D、根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，而不是为了抑制微生物的生命活动，D错误。
故选：C。
（1）微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。
（2）食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是采用一定的方法抑制或阻止微生物在食品中的生长和繁殖，如高温、密封等。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及食品保存原理即可解答。
25.【答案】B
【解析】解：“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，可以④说明生物的性状是由基因控制的；②运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是克隆技术；可以③说明基因主要存在于染色体上。所以相关叙述正确的是②④。
故选：B。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用。
26.【答案】4 空气、温度、水分 胚已经死亡 低温、干燥 甲瓶中蜡烛继续燃烧、乙瓶中蜡烛立刻熄灭 种子呼吸作用消耗氧气 BF C
【解析】解：（1）甲瓶的胚是死的，种子不萌发；丙瓶缺少空气，种子不萌发；丁瓶没有适宜的温度，种子不萌发；戊瓶缺少水分，种子不萌发；图中共有4组对照实验，乙号瓶与甲瓶对照，变量是胚的死活；乙瓶和丙瓶对照，变量是空气；乙瓶和丁瓶对照，变量是温度、乙瓶和戊瓶对照，变量是水；以归纳出影响种子萌发的非生物因素有空气、温度、水分；
（2）甲瓶用煮熟的种子，胚已经死亡，所以不能萌发；
（3）种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命；
（4）只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此乙瓶中的蜡烛立即熄灭，而甲瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比乙的多，因此蜡烛会继续燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气；
（5）根据图可知，AB段和FG段的二氧化碳的释放量保持不变，可推出小麦幼苗接受光照时对应的是BF段，C点光合作用等于呼吸作用，CE段光合作用大于呼吸作用，所以小麦幼苗自C点开始积累有机物。
故答案为：
（1）空气、温度、水分；
（2）胚已经死亡；
（3）低温、干燥；
（4）甲瓶中蜡烛继续燃烧、乙瓶中蜡烛立刻熄灭；种子呼吸作用消耗氧气；
（5）BF；C。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的特点及对照实验的特点。
27.【答案】遗传因素 缩短 复杂环境 条件反射 大脑皮层 反射弧 避免偶然性，使实验结果更可靠
【解析】解：（1）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的小鼠即可吮吸乳汁。
（2）通过曲线可知：四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为。该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。
（3）从神经调节的角度来看，小鼠穿越迷宫取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。
（4）一只小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“该实验选用多只小鼠而不是一只”，这样做的目的是避免偶然性。
故答案为：（1）遗传因素
（2）缩短；复杂环境
（3）条件反射；大脑皮层；反射弧
（4）避免偶然性，使实验结果更可靠
1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
3、生物越高等，建立学习行为的时间越短。
根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析。
28.【答案】细胞数目的增加 细胞分化 右上 ②③⑤ ②⑥ ⑤ 气孔 蒸腾作用
【解析】解：（1）图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图甲中过程a表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程b表示细胞分化，其结果是形成组织。
（2）显微镜的成像特点是成倒像，某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向右上方移动切片可将其移出视野。物镜和目镜的区分：物镜有螺纹，目镜没有螺纹；图二①②是物镜，③④是目镜；物镜和目镜放大倍数的区分：目镜镜筒越长，放大倍数越小，物镜镜筒越长，放大倍数越大；欲使视野中观察到的细胞物像最大，其目镜和物镜的组合是②③．因为物镜的镜筒长，离玻片的距离较近，所以选⑤。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，图三中②叶肉和⑥保卫细胞中含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。植物体与外界进行气体交换的“窗口”是⑤气孔。
（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，根吸收水分能到达顶部动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故答案为：（1）细胞数目的增加；细胞分化
（2）右上；②③⑤
（3）②⑥；⑤气孔
（4）蒸腾作用
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。
（3）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶片的结构如图：
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
（5）图一中a表示细胞分裂，b表示细胞分化。图二中①②是物镜、③④是目镜、⑤⑥表示物镜离载玻片的距离。图三中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
29.【答案】吸气 氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或由静脉血变成动脉血） 胃液、肠液、胰液 吸收 右心房 各项生理活动 血细胞或大分子蛋白质 葡萄糖
【解析】解：（1）A为呼吸系统，①表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反；②表示肺泡内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少血液由静脉血变成了动脉血。
（2）蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化成多肽，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下，被分解成氨基酸，被小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。随血液循环首先到达右心房。
（3）呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此组织细胞利用血液循环获得的有机物和氧气进行呼吸作用释放能量，用于人体各项生理活动及维持体温。
（4）在泌尿D系统中，肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现血细胞或大分子蛋白质；原尿流经④肾小管时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是葡萄糖。
故答案为：（1）吸气；氧气含量增加，二氧化碳含量减少（或由静脉血变成动脉血）；
（2）胃液、肠液、胰液；吸收；右心房；
（3）各项生理活动；
（4）血细胞或大分子蛋白质；葡萄糖。
观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统、①表示肺泡与外界的气体交换、②表示肺泡内的气体交换、③表示营养物质的吸收、④是肾小管、⑤是肾小球和肾小囊，解答即可。
此题是一道综合测试题，主要考查了有关血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统的知识。
30.【答案】白色 只有一朵雌花完成传粉和受精 黄色 Aa或aa 白色：黄色=3：1 ① 人工选择
【解析】解：（1）表格中，组合甲组亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。组合丁组亲本性状白色×黄色，子代性状只有白色，表明白红色是显性性状，黄色是隐性性状。
（2）南瓜的花是单性花，也就是只有雌蕊或只有雄蕊，植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实，一棵植株上只结了一个南瓜，说明只有一朵雌花只有一朵雌花完成传粉和受精。
（3）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色是黄色。
黄色南瓜是基因组成是aa，因此亲本黄色南瓜遗传给子代白色南瓜的基因一定是a，所以亲本白色番茄的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
。
从图1看出，种子中胚的基因组成是Aa或aa。所以“将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Aa或aa。
（4）“若丁组白色子代与乙组白色子代杂交”，遗传图解如图2：
。
从图2看出，子二代中的白色南瓜与黄色南瓜所占的比例为3：1。
（5）科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有纯合体的显性基因组合如图①所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）人工选择是在不同的条件下，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是人工选择。
故答案为：（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色；Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择。
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。
（3）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
31.【答案】分解者 捕食和竞争 三、四 5 200 猫头鹰 能量流动和物质循环
【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图示食物网，只包含生产者和消费者，还缺少分解者。
（2）该生态系统中猫头鹰以兔、鼠、蛇为食，蛇以兔、鼠、青蛙为食，因此猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系。食物链：草→兔→蛇→猫头鹰中，蛇处在第三营养级；食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰中，蛇处在第四营养级。所以，蛇在该食物网中属于第三、四营养级。
（3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的食物链有：草→兔→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→兔→蛇→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共五条。能量传递过程中，上一营养级的能量只有10%～20%传递给下一级，在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草为：×X=2，X=200（千焦）
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，猫头鹰的营养级别最高，假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的是猫头鹰。
（5）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
故答案为：（1）分解者
（2）捕食和竞争；三、四
（3）5；200
（4）猫头鹰
（5）物质循环和能量流动
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写、有毒物质的积累及能量流动特点是解题的关键。
32.【答案】病原体 无细胞结构 皮肤和黏膜 特异性 传染性和流行性 勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2019-nCoV属于新型冠状病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。2019-nCoV属于病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。人体的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。可见与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是
无细胞结构。
（2）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。当2019-nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是皮肤和黏膜。
（3）新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体，它能消灭和清除病毒，只针对某种特定的病原体起作用，这种免疫是后天形成的，属于特异性免疫。
（4）新冠肺炎是药呼吸道传染病，具有传染性和流行性的特点。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。为了预防新型冠状病毒肺炎，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集。
故答案为：（1）病原体；无细胞结构
（2）皮肤和黏膜
（3）特异性
（4）传染性和流行性；勤洗手；减少外出，外出戴口罩，不聚集
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、病毒的结构、传染病的预防措施等。
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