山东省济南市2021年中考语文三模试卷附答案

这是一份山东省济南市2021年中考语文三模试卷附答案，共13页。试卷主要包含了选择题，课内阅读，课外阅读，诗歌鉴赏，句子默写，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


中考语文三模试卷
一、选择题（共5题；共10分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A. 猝然（cù）       剽悍（piāo）      屏息（bĭng）        牵强附会（qiáng）
B. 寒噤（jìn）   契机（qì）         肆虐（nuè）        脍炙人口（zhì）
C. 摇曳（yè）       克扣（kè）         婆娑（suō）        浑身解数（xiè）
D. 燕麦（yàn）  打烊（yáng）      混沌（hùn）        良莠不齐（yǒu）
2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A. 溺爱    自治区    汗流浃背    以逸代劳                 B. 燥动    度量衡    攻坚克难    销声匿迹
C. 遴选    板权页    目不暇接    岌岌可危                 D. 抉择    六弦琴    察言观色    心无旁骛
3.下列句子中加点成语便用恰当的一项是（ ）
A. 整理并研究浩如烟海的图书资料，是国家图书馆工作人员一项艰巨而光荣的任务。
B. 这些画像题材丰富，有笔墨浓重的油画，有的一蹴而就速写，有线条清晰的素描。
C. 影视明星参与网络直播带货，为中国特殊时期经济发展推波助澜。
D. 春节期间市领导到医院看望奋斗在一线的医护人员，并与他们握手言和。
4.下列句子没有语病的一项是（   ）
A. 为回馈广大顾客的厚爰，本店打折销售部分商品，具体详情敬请进店咨询。
B. 通过“空中课堂"，不仅让我们学习了知识，更让我们明白了自我约束的重要性。
C. 中国科技馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。
D. 各省要加强疫情监测力度，努力提高收治人数和治愈人数。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（   ）
A. 《儒林外史》中匡超人由一个善良、孝顺的读书人变成狡猾、奸诈的人，足以看出封建社会儒林对其美好心灵的污染。
B. 吴用被称为“智多星”，在“智取生辰纲”“智取大名府”“智取无为军”等故事中都体现了他的足智多谋、神机妙算。
C. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常川"太阳"的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
D. 《傅雷家书》中傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
二、课内阅读（共1题；共6分）
6.阅读下面的文段，完成下题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列加点词解释有误的一项是（   ）
A.怒而飞             怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀
B.《齐谐》者，志怪者也      志：做记号
C.抟扶摇而上者九万里       抟：盘旋飞翔
D.去以六月息者也         息：气息，这里指风
（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
A.其翼若垂天之云        已而之细柳军
B.生物之以息相吹也       不以物喜，不以己悲
C.怒而飞            人不知而不愠
D.其视下也           吾视其辙乱
（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（   ）
A.本文选自《庄子》，《庄子》分内篇、外篇、杂篇，本文出自内篇中的《逍遥游》。
B.作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了赞美大鹏鸟起飞时气势恢宏。
C.本文借鲲鹏的寓言说明了事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
D.文章展示了庄子超凡的想象力，最后提出的关于“天之苍苍''的问题在今天也是十分深奥的。
三、课外阅读（共1题；共11分）
7.阅读下面的文段，完成下列小题。
吴道子画钟馗，手捉一鬼，以右手第二指抉鬼眼，时称神妙。或以进蜀主孟昶，甚爱重之。一日，召示黄筌，谓曰：“若以拇指拘鬼眼，更有力，试改之。”筌请归数日看之不足，以绢素别①画一钟馗，如昶指，并②吴本进纳。昶问之，对曰：“道子所画，一身气力、色貌倶在第二指，不在拇指；今筌所画，一身气力、意思并③在拇指，是以不敢改。”此虽论画，实诗文之妙诀，读《史记》《汉书》，须具此识力，始得其精义所在:
（选自《古夫于亭杂录》，有删改）
（注解）①别：另外。②并：一起。③并：都。
（1）用"/"为下面的文字断句。（只画一处）
筌请归数日看之不足
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
或以进蜀主孟昶，甚爱重之。
（3）文章通过讲________的故事，启发我们阅读诗文的“妙诀”是 ________。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
8.阅读下面的古诗词，完成下面小题。
霁雪①
唐·戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（注解）①此诗又题“韩舍人书窗残雪”。
（1）展开联想和想象，描绘“风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻”的画面。
（2）从表现手法的角度，赏析“檐前数片无人扫，又得书窗一夜明”一句的妙处。
五、句子默写（共1题；共7分）
9.按要求填写相应语句。
（1）________，思而不学则殆。（《论语•为政》）
（2）________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红•小住京华》）
（3）中原乱，________，几时收？（朱敦儒《相见欢》）
（4）________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）戍鼓断人行，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（6）________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现任何守旧势力都不能逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长之意的千古名句是 ________， ________。
六、语言表达（共1题；共10分）
10.阅读材料，回答问题。
（A）椰风拂碧海 ，           
5月5日18时0分，为我国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭，搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱，在我国文昌航天发射场点火升空，约489秒后，载荷组合体与火箭成功分离，进入预定轨道，首飞任务取得圆满成功，实现空间站阶段飞行任务首战告捷，拉开了我国载人航天工程“第三步"——空间站在轨建造阶段飞行任务的序幕，为后续空间站核心舱、实验舱发射奠定了坚实基础。
长征五号B运载火箭首飞成功体现了航空人百折不挠、开拓创新的精神。同时这也标志着有千年飞天梦想的中国人探索浩瀚星海茫茫太空跨出了新的一步，标志着中国载人航天工程跨出了新的一步，标志着中国载人空间站建造和深空探测跨出了新的一步。（B）看到祖国取得的巨大成就，每一位中华儿女都为之自豪。
（1）结合消息内容，仿照画线（A）句，在横线上将新闻标题补全。
（2）请将画线（B）句改成双重否定句。（不改变句意）
七、现代文阅读（共2题；共35分）
11.阅读下面的文章，完成下列小题。
量子纠缠记
①可能很多人都有过类似的经历：当一个人想起另一个人的时候，对方却能同时感觉到；突然感觉到有人要给自己打电话，结果电话很快就响了……我们通常称之为"心灵感应"，两个人之间瞬间的信息传递就是如此微妙，只是长期以来，我们要么认为纯属巧合，要么干脆斥之为迷信、伪科学。
②20世纪量子理论的出现，颠覆了人类对微观世界的很多看法。特别是量子纠缠理论的实验验证：具有纠缠态的两个粒子无论相距多远，只要一个状态发生变化，另外一个也会瞬间发生变化——这不就非常类似于“心灵感应”么？ ！当然，这个实验不是为“心灵感应"做验证。但基于量子纠缠理论的量子通信，解决了人类保密通信的巨大难题。
③量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式。对保密通信的需求自古就有，且无处不在。大至国家安全、商业秘密，小至个人隐私，都无一例外地与此息息相关。保密和窃密，自始至终纠缠不已。为了保密，人类不得不在加密技术上不断探索创新。从用纸笔或简单机械实现加解密的"古典秘法体制”，到莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”，再到以电子密码催生的“现代密码体制”，不断攀升。保密与窃密的攻防双方。基本都是在加密、破译的反复之中循环着。虽然机关算尽，但要确保保密通信万无一失，仍需绞尽脑汁。
④现代密码体制中，无论是对称密码体制还是非对称密码体制，其安全性都是基于数学的复杂性，与计算机的计算能力相关联。上世纪90年代，随着量子算法的提出，人们意识到，量子计算机在并行运算上的强大能力，使它能快速完成经典计算机无法完成的计算，一旦研制成功， 将对现行所有密码体制造成严重威胁。这话听起来不免让人胆战心惊。但量子保密通信技术，让人类看到了“永不泄密"的曙光，可以做到不可窃听、不可破译。神奇的是，量子通信具备有“反窃听"功能。利用光子的量子态作为密钥本身的载体，收发双方通过量子测量的方法，能够检测出这些光子在传输过程中是否遭到了窃听者的窃听。
⑤除了量子保密通信外，量子通信中还有另一种应用方式，即量子隐形传态。量子隐形传态是利用已分发的量子纠缠，把粒子的量子状态传送至遥远距离。在量子纠缠的帮助下，待传输的量子态在一个地方神秘地消失，不需要任何载体的携带，以光速又在另一个地方神秘地出现，而且不是巧合。《西游记》中的神仙、妖怪经常玩“失踪”，孙悟空一个跟头就能翻出去十万八千里，现代科幻小说中描写的“星际穿越"，以及武侠小说中的“乾坤大挪移”，过去都只当是科学幻想。现在看来，这些不是不可行，而是有可能。
⑥量子通信因其安全性和广阔的应用前景，很快成为国际上量子物理和密码学的研究热点， 受到各国政府和相关研究机构的广泛关注。
⑦大胆假设，小心求证。探求未知的梦想，才是人类前进的动力。科学正是在不断怀疑、假设、证实、否定中不断发展的。应该向那些执著于探知未来的人们致敬。古往今来，正是因为有了他们，始终锲而不舍地在与“量子们”的“纠缠”中，追逐梦想，揭示世界奥秘，展现神奇力量，才能让人类不断拓展所能认知的更广阔疆域，奔向原本以为遥不可及的远方。
（选自《人民日报海外版》2019年12月6日，有删改）
（1）阅读全文，简要概括量子通信的优势有哪些？
（2）从说明方法的角度，简要分析第③段中画线句的表达作用。
从用纸笔或简单机械实现加解密的“古典秘法体制”，到莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”，再到以电子密码催生的“现代密码体制”，不断攀升。
（3）阅读第③段，分析加点词语的表达作用。
量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式。
12.阅读下面的文章，完成下列小题。
时光的气味
苏沧桑
①时光有时是一种气味，循着它，一路闻过去，会闻到某一年最让你印象深刻的某一秒。
②于我，2015年惊心动魄的那一秒，带着桂花的气味。当时，我们在老家玉环楚门的桂花树下摆了张桌子，父亲母亲、姑姑小舅妈小姨妈，还有抽空回来看他们的我，一起喝茶聊天。离母亲七十三岁的生日和重阳节还有三四天。
③那一秒，桂花树漏下了一缕很亮的阳光，照在母亲左脸颊花白的鬓发间。突然，一颗铜钱大的黑痣映入眼帘！我感到心脏停跳了一秒后，咚咚咚失了节奏。
④我说，妈！这颗痣什么时候有的？我怎么从来没看到过？ ！
⑤四周静了下来，只有我的声音飘忽着，听起来有点远。
⑥母亲说，没事没事，以前有的。
⑦怎么这么大？这么黑？去医院看过吗？
⑧没有，不用，有点破了，我用孢子粉涂了，过两天就好了。
⑦深夜，我百度了一下"黑痣”，恐惧像洪水浸漫了我。难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的分水岭？是我苦乐人生的分界线？我沿看任何思想准备，我无法想象没有母亲的家，没有母亲的人生，尽管我快到知天命的年龄。
⑩手机相册里，绽放着母亲一个个笑脸。我一幅幅翻看着，心里一直有个声音说“不不不，不会的！ ”
⑪那几日，我照常和父母说笑，出去采风，晒照片和视频给他们看。父亲说，拍照没意思，多拍点视频，留着将来看。我说对对对，拍视频，鼻子却酸了起来。这句平常的话我都听不得 。实在忍不住了，问父亲要不要强拉着母亲去医院检杳？父亲说，我们都这把岁数了，哪怕真是那什么，也没关系啦，高寿啦。
⑫父亲，我从小最敬畏却最懂我的父亲，早已看穿了我独自沉在谷底的心。他伸出手，把我捞了上来。
⑬时光在几天后的另一秒，变成了红薯粉圆子的味道。我下楼来，母亲手里正做着圆子，她歪了歪头，侧过脸给我看，说，你看，掉了！
⑭一个淡褐色的疤痕，替代了那颗烙在我心里的黑痣！
⑮她说，昨晚洗澡脱衣服不小心扯了一下，扯掉了。我说没事的吧？大概是孢子粉涂多了，看上去那么黑。
⑯她似乎从来都没把这事放在心上，她亦没有看出我这几天的恐惧煎熬，因此，她都没想到昨晩就该告诉我的。
⑰那一秒，我在心里跪下了……感谢老天。接下来的日子，过节似的，姑姑姨妈舅妈和我同学邻居轮番来玩，每天将笑声填满了整个院子。到了我回杭的日子，我说，你们终于可以好好休息了，太累了。
⑱母亲说，有什么累的，多开心，巴不得天天这么累！
⑲父亲说，你走了，她们也都忙，不会天天来的，家里就冷清了。
⑳想起前几日在洋屿岛遇见两位留守海岛的老人家，儿女都在城里过得很好，他们俩自己种花生芝麻和蔬菜，过着世外桃源的生活。母亲常说，我看我们大陆的老人最享福了，你看香港，还有国外，许多那么大年纪的人都还在当服务员、门卫什么的。
㉑时光里飘回来一缕白莲花的气味，那是2015年春天某日清晨某一秒的味道，在泰国清迈，我与一场化缘不期而遇。一个姑娘递过一枝散发着清香的白莲花，微笑着示意我。我本能地后退一步，微笑着摇摇手婉拒了。
㉒后来，那一秒，一直刻在我心里很久。时光往往会安排一个一闪而过的时机，让你表达你的感恩，让你把感恩付诸行动，比如无关信仰地供奉上一枝白莲花，在心里对天地万物、父母师友说一声谢谢。有时，时光以某种方式警醒你，比如母亲的黑痣，比如白莲花……但时光更多时候是无声无息、无色无味的，过去后，便来不及了。
（有删改）
（1）梳理文章内容，简要概括文章写了哪几种“时光的气味”。
（2）品味语言，回答下面问题。
①从修辞手法的角度，赏析第⑨段画线句。
难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的分水岭？是我苦乐人生的分界线？
②结合语境，赏析第⑭段中加点词语。
一个淡褐色的疤痕，替代了那颗烙在我心里的黑痣！
（3）请结合全文，谈谈文章最后两段特意写到白莲花的作用。
（4）文章运用了对比手法，请结合具体内容分析其作用。（写出一组即可）
八、作文（共1题；共5分）
13.按要求作文。
请以“牵挂”为题，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

答案解析部分
一、选择题
1.【解析】【分析】A. 牵强附会（qiáng）改为：牵强附会（qiǎnɡ）；
B. 肆虐（nuè）改为：肆虐（nüè）；
D. 打烊（yáng）改为：打烊（yàng）；
故答案为：C
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2.【解析】【分析】A．以逸代劳——以逸待劳；
B．燥动——躁动； 
C．板权页——版权页；
故答案为：D
【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。
3.【解析】【分析】A.浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。句中用于形容图书资料，正确；
B.一蹴而就：形容事情极易成功，多用于否定句中，用于难以一做就成功的巨大工程、艰难任务、伟大事业等。句中用于描述速写，使用对象不正确；
C.推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。属贬义词，用于句中指推动中国经济发展，不正确；
D.握手言和：和好如初，有矛盾或争执的双方握手表示和好，现也指竞赛双方不分胜负。用于句中指领导与一线医护人员见面，望文生义，不正确；
故答案为：A
【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
4.【解析】【分析】A.“具体”与“详情”重复，去掉“具体”；
B.成分残缺，去掉“通过”；
D.搭配不当，将“提高收治人数和治愈人数”改为“提高收治率和治愈率”。
故答案为：C
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
5.【解析】【分析】B.错误，《水浒传》第四十一回《宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳》可知，“智取无为军”的不是吴用，是宋江。
故答案为：B
【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
二、课内阅读
6.【解析】【分析】（1）B.句意：齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。故选B。
（2）A.助词，的/动词，去、往；B.介词，用/介词，因；C.连词，表修饰/连词，表转折；D.都是代词；故选D。
（3）B.不是为了赞美大鹏鸟，而是为了说明任何事物的存在都是依附于—定的条件，它们的活动都是有所凭借的。故选B。
故答案为：(1)B
(2)D
(3)B
【点评】(1)理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
(2)文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
(3)文本内容的理解辨析，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行体会。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
【参考译文】
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
三、课外阅读
7.【解析】【分析】（1）按句意“黄筌把吴道子的画带回去，观摩了几天，越看越觉得自己看不够”可断句为：筌请归/数日看之不足。
(2）注意重点词语“或：有人。以：把。进：进献。爱：喜爱。重：重视。之：指代画”的翻译要正确。（3）第一空：从文中“道子所画，一身气力、色貌倶在第二指，不在拇指；今筌所画，一身气力、意思并在拇指，是以不敢改”可概括出来：黄筌不敢改吴道子画的钟馗画；第二空：从文中“道子所画，一身气力、色貌倶在第二指”可看出来，黄筌看出了吴道子画的精妙之处，他十分懂得艺术的辩证法，把作品当作一个富于生命流动的整体，真正了解了吴画的“神妙”之处。而“此虽论画，实诗文之妙诀”，因此启示我们，诗文各部分是互相联系的整体，不可分割；有全面整体地理解文章，不要断章取义等。
故答案为：(1)筌请归/数日看之不足
(2)有一个人把它进献给蜀国君主孟昶，孟昶非常喜爱重视这幅画。
(3)第一空：示例1——黄筌不敢改吴道子画的钟馗画；示例2——黄筌另画一幅用拇指掏鬼眼的画。
第二空：示例1——诗文各部分是互相联系的整体，不可分割；示例2——联系文章各部分，整体理解作者主旨，切不可断章取义。
【点评】(1)文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
(2)在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
(3)内容的理解与把握，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行阐述。注意要求:用自己的话概括。
【参考译文】
吴道子画钟馗，手捉一鬼，用右手食指掐住鬼眼，当时的人称赞画作神妙。有人把它进献给后蜀君主孟昶，孟昶非常喜爱重视这幅画。一日，孟昶召见黄筌，对他说：“如果钟馗用大拇指掐鬼眼，那就更有力了，你去重画一幅吧。”黄筌把吴道子的画带回去，观摩了几天，越看越觉得自己看不够，就用绢布按孟昶所指出的另画了一幅钟馗，把它和吴道子画的一起进献给孟昶。孟昶问他，他回答说：“吴道子的画，钟馗全身气力色貌都在右手食指，不在拇指；我画的钟馗，全身气力、意思都在大拇指，因此不敢改。”这虽然是论画，实际上却是写作诗文的妙诀，读《史记》《汉书》，必须具备这种认知能力，才能看出它们的精义所在。
四、诗歌鉴赏
8.【解析】【分析】（1）根据诗句的意思，展开想象描述画面即可。本句重点抓住“风、寒云、暮雪、江烟、柳条”等内容展开。描述画面时，最好是给这些意象加上修饰语，也可以借助一定的修辞。示例：大风卷走寒云，也将江面上的云烟雾气一扫而空，又吹落了柳枝上的积雪，使柳枝轻摆。雪后天晴，烟云荡尽，江天高朗明净，江边柳条轻盈，随风婀娜摆动。
（2）三、四句的意思是：（诗人目光所及处）屋檐下几片空地的积雪没有人打扫，（诗人挑灯夜读）不经意间，又是一个晚上过去。①“数片”说明雪之残存不多，这是实写。②“无人扫”突出环境之幽雅清静，故能映雪夜读，这是写想象中之虚景。③雪还没有融尽，檐前还保留一点洁白的残雪，想象着它的反光映照在书窗上，可以像晋代孙康那样映雪夜读，这里又运用了典故。④留得残雪，但可惜只得一夜享受，明天残雪一化，雪的踪迹全无，就不能再有这种享受了。含蓄地表达对残雪充满无限喜悦留恋的心情。综上所述，写作手法上用了虚实结合、想象、运用典故。
故答案为：(1)示例：大风卷走寒冷的云朵，昨晚下了雪但今日天气晴朗，江边的烟雾一扫而空，柳树的枝条显得更加轻盈。
(2)示例一：——虚实结合：屋檐下几片空地的积雪没有人打扫，又可以映雪夜读了。前半句实写眼前景象，后半句写想象中之虚景，虚实结合，表达对残雪无限喜爱和留恋的心情。示例二：——想象（虚写）：屋檐下几片空地的积雪没有人打扫，又可以映雪夜读了。诗人想象晚上可以映雪夜读的场景，表达了对残雪的喜爱。示例三：——引用典故：屋檐下几片空地的积雪没有人打扫，又可以映雪夜读了。后半句用典故，化用晋人孙康映雪夜读的典故，了无痕迹。含蓄地表达了作者对残雪无限喜悦留恋的心情，兼有赞美韩舍人刻苦好读之意。
【点评】(1)本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。
(2)本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会诗人的思想感情。
五、句子默写
9.【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，（1）——（6）考查直接默写，根据所给上句或下句提示默写即可，（7）考查理解性默写，根据“表现任何守旧势力都不能逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长之意的千古名句”的提示可知答案。注意“罔、襟、簪、芜、苑、馨、畔”的书写。
故答案为：(1) 学而不思则罔；(2）俗子胸襟谁识我；(3)簪缨散；(4) 鸟下绿芜秦苑夕；(5) 边秋一雁声；（6） 馨香盈怀袖；（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
六、语言表达
10.【解析】【分析】（1）材料讲述了长征五号运载火箭首飞圆满发射成功一事，题目可以结合这个内容概括。“椰风”是名词，“拂”是动词，“碧海”是名词，注意词性要相同。
（2）题目句意是“每一位中华儿女都为之自豪”，如果要改为双重否定句，一定要有两个否定词，但注意表达的必须是肯定意思，做题时可以用数否定词的方法避免出错。
故答案为：(1)示例：神箭冲九霄
(2)示例：神箭冲九霄示例：看到祖国取得的巨大成就，每一位中华儿女无不为之自豪。
【点评】(1)拟写新闻标题，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，问题就容易解决了。
(2)在改写双重否定句时，首先需要做的就是确定要用的双重否定词，这个双重否定词的选择一定要恰当，再将原句子中的“一定、都、要、应该”等词替换成双重否定词，最后删掉一些表示程度的词，以保证语句的通顺即可。
七、现代文阅读
11.【解析】【分析】（1）①结合第四段“但量子保密通信技术，让人类看到了‘永不泄密’的曙光，可以做到不可窃听、不可破译”“神奇的是，量子通信具备有‘反窃听’功能。利用光子的量子态作为密钥本身的载体，收发双方通过量子测量的方法，能够检测出这些光子在传输过程中是否遭到了窃听者的窃听”可知，量子通信的优势一：量子保密通信可以做到不可窃听、不可破译；量子通信具有“反窃听”功能。②结合第五段“量子隐形传态是利用已分发的量子纠缠，把粒子的量子状态传送至遥远距离。在量子纠缠的帮助下，待传输的量子态在一个地方神秘地消失，不需要任何载体的携带，以光速又在另一个地方神秘地出现，而且不是巧合”可知，量子通信的优势二：量子隐形传态可以利用量子纠缠，把粒子的量子状态传送至遥远的地方。
（2）①说明方法判断。划线句中列举了“古典秘法体制”“近代密码体制”“现代密码体制”三种密码体制，可判断运用了举例子的说明方法。②作用分析。结合第三段“保密和窃密，自始至终纠缠不已。为了保密，人类不得不在加密技术上不断探索创新”可知，列举了从用纸笔或简单机械实现加解密的“古典秘法体制”、莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”、以电子密码催生的“现代密码体制”的事例，具体真实地说明了为了保密，人类不得不在加密技术上不断探索创新，增强了文章的说服力。
（3）①本义。“迄今”是到现在为止的意思。②语境义。这里指量子通信是到现在为止唯一安全性得到严格证明的通信方式，但是并不排除以后会有其它通信方式的安全性也能够得到严格证明。③效果。“迄今”这个词起限制作用，把内容限定在某一范围内，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
故答案为：(1)①量子保密通信可以做到不可窃听、不可破译；量子通信具有“反窃听”功能；②量子隐形传态可以利用量子纠缠，把粒子的量子状态传送至遥远的地方。
(2)举例子。列举了从用纸笔或简单机械实现加解密的“古典秘法体制”、莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”、以电子密码催生的“现代密码体制”的事例，具体真实地说明了为了保密，人类不得不在加密技术上不断探索创新。增强了文章的说服力。
(3)“迄今”是“至今，到现在”的意思，表限制，说明量子通信是到现在为止发现的唯一一种安全性得到严格证明的通信方式，不排除以后会有其它通信方式，加点词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
【点评】(1)此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
(2)解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
(3)说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数 量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性。
12.【解析】【分析】（1）解答时，通读全文，理清“时光的气味”，定位段落位置，抓住“气味”进行概括。第②段“于我，2015年惊心动魄的那一秒，带着桂花的气味”，是桂花的气味；第⑬段“时光在几天后的另一秒，变成了红薯粉圆子的味道”，是红薯粉园子的味道；第㉑段“时光里飘回来一缕白莲花的气味，那是2015年春天某日清晨某一秒的味道，在泰国清迈，我与一场化缘不期而遇”，是白莲花的气味，据此概括即可。
（2）①本题要求从修辞角度赏析。答题模式：方法（修辞手法）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等）+具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）。“难道……，是……？”运用了反问的修辞手法，反问可以加强语气，强调所要表达的意思，发人深思，激发读者感情，加深读者印象。这里运用反问修辞，作者意在强调充溢着桂花香的那一秒，不是母亲和我们的分水岭，不是我苦乐人生的分界线，强烈地表达了“我”对母亲身体脸上那颗黑痣的担忧与恐惧，表达了“我”对母亲深挚的爱。②本题考查重点词语的赏析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。烙，本义用高温的金属烧灼。引申为打上或留下标志 。“一个淡褐色的疤痕，替代了那颗烙在我心里的黑痣”，这里的“烙”指母亲脸上的那颗黑痣给“我”留下了深深的印象，形象地写出了发现母亲的黑痣后使“我”震惊、担忧、恐惧，让“我”无时无刻不在牵挂的情形，也表现出那颗黑痣脱落后内心的轻松、愉悦。
（3）阅读全文，了解主要内容，结合文章的内容主题分析。白莲花是“在泰国清迈，我与一场化缘不期而遇”，“白莲花”象征纯洁，象征生活中一种可贵的点滴，“我本能地后退一步，微笑着摇摇手婉拒了”写出了“我”的多疑和世俗特点。由此引起“我”的思考，最后一段，“时光往往会安排一个一闪而过的时机，让你表达你的感恩，让你把感恩付诸行动”“有时，时光以某种方式警醒你”，白莲花的事件警醒“我”要要诊视生活中可贵的点滴，要学会表达感恩，并及时把感恩付诸行动，升华了主题。同时上文具体写出了桂花的气味，红薯粉圆子的味道，最后两段写出了白莲花的气味，与上文形成照应，也是题目“时光的气味”之一。
（4）阅读全文，找到对比的语句，针对文章的主旨内容进行分析。文章第⑦段“深夜，我百度了一下‘黑痣’”，恐惧像洪水浸漫了我。难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的分水岭？是我苦乐人生的分界线？”与第⑫段“父亲，我从小最敬畏却最懂我的父亲，早已看穿了我独自沉在谷底的心。他伸出手，把我捞了上来”形成对比，父亲的镇定、隐忍与“我”的紧张恐惧煎熬形成了对比，表达了父亲对母亲隐忍的爱，“我”对母亲健康的担忧和深挚的爱。同时与第⑯段“她似乎从来都没把这事放在心上，她亦没有看出我这几天的恐惧煎熬，因此，她都没想到昨晩就该告诉我的”，“我”为母亲脸上的黑痣无比担忧与母亲没把这件事放心上形成对比，突出了母亲没有把自己的身体放在心上，体现了“我”对母亲健康的担忧和深挚的爱。第⑦--⑫段发现母亲脸上黑痣的煎熬恐惧，与第⑰段“那一秒，我在心里跪下了……感谢老天”，得知黑痣脱落，母亲身体无恙后的轻松形成对比，表达“我”对母亲的爱。此题答案不唯一，写出一组即可。
故答案为：(1)一是桂花的气味，二是红薯粉圆子的味道，三是白莲花的气味。
(2)①示例：运用了反问的修辞手法，语气更强烈，强调了充溢着桂花香的那么美好的一秒，不会成了母亲和我们的分水岭，不是我苦乐人生的分界线。表达了“我”对母亲健康的担扰，对可能会失去母亲的恐惧，也表达了“我”对母亲的挚爱。②烙，用火烧铁在器物上烫成痕迹，这里指深刻地留下印象（或印在心里）的意思。生动形象地写出了发现母亲的黑痣后带给我的震动与让我时时牵挂的情形，表达了“我”对母亲的关爱和看到黑痣脱落后内心的轻松、愉悦。
(3)文章最后两段写在泰国一个姑娘递给“我”一枝白莲花化缘的事情并引发我的感慨。白莲花象征了纯洁，让“我”为自己的多疑和世俗而惭愧。升华了主题，告诫我们要诊视生活中可贵的点滴，懂得感恩，及时感恩。白莲花的气味是“时光的气味”之一，照应题目和上文两种气味。
(4)示例一：文章3-12段写了“我”发现母亲鬓发间铜钱大小的黑痣后的紧张、恐惧煎熬和故作轻松的样子，与第17段“我”看到黑痣对母亲的身体健康没有影响后的惊喜、如释重负形成对比，突出了母亲没有把自己的身体放在心上，表达了“我”对母亲身体的担忧和对母亲的挚爱。示例二：文章写“我”发现母亲花白的鬓发间铜钱大小的黑痣后的紧张、恐惧与故作轻松的样子，与父亲表现的镇定从容并安慰我形成对比，突出了父亲、母亲没有把自己的身体放在心上，表达了父亲对母亲隐忍的爱，也表达了“我”对母亲的挚爱。
【点评】(1)此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
(2)句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。
(3)文章开头段和结尾段作用要从结构和内容两个方面来分析。在回答时，要结合具体内容进行分析，不要公式化。
(4)对比是一种常用的写作手法，一般通过正反对比，突出文章的主题。考生一定要通读全文，结合文章的内容，选择一处对比，按照“把……和……作对比，突出了……”的格式来分析。
八、作文
13.【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。“牵挂”指思念、放心不下。在体裁上更适合写记叙文或散文，围绕这个题目，要问这样几个问题：谁在牵挂？牵挂谁？为什么牵挂？面对“牵挂”一题，考生可以遥念孩提时代的一位小友，可以记挂少年时的一位老师，可以牵挂新近从媒体上认识的英雄，也可以牵挂一个多年前曾游历过的小山村……情之所系，可写进文中的事情还挺多的。面对“牵挂”，考生还可以扣题说理，或就题抒情，从“牵挂是亲情伦理的金丝银线，到牵挂是关爱的灯光炭火，再到无牵挂即无亲情，无牵挂即无幸福……”思路开启，情愫舒展，纵笔写去，完篇确实不难。然而，稀松的矿层无黄金，浅泛的文章难动人。唯有在动笔之初，多角度搜索，多维度思考，多层次挖掘，确认什么是你的心之所系，才可能真正写出真情之文，至情之文。第二，选材。作文的成败诚然与取材有关，取材事关文章的立意，事关文章的血肉，从现实的生活中取材、从自己真切的心灵感受取材，才有可能使文章深切动人。但取材还有个角度问题，例如，面对“牵挂”这一作文题，可以根据自己的感悟，在取材作多种选择：有的考生关心国家的时政，从大处径入，谈及对被分裂日久的祖国神圣领土台湾回归的深切期盼；有的考生对家庭平凡的生活领悟较深，就从细处落笔，通过日常生活中的一事一物，写出了蓄久难忘的父母之恩；有的考生毕业在即，敏于师长的眷顾、同窗的关爱，就把心头难忘的学校生活绘于笔下；还有考生除了关切自己，还把目光投入社会，写出视野之内、心灵之中，平头百姓、芸芸众生的悲欢离愁，情感脉动，即书写他人的牵挂；更有不少考生将牵挂的线系向古朴的村落、可爱的熊猫及生态日益恶化的自然环境……这一切证明，取材也与角度有关，与构思有关。第三，结构。多角度的思索，全方位的推敲乃至精心的组装，精巧的衔接往往赋予文章以美丽的形体和飞翔的翅膀。可以采用小标题的形式，采用书信的方式，采用片段组合的方式等，例如：“牵挂他人是快乐的”“被人牵挂是幸福的”“相互牵挂是美丽的”。出彩的标题不仅点亮了读者的眼睛，也使文章显出层次，体现出了深度。
【点评】面对“牵挂”一题，考生可以遥念孩提时代的一位小友，可以记挂少年时的一位老师，可以牵挂新近从媒体上认识的英雄，也可以牵挂一个多年前曾游历过的小山村…情之所系，可写进文中的事情还挺多的。面对“牵挂”，考生还可以扣题说理，或就题抒情，从“牵挂是亲情伦理的金丝银线，到牵挂是关爱的灯光炭火，再到无牵挂即无亲情，无牵挂即无幸福…”思路开启，情愫舒展，纵笔写去，完篇确实不难。然而，稀松的矿层无黄金，浅泛的文章难动人。唯有在动笔之初，多角度搜索，多维度思考，多层次挖掘，确认什么是你的心之所系，才可能真正写出真情之文，至情之文。文学创作收上的一条成功的经验告诉我们：动人的文章往往写于作家思念最深的时候；而至情之文常常以朴素的故事、具体的细节、真挚的语言为载体，没有这可称作文章羽翼的生动的材料作为依托，再深挚的情感也无法放飞。