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2021年中考语文作文热点预测写作指导:写作立意角度——勇敢
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在成长的过程中,许许多多的场景需要我们以勇敢的姿态去面对。
站在800米的起跑线上,勇敢的你,压下内心的恐惧,迈开步伐直面这漫漫征程,喘着气,提起沉重的腿,一步一步奔向终点。
元旦晚会上,即将上台的你站在后台,心咚咚咚地跳个不停,掌心冒出热汗,身体微微地发抖。勇敢的你,在心里默默鼓舞自己:别担心,我可以。
看着新鲜出炉的“惨淡”的月考成绩,你的心落到了谷底,窗外飘起的不是丝雨,而是你心中的愁绪和痛苦。勇敢的你,在心里默默对自己说:真正的勇士,敢于直面惨淡的分数。不畏惧失败,卷土重来!
离开熟悉的学校,去到新的环境,面对陌生的老师和同学,你的内心闪烁着不安和焦虑。但勇敢的你,总能够鼓起勇气,积极适应环境,融入新的集体中。
每个人的成长都不是一帆风顺的,前方总潜伏着艰难与险阻,路上总会出现挑战与困难。但幸好,我们有一颗勇敢的心。
勇敢,总能在我们面对困难时,将强大的能量注入我们的心胸,让我们拥有逆转局面的力量,让我们逆风飞翔,让我们实现突破。如果没有面对未知的勇敢,我们便难以进步;如果没有敢于挑战的勇敢,我们便会与机会擦肩而过;如果没有敢为人先的勇敢,我们只能接受失败的嗤笑。
人生非坦途,崎岖路上须奋勇争先。在考场作文中,“勇敢”亦常常出现在作文题目中。今天,就让我们一起来学习关于“勇敢”的写作角度吧~
【写作角度】
一、勇敢是探索未知海域的风帆
生命的成长和蜕变,不过是一次又一次地走出自己的舒适区,一次又一次地挑战自己的“不可能”和“不可以”。在每一次新的尝试和新的挑战中,我们都需要以勇敢为帆,驾驶着生命的船,在辽阔的海洋航行,探索未知而迷人的崭新海域。
在成长过程中,我们一次又一次地尝试新的事情,一次又一次地踏足新的领域,一次又一次地适应新的角色。
第一次担任班干部,承担起管理班级的责任,需要勇敢的心。
第一次站在密密麻麻的人群前表演或演讲,面对着舞台下黑压压的人,慌乱和紧张的心怦怦跳个不停。这个时候,也需要勇敢来助阵。
第一次下晚自修独自回家,望着黑暗的夜,昏黄的路灯,恐惧和退缩涌上心头。这个时候,也需要勇敢来鼓舞我们战胜内心的恐惧与不安。
在无数个充满未知的“第一次”中,我们都需要鼓足勇气,自我鼓励,才能顺利地度过走出舒适区的“阵痛”。
在写作中,我们可以细致地描写当时自己所面临的困难以及自己的心理状况,再描述清楚自己是如何凭借勇敢去解决困难以及困难解决后收获的成就感和快乐。
【示例】
已是将近深夜,学校的社团活动才刚刚结束,我拖着疲倦的身体走出校门。街道上行人寥寥,不时有一辆打着远光灯的车辆呼啸而过,带起一阵寒风,我不禁打了个冷战。说实话,我自己一个人还没走过夜路。
抬头望了一眼前方的道路,漆黑而深邃,几乎吞噬了路灯的柔光。我艰难地咽了口唾沫,心里还是有些恐惧和退缩。但母亲在电话中的鼓励话语却如呼出的热气般温暖,令人心安。我深吸一口气,便大步流星向前走去,靠着记忆去寻找那个车站。
……
最后,我终于靠自己找到了回家的路。我坐在公交车上,望着窗外的无际的黑暗逐渐被流光溢彩的繁华景象所替代,心中最后一丝恐惧随之消失。我长舒一口气,给母亲打了电话:“妈,我做到了。”
——浮生《别担心,我可以的》
【解析】
这个文段描写了“我”第一次走夜路时的恐惧心情以及以勇敢战胜恐惧的过程。文段的心理描写相当出色,将“我”走夜路时的恐惧心理描写得分外真实。且作者巧妙地利用光线明暗变化暗示“我”的心理变化。刚开始的路是黯淡无光——“漆黑而深邃,几乎吞噬了路灯的柔光”,到结尾处,回家的路变得“流光溢彩”——“望着窗外的无际的黑暗逐渐被流光溢彩的繁华景象所替代,心中最后一丝恐惧随之消失”。灯光的从暗到明的变化,也表明了“我”内心的恐惧在逐渐消失。以环境衬托心情,手法巧妙。
二、勇敢是战胜众多困难的火炬
“勇敢的人,并不是感觉不到畏惧的人,而是征服了畏惧的人。”
“勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着泪继续奔跑的人。”
每一次应对挑战和战胜困难,在他人看来也许是不费吹灰之力。只有我们自己才知道,恐惧和焦虑在自己心中掀起了令人战栗的惊涛骇浪。这样的浪涛狠狠地吞噬了自己,裹挟着自己奔向如沸水一般翻滚的漩涡和黑暗的深渊。但幸好,举起勇敢的火炬,我们就能鼓足勇气前行,抵达成功圆满的彼岸和幸福光明的国度。
勇敢是一往无前,在紧张的心情中战胜恐惧。勇敢是百折不挠,在挫折和失败前不言放弃。当我们开始一次勇敢之旅,便要敢于直视路途上的一切挫折和失败,承受道路中的一切痛苦和困难。
【示例】
“剩下的五个女生过来测800米!”老师响亮的声音撞入耳中,我只觉心中一颤,双腿发软,开始想要退缩。“别紧张,深呼吸……”好友们拉住我的手鼓励我,而我却因为害怕和紧张,说话声音都发抖:“我不行啊,跑得快的都在第一队,没人带我……”
“预备——开始!”哨声一响,杂念已被我抛之脑后,我只管拼命摆动双臂,迈开双腿向前跑去。一圈,两圈,三圈……我渐渐体力不支。耳旁的加油声飘远,双腿双臂都似灌了铅般沉重,冲进嗓子里的风像是刀一般割着喉咙,我两眼昏昏,看不到终点,精神涣散,没力气了……一股不服输的念头突然涌上心头,我不能放弃!我有勇气完成这次测试!想到这里,一股力量蔓延至全身,我拼尽全力,将所有的退缩、软弱甩下,迈开双腿,奔向终点……
——《从此,我不再退缩》(有删改)
【解析】
这个文段心理描写非常细致,淋漓尽致地表现了“我”在跑步整个过程中的心理状态和鲜明感受。起跑前“心中一颤”“双腿发软”“想要退缩”的心理描写,生动体现了“我”对跑八百米的畏惧。在跑步的过程中作者细致地刻画了自己在跑步过程中的感受。从听觉——“耳旁的加油声飘远”;感觉——“双腿双臂都似灌了铅般沉重”“风像是刀一般割着喉咙”;视觉——“两眼昏昏,看不到终点”等几个角度,充分地写出了“累”的感觉,让人感同身受。
三、我们能从他人身上汲取勇敢的力量
勇敢的力量,有时候来自我们的内心深处,有时候来自身边人的鼓励,有时候来自历史上那些熠熠生辉的高尚人物。
正如约翰·多恩所说:“每个人都不是一座孤岛”。生活在人群中,我们并不是孑然一身的。我们总是从他人的身上汲取力量,一双温暖的手是勇敢的力量源泉,一句真诚的肯定和赞美也是。历史上那些勇敢面对人生风雨、战胜人生困难的人物,更是勇敢的力量源泉。
在描写自己面对未知和困难的时候,可以描写他人作为我们的勇敢的力量源泉,是如何帮助和鼓舞我们战胜困境的。可以写父母的鼓励,朋友的喝彩,老师的肯定,因为这些举动都会点燃我们心中的勇敢。
也可以写自己在绝望之时,想起了历史上或文学作品中那些无比勇敢的人,从而获得激励,获得了前行的力量与勇气。他们成为了我们暗淡夜空中的启明星,照亮我们心中闪闪发光的勇敢之魂。
【示例】
上午九点多,雨声淅淅沥沥敲打着窗户,我坐在桌前,呆望着书本上八卦图般的几何题,横七竖八的线如蜘蛛网,复杂的已知好似杂草丛生,我的大脑更是每条道路都被塞得严严实实。手中的笔在草稿纸上手舞足蹈,一个又一个的思路如宝塔堆积,可惜都与正确答案差之千里。我愤懑之下将笔摔在本上,合上书,趴在桌上。
就在此时,书架上的《历史人物故事》映入我的眼帘。我突然想起了时间长河中的众多勇士。“问君何能尔?心远地自偏”,陶渊明厌倦官场隐居山林,作出了独特的人生选择,这是勇敢;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,苏轼因乌台诗案被贬黄州在途中遇雨,从而创作《定风波》,任凭风雨击打有什么可怕的呢?照样脱脱洒洒过一生,这是坚毅;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,郑燮的《竹石》说明不要被任何困难击垮,要努力站起来,这是不屈。
如此想来,他们遭遇的是天打雷劈,我的困难只是风吹草动,那我又有什么理由轻言放弃呢?
——《阳光总在风雨后》(有删改)
【解析】
在这个文段中,作者描写了自己在学习上遇到的“瓶颈”。正当烦躁不安时,作者看到书架上的书,因而联想到历史上许多文人墨客——陶渊明、苏轼、郑燮。他们都曾遭遇挫折与风波,但他们都有一颗勇敢的心,都乐观地面对人生的种种考验和困苦,将痛苦的生命体验熔铸成积极昂扬的诗句,最终在时间的长河里流芳百世。由于受到历史人物的超越时空的激励和鼓舞,作者的不良心绪也迎刃而解。
在成长的过程中,许许多多的场景需要我们以勇敢的姿态去面对。
站在800米的起跑线上,勇敢的你,压下内心的恐惧,迈开步伐直面这漫漫征程,喘着气,提起沉重的腿,一步一步奔向终点。
元旦晚会上,即将上台的你站在后台,心咚咚咚地跳个不停,掌心冒出热汗,身体微微地发抖。勇敢的你,在心里默默鼓舞自己:别担心,我可以。
看着新鲜出炉的“惨淡”的月考成绩,你的心落到了谷底,窗外飘起的不是丝雨,而是你心中的愁绪和痛苦。勇敢的你,在心里默默对自己说:真正的勇士,敢于直面惨淡的分数。不畏惧失败,卷土重来!
离开熟悉的学校,去到新的环境,面对陌生的老师和同学,你的内心闪烁着不安和焦虑。但勇敢的你,总能够鼓起勇气,积极适应环境,融入新的集体中。
每个人的成长都不是一帆风顺的,前方总潜伏着艰难与险阻,路上总会出现挑战与困难。但幸好,我们有一颗勇敢的心。
勇敢,总能在我们面对困难时,将强大的能量注入我们的心胸,让我们拥有逆转局面的力量,让我们逆风飞翔,让我们实现突破。如果没有面对未知的勇敢,我们便难以进步;如果没有敢于挑战的勇敢,我们便会与机会擦肩而过;如果没有敢为人先的勇敢,我们只能接受失败的嗤笑。
人生非坦途,崎岖路上须奋勇争先。在考场作文中,“勇敢”亦常常出现在作文题目中。今天,就让我们一起来学习关于“勇敢”的写作角度吧~
【写作角度】
一、勇敢是探索未知海域的风帆
生命的成长和蜕变,不过是一次又一次地走出自己的舒适区,一次又一次地挑战自己的“不可能”和“不可以”。在每一次新的尝试和新的挑战中,我们都需要以勇敢为帆,驾驶着生命的船,在辽阔的海洋航行,探索未知而迷人的崭新海域。
在成长过程中,我们一次又一次地尝试新的事情,一次又一次地踏足新的领域,一次又一次地适应新的角色。
第一次担任班干部,承担起管理班级的责任,需要勇敢的心。
第一次站在密密麻麻的人群前表演或演讲,面对着舞台下黑压压的人,慌乱和紧张的心怦怦跳个不停。这个时候,也需要勇敢来助阵。
第一次下晚自修独自回家,望着黑暗的夜,昏黄的路灯,恐惧和退缩涌上心头。这个时候,也需要勇敢来鼓舞我们战胜内心的恐惧与不安。
在无数个充满未知的“第一次”中,我们都需要鼓足勇气,自我鼓励,才能顺利地度过走出舒适区的“阵痛”。
在写作中,我们可以细致地描写当时自己所面临的困难以及自己的心理状况,再描述清楚自己是如何凭借勇敢去解决困难以及困难解决后收获的成就感和快乐。
【示例】
已是将近深夜,学校的社团活动才刚刚结束,我拖着疲倦的身体走出校门。街道上行人寥寥,不时有一辆打着远光灯的车辆呼啸而过,带起一阵寒风,我不禁打了个冷战。说实话,我自己一个人还没走过夜路。
抬头望了一眼前方的道路,漆黑而深邃,几乎吞噬了路灯的柔光。我艰难地咽了口唾沫,心里还是有些恐惧和退缩。但母亲在电话中的鼓励话语却如呼出的热气般温暖,令人心安。我深吸一口气,便大步流星向前走去,靠着记忆去寻找那个车站。
……
最后,我终于靠自己找到了回家的路。我坐在公交车上,望着窗外的无际的黑暗逐渐被流光溢彩的繁华景象所替代,心中最后一丝恐惧随之消失。我长舒一口气,给母亲打了电话:“妈,我做到了。”
——浮生《别担心,我可以的》
【解析】
这个文段描写了“我”第一次走夜路时的恐惧心情以及以勇敢战胜恐惧的过程。文段的心理描写相当出色,将“我”走夜路时的恐惧心理描写得分外真实。且作者巧妙地利用光线明暗变化暗示“我”的心理变化。刚开始的路是黯淡无光——“漆黑而深邃,几乎吞噬了路灯的柔光”,到结尾处,回家的路变得“流光溢彩”——“望着窗外的无际的黑暗逐渐被流光溢彩的繁华景象所替代,心中最后一丝恐惧随之消失”。灯光的从暗到明的变化,也表明了“我”内心的恐惧在逐渐消失。以环境衬托心情,手法巧妙。
二、勇敢是战胜众多困难的火炬
“勇敢的人,并不是感觉不到畏惧的人,而是征服了畏惧的人。”
“勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着泪继续奔跑的人。”
每一次应对挑战和战胜困难,在他人看来也许是不费吹灰之力。只有我们自己才知道,恐惧和焦虑在自己心中掀起了令人战栗的惊涛骇浪。这样的浪涛狠狠地吞噬了自己,裹挟着自己奔向如沸水一般翻滚的漩涡和黑暗的深渊。但幸好,举起勇敢的火炬,我们就能鼓足勇气前行,抵达成功圆满的彼岸和幸福光明的国度。
勇敢是一往无前,在紧张的心情中战胜恐惧。勇敢是百折不挠,在挫折和失败前不言放弃。当我们开始一次勇敢之旅,便要敢于直视路途上的一切挫折和失败,承受道路中的一切痛苦和困难。
【示例】
“剩下的五个女生过来测800米!”老师响亮的声音撞入耳中,我只觉心中一颤,双腿发软,开始想要退缩。“别紧张,深呼吸……”好友们拉住我的手鼓励我,而我却因为害怕和紧张,说话声音都发抖:“我不行啊,跑得快的都在第一队,没人带我……”
“预备——开始!”哨声一响,杂念已被我抛之脑后,我只管拼命摆动双臂,迈开双腿向前跑去。一圈,两圈,三圈……我渐渐体力不支。耳旁的加油声飘远,双腿双臂都似灌了铅般沉重,冲进嗓子里的风像是刀一般割着喉咙,我两眼昏昏,看不到终点,精神涣散,没力气了……一股不服输的念头突然涌上心头,我不能放弃!我有勇气完成这次测试!想到这里,一股力量蔓延至全身,我拼尽全力,将所有的退缩、软弱甩下,迈开双腿,奔向终点……
——《从此,我不再退缩》(有删改)
【解析】
这个文段心理描写非常细致,淋漓尽致地表现了“我”在跑步整个过程中的心理状态和鲜明感受。起跑前“心中一颤”“双腿发软”“想要退缩”的心理描写,生动体现了“我”对跑八百米的畏惧。在跑步的过程中作者细致地刻画了自己在跑步过程中的感受。从听觉——“耳旁的加油声飘远”;感觉——“双腿双臂都似灌了铅般沉重”“风像是刀一般割着喉咙”;视觉——“两眼昏昏,看不到终点”等几个角度,充分地写出了“累”的感觉,让人感同身受。
三、我们能从他人身上汲取勇敢的力量
勇敢的力量,有时候来自我们的内心深处,有时候来自身边人的鼓励,有时候来自历史上那些熠熠生辉的高尚人物。
正如约翰·多恩所说:“每个人都不是一座孤岛”。生活在人群中,我们并不是孑然一身的。我们总是从他人的身上汲取力量,一双温暖的手是勇敢的力量源泉,一句真诚的肯定和赞美也是。历史上那些勇敢面对人生风雨、战胜人生困难的人物,更是勇敢的力量源泉。
在描写自己面对未知和困难的时候,可以描写他人作为我们的勇敢的力量源泉,是如何帮助和鼓舞我们战胜困境的。可以写父母的鼓励,朋友的喝彩,老师的肯定,因为这些举动都会点燃我们心中的勇敢。
也可以写自己在绝望之时,想起了历史上或文学作品中那些无比勇敢的人,从而获得激励,获得了前行的力量与勇气。他们成为了我们暗淡夜空中的启明星,照亮我们心中闪闪发光的勇敢之魂。
【示例】
上午九点多,雨声淅淅沥沥敲打着窗户,我坐在桌前,呆望着书本上八卦图般的几何题,横七竖八的线如蜘蛛网,复杂的已知好似杂草丛生,我的大脑更是每条道路都被塞得严严实实。手中的笔在草稿纸上手舞足蹈,一个又一个的思路如宝塔堆积,可惜都与正确答案差之千里。我愤懑之下将笔摔在本上,合上书,趴在桌上。
就在此时,书架上的《历史人物故事》映入我的眼帘。我突然想起了时间长河中的众多勇士。“问君何能尔?心远地自偏”,陶渊明厌倦官场隐居山林,作出了独特的人生选择,这是勇敢;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,苏轼因乌台诗案被贬黄州在途中遇雨,从而创作《定风波》,任凭风雨击打有什么可怕的呢?照样脱脱洒洒过一生,这是坚毅;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,郑燮的《竹石》说明不要被任何困难击垮,要努力站起来,这是不屈。
如此想来,他们遭遇的是天打雷劈,我的困难只是风吹草动,那我又有什么理由轻言放弃呢?
——《阳光总在风雨后》(有删改)
【解析】
在这个文段中,作者描写了自己在学习上遇到的“瓶颈”。正当烦躁不安时,作者看到书架上的书,因而联想到历史上许多文人墨客——陶渊明、苏轼、郑燮。他们都曾遭遇挫折与风波,但他们都有一颗勇敢的心,都乐观地面对人生的种种考验和困苦,将痛苦的生命体验熔铸成积极昂扬的诗句,最终在时间的长河里流芳百世。由于受到历史人物的超越时空的激励和鼓舞,作者的不良心绪也迎刃而解。
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