甘肃省白银市七年级下学期语文期末试卷

七年级下学期语文期末试卷

一、选择题（共5题；共10分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(   )           

A. 修葺(qì)        气氛(fēn))       亘古(ɡèn)        怏怏不乐（yāng）
B. 拖沓(tà)        蹒跚(pán)        譬如(pì)         鲜为人知（xiān）
C. 诘责(jié)       毋宁(wú)         愧怍（zuó）      气冲斗牛（dǒu）
D. 炽热(chì)       忏悔(chàn)       累赘(zhuì)       锲而不舍(qiè)

2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(   )           

A. 猥琐        钦佩        精疲力竭          忧心冲冲      B. 妥帖        谰语        芳草萋萋          鞠躬尽瘁
C. 稠密        赢弱        语无伦次          目不窥园      D. 狼藉        斑斓        锋芒必露          迫不急待

3.下列句子中加点词语使用无误的一项是(   )           

A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。
B. 王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。
C. 我们语文老师学识渊博，平易近人，同学们都愿意对她不耻下问。
D. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为意。殊不知，无论网络中的世界多么精彩，都无法替代现实世界的美好。

4.下列句子没有语病的一项是（   ）           

A. 莫言写了大约16万字左右的书。
B. 一个人能否有所作为，取决于他有没有理想和抱负，以及自身是否刻苦努力。
C. 在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
D. 为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。

5.下列关于课文知识及文学常识的表述，有误的一项是(   )           

A. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B. 《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
C. 《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
D. 《最苦与最乐》的作者是梁启超，别号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。

二、句子默写（共1题；共7分）

6.根据提示默写诗句。   

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，________。   

（2）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）   

（3）商女不知亡国恨,________。（杜牧《泊秦淮》）   

（4）________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）   

（5）《游山西村》中诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考的诗句是：________，________。   

（6）王安石《登飞来峰》中表明诗人年少气盛，抱负不凡具有远大政治理想的诗句是：________，________。   

（7）李商隐《贾生》中讽刺晚唐皇帝只顾求仙访道、不知重用人才的句子是________，________。   

三、名著阅读（共1题；共6分）

7.名著阅读。 

    曾经有这样一个人：

    在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；

    在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；

    在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发射到月球上……

（1）这个人就是________国著名的科幻和探险小说家________，其代表作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》《________》和《神秘岛》。   

（2）写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？   

四、现代文阅读。（共2题；共31分）

8.阅读下面文章，完成下面小题。 

    ①我不由得停下了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着 一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

    ④“我在开花!”它们在笑。

    ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

    ⑪它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑫在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（1）本文运用了________的表现手法，按照看花、________、________的行文思路，借紫藤萝来暗示自己的情思。   

（2）从开头“我不由得停住了脚步”到结尾“我不觉得加快了脚步”，你感觉到作者在赏花前后的情感有了怎样的变化？   

（3）在《紫藤萝瀑布》一文中，作者认为“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。谈谈你从中获得了的感悟和启示。   

9.阅读下面文章，回答下面问题。 

酒酿王

凌鼎年

    黄阿二的酒酿让古庙镇上老老少少都竖起大拇指,没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分,大伙儿习惯喊黄阿二为“酒酿黄”,但听起来总像“酒酿王”,其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上,还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。

    黄阿二做酒酿,不用大钵头,而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做,因此做酒酿小生意的,都习惯用大钵头,不敢轻易改用小钵头,单凭这一点,黄阿二就远胜其他做酒酿买卖的。

    古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——”他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”,酒酿王的嗓音很浑厚,有一种穿透力,能穿过门墙,撞入人们的耳膜。一年四季,春夏秋冬,都能听到酒酿王的吆喝,他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。

    古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了,来了客,端碗酒酿小圆子,乃待客的一种,既不破费多少,也还上得台面,那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说,一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时,黄阿二脸上就浮现出一种满足,一种得意来。用他的话说,有老吃客的这些评价,比吃人参还补。

    酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子,没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头,一小钵头也不多做,从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷,一路骑过去,一路吆喝过去。黄阿二常说:他做酒酿买卖,一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子,通体舒畅。若待在家里只吃不做,不吆喝,不出一个月保管憋出病来。

    黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午,他或茶馆里坐坐,或澡堂城泡泡。天长日久,他有了不少茶友、浴友。有位老茶友对他说:“你的酒酿,牌子已做出了,生意这么好,何不多做点?”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说:“那请一两个帮手嘛,你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说:“我这人命贱,自己不动手做 ,比死还难受。再说了,自己做放心。做好做坏,心里有底。”

    黄阿二依然那样不多不少每日里做三十小钵头酒酿。他的酒酿不论斤不论两,论钵头,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说:如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

    有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买,钱可以预付。

    黄阿二说:“可以。但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。”

    那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。

    谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要,不要拉倒,没啥商量的。

    经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。有钱不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。

    听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。

    最近,连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,仿佛生活中缺了什么。一打听,原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的,几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门,大伙儿一起吆喝了一声:“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”

    黄阿二听后浑身一震,他撑起身子说:“你们这一声吆喝,对我来说,比吃啥药都强,这不,毛病好了一半。”

(摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改)

（1）小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”,请联系全文概括作者这样说的理由。（写出3点即可）   

（2）文中黄阿二的语言极具个性。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。   

（3）除了黄阿二以外,小说还具体写了哪些人?写这些人有什么作用?   

（4）文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”,试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义。   

五、对比阅读（共1题；共10分）

10.阅读下面两个文段，完成下面小题。 

    （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

    （乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（1）下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是（    ）           

A.水陆草木之花
B.莲，花之君子者也
C.予谓菊，花之隐逸者也
D.何陋之有

（2）加点字词解释有误的一项是（    ）           

A.谈笑有鸿儒(博学)
B.无案牍之劳形 (使……劳累)
C.可爱者甚蕃(多)
D.不蔓不枝 (生藤蔓)

（3）比喻君子不同流合污的语句是：________；乙文中作者认为陋室不陋的原因是：________。   

（4）现代汉语翻译下面的句子。 

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②苔痕上阶绿，草色入帘青。

六、课外阅读（共1题；共11分）

11.阅读下面文言文，完成下面小题。 

楚人学舟

    楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

（注释）①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

（1）解释文中加点词的含义。 

其始折旋疾徐  徐：________   乃四顾胆落   顾：________

（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。 

遂以为尽操舟之术。

（3）本文告诉我们一个什么道理?   

七、诗歌鉴赏（共1题；共3分）

12.阅读古诗，完成下面小题。 

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）作者望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。首联尾字“夫”慨叹出泰山雄伟阔大的气势。颔联用山南山北明暗不同烘托泰山________的特点。颈联细望泰山之景，内心如云气回荡，无比激昂。尾联表现出作者登上泰山的决心，以表达自己________的精神。   

（2）下列对这首诗的赏析，完全正确的一项是（    ）。           

A.“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B.“割”字突出泰山的雄姿，化静为动，使静止的山峰仿佛充满了力量。
C.“荡胸生曾云”，描写诗人站在泰山之巅，远望层层白云涌现，变化多端，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。
D.最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。

八、综合性学习（共1题；共15分）

13.近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。   

（1）你知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。   

（2）你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。   

（3）李明同学因为家境不好，性格自卑胆怯，常常受到班上某一强悍同学的欺负却不敢反抗。请你给李明写几句话劝导他（不超过50子）。   

九、作文（共1题；共1分）

14.根据要求作文。 

生命是一场遇见。一个诗人，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的雎鸠，于是有了诗；牛郎遇见织女，留下了一场缠绵悱恻的爱情传奇。孔子遇见泰山，陈子昂遇见幽州台，鲁迅遇见藤野先生……生命的境界从此就不一样了。在人生路途中,总会有些“遇见”温暖着你的心, 人生因此拥有了璀璨的光华。

请以“遇见             ”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，然后作文；②注意运用本学期学习的写作方法，表现主题；③不得套做，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于500字，最多写满格。

答案解析部分

一、选择题

1.【答案】 D  

2.【答案】 B  

3.【答案】 D  

4.【答案】 B  

5.【答案】 A  

二、句子默写

6.【答案】 （1）就会成为亲切的怀恋
（2）独怆然而涕下
（3）隔江犹唱后庭花
（4）朔气传金柝
（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（6）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
（7）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神。  

三、名著阅读

7.【答案】 （1）法；儒勒·凡尔纳；海底两万里
（2）示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。（神奇迷人的海底世界、曲折惊险的故事情节等，言之成理即可）  

四、现代文阅读。

8.【答案】 （1）托物言志；忆花；悟花（思花）
（2）赏花前是焦虑悲痛，赏花时是宁静喜悦，赏花后是振奋向前。
（3）人和花一样，也会遇到各种不幸，但不幸终究是有限的，而生命的长河是无止尽的，我们不能被一时的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观的态度去生活，实现人生的价值。（意对即可）  

9.【答案】 （1）(以下任意答三点即可)①他的酒酿难度高,都用别人难做的小钵头做；②他吆喝的嗓音浑厚,极有韵味和穿透力；③他的酒酿上得台面,老吃客大多认准他的酒酿；④他的酒酿销量好,从来没有卖不掉的日子；⑤他的酒酿信誉高,无需挑拣；⑥每天只做三十小钵头,从无例外。
（2）(选文略)①讲诚信,卖的酒酿既质量好,又不会短斤缺两。②做事有原则,既坚持自己亲手做酒酿,也不为了赚钱而多做酒酿。③勤劳质朴,自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。④易满足,听到吃客对酒酿肯定的评价,感觉比吃人参还补。
（3）老茶友、老浴友等古庙镇人,一公司经理。从侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着的精神品格,丰富了人物形象；推动了情节的发展,突出表现了小说的主题。
（4）①科技在进步,时代在发展,但坚持质量和信誉的经商理念不能变；②坚守文化传统,弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园；③保持内心的满足和安定,去除名利带来的浮躁。（言之成理即可）  

五、对比阅读

10.【答案】 （1）D
（2）A
（3）出淤泥而不染；惟吾德馨
（4）①我唯独喜爱莲花从淤泥里长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。②苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。  

六、课外阅读

11.【答案】 （1）慢；看
（2）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（3）学习、工作不能浅尝辄止。（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）  

七、诗歌鉴赏

12.【答案】 （1）高峻；不畏艰难，勇攀高峰
（2）B  

八、综合性学习

13.【答案】 （1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。
（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报。
（3）示例：李明，面对别人欺负，要勇敢的维护自己的尊严。遇到问题，可以寻求老师和学校的帮助，不应该一味忍让，否则，只会助长别人的嚣张气焰。  

九、作文

14.【答案】 【参考例文】 

遇见最美

    又是一季丰收，不禁想起一年前，那个高高瘦瘦的身影。

    初见他时，厚重的眼镜下下藏着一双犀利的眼睛，上身是一件普通的无领衬衫，扎进裤子里再用裤腰带捆得紧紧的，更显得他身体纤长干瘦，竟有几分仙风道骨的感觉。但头上那一卷向上梳着的头发，却为他添上了几分喜感，整个人看上去像个加长加大版的悠嘻猴。可我从他那锁着的眉头，得出一个初步印象：这个老师不好惹。

    “上课”是短促而苍老的声音，“同学们好！”这时，出乎意料的，老师向我们深深地鞠了一躬——很标准的九十度，背即使是弯着，也是笔直的，像一块弯曲的钢板。他的手紧贴着身体两侧，头上已有几根白发，让这个鞠躬显得很沉重。他直起身子时深深地喘了一口气，理理衣服上的褶子。“老师好！”我们以鞠躬回礼，并非形式上的，而是发自内心的，那时，我感受到有史以来最深刻的老师与学生的平等，老师与学生之间的互相尊重。

    这样一个看起来严肃、敬业甚至有些古板的人，在地理课上，表现得不是经纬交错的一板一眼，他会用平白易懂，有时略带玩笑的话语将我认为生涩难懂的地理知识传授给我们。每次上地理课，总会让我联想到古时候，杨柳树下定会露出一角窗，树下私塾里书声琅琅，必有夫子如他，执卷浅笑立于群生之间，轻言细语，微微颔首……

    正想着，一团阴影走到我面前，我抬头，原来老师已经到桌前。我涨红了脸，他反光的眼镜掩匿住他眼里的厉光，让人捉摸不透，我更是僵直了身子，大气都不敢出一口，空气仿佛凝固一般，他的注视让我抬不起头。良久，他执卷端向下移，向下移，我缩了缩脖子，准备接受那预想中的一棒。谁知那书却迟迟未落下，只是触到了我的头发，我抬头，他的镜片上精光一闪，映出了他那双有些无奈又有着严厉的眼睛，“上课可不能走神啊。”那书终是未拍下。此时一丝夕阳照进来，映亮了他的眉眼，镜片下盛着沧桑的双眼映射出满满的温暖，他在我眼中渐渐变得越加高大起来。

    老师，我真想让这场美好的相遇就此延续下去。

    可是，随着初二会考的结束，我们的师生缘就此结束。虽然还是会在校园里与您偶遇，但我却只能笑着打个简单的招呼，在心中向您鞠躬，以目光远送秋日夕阳里最美的背影。

    遇见最美，永铭我心。