第09周 绿水青山-备战2021年中考作文之主题美文周周背

第09周  绿水青山

主题寄语

木风车

谁也无法将乡村最古老的发音器官全部埋没——木风车，比一头老黄牛都喜欢哞哞低语，尽管它已无法把每一个字说清。它肺叶上的病灶越来越大，几乎捂不住那些风雨的腐蚀，但它还得呼吸，得把内心的那口痰吐出。这多像握住它的手臂的那些手臂——在接近僵硬的同时，把情谊通过骨节传递出去。两张岁月的筛子，将粮食、虫子、年龄和衰老一点点筛出，将日子里的灰尘吹得满身都是。

草垛

频繁地开在秋冬季——乡村因为这些接近土色的花朵而芳香四溢，炊烟在飞舞的过程中，才看清了这些乡间巨大的蘑菇。这些淡灰色的花朵，拥有大气的腹，誓言要装下整个冬季和北方的寒。牛常常把鼻子伸进这些花朵的中央，寻找秘密。雪不注意就无法从草垛中下来。它只好借用翌日的阳光，搭好梯子。

真题导引

(2020年山东菏泽中考作文)题目：《景致》

    景致在山水之间，这是大自然的杰作。景致在生活深处，这是人与人碰撞的火花。因为留心，我们就有了一些关于景致的记录和感悟。　   

要求：

　　     ①将题目抄写在答题卡上。

　　     ②除诗歌外，文体不限。

　　     ③不少于600字。

景致

汽车从颠簸中安静下来，像一个乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸车内那污浊的空气，走下车来，第一口便是家乡的空气。

雨后的家乡，空气里弥漫着泥土的气息，透着油菜花的芬芳。那样清爽，平静，舒适，像一层被刷洗过的玻璃，一尘不染。万物透过这玻璃，似乎都闪着一圈白光，明晃晃的，一切都睁大了水汪汪的眼睛。我仿佛被带入了这个透明清新的世界，心灵接受了天上之水的洗礼，从头到脚，都闪着柔和的光芒。

呼吸着家乡的气息是那么的酣畅淋漓，没有顾虑，没有忧愁，没有争分夺秒的紧迫，所有的世俗都将化作子虚乌有，只剩下满心的欢喜。漫步在草色初露的小径上，感受“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境，更是一种无可伦比的美妙。

就在此时，我的心与大自然紧密相连了。脚下的油田，一块连着一块，望不到头。只有密密的青茎编织成了不见缝隙的绸缎，轻柔地舞动于蓝天之下。无边无际的绿色之上，撒满金灿灿的小星星，不知它们为谁而笑，一个个绽开了小花，清秀、娇柔，却异常渺小。但在它们组成一个集体时，赐予你的就不仅是视觉上的冲击了，那绚丽的金浪，折叠的波涛，此起彼伏，层层翻滚，更是一种磅礴。

油田尽头，沐浴了一夜春雨的高山显得格外幽深、翠绿。绿叶上的尘土早已不见了踪迹，给人留下的是满目青翠。在这个清冷的季节里，没有淙淙的潺潺流水，鸟语也显得格外稀少，万物像被锁定在一幅静止的图画中。但你千万不要怪上帝太无情，你看，那山谷间升起的腾腾山岚，难道会亚于鸟语花香吗？一阵阵风，把帽形的雾气吹成了纱巾，时而上时而下，忽而起，忽而落，柔软地缠绕于山腰。云雾似一位旅行者，飘移在家门口，却久久不愿离去，为青山献上一条哈达。青山显现于云雾之后，影影绰绰，似有似无，山雾缠绵，相映成趣，更有“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”的韵味。

在这金色和绿色之上，自然少不了蓝天的陪衬。家乡的天空，是广阔无比的，明净的瓦蓝、温和的淡蓝、清淡的浅蓝……一切尽在轻描淡写中，写尽家乡人那颗热爱宁静恬适的心，这片天空，俨然就是家乡的胸怀，家乡人的期盼。

家，是这么实实在在；人，是这么和和气气；景，是这么清清爽爽；生活，是这么平平静静。

如今，身处喧闹繁华的城市，蓦然回首，才发现家乡永远是我内心深处难以释怀的景致。

乡情格言

    1、智者爱水，仁者爱山。我不是智者，我也不是仁者，但我却偏爱大自然的山山水水，在青山绿水、名山大川中找寻最美的风景。终于，我明白了，最美的风景不是灵动的水，亦不是沉稳的山，只有山水的融合才能交织出世间最美的景色!

　　2、山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是它的本色。它默默献出了喜马拉雅的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、奇松、怪石山，相信沉默是金，它无语、无悔、无惧。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。

　　3、水，可以化作古朴的"大浪淘沙"的雄浑与苍劲，也能够渲染出《枫桥夜泊》的万籁俱寂。衬托出"军港的夜啊静悄悄，远航的水兵头枕着波涛"的意境。水，那么气魄非凡，象征着不息的生命与灵魂，无穷的力量和信心。

　　4、那时候的松树全是翠绿色的，杂草也长起来了，满山都是翠绿色的，再点缀上金黄色的油菜花，像一幅美丽的人间仙境。尤其是下雨后，山上被云雾笼罩七彩虹显现，犹如仙境一样，令人陶醉。

5、我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀!感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

主题美文1

     （2018·全国初三单元测试）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。请你选择一处景物或者一种景物，以“那一处________”为题，写一篇不少于500字的作文。补全题目，除诗歌外，文体不限。

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那一处阴凉

中秋节到了，同学们都高高兴兴地回家，享受美味的月饼，听着动感的音乐，不会有人急不可待地想回家干一些农活。

“呦，女儿回来了！”刚进家门爸爸惊喜地叫着，这使我有一种被亲人想念的感觉。“放假了！”“放几天？正好还有一块稻子没有割。”我只给妈妈一个冷笑。

“说干就干，赶紧跟你爸一起去。”我只好满肚子怨气换上皮靴，跟爸爸一起去了稻田。一路上看着一些孩子拿着月饼在田野里嬉戏，再想想我的处境，心里突然酸酸的，委屈的眼泪在眼里直打转。

“给，这块稻田被大风刮倒了一些。我割倒的，你割没倒的。学习有学习样，干农活有干农活样，认真割！早割早了事。”爸爸将镰刀递给了我。“什么嘛！对我也太残酷了吧！中秋回来割稻子也就不说了，还要有明确的分工，这分得也太不公平了吧！谁都能看得出来站着的比倒着的多得多，竟然让我割多的。”满肚子的怨气，又有稻子刺得我的手发痒，眼泪哗哗地往下流。

“什么破地方！长这么多杂草。都将稻子遮住了，还要费劲将它割下来。”我抱怨着。

也不知道是什么破鸟？总是在旁边树林里乱叫。吵死人了！

“进入新的学校，对那里一定很陌生吧？别怕，要好好和同学相处，别闹矛盾。长大了，不要和别人生气。”爸爸一边温和地对我说，一边娴熟地来帮我割这些站立着的稻子。我伸头往那边一看，躺在地上的稻子已经割完了。这么快！我很惊奇，爸不言我不语，气氛好像很尴尬。“爸，你怎么这么热呀？衣服都湿透了。”“当然喽！我那边没有阴凉，你这边有阴凉”。

惊讶的我环顾四周，真的是这样，这块稻田是以前的屋地基，房子拆了就整理成了农田，旁边的树林依然还在，爸爸为了不让我被太阳晒，将那一处阴凉留给了我。

看着爸爸已经驼了的背，被太阳晒得黝黑的皮肤。我的眼睛再一次湿润。此时和爸爸一起割稻子则是一种享受、一种快乐。鸟儿依然在叫！不过我知道它为什么要叫？因为它在责备我，责备我的无知和愚蠢。

金黄的秋天，晴朗的天空，收割的季节。我希望能再一次和爸爸在这里割稻子，和他并肩作战。不过我敢保证，一定会将那一处阴凉留给爸爸。

思路导引

    这是一篇半命题作文，题目是“那一处______”。根据题目要求，“选择一处景物或者一种景物”来写文章，可补填题目的内容是景物或景物的特点。如：森林、鲜花或茂密、绚丽……“那一处”表明写“一处”的景物。从生活中选择符合题意的素材，描绘出景致的特点，表达积极健康的思想作文即可。从文体上看，文章适合写记叙文或散文。

主题美文2

   （2018·鄱阳县第二中学初三月考）

    走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将题目“          依然”补充完整写一篇文章，不少600字。

    要求：①除诗歌外文体不限；②不得出现真实的校名、人名；③抒写真情实感。

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青山依然

依旧在，只是夕阳红。——三国演义

青山，象征着归宿，象征着淡泊。是大风大浪后宁静的港湾，是风尘仆仆后遮阴的凉亭。多少人在繁杂的社会中迷失了自己，找不到回家的路，其实青山依然在，就在我们的身后。

青山中，有坦然。

当比尔盖茨这个名字已成为金钱与成功的代名词时，他没有迷失在赞美的海洋中，将数百亿家产，倾囊捐赠。他或许早已明白，金钱不代表一切，纵使将所有的财富都聚集到一起又有何用。与其独乐乐，不如与众乐乐。我想当比尔盖茨将所有家产捐出之后，他的心是坦然的。数不尽的人于金钱中迷失自己，裹足不前，他们也慨叹过这种生活的索然无趣，茫然失措。然而他们不知道，青山依然在，当深陷物质的泥淖时，不如精彩转身，去拥抱自己的青山，那里，坦然常在。

青山中，有宁静。

世俗的喧嚣冲击着我们的耳膜，空气的浑浊刺激着我们的心脾。多少人惆怅于车水马龙的都市带来的压力之中。其实，拥有一个怎样的生活完全是我们的自己的选择。想想那不为五斗米折腰的陶渊明，不也在乡村的宁静中生活得怡然自得吗？“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，青山之中，自是如此的宁静，保持着精神王国的纯净。如果我们真的无法容忍都市文明带来的名利的叨扰，不妨让自己的心灵轻轻转身，那里，青山依然等着我们，宁静常在。

青山中，有豁达。

当世人皆醉时，苏轼保持着清醒。当诽谤铺天盖地而来时，苏轼保持着豁达。于是，他被一贬再贬，心胸却一次又一次的不断扩展着。我想，在不断的贬谪中，苏子伤痕累累的心灵终于找到了自己的青山，在那里栖息滋养，于是释放了人生最耀眼的光芒。并不是每个人都可以做扼住上帝的咽喉的伟丈夫，而却可以选择豁达的面对上帝给予我们的磨难。没必要在现实面前被撞的头破血流，不妨悄悄地转个身。那里，青山依然在，我们依然可以找回人生的价值。青山之中，豁达常在。

 “景翳翳已将入，鸟倦飞而知还。”没有什么比找到一个心的归宿更为重要。其实，无论我们走的多远，只要舍得放飞，一转身，青山依然。

莲开依然

“我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静地微绽在忘忧河上。佛说，忘忧河映射出的，就是人世间的喜怒哀乐……”

老家的门前有一个池塘。

初夏，篱笆上的牵牛花，柔蔓袅袅，于寂静中缠绕，于无声处妖娆。一夜的滂沱大雨，溢满池塘。青翠的荷叶，淡粉的莲，好一幅江南景致！那时候的我最喜欢的就是清晨里拉上祖母的手，快步走。脚下飞起的泥泞“扑通”一声入了池塘。祖母却缓下脚步，怜惜地瞧着满塘亭亭玉立的仙子，说：“嘘，小心吵醒了满池的仙子！”

七八月，夏愈深了。满池的莲，一枝枝孤傲地绽放。一花一叶，脉络分明，删繁就简。哪怕荷叶的青翠已葱绿了一池静水，哪怕莲花的嫣红已染红了一抹霞烟，莲仍寂寞地开在池中央，如少女的唇。

新鲜的荷叶还可以做荷叶包饭。有时我坐立于窗前，看窗外暮色四合，炊烟缠绵于祖母忙碌的身影，我看见祖母手里拿着的，正是新采的荷叶，荷心盛有盈盈的水珠。

我跑到祖母跟前，伸手去抓那叶心的水珠，确实徒劳。我仰起头，疑惑不解，祖母看着荷叶，拍拍我的头：“傻孩子，谁又能抓住荷叶上的水珠呢？”

我看着荷心的水珠，“哧溜溜”地从指缝间流走，携着我的少年时光，永远地淌过岁月这条长河。如今我已长大，在我记忆的河岸，那里莲开依然。

再回老家。满池塘的莲已然枯萎。被季节折卷了的荷叶和曲折了茎秆的残荷，摇曳着暗灰色，孤独伫立。当年的娇面芙蓉虽已不再，却也是褪下繁华的红尘隐客，依然不败，依然莲开。

祖母坐在塘边的摇椅上，背后是被时光斑驳了的灰墙。仍记得，那窗棂里的岁月，蓊蓊郁郁，葱葱茏茏。

祖母见我们到来，连忙起身迎接。一眼扫过池塘，那双缀满皱纹、填满风霜的眼，竟盛满了怜意：“这莲啊，是枯了。”

泥土砌成的梗，在雾霭中浮沉，茫茫烟雾间，我依稀看见：

莲花依然温柔，

祖母牵着我的手，

信步走过。

荷叶的清香从脚底升起，

弥散在时光里……

思路导引

     作文标题“          依然”。立意指导：正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。反面立意：陋习、迷信、冷漠、自私等。“依然”：在什么条件下或某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或不为外界改变的意义。宜写成破立结合式构思，先破后立，以批驳现象入题，然后高举榜样的示范作用，从而突出“依然”的作用。如“梦想依然在”：时间的流逝中，梦想依然在（刘备）；命运的磨砺中，梦想依然在（贝多芬）；历史的横流中，梦想依然在（陆游）。再如“真情依然在”：是他将这份情意化为了亲情，告诉我们真情依然在（暴走母亲）；是他将这份情意化为了宽容，告诉我们真情依然在（廉蔺将相和）；是他将这份情意化为了真诚，告诉我们真情依然在（良心民工头）。

主题美文3

 (2018·江苏初三期末）阅读下面文字，根据要求作文。

苍茫草地，不只有困难，还有坚韧；；深春长安，不只有破败，还有守望；离别站台，不只有感伤，还有理解；西风阳关，不只有苍凉，还有悲壮；雪后西湖，不只有寒冷，还有雅兴；古典园林，不只有山水，还有诗情；美丽幽径，不只有悲剧，还有沉思……

请以“这里还有        ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）书写工整，卷面整洁。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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这里还有春天

草中有春，花中有春，柳中有春，亦不如，心中有春……——题记“快来做张蛟川卷！”“哎，又要做蛟川试卷啊！”我站在窗台边叹息，“他们真爱学习，真努力啊！自愧不如啊……”我知道有一些同学毫无厌恶之意。

这时候的天气已泛起暖意，可我的心还是阵阵寒意，这是为什么呢？我困惑……偶尔瞥见窗外公园树叶中星星点点的紫色，那是海棠花开了吧？哎，现已是春天了！是啊，春天到了，草儿长了，花儿开了，柳儿青了，可为何，我未曾注意？或许我的心寒吧？我却没有想到，其实，我的心早已暖了……那天早晨，我觉得难受，总感觉要吐，勉勉强强吃下了一个鸡蛋，就去上学了。到了学校，依旧不适，坐定后，老师便发下了蛟川试卷。

我奋笔疾书，人更加难受，想做完了，早点休息一会儿。胃里的东西，开始不断地向上涌，每次出来一点儿，想吐吐不出，只得又咽回去。愈来愈难受，感到天旋地转，胃里的东西像有个搅拌机似的，转起来。过一会儿，胃里的东西突然翻江倒海的往上涌，我想奔向洗手间，可是已经晚了，“哇”的一下，我把早上吃的鸡蛋全部吐了出来。周围的同学立刻告诉了老师，徐老师一听，眉头紧锁，“张维儿，你快去拿沙子！彭人恢，快去办公室，给吴诗茗倒热水！”

彭人恢和张维儿以百米冲刺的速度跑出了教室，董沫涵也递来了餐巾纸，王梦云向后看看，关心的瞧了瞧我，坐的远的同学，也向我传来了关爱的目光，同学们的目光让我倍感温暖。不一会儿，彭人恢就给我端来了热水，让我喝，张维儿也把恶心的呕吐物埋了。考试中，彭人恢还问我：“好点了吗？”大课间，王梦云立刻回过头来：“你刚才怎么了？人好点了吗？还难受吗？”我走到芊芊身边背书，芊芊也十分关心我，我走到走廊上看比赛，青青也关切的问我，走在回家的路上，琼星也皱起眉头，对我嘘寒问暖。

这么多同学的关心，早已让我感动，早已让我的心感到温暖，怎会无动于衷呢？这么多同学的关心，为我创造了一个温暖的春天，我相信这个春天不会消逝，因为我心中有春！既然这春已经来了，我怎会还有寒意呢？是我不肯放下缠绕着我的疲惫与劳累，才会忘记了这心中的春，让我们好好感受心中的暖意，心中的春天吧！在某个瞬间，你会发现，你的心里，满是春天，满是春天的温暖……

思路导引

    这是一半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们可以依据题目来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。分析提示语“苍茫草地，不只有困难，还有坚韧；深春长安，不只有破败，还有守望；离别站台，不只有感伤，还有理解……”，可知应抓住提示语中的关联词“不只有……还有……”来分析作文题目。可将题目补充为：这里还有春天、这里还有幸福、这里还有蓝天、这里还有彩虹……所填写的词语应体现积极、乐观的思想。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕标题来写即可。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

主题美文4

（2018·全国初三单元测试）自然的山水有情，鬼斧神工令人神往；人工的建筑有意，巧夺天工令人叹服。“读万卷书，行万里路。”一路走来，快意人生。

请拿起手中的笔，综合运用写景、记事、抒情的写作手法，写一篇600字左右的游记。

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西湖游记

西湖——一个风景秀丽令人神往的地方。古往今来，多少诗人为此题诗，又给了多少作家写作的灵感……“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是宋代苏轼描写西湖景色的经典诗句。在西湖，所有的历史都会变得抽象，每一次去都像第一次去一样，总会发现新奇的事物，这让我感叹不已。

我们来到湖边，放眼望去，看不到边际。美丽的荷花点缀着一片绿池，桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起，映衬着蓝色的天空，那情景真是如梦如幻。

风依依，水柔柔。草青青，花红红。西湖边，垂柳梳妆，西湖里，鱼儿嬉戏。不久，苏堤春晓就展现在我们眼前。苏堤全长近三公里，它是北宋诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的淤泥葑草堆筑成的，后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏堤犹如一个报春使者，春天到来，杨柳夹岸，微风习习。我们坐着缆车，依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影，在这美景之中，享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚，微风扑面而来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，黯然销魂。

我们又来到了柳浪闻莺，一路上，不少奇柳异树映入眼帘。以前这里是御花园，后来改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点，是一个巨型网笼，是为了营造烟花三月，柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上，远远地望见“中日不再战”的纪念碑。公园北部的钱王祠经过改造后，成了江南风格的私家园林，小桥流水、假山喷泉，别有天地。

其实，这只是西湖景点冰山一角，更多的西湖美景等着大家去发掘、探索，一睹风采哦！

思路导引

     游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。写好游记，要注意以下两点：（1）细心观察，手写心记。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。（2）依据中心，决定取合。旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。

要想写好游记类散文，需要注意以下方面。1.“游记”不等同于“记游”。 日记是散漫的，文章则需要提炼。“记游”是闲庭信步，而“游记”则是百米赛跑。应选取旅途中的精华，使之变成既各自独立又由一个中心紧密联系起来的若干画面。否则，无异于以记游为目的的流水帐。我们学的《游褒禅山记》《钓台的春昼》都不止描写一个画面，一个内容，但他们都是由一个中心贯穿起来的。2.“游记”宜细不宜粗。 欲写游记之人，当有以双洞察秋毫的眼睛，敏于观察，勤于思考，详细描摹所游览之某个最多某两三个景象，或抒发感情，或升华认识，或阐发哲理。3.“游记”离不开“情”与“理”。 “寓情山水”，早已是古人玩味山水的初衷，因而“寓情山水”也就成了游记类散文的灵魂所在。将自己欲抒写的情感融在其中，或含蓄，或直白，只在自己的性情而已；将自己对自然，对生活的感悟通过“游记”彰显出来，或一语中的，或娓娓道来，全赖自己体味的程度与驾驭语言的娴熟。4.展开联想想象，多用手法，锤炼语言。 有丰厚底蕴的游记散文，往往在想象联想中产生独到见解，在多种手法的运用上使文章丰厚，在锤炼语言上有独到之处。《钓台的春昼》说古写今，写梦写实，引类对比，拟人比喻，用“瘦”用“痕”，给我们留下了不可磨灭的印象。