四川省成都市武侯区西川中学2020-2021学年九年级下学期第6次月考化学试题

这是一份四川省成都市武侯区西川中学2020-2021学年九年级下学期第6次月考化学试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，推断与流程，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本题包括4个小题共42分每小题只有一个选项符合题意)
1. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
A. 液氮作制冷剂B. 二氧化碳用于灭火
C. 焦炭用于炼铁D. 氖气用作保护气
【答案】A
2. “归纳推理”是化学学习过程中常用思维方法，以下类推结果正确的是( )
A. Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
C. 有机物都含有碳元素，则含碳元素的化合物都是有机物
D. 溶液是均一稳定的，则均一稳定的液体一定是溶液
【答案】B
3. “垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是
A. 可回收垃圾：易拉罐
B. 不可回收垃圾：废报纸
C. 有害垃圾：废旧电池
D. 餐厨垃圾：剩余饭菜
【答案】B
4. 你认为下列做法正确的是( )
A. 为灭掉室内大火，迅速打开门窗降温B. 为节约用水，工业废水直接灌溉用于农田
C. 为节约粮食，霉变大米多次淘洗后食用D. 为防止铁制品生锈，在其表面刷一层油漆
【答案】D
5. 下列有关说法不正确的是( )
A. 空气和氧气都可以助燃，原因是两种物质中都含有氧分子
B. 用燃着的小木条分别伸入空气和呼出气体中，可证明空气中O2含量高
C. 家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭疏松多孔的结构
D. 把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点
【答案】D
6. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是( )
A. 氧化物都含氧元素B. 清除油污的原理都是利用乳化作用
C. 干燥剂都有吸水性D. 人类需要的大部分能量都是由化学反应提供
【答案】B
7. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成单质
B. 在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
【答案】C
8. 化学是一门以实验为基础科学，下列实验操作或实验方案不合理的是( )
A. 用燃烧实验可区分天然纤维和合成纤维
B. 氢气与氧气的混合气体，可通过灼热的铜网除去混合气体中的氧气
C. 用水可区别氯化钙、碳酸钙、硝酸铵、硫酸铜四种白色固体物质
D. 在等量的水和汽油中分别加入少量的碘来探究溶剂对物质溶解性的影响
【答案】B
9. 在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列说法正确的是( )
A. 所需仪器只有托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒
B. 称取氯化钠时，若托盘天平指针向右偏，则应该减少砝码
C. 量取水时，若采用仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏小
D. 配好的溶液在转移到细口瓶时有洒落，则所配溶液的溶质质量分数偏小
【答案】C
10. 如图是物质的分类及部分转换关系图，有关说法不正确的是
A. 转化a一定是化学变化
B. 转化b一定是化学变化
C. 转化b中一定有元素的化合价发生改变
D. 分离液态空气制取氧气属于转化c
【答案】A
11. 下列对主题知识归纳正确的一组是( )
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
12. 下列实验能达到实验目的是（ ）
A. 图甲：证明CO2能与水反应
B. 图乙：验证面粉粉尘能发生爆炸
C. 图丙：检验该装置的气密性
D. 图丁：实验室制取并收集少量氢气
【答案】B
13. 甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是
A. 甲中加入的固体是KNO3
B. 0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和
C. KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯
D. 40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量
【答案】C
14. 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2g H2、20g HF中所含分子数均为a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质X的变化曲线重合）。下列说法正确的是（ ）
A. 一个F原子质量为18/ag
B. t时刻，H2和HF的质量相等
C. 反应开始时，物质X的质量为18g
D. 物质X的分子式为F2
【答案】D
二、填空题(本题只有2个小题共20分)
15. 厨房也是一个化学世界，包含了很多的化学物质。请回答以下问题：
(1)我们的主食是大米和面食，它们所含的主要成分属于六大营养素中的_______；多吃蔬菜有益人体健康，可避免人患上败血症等病症，这是因为蔬菜富含_______。
(2)“加碘食盐”中的碘元素是人体必需的_____元素(填“常量”或“微量”)；食用强化铁酱油可预防_____。
(3)天然气的主要成分是(写化学式，下同)_____，天然气燃烧不充分会产生_____而引起煤气中毒，所以使用时要注意安全。
(4)为使蒸出的馒头疏松多孔，制作时应在发酵变酸的面团中加入小苏打(NaHCO3)，小苏打受热会分解生成碳酸钠和两种氧化物，写出小苏打受热分解的化学方程式_____。
【答案】 (1). 糖类 (2). 维生素C (3). 微量 (4). 缺铁性贫血 (5). CH4 (6). CO (7).
16. 水是一种重要的自然资源，是生产、生活和实验室中必不可少的物质。
(1)自来水可用氯气(C12)消毒，其原理是氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(HC1O)，其中HClO具有氧化杀菌的作用，写出氯气与水反应的化学方程式_______。自来水中残留有少量的氯气，为了除去水中残留的氯气，最好也是最简单的办法就是加热煮沸，其原因是_______。漂白粉也是一种常用的自来水消毒剂，其有效成分 Ca(ClO)2中氯元素的化合价为_______。
(2)硬水经煮沸后钙镁化合物转化为沉淀而软化，写出沉淀中氢氧化镁的化学式_______。
(3)水在一定条件下能转变为氢气，图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径。
①途径一“光电转换”过程中，光能转化为_______能，可较好解决传统制氢过程中效率低、_______等问题。
②途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。写出该反应的化学方程式_______，该反应过程中不发生变化的微粒是_______(填化学符号)
(4)在t°C时，分别取甲、乙两种固体的溶液，恒温蒸发水分，得到蒸发水的质量(X)与析出晶体质量(Y)的关系如图所示(析出的晶体不含结晶水)。
①t°C时，在O点乙的溶液是_______溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
②t°C时，甲、乙的溶解度大小关系为：甲_______乙(填“<”、“>”或“=”)。
【答案】 (1). (2). 温度升高，氯气溶解度减小而从水里溢出 (3). +1 (4). (5). 化学 (6). 能耗高 (7). (8). H、O (9). 不饱和 (10). ＜
三、计算题(本题只有1个小题，共5分)
17. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验中非气态物质的总质量随时间变化如图所示。请根据方程式计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
【答案】10%
根据质量守恒定律，68g过氧化氢溶液完全反应产生氧气的质量=68g+2g-66.8g=3.2g，设产生3.2g氧气需要的质量为x，则
解得：x=6.8g；
过氧化氢溶液的溶质质量分数=。
答：过氧化氢溶液的质量分数是10%。
四、推断与流程(本题包括2个小题，共16分)
18. 如图涉及的物质及变化均为初中化学常见的纯净物及化学反应，其中乙、丙、丁在通常状况下为三种不同状态的氧化物。图中“一”表示两物质之间能发生反应，“→”表示两物质之间能发生一步转化。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)戊的化学式_______。
(2)写出乙与戊反应的化学方程式_______。
(3)若甲是一种含氧元素的有机物，则甲经一步反应同时生成乙和丙的方程式_______；若甲是一种难溶性的固体，则甲经一步反应同时生成乙和丙在实验室中的应用是_______。
【答案】 (1). (2). (3). （合理即可） (4). 制取二氧化碳
19. 某班级同学分组进行碳的性质实验，并回收实验后的固体制取胆矾(CuSO4·5H2O)。
(1)按图进行碳和氧化铜反应的实验，观察到试管中出现_______色固体，发生的反应化学方程式为_______。碳与氧化铜的反应中，表现出还原性的物质是_______。
(2)上述实验结束后，回收各小组试管内的固体残渣，并以此为原料(固体A)制取胆矾，为将其中的铜元素全部转化到硫酸铜中，有关实验设计如图。
①回收得到的固体A中可能含有铜、碳、氧化铜。请根据(1)中的实验，写出A中可能含有氧化铜的一个原因_______。
②固体A转化为固体B的过程中一定发生了_______反应(填基本类型)，操作X指的是_______。
③溶液C中溶质主要是硫酸铜。则固体B与硫酸溶液反应的方程式为_______，该反应的实验现象是_______。
【答案】 (1). 红 (2). (3). 碳 (4). 碳量不足（合理即可） (5). 化合 (6). 降温结晶 (7). (8). 黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色
五、实验题(本题有2个小题，共17分。)
20. 某实验小组对铁的锈蚀进行如下探究。
查阅资料：铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。
如图所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，一段时间后，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)，记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表。
(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价_______(填“升高”或“降低”)的过程。
(2)实验①和②说明NaC1可以_______(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(3)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁锈蚀是_______(填“放热”或“吸热”)反应。
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_______ %，试分析该实验结果出现误差的原因_______。
【答案】 (1). 升高 (2). 加快 (3). 放热 (4). 1g铁粉和10滴水 (5). 19.2 (6). 滤纸包占有一定体积
21. 如图是初中化学常见仪器装置，回答下列问题。
(1)仪器X的名称是_______，实验室只用一种固体药品制取氧气，选用的装置组合为_______(填编号)；
(2)实验室制取二氧化碳不选用浓盐酸的原因是_______。
(3)实验室利用亚硫酸钠(Na2SO3)粉末和浓硫酸在常温下反应来制取二氧化硫，同时生成硫酸钠和水。二氧化硫能与氢氧化钠反应，生成亚硫酸钠和水。据此回答以下问题：
①实验室制取二氧化硫的反应化学方程式_______，若选用C作发生装置，_______(填“能”或“不能”)发挥该装置应有的优点；
②实验室为了收集到干燥的二氧化硫并处理掉尾气，选取了如图二所示的部分装置，则选择的装置中导管的连接顺序为：二氧化硫→_______→_______→_______。
③请将装G中瓶内的导管补画完整_______；
④装置G烧杯中发生的反应化学方程式为_______，倒扣的漏斗作用是_______。
【答案】 (1). 铁架台 (2). AD或AE (3). 浓盐酸具有挥发性，制取的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯净 (4). (5). 不能 (6). c (7). b (8). a (9). (10). (11). 防止倒吸
A.化学与能源
B.化学与材料
①煤、石油等是可再生的化石燃料
②光能、电能等可通过化学能转化而成
③风能、氢能等是具有开发前景的新能源
①棉花、羊毛都属于天然材料
②玻璃、塑料都属于无机非金属材料
③合成纤维、合金都属于有机合成材料
C.化学与人体健康
D.化学与环境保护
①老年人长期缺钙易患骨质疏松症
②摄入某些重金属盐会导致人体中毒
③用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害
①使用含磷洗衣粉可减少水污染
②严禁焚烧秸秆可减少空气污染
③使用光降解塑料可减少白色污染
序号
样品
量筒起始读数/mL
量筒最终读数/mL
所需时间/min
①
1g铁粉、0.2g碳和10滴水
100
72
约120
②
1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaC1
100
72
约70
③
_______
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