2020-2021学年湖北省宜昌市部编版六年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年湖北省宜昌市部编版六年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，诗词曲鉴赏，现代文阅读，语言表达，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列选项中，带点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．搅和（hé） 正月（zhēng） 脏水（zāng） 咽唾沫（yàn）
B．汤匙（chí） 脉脉含情（mò） 老铺（pù） 白云观（guān）
C．简陋（lòu） 簿记（pù） 处境（chŭ） 剔除（tī）
D．仆役（pú） 撬棒（qià） 萦系（yíng） 铁锨（xiān）
2．下列诗句不是描写中国传统节日的是（ ）
A．待到重阳日，还来就菊花。B．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
3．下列名著的书名与作者等信息搭配正确的-项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔．笛福—— 法国
B．《骑鹅旅行记》 塞尔玛 ．拉格洛芙——瑞典
C．《汤姆．索亚历险记》 刘易斯．卡罗尔——英国
D．《爱丽丝漫游奇境》 马克 ．吐温——美国
4．关于《鲁滨逊漂流记》下列说法有误的一项是（ ）
A．我们读《鲁滨逊漂流记》就是为了学会如何在荒岛求生。
B．我们读这部作品是为了学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。
C．面对恶劣的生存环境，不但要知足安命，还要不畏艰险、机智顽强。
D．要想度过困境，一是要解决物质上的匮乏，二是要克服精神上的寂寞。
5．关于《骑鹅旅行记》下列说法有误的一项是（ ）
A．这是一部享誉世界的童话作品。
B．主人公尼尔斯是一个淘气、调皮而又善良的小男孩。
C．由于尼尔斯总喜欢欺负动物们，所以它们都不愿意告诉他狐仙在哪里。
D．尼尔斯是坐在一只大雁身上飞走的。
二、填空题
6．读拼音，写汉字。
过年了，家家户户门前挂灯笼，贴对联，展现出wàn xiàng gēng xīn（_______）的气象。大人忙着包jiă zi（______），熬là bā zhōu（_______），我们小孩子放biān pà（________）。
7．把成语补充完整，并选择恰当的成语的序号填在句中的括号里。
A．两面（______） B．万不（______） C．哄堂（______）
D．开山（______） E．（_____）八碎 F．（______）气和
（1）妈妈（________）地对小明说：“你感冒这么严重，不肯吃药，病情只会越拖越严重。”小明（______）之下 ，只好把药喝了。
（2）小刚从教室外狂奔而来，一不小心摔了个“狗啃泥”，他口袋里装的东西（_______）撒了一地，逗得同学们（_________）。
8．读下面的句子，完成填空。
（1）听了老先生的话，张明豁然开朗，激动地对老先生说：“_____________，胜读十年书。”
（2）张老师常常给我们强调读书要下苦功夫，他说：“读书须用意，_____________。”
9．读《骑鹅旅行记》，我们认识了________________________的尼尔斯；读《汤姆．索亚历险记》，我们认识了__________________________的汤姆．索亚。
三、诗词曲鉴赏
古诗文阅读，完成下列各题。
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，__________。
今夜月明人尽望，__________。
10．把这首诗补充完整。
11．这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。
12．诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。
13．这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。
14．对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷落无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
四、现代文阅读
阅读课文选段，回答问题。
（片段一）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（片段二）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
15．片段一和片段二的作者分别是_____________和_____________。
16．片段一中画波浪线的句子理解有误的一项是（ ）
A．“除非”“必定”写出了远离家乡的人们对除夕夜回家团圆的重视。
B．“万不得已”表达了不能回家团圆的人的无奈之情。
C．“守岁”只表达了人们希望时间停止、永远年轻的愿望。
D．这两句话蕴含着浓浓的亲情，浸润着孝亲的传统美德。
17．下列说法不正确的一项是（ ）
A．片段一和片段二都体现了浓郁的民俗风情。
B．片段二第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
C．片段二第二句采用比喻的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
D．片段二中“塞灌”一词写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
18．片段二中，作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，仿照作者的写法，写一种你喜爱的食物。
______________________________________
课外阅读
不一样的“金字塔"
提起金字塔，可能你最先想起来的是埃及金字塔。其实。在很多领域，人们把研究的数据进行整理，呈现出很多有趣的不一样的“金字塔”。
材料一：
学习金字塔
这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方式进行学习，两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习的内容只留下5%。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保留10%。第三种，借助“声音、图片”进行学习，可以达到20%。第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。第五种，经常进行“小组讨论”，可以记住50%的内容。第六种，“做中学”或“进行实际演练”，可以达到75%。最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
材料二：
营养金字塔
为指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”，
它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在金字塔上进行排列。第一层塔基是最重要的粮食谷类食物，占每天饮食中的很大比重，约30%。第二层是蔬菜和水果，约占25%。第三层是奶和奶制品，约占20%。第四层是禽、鱼、肉、蛋，可以补充优质蛋白和钙，约占15%。第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%，应尽量少吃。
材料三：
生态金字塔
科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫作“生态金字塔”。“生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在“生态金字塔”的营养级序列中，高营养级总是依赖于低营养级的能量而存在。“生态金字塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
19．想知道提高学习效果我们应该阅读（ ）
A．材料一B．材料二C．材料三
20．阅读上述材料下面说法错误的一项是（ ）
A．只要我们上课认真听讲记笔记，就能掌握大部分学习内容。
B．为了补充优质蛋白和钙，我们适当摄入禽、鱼、肉、蛋。
C．草食动物在食物链中处于第一营养级。
21．在语文课上，王老师经常让学生当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王老师的做法__________ ，理由是_________________。
22．请你根据“营养金字塔”把下面的食物填写在金字塔结构图里。（填序号）
①鸡蛋 ②米饭 ③菠菜 ④牛肉 ⑤苹果
⑥玉米 ⑦胡萝卜 ⑧油炸糕 ⑨牛奶
23．材料一中共介绍了（_____）种学习方式。介绍的学习方式中（____）种能记住一半内容，（_____）种能记住四分之三；（______）几乎能全部记住。
A．“做中学”或“进行实际演练”
B．经常进行“小组讨论”
C．“教别人”或“马上应用”
D．六种
E．七种
24．这三则材料都运用了（ ）说明方法。
A．举例子
B．列数据
C．分类别
25．在“生态金字塔”中哪一个层级最重要，为什么？
___________________________________
26．小明的妈妈为了减肥，每顿饭只吃蔬菜，她这样做很不健康。如果你是小明，你怎样劝妈妈？结合材料二的内容，写一写。
____________________________________
五、语言表达
27．口语交际
生活中有些场合，需要我们做即兴发言。请在下面的话题中选择一项，快速组织语言，写一段发言稿，把自己要表达的意思说清楚。
①开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。
②在街上路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
③在竞赛中获奖了，老师让你即兴发表获奖感言。
__________________________________
六、书面表达
28．习作与表达
在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却留给我们许多思考，请以“没想到……”为题，写一篇不少于500字的作文，记叙一件你亲身经历过的意想不到的事。写出自己的内心感受，把印象深刻的部分写具体。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．A
5．D
6．万象更新 饺子 腊八粥 鞭炮
7．三刀 得已 大笑 见山 七零 心平 开门见山 万不得已 七零八碎 哄堂大笑
8．听君一席话 一字值千金
9．爱捉弄小动物，具有正义感、真诚 敢于探险、追求自由、勇敢机智
10．冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家
11． 乌鸦 露水 桂花 凄清、孤寂
12． 地白 空明皎洁 床前明月光 疑是地上霜
13． 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
14．C
15． 老舍 沈从文
16．C
17．C
18．在学习中的青年，在工作中的中年，在享福中的老年，提到烤梨，谁不是立刻想起冬天里的这一贴“暖宝宝”呢。把挑选好的大梨放入烤箱中，调拨好时间，等过一会儿再拿出来时，大梨已经变成了软踏踏的一大块了，它那模样确实不招人喜爱，但它的味道可迷倒了不少的人儿，闻起来香味十足，还会让我们垂涎三尺，更何况是勺子上满是果肉，一口一口地往嘴里送呢。
19．A
20．C
21． 好 这样做可以让学生记住更多的内容。
22．按自下而上的顺序：第一层：②⑥ 第二层：③⑤⑦ 第三层：⑨ 第四层：① ④ 第五层：⑧
23． E B A C
24．C
25．最底层的绿色植物最重要，因为 它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。
26．妈妈，您这样做很不健康，人每天摄取的食物应该是多样的，要科学合理地饮食。
27．谢谢大家给我发言的机会，我就以我个人有限的经验抛砖引玉希望可以启发同学们。首先，我们平时的一日三餐，需要做到定量取餐，不要铺张浪费；其次，对于食物我们不能挑食，我们要体会到农民伯伯的辛苦；最后，大家平时帮家长做饭时，诸如淘米水都可以利用起来，节约我们有限的资源，谢谢大家！
28．范文： 没想到我能考这么好
在学校里，也是小考天天有，大考三六九啊，今天不是语文考，就是数学考……所有人连上都写满了一个字“苦”，整天思考着一些令人头大的习题，人就快要精神崩溃了!以前唯一可以缓解的是仅有十分钟的休息时间，现在连这唯一的“止痛片”也被老师们无情的剥夺了……
终于，大考来到了，教师们像蜜蜂一般，在耳旁叮嘱：“要细心，仔细看题，不可以马虎，要争取考优秀!“整天说这些老掉牙的话题。进入考场，在考卷发下来，那一刹那，空气凝固了，时间静止了，完全况浸在紧张，害怕的环境中，监考老师们一个个神情严肃，好象看着一个个犯人，我们呢?也愁眉不展，只有少数面带微笑，个个像爱上战场杀敌一样，一刻不得放松，考卷发了下来，我的新都提到嗓子眼啦，发到考卷之后，我把所有的题目都浏览了一遍，Ok，都会，我长长地呼了一口气，庆幸自己都复习到了。时间在一分一秒地流逝，考场上只有沙沙的写字声和翻书声……叮铃铃……响亮的铃声，打破了着死寂的考场，监考老师把考卷收了上去，同学们一个个神清气爽，早没了以前那模样，一路上说说笑笑，在这几天紧张的考试中，大考进入了尾声……
今天，要发成绩单了，在教室里与一个个久别的同学相聚。就连平时严肃的任老师也破天荒得画了淡妆。终于要报成绩了:梅晗钰语文：96 数学：100 英语：97……徐婷燕，语文：98 数学：99 英语：100。我开心得大叫起来，真令人无法相信，平时成绩平平的我竟考得如此高分。
但我不会骄傲，因为今天你是优秀，可能明天你就是不及格了，但无论如何，也不可太得意忘形。
不过说实话，我真没想到，我简直怀疑我的耳朵聋了，不过，我真开心。