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湖北省黄石经济开发区2020-2021学年八年级下学期期中质量检测语文试题（word版 含答案）
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这是一份湖北省黄石经济开发区2020-2021学年八年级下学期期中质量检测语文试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卷两部分，下列选项中不正确的一项是，根据语境及提示，填写古诗文名句等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为120分钟，满分120分。
2．考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。
3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。
★ 祝考试顺利 ★
一、积累与运用（共26分）
阅读下面这段文字，完成1-5题。
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采xié的种子撒落到海角天yá。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。（ ）它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严酷 ,于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，（ ）它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
②如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;
．它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．倔 jué 吮 yún B．倔 jué 吮 shǔn
C．倔 juè 吮 shǔn D．倔 juè 吮 yún
2．在这段文字拼音处填入相应汉字，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．撷 涯 B．颉 涯 C．撷 崖 D．颉 崖
3．在这段文字括号里填入词语，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．但是 所以 B．尽管 而且 C．尽管 因为 D．但是 因为
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“现实”改为“情况”。
B．将“于是，大自然出现了惊人的奇迹”中的“于是”改为“所以”。
C．将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“严酷”改为“严峻”。
D．将“不毛的石缝间丛生出倔强的生命”中的“丛生”改为“生长”。
5．文中第②段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，下列四个选项中排列正确的一项是（ ）（2分）
①它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋；②然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶；③而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立；④它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
A．②④③① B．③①④② C．②③④① D．③④①②
6．下列选项中不正确的一项是（ ）（2分）
A．《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
B．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，通常情况下，一篇说明文只能采取一种说明顺序。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
D．社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。
7．班级开展了“古诗苑漫步”的综合性语文学习活动，请你参加。（6分）
（1）中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。
假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段精彩的开场白。（2分）
（2）春天是一个多雨的季节，杜甫用“好雨知时节，当春乃发生”来表达对春雨的赞美，王维用“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”来流露对友人的不舍，漫步古诗苑，古诗中有很多写雨的佳句，请你再写出其中的两句，要求标明作者、出处。（2分）
（3）在“分门别类辑古诗”活动中，有一位同学收集了下面几首诗，请根据它们的情感，给这本专题诗集取个合适的名字。（2分）
《春望》——杜 甫 《天净沙·秋思》——马致远
《渔家傲》——范仲淹 《次北固山下》——王 湾
请你为诗集起一个合适的名字，诗集名称：《 》
8．根据语境及提示，填写古诗文名句。（8分）
（1）《桃花源记》中 ， 一句说明了桃花源中老人小孩安居乐业、和平幸福的境况。
（2）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是 ，
。
（3）《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是 ， 。
（4） ， 。一日不见，如三月兮。《子衿》
二、古诗文阅读（共14分）
阅读下面文言文，完成8--10题。
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达．自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。 ②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。
③潆回：水流回旋。 ④委：聚集。 ⑤荠(jì)：荠菜。 ⑥舁(yú)夫：轿夫。
9．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．溪/时远时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪平望如荠
B．溪时远/时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪平望如荠
C．溪时远时近/竹柏苍然隔岸/阴森者尽溪/平望如荠
D．溪时远时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪/平望如荠
10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文作者柳宗元，世称“柳河东”，因参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马等职。
B．《浣花溪记》是一篇记游散文，生动地描写了浣花溪畔杜甫草堂一带清幽曲折的景色。
C．甲文第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现游鱼的活泼、可爱。
D．乙文开头点出浣花溪的方位，然后用了八个比喻，穷形尽相地描写溪水的形状和颜色，引起读者多方面的联想。
11．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
（2）然必至草堂,而后浣花有专名。
阅读下面这首诗，完成11-12题（共4分）
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
12．下列对这首律诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联中“辅”字用得好，形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，表达了对友人的惜别之情。
B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。
C．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
D．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
13．“海内存知己，天涯若比邻”成为这首诗中历代传诵的名句，请简要分析。（2分）
三、现代文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文章，完成14-16题。（共8分）
古人防疫话“隔离”
①庚子年春节，对于每一位中国人而言，都过得极其难忘，非常特别，新冠肺炎肆虐武汉，向全国蔓延，各户闭门谢客，大家裹足不出。“隔离”也成为2020年最热的词语之一。
②翻看史册，浩浩荡荡人类文明之进程，可谓波澜壮阔，从爬行到直立，从新旧石器到青铜，从蛮荒走向文明，历经千万年发展至今。据人类有记载开始，每一次面对重大的突发疫情，都不得不采用最原始、最古老的方法，那就是“隔离”，除外再无别的更好的办法。在古代，对“隔离”也有“离间”之称，所采用的“隔离”，多以收容式为主，譬如在寺庙里，或是在空旷之地架设临时棚舍，开设“隔离所”，古称之为“疠人坊”，专门收治传染病患者。如果疫情严重，官方多会采用强制性隔离，譬如在疫情区封锁各进出道路，派出兵丁镇守，不让人员随意流动，以防疫情进一步扩散，这也成为古今完全之策。
③《汉书·平帝纪》有载，“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。面对疫情发生，官方会专门腾出空余之房舍来隔离患者，同时会向灾民免费发药，提供医疗、救治服务。另据《睡虎地秦墓竹简》有载，疫情发生，百姓若发现身边人有染疫之迹象，必须主动保持距离并第一时间向官府报告，患者一旦被官方确诊后，会被强制隔离，关进特殊的地方，称之为“疠迁所”，以便切断“疠”病的传染源，这里所谓的“疠”，就是指瘟疫，如《素问·六元正纪大论》有记载：“厉大至，民善暴死。”等等。
④当然，在每一次大疫过程中，隔离并不是都能顺利推行，（ ）都会遭到各种各样的非议或抵触，也属正常。譬如晋时就有记载，有朝臣家染上瘟疫，三人以上被感染时，即使没有被染上的人，在百日之内也不得入宫，这种看似十分有效的隔离方法却遭到当时人之讥讽，被认为是“不仁”。其实，人类的发展史，也是同各种疾病的斗争史。据《中国救荒史》不完全统计的疫灾数，周代1次，秦汉13次，魏晋17次，隋唐17次，两宋32次，元代20次，明代64次，清代74次。从死亡人数看，程度最严重的一次，1232年，汴京大疫，50日间，“诸门出死者九十余万人，贫不能葬者不在其数”。当然，若是放眼全球，更为可怕，如霍乱、黑死病、斑疹伤寒等，都为人类带来了巨大的灾难，造成了十分惨重的影响。
⑤其实，在地球这个大家园中，人类总是以“万物之灵”而自居，盲目地认为自己是地球的主宰。但人类和其他生物一样都是身在其中而受益其中。在大自然面前，人类有时是很脆弱的。人类可以发明最先进的武器，用所谓的智慧，对野生动物进行大量捕猎、杀戮，或烹食，或穿在身上、踩在脚下，但随着一些未知病毒的“闯进”，就如打开了“潘多拉”的魔盒，这些看不见、摸不着，完全陌生且诡异的“小家伙”们，足可让人类付出惨重的代价。
⑥孟子曰：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。一次次惨重的教训，应该让我们警醒，敬畏自然、保护自然、关爱一切生灵，实际就是保护我们自己，因为这个世界，不仅仅是人类的世界，也是千千万万其他生物的家园。
——选自《光明日报》（2020年02月21日 16版）
14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．为体现说明事理的严密性，选文采用了逻辑顺序。
B．“隔离”即面对突发疫情开设“隔离所”，防止疫情扩散。
C．第④段末尾画线句表明病毒带来的疫情非我国独有。
D．第⑤段加点词语“盲目”可以用“盲从”替换，语意不变。
15．说明文语言讲究准确性。请从选项中选出最恰当的词语，并说明选填理由。（3分）
当然，在每一次大疫过程中，隔离并不是都能顺利推行，（ ）都会遭到各种各样的非议或抵触，也属正常。
A．也许 B．大概 C．几乎 D．当然
选： 理由：
16．说明事理有多种方法，请说说第③段主要运用了哪种说明方法，并说说其作用。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成16-19题（共12分）
我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
(选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动)
17．“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)
(1)
(2)
(3)
18．结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分)
19．选文是以什么为线索组织材料的?仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)
20．你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(4分)(不得少于30字)
四、名著阅读理解（共10分）
阅读下面的文字，完成20-23题
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
21．本选段出自《 》，作者是一位翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。(2分)
22．第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
(2分)
23．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分)
(1) 现实却给你证明，我是对的。
(2) 现实却给你证明我并没大错。
24．家书反映出作者对两代人如何相处的一些看法。读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(3分)
五、写作实践。（共50分）
四月，是一个多雨的季节。雨中景，雨中情，细细咀嚼，自有一番滋味在心头。大地有了风雨的滋润，才能生机勃勃；少年有了风雨的洗礼，才能茁壮成长。隔窗听雨，别有一番情致；雨中漫步，更添一份浪漫。雨下，有温馨的真情；雨中，有美丽的邂逅；雨后，有绚丽的彩虹。请以“那一场雨”为题，写一篇600左右的文章。
要求：文体自选（除诗歌外），中心明确，内容充实,有真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
八年级语文参考答案
-6 BACCDB
7.（1）示例：中华诗词是民族文化的瑰宝，古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在这个古诗的国度里漫步，在诗情画意中品味闲情逸致，接受一次美的洗礼吧！
（2）示例：空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。杜甫《水槛遣心》
（3）例：《思乡集》 《思亲集》等
8. （1）黄发垂髫，并怡然自乐
窈窕淑女，君子好逑
欲济无舟楫，端居耻圣明
挑兮达兮，在城阙兮
9.D
10.C
11.（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称。
12.D
13.四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，古人的送别诗多给人悲戚之感，这首诗一扫离别的千古愁云，给人以向上的力量。
14．D 有误。“盲目”不可以用“盲从”替换。二者意思不同，语意改变。盲目：意思是双眼失明；眼睛看不见东西，比喻认识不清。盲从：比喻自己没有主见,没有原则，没有见地。随着别人说话，做事。故选D。
15．C，“几乎”能更好的表明隔离遭到非议或抵触是正常的现象，这个表程度的副词更好地体现说明文语言准确性的特点，而其他词语达不到这个效果，所以选C。
16．引用，通过引用《汉书·平帝纪》等文献资料，详细说明疫情发生时古人是如何进行“隔离”的，使说明的内容更加充实、具体，有说服力。
17. (1)要在大房间中隔出一方天地。
(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)
(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。
18.不吃吧，自己正饥饿难忍;吃吧，又怕给家人留下笑柄。
19.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。
20.有帮助作用2分，语言通顺、流畅2分。
21.《傅雷家书》 《欧也妮﹒葛朗台》
22.回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
23.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。)
24.能理解父母的情感，尊重父母的意见，懂得感恩，言之成理即可。
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为120分钟，满分120分。
2．考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。
3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。
★ 祝考试顺利 ★
一、积累与运用（共26分）
阅读下面这段文字，完成1-5题。
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采xié的种子撒落到海角天yá。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。（ ）它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严酷 ,于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，（ ）它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
②如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;
．它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．倔 jué 吮 yún B．倔 jué 吮 shǔn
C．倔 juè 吮 shǔn D．倔 juè 吮 yún
2．在这段文字拼音处填入相应汉字，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．撷 涯 B．颉 涯 C．撷 崖 D．颉 崖
3．在这段文字括号里填入词语，全部正确的一项是（ ）（2分）
A．但是 所以 B．尽管 而且 C．尽管 因为 D．但是 因为
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A．将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“现实”改为“情况”。
B．将“于是，大自然出现了惊人的奇迹”中的“于是”改为“所以”。
C．将“它们面对着的现实该是多么严酷”中的“严酷”改为“严峻”。
D．将“不毛的石缝间丛生出倔强的生命”中的“丛生”改为“生长”。
5．文中第②段横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，下列四个选项中排列正确的一项是（ ）（2分）
①它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋；②然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶；③而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立；④它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
A．②④③① B．③①④② C．②③④① D．③④①②
6．下列选项中不正确的一项是（ ）（2分）
A．《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
B．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，通常情况下，一篇说明文只能采取一种说明顺序。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
D．社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。
7．班级开展了“古诗苑漫步”的综合性语文学习活动，请你参加。（6分）
（1）中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。
假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段精彩的开场白。（2分）
（2）春天是一个多雨的季节，杜甫用“好雨知时节，当春乃发生”来表达对春雨的赞美，王维用“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”来流露对友人的不舍，漫步古诗苑，古诗中有很多写雨的佳句，请你再写出其中的两句，要求标明作者、出处。（2分）
（3）在“分门别类辑古诗”活动中，有一位同学收集了下面几首诗，请根据它们的情感，给这本专题诗集取个合适的名字。（2分）
《春望》——杜 甫 《天净沙·秋思》——马致远
《渔家傲》——范仲淹 《次北固山下》——王 湾
请你为诗集起一个合适的名字，诗集名称：《 》
8．根据语境及提示，填写古诗文名句。（8分）
（1）《桃花源记》中 ， 一句说明了桃花源中老人小孩安居乐业、和平幸福的境况。
（2）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是 ，
。
（3）《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是 ， 。
（4） ， 。一日不见，如三月兮。《子衿》
二、古诗文阅读（共14分）
阅读下面文言文，完成8--10题。
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达．自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。 ②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。
③潆回：水流回旋。 ④委：聚集。 ⑤荠(jì)：荠菜。 ⑥舁(yú)夫：轿夫。
9．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．溪/时远时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪平望如荠
B．溪时远/时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪平望如荠
C．溪时远时近/竹柏苍然隔岸/阴森者尽溪/平望如荠
D．溪时远时近/竹柏苍然/隔岸阴森者/尽溪/平望如荠
10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文作者柳宗元，世称“柳河东”，因参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马等职。
B．《浣花溪记》是一篇记游散文，生动地描写了浣花溪畔杜甫草堂一带清幽曲折的景色。
C．甲文第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现游鱼的活泼、可爱。
D．乙文开头点出浣花溪的方位，然后用了八个比喻，穷形尽相地描写溪水的形状和颜色，引起读者多方面的联想。
11．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
（2）然必至草堂,而后浣花有专名。
阅读下面这首诗，完成11-12题（共4分）
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
12．下列对这首律诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联中“辅”字用得好，形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，表达了对友人的惜别之情。
B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。
C．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
D．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
13．“海内存知己，天涯若比邻”成为这首诗中历代传诵的名句，请简要分析。（2分）
三、现代文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文章，完成14-16题。（共8分）
古人防疫话“隔离”
①庚子年春节，对于每一位中国人而言，都过得极其难忘，非常特别，新冠肺炎肆虐武汉，向全国蔓延，各户闭门谢客，大家裹足不出。“隔离”也成为2020年最热的词语之一。
②翻看史册，浩浩荡荡人类文明之进程，可谓波澜壮阔，从爬行到直立，从新旧石器到青铜，从蛮荒走向文明，历经千万年发展至今。据人类有记载开始，每一次面对重大的突发疫情，都不得不采用最原始、最古老的方法，那就是“隔离”，除外再无别的更好的办法。在古代，对“隔离”也有“离间”之称，所采用的“隔离”，多以收容式为主，譬如在寺庙里，或是在空旷之地架设临时棚舍，开设“隔离所”，古称之为“疠人坊”，专门收治传染病患者。如果疫情严重，官方多会采用强制性隔离，譬如在疫情区封锁各进出道路，派出兵丁镇守，不让人员随意流动，以防疫情进一步扩散，这也成为古今完全之策。
③《汉书·平帝纪》有载，“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。面对疫情发生，官方会专门腾出空余之房舍来隔离患者，同时会向灾民免费发药，提供医疗、救治服务。另据《睡虎地秦墓竹简》有载，疫情发生，百姓若发现身边人有染疫之迹象，必须主动保持距离并第一时间向官府报告，患者一旦被官方确诊后，会被强制隔离，关进特殊的地方，称之为“疠迁所”，以便切断“疠”病的传染源，这里所谓的“疠”，就是指瘟疫，如《素问·六元正纪大论》有记载：“厉大至，民善暴死。”等等。
④当然，在每一次大疫过程中，隔离并不是都能顺利推行，（ ）都会遭到各种各样的非议或抵触，也属正常。譬如晋时就有记载，有朝臣家染上瘟疫，三人以上被感染时，即使没有被染上的人，在百日之内也不得入宫，这种看似十分有效的隔离方法却遭到当时人之讥讽，被认为是“不仁”。其实，人类的发展史，也是同各种疾病的斗争史。据《中国救荒史》不完全统计的疫灾数，周代1次，秦汉13次，魏晋17次，隋唐17次，两宋32次，元代20次，明代64次，清代74次。从死亡人数看，程度最严重的一次，1232年，汴京大疫，50日间，“诸门出死者九十余万人，贫不能葬者不在其数”。当然，若是放眼全球，更为可怕，如霍乱、黑死病、斑疹伤寒等，都为人类带来了巨大的灾难，造成了十分惨重的影响。
⑤其实，在地球这个大家园中，人类总是以“万物之灵”而自居，盲目地认为自己是地球的主宰。但人类和其他生物一样都是身在其中而受益其中。在大自然面前，人类有时是很脆弱的。人类可以发明最先进的武器，用所谓的智慧，对野生动物进行大量捕猎、杀戮，或烹食，或穿在身上、踩在脚下，但随着一些未知病毒的“闯进”，就如打开了“潘多拉”的魔盒，这些看不见、摸不着，完全陌生且诡异的“小家伙”们，足可让人类付出惨重的代价。
⑥孟子曰：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。一次次惨重的教训，应该让我们警醒，敬畏自然、保护自然、关爱一切生灵，实际就是保护我们自己，因为这个世界，不仅仅是人类的世界，也是千千万万其他生物的家园。
——选自《光明日报》（2020年02月21日 16版）
14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．为体现说明事理的严密性，选文采用了逻辑顺序。
B．“隔离”即面对突发疫情开设“隔离所”，防止疫情扩散。
C．第④段末尾画线句表明病毒带来的疫情非我国独有。
D．第⑤段加点词语“盲目”可以用“盲从”替换，语意不变。
15．说明文语言讲究准确性。请从选项中选出最恰当的词语，并说明选填理由。（3分）
当然，在每一次大疫过程中，隔离并不是都能顺利推行，（ ）都会遭到各种各样的非议或抵触，也属正常。
A．也许 B．大概 C．几乎 D．当然
选： 理由：
16．说明事理有多种方法，请说说第③段主要运用了哪种说明方法，并说说其作用。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成16-19题（共12分）
我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
(选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动)
17．“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)
(1)
(2)
(3)
18．结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分)
19．选文是以什么为线索组织材料的?仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)
20．你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(4分)(不得少于30字)
四、名著阅读理解（共10分）
阅读下面的文字，完成20-23题
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
21．本选段出自《 》，作者是一位翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。(2分)
22．第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
(2分)
23．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分)
(1) 现实却给你证明，我是对的。
(2) 现实却给你证明我并没大错。
24．家书反映出作者对两代人如何相处的一些看法。读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(3分)
五、写作实践。（共50分）
四月，是一个多雨的季节。雨中景，雨中情，细细咀嚼，自有一番滋味在心头。大地有了风雨的滋润，才能生机勃勃；少年有了风雨的洗礼，才能茁壮成长。隔窗听雨，别有一番情致；雨中漫步，更添一份浪漫。雨下，有温馨的真情；雨中，有美丽的邂逅；雨后，有绚丽的彩虹。请以“那一场雨”为题，写一篇600左右的文章。
要求：文体自选（除诗歌外），中心明确，内容充实,有真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
八年级语文参考答案
-6 BACCDB
7.（1）示例：中华诗词是民族文化的瑰宝，古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在这个古诗的国度里漫步，在诗情画意中品味闲情逸致，接受一次美的洗礼吧！
（2）示例：空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。杜甫《水槛遣心》
（3）例：《思乡集》 《思亲集》等
8. （1）黄发垂髫，并怡然自乐
窈窕淑女，君子好逑
欲济无舟楫，端居耻圣明
挑兮达兮，在城阙兮
9.D
10.C
11.（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称。
12.D
13.四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，古人的送别诗多给人悲戚之感，这首诗一扫离别的千古愁云，给人以向上的力量。
14．D 有误。“盲目”不可以用“盲从”替换。二者意思不同，语意改变。盲目：意思是双眼失明；眼睛看不见东西，比喻认识不清。盲从：比喻自己没有主见,没有原则，没有见地。随着别人说话，做事。故选D。
15．C，“几乎”能更好的表明隔离遭到非议或抵触是正常的现象，这个表程度的副词更好地体现说明文语言准确性的特点，而其他词语达不到这个效果，所以选C。
16．引用，通过引用《汉书·平帝纪》等文献资料，详细说明疫情发生时古人是如何进行“隔离”的，使说明的内容更加充实、具体，有说服力。
17. (1)要在大房间中隔出一方天地。
(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)
(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。
18.不吃吧，自己正饥饿难忍;吃吧，又怕给家人留下笑柄。
19.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。
20.有帮助作用2分，语言通顺、流畅2分。
21.《傅雷家书》 《欧也妮﹒葛朗台》
22.回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
23.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。)
24.能理解父母的情感，尊重父母的意见，懂得感恩，言之成理即可。
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