2020年辽宁省辽阳市中考生物试卷

这是一份2020年辽宁省辽阳市中考生物试卷，共14页。试卷主要包含了选择题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。


2020年辽宁省辽阳市中考生物试卷
题号
一
二
三
总分
得分





一、选择题（本大题共24小题，共12.0分）
1. 多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2. 如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（　　）


A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
3. 植物从土壤中吸收的水，大部分用于（　　）
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 贮存在体内
4. 下列有关光合作用的表述正确的是（　　）
A. 所有植物细胞都可以进行光合作用
B. 植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用
C. 光合作用主要在叶肉细胞中进行
D. 光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳
5. 夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是（　　）
A. 卧室内湿度增加 B. 卧室温度降低
C. 使卧室氧气减少，二氧化碳增多 D. 卧室二氧化碳减少，氧气增加
6. 把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（　　）
A. q B. p C. d D. b
7. 下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（　　）
A. 小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛
B. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管
C. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
D. 有多种消化腺分泌消化液
8. 人类大脑皮层中特有的中枢是（　　）
A. 语言中枢 B. 视觉中枢 C. 运动中枢 D. 听觉中枢
9. 下列现象中，属于条件反射的是（　　）
A. 寒冷使人打哆嗦 B. 狗吃到食物分泌唾液
C. 新出生的婴儿会吃奶 D. 谈虎色变
10. 在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（　　）
A. 纲 B. 目 C. 科 D. 属
11. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落花”转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是（　　）
A. 花瓣的呼吸作用 B. 植物根部的呼吸作用
C. 细菌、真菌的分解作用 D. 绿色植物的光合作用
12. 脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是（　　）
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有脊柱
13. 栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是（　　）
A. 金丝猴 B. 白鳍豚 C. 华南虎 D. 野鸭
14. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（　　）
A. 植株矮小，没有真正的根、茎、叶
B. 不能开花、结果
C. 体内无输导组织
D. 生殖过程离不开水
15. 保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
A. 重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识
B. 进行人工繁殖
C. 建立自然保护区进行就地保护
D. 建设植物园、动物园和水族馆
16. 嫁接成活的关键是（　　）
A. 选择好的接穗 B. 选用健壮的砧木
C. 嫁接后及时浇水 D. 使砧木和接穗的形成层密合
17. 下列植物的子房中，含有胚珠最少的是（　　）
A. 杏 B. 西瓜 C. 豌豆 D. 猕猴桃
18. 酒酿是蒸熟的糯米经微生物发酵而形成的食品。在显微镜下观察酒酿液体，可观察到其中布满了微生物。这种微生物主要是（　　）
A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 青霉菌 D. 大肠杆菌
19. 二孩政策引起许多家庭的关注，下列说法不正确的是（　　）
A. 与性别决定有关的染色体叫性染色体
B. 性染色体只存在于生殖细胞中
C. 受精卵形成后，孩子的性别就已经确定了
D. 一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子是男孩的概率是50%
20. 人们为了提高甜菜的含糖量，常用秋水仙素等药物处理甜菜幼苗，目的是为了改变甜菜幼苗的（　　）
A. 内部结构 B. 外部形态 C. 遗传物质 D. 营养成分
21. 下列关于达尔文自然选择学说的理解，错误的是（　　）
A. 生物变异是定向的，自然选择是不定向的
B. 自然选择是通过生存斗争实现的
C. 具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代
D. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
22. 克隆羊“多莉”与以往克隆动物最大的不同是（　　）
A. “多莉”拥有三个母亲 B. 是第一只克隆羊
C. 细胞核来自高度分化的体细胞 D. “多莉”是无性生殖诞生的
23. 在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是（　　）
A. 患有狂犬病的狗 B. 已患过天花的健康的儿童
C. 痢疾病人排出的粪便 D. 结膜炎患者用过的手巾
24. 患过水痘的人，一般不会再患水痘了，这种免疫属于（　　）
A. 保卫人体的第一道防线 B. 特异性免疫
C. 非特异性免疫 D. 先天性免疫
二、实验题（本大题共2小题，共6.0分）
25. 我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如图），放置一段时间后，你认为：

（1）以上装置中种子能萌发的是______瓶。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是______和______（填编号）。
（3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要______这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是______。
（4）小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？______。理由是______。
（5）该兴趣小组的实验设计中，共有______组对照实验。
26. 某同学对口腔中的化学性消化进行如下探究，请根据这位同学设计的实验回答问题。
编号
加入物质
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
甲
馒头屑+唾液2mL
37℃
10min
碘液2滴
乙
馒头屑+唾液2mL
10℃
10min
碘液2滴
丙
馒头屑+水2mL
37℃
10min
碘液2滴
（1）滴加碘液后显蓝色的是______组和______组实验。
（2）甲、丙两组实验的变量是______。
（3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是______和适宜的温度。
三、简答题（本大题共4小题，共12.0分）
27. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）图中能表示植物细胞结构模式图的是______。
（2）植物细胞特有的结构是______（填序号）。
（3）控制物质进出细胞的结构是______（填名称）；含有遗传物质，传递遗传信息的结构是______（填名称）；与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是______（填名称）；与呼吸作用有关，能使细胞内有机物分解释放能量的结构是______（填名称）。
28. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。

（1）从动物行为的功能来看，图中①属于______行为，④属于______行为。
（2）从动物行为获得途径来看，图中③属于______行为，这种行为是动物生来就有的，是由______决定的；②属于______行为，这种行为是在生活过程中，通过积累______和“学习”逐渐建立起来的。
（3）动物的复杂行为都受______系统和内分泌系统分泌的______的调控。
29. 如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题。
（1）这个生态系统中的生产者是草，它属于第______营养级。
（2）图中能量流动一般是______方向的、逐级______的。
（3）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为______。




30. 阅读下列材料，回答有关问题。
资料一：科学家发现，维多利亚水母能够发出荧光是因为体内存在荧光蛋白。后来找到了控制该蛋白合成的基因-DNA分子上的一段长度为5170个碱基对的片段。
资料二：经研究，染色体与DNA关系如图所示。
（1）由资料一可知，基因是______分子上携带特定遗传信息的片段，基因能够控制生物的______。
（2）一般情况下，每种生物体细胞内③（见资料二图）的形态与数目都是______（填“不一定”或“一定”）的。请综合资料一和资料二信息，将基因、染色体、DNA的关系按从大到小的顺序排列：______、______、______。
答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此家鸽和油菜相比，家鸽所特有的结构层次是系统。
故选：D。
此题考查的知识点是动物特有的结构层次。解答时可以从动物和植物的结构层次方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记动、植物体的结构层次的不同点。
2.【答案】B

【解析】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙。
故选：B。
植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对学生读图能力的培养
3.【答案】A

【解析】解：水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，植物吸收的水分除少部分用于植物体的生理活动外，绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，A符合题意。
故选：A。
水是植物体的重要组成成分；植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水。
理解掌握植物蒸腾作用的意义。
4.【答案】C

【解析】解：A、只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，A错误；
B、植物进行光合作用需要水和二氧化碳，条件是光，场所是叶绿体，B错误；
C、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，C正确；
D、植物进行光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，D错误。
故选：C。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；结合植物的生长发育过程需要无机盐等，分析作答。
解题的关键是掌握光合作用的概念。
5.【答案】C

【解析】解：植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故选：C。
植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．
植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行．
植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行．
6.【答案】C

【解析】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转180度后看到的是“d”。因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是d。
故选：C。
（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
7.【答案】D

【解析】解：小肠是消化道中最长的一段。是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。而有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应。
故选：D。
根据小肠适于吸收的结构特点分析解答。
小肠是消化和吸收的主要场所，与其结构特点相适应，是经常考查的内容。要理解掌握。
8.【答案】A

【解析】解：语言中枢是人类特有的中枢，动物没有语言中枢，因此动物只能对各种具体的刺激做出发射，人类除了对具体信号的刺激发生反应外，还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应，建立人类特有的发射，这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关，故A符合题意。
故选：A。
脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分。大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．据此解答。
掌握语言中枢与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢是解题的关键。
9.【答案】D

【解析】解：ABC、寒冷使人打哆嗦、狗吃到食物分泌唾液、新生的婴儿会吃奶，都是生来就有的非条件反射；ABC不符合题意；
D、谈虎色变是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射。D符合题意。
故选：D。
（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别。
10.【答案】D

【解析】解：在“纲、目、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属。
故选：D。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
11.【答案】C

【解析】解：“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用。
故选：C。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程。
12.【答案】D

【解析】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们的本质区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，卵生；鱼类用鳃呼吸，不是用肺呼吸；鸟类卵生，只有哺乳动物胎生哺乳。
故选：D。
此题考查的知识点是脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别。解答时可以从脊椎动物的特征和无脊椎动物的特征切入。
解答此类题目的关键是熟记脊椎动物和无脊椎动物的本质区别。
13.【答案】B

【解析】解：A、金丝猴属于哺乳类，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。被列为国家一级保护动物。不符合题意。
B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下。为我国特有的一级淡水哺乳类。符合题意。
C、华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部陆地，也叫做中国虎。是中国的十大濒危动物之一，不符合题意。
D、野鸭属于鸟类，属于我国二级保护动物。不符合题意。
故选：B。
我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。尤其是一级保护动物。
14.【答案】D

【解析】解：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。
    蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。
    所以，苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境，其主要原因是生殖过程离不开水。
故选：D。
苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖离不开水，只能生活在阴湿的环境中。据此答题。
了解苔藓植物和蕨类植物的生殖特点，知道其受精离不开水，只适合生活在阴湿的陆地环境。
15.【答案】C

【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，可见C符合题意。
故选：C。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
16.【答案】D

【解析】解：嫁接有芽接和枝接两种方式，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。
故选：D。
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
解答此题的关键是熟练掌握嫁接的技术，最好能应用与生活实践中。
17.【答案】A

【解析】解：A、一个杏就是一个果实，一个杏里面有一个杏核（种子），所以一个杏的子房内只有一个胚珠。A符合题意；
B、西瓜属于果实，是由子房发育而来的，一个西瓜里面有多个种子，种子是由胚珠发育来的，所以西瓜的一个子房内含有多个胚珠。B不符合题意；
C、豌豆是果实，是由子房发育来的，有的一个豆角里面有一个或多个豆子，豆子是种子，种子是由胚珠发育而来的，所以一个豆角的子房内可能只有一个或是多个胚珠。C不符合题意；
D、猕猴桃属于果实，一个猕猴桃里面有多粒种子，所以猕猴桃的一个子房中有多粒胚珠。D不符合题意。
故选：A。
绿色开花植物经过传份和受精后只有子房继续发育：

胚珠发育成种子，据此解答。
果实和种子的形成是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般。
18.【答案】A

【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见B符合题意。
故选：A。
发酵技术在食品制作中的应用十分广泛，如制酒要用到酵母菌，据此作答。
关键点：制酒要用到酵母菌。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。
19.【答案】B

【解析】解：A、人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．A正确；
B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，B错误；
C、胎儿性别由父亲的精子决定，精子和卵细胞在输卵管内完成受精作用形成受精卵时就已确定，C正确；
D、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个男孩的几率为50%，D正确。
故选：B。
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。
理解子代的性别决定于父方的哪种类型的精子与母亲的卵细胞相结合。
20.【答案】C

【解析】解：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。用一种化学药品处理使染色体加倍的甜菜比普通甜菜含糖量高，这种变异是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，能遗传给后代。
故选：C。
变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变。
21.【答案】A

【解析】解：A、生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。生物变异是不定向的，自然选择是定向的，A错误。
B、生物赖以生存的食物和空间是有限的，这必然导致生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；生物普遍具有遗传和变异的特性，生物的变异是随机产生的，是不定向的，而环境对生物的选择是定向的；在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存、不适者被淘汰。B正确；
C、在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体容易被淘汰，生物向着适应环境的方向进化。C正确；
D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。D正确。
故选：A。
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。据此解答：
生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。
22.【答案】C

【解析】解：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，注入来自A羊的无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞。这个卵细胞经过分裂形成小小的胚胎。再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育，一段时间后，一只活泼可爱的小羊出生了，这就是多莉。“多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精子结合形成受精卵，由受精卵发育而成的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”是无性生殖。也就是说多莉羊的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植，因此科学家培育出多莉羊所采用的生物技术是克隆技术，克隆技术属于细胞工程。
故选：C。
细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。
关键点：遗传物质存在于细胞核内。
23.【答案】A

【解析】解：A、患有狂犬病的狗是能够散播病原体的动物，属于传染源，A正确；
B、患过天花的健康儿童不能散播病原体，不是传染源，B不正确；
C、痢疾病人排出的粪便是痢疾杆菌的传播途径，不是传染源，C不正确；
D、结膜炎患者用过的毛巾是结膜炎的传播途径，不是传染源，D不正确。
故选：A。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、特点以及流行环节。
24.【答案】B

【解析】解：人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。这种免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。患过水痘的人治愈后能产生抵抗水痘的抗体，一般不会再患水痘了，这种抗体只对水痘其作用，因此属于特异性免疫。
故选：B。
人体的免疫包括特异性免疫和非特异性兔疫，二者比较如下表：
名称
形成时间
形成因素
特点
器官
包括的防线
举例
非特异性免疫
生来就有的，先天性的
由遗传因素决定
不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效
皮肤、黏膜等
第一、二道防线
唾液中的溶菌酶
特异性免疫
出生以后才产生的
与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关
针对某一特定病原体，具有专一性
胸腺、淋巴结、脾脏
第三道防线
天花病毒侵入人体后，人体产生抗体

知道出特异性免疫是生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物其作用的免疫。
25.【答案】乙  甲  乙  充足的空气  种子已死亡  不同意  数量太少影响实验结论的可靠性  四

【解析】解：（1）以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发。
（2）本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组。因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量 --水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件。
（3）丁加满水，置于25℃的条件下。因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸，故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）。种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，戊瓶种子不萌发的原因是种子自身原因，即种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，数量太少影响实验结论的可靠性，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。
（5）分析题干中的图示可知，该小组设置了四组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响，乙与戊以种子的活性为变量形成一组对照实验，目的是探究种子的活性对种子萌发的影响。
故答案为：
（1）乙
（2）甲；乙
（3）充足的空气；种子已死亡
（4）不同意；数量太少影响实验结论的可靠性
（5）四
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是掌握探究实验变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件。
26.【答案】乙  丙  唾液  唾液

【解析】解：（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；该小组设计的实验方案中，甲和丙这组对照实验的实验变量是唾液。
（1）（3）阅读表格可知，该小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设置了两组对照实验：甲和乙以温度为变量形成了一组对照实验，现象是淀粉不变蓝，得出的结论是淀粉的消化需要适宜的温度；甲和丙以唾液为变量设置了一组对照实验，现象是淀粉变蓝，得出的结论是淀粉的消化需要唾液淀粉酶。
故答案为：（1）乙；丙
（2）唾液
（3）唾液
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。探究实验中对照组与实验组只能存在单一变量。
解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。
27.【答案】甲  ①③⑤  细胞膜  细胞核  叶绿体  线粒体

【解析】解：（1）由动物细胞和植物细胞的结构模式图可知：：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，与乙图相比，甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；
（2）动、植物细胞共有的结构是②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、⑦是线粒体，植物细胞特有的结构是①是细胞壁、③是叶绿体、⑤是液泡；
（3）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；⑥叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。
故答案为：（1）甲
（2）①③⑤
（3）细胞膜；细胞核；叶绿体；线粒体
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
 
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，据此解答。
掌握动植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。
28.【答案】捕食  防御  先天性  遗传物质  学习  生活经验  神经  激素

【解析】解：（1）从动物的行为类型来看：图中①狮子抓捕斑马是为了获取食物，因此属于捕食行为，④枯叶蝶形似枯叶，为了掩护自己，因此属于防御行为。
（2）从动物行为获得途径来看：图中③蜘蛛织网属于先天性行为，“这种行为是动物生来就有的”，由遗传物质决定的；②狗绕道取食属于学习行为，“这种行为是在生活过程中”，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
（3）动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素所调控。
故答案为：（1）捕食；防御
（2）先天性；遗传物质；学习；生活经验
（3）神经；激素
（1）根据动物行为的功能特点，动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
（3）捕食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（4）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和产生途径。
29.【答案】一  单  递减  生态平衡

【解析】解：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，它属于第一营养级。蛇、鼠、兔、狐、鹰等动物不能自己制造有机物，必须直接或间接吃草，因此属于消费者。
（2）能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，传递的效率是10%-20%。
（3）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。
故答案为：（1）一
（2）单；递减
（3）生态平衡
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态平衡的概念等知识。
30.【答案】DNA  性状  一定  染色体  DNA  基因

【解析】解：（1）DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
（2）一般情况下，每种生物体细胞内③染色体的形态与数目都是一定的。从而保持物种的相对稳定。染色体、DNA与基因之间的关系如图所示：

即基因是染色体上控制具体性状的DNA片断。因此：染色体＞DNA＞基因。
故答案为：（1）DNA；性状
（2）一定；染色体；DNA；基因
③染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由①DNA和②蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子上具有遗传效应的片段是基因。