世界读书日

这是一份世界读书日，共17页。PPT课件主要包含了Contents，活动介绍，策划目的，活动主体，具体实施方案，相关造势宣传，评选最爱系列活动，活动具体流程，活动经费预算等内容，欢迎下载使用。

4月23日是联合国确定的第23个“世界读书日”。最近六年，国民阅读率持续下降。尽管网络本身就是一种很好的图书资源。网络阅读对传统书籍的挤压，是不争的事实。再者，在严峻的就业形势面前，学校的培养目标与学生的阅读观也充满功利主义、实用主义色彩，而不是把读书作为陶冶情操、增长才智的重要途径。
此外，在价值多元化、文化多元化的时代，出版商为了利润，想方设法吸引读者的眼球，大家爱上了快餐杂志，读书心态自然变浮躁了。而且现在电视节目越来越丰富，肥皂剧与娱乐选秀节目也多起来，自然也挤兑了市民读书空间，降低了人民的读书欲望，这样看来，市民读书减少并不难理解。尽管网络阅读有传播快、更新快的优势，但是网络仍然无法取代文化积淀厚重的传统书籍。没有时间读书也不是不读书的理由，如何改变国人不识读书日的尴尬现象值得思考。
创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要激发大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。总之，通过一系列的活动，多管齐下成文化合力，逐步形成浓厚的读书氛围，改变民众不识读书日的尴尬局面。
活动对象：xxxxxx活动主办方：xxxxx协办方：xxxxx活动时间：202X年4月06-4月30日
4月6号开始相继在图书馆、新老区食堂附近、各教学楼门前、公告栏等地方贴读书日宣传海报，进行读书日的宣传及相关一系列后动的提前告知。
在十一教旁的移动电视播放事前录制好的一些关于宣传读书日的视频，及图书馆策划的读书日相关活动预告。
还可以联合校广播站进行读书日相关的的宣传。
经过4月6号到8号三天的宣传造势后，相信川农学子对读书日这个活动都有一点的了解或者是听说了，这为以后相关活动的顺利进行提供了保证。
活动时间：初赛4月9号到15号，半决赛4月18号-19号，决赛4月22号主办方：图书馆及各院学习部活动目的：让大家更多的了解文学知识、历史知识、科技社会知识等，提高大家的阅读兴趣活动地点：十教相关教室活动准备：借教室或是礼堂，准备大量的历史文学社会科技等方面的题及给获胜者的奖品。
各学院由学习部在4月9—15号期间由各学院学习部组织各小班间赛事，各小班派一名代表进行初赛，获第一名的的小班作为院代表进入下一轮比赛。
川农一共有13个学院，将这13个学院采用抽签的形式分为A、B两组，A组7人，B组6人，分别在4月17—18号两天时间内进行比赛，各组选出前2名参加决赛。
经过半决赛后，最终有4个学院脱颖而出参加决赛。这4个学院的代表将在22号这一天进行知识抢答比赛，在50道题抢答完后，按参赛者得分的高低决出名次，比赛结束后给获胜学院颁奖（进入前4名的学院均有奖品）。
1、你每天会花多长时间看除课本外的书？（ ）A、2个小时以上 B、1-2个小时 C、小于1个小时 D、几乎不看2、除了课本之外，你是否阅读与课程或专业有关的相关书籍？（ ） A、会阅读很多相关书籍 B、会，但阅读量小 C、几乎不会3、对任课老师推荐的相关书籍，你能否主动去阅读？（ ）A、是的，能主动阅读 B、能阅读部分 C、从不理会4、你平均每学期从图书馆借多少本书来看（　　）A、十本以上　Ｂ、５－１０本　　　Ｃ、从不去图书馆借书５、你最喜欢下列那类书籍（　　）Ａ、文学艺术　 Ｂ、政治经济　　 Ｃ、社会生活　Ｄ、科技探索 E、其他 ６、你阅读的主要方式是（　　）Ａ、借阅　　 Ｂ、购买　　C、网络　 Ｄ、其他
四、学生读书情况调查问卷
活动时间：4月20—22号上午10点50到下午1点 、下午5点到6 点30活动地点：老区食堂和新区食堂附近活动对象：川农学生活动目的：选出川农学生最喜欢的五十部文学作品、最喜欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，同时加强大家对文学的了解活动前准备：两个音响，两个话筒，三张桌子，大的遮阳伞两把，三张展板，相关宣传海报，活动细则海报，相关宣读文章，若干笔以及便利贴，小礼品若干（书签、印有哲学 、文学故事、笑话或生活小常识的卡片……），5到8个工作人员
活动规则：通过邀请过往学生进行答写，在便利贴上写上自己最喜欢的文学作品、作家、文学人物，凡是积极参与的同学均有小礼品派送活动过程：一个人员用话筒宣读读书日相关倡议和此次活动的目的以及活动规则。通过其他工作人员邀请路过的同学进行评选写下自己的最爱数据统计：活动完成或进行数据统计，统计出川农学生最喜欢的五十部文学作品、最喜欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，统计结果将在23日前以海报的形式进行展示
在21前通过校广播站进行宣传，号召同学们将自己不用的书籍捐献出来。然后在21号至22号两天时间抓紧时间募捐到更多的书籍。在23号读书日这天，由主办方给将募捐到的图书分类送给雅安市孤儿院的不同年龄段的孩子。并现场派发给孩子们带来的一些小礼物。此过程可以联系校报记者及雅安市各媒体记者一道前往送书地点。经过他们的宣传能够更好更快的向受众传达读书的重要性。