2021中考化学限时专题训练：坐标曲线、图表、框图、微观图与标签题专题

限时训练20　坐标曲线、图表、框图、微观图与标签题

(时间：30分钟)

1.(2019江西中考改编)下列图象能正确反映对应变化关系的是（D）

A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸

B．向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸

C．完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液

D．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

2．(2019娄底中考改编)下列各图能正确反映其对应变化关系的是（C）

A．电解水

B．加热碳和氧化铜的混合物

C．向一定浓度的H2SO4溶液中加水稀释

D．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

3．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（C）

A．①表示一定温度下，向接近饱和的NaCl溶液中加入过量的NaCl固体

B．②表示向一定量的CuCl2溶液中滴加过量的NaOH溶液

C．③表示向一定质量的稀盐酸中加入过量的CuO粉末

D．④表示镁条在装有空气的密闭容器内充分燃烧

4．(2019邯郸二模)常温下，往盛有一定量液体甲的烧杯中逐渐加入固体乙并充分搅拌。如图所示中横坐标x表示固体乙的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是（D）

5.向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示。则y表示（D）

A．沉淀的质量

B．氢氧化钡的质量

C．溶液的pH

D．溶质的质量

6．分类是研究物质的常用方法，X、Y、Z之间的形象关系如图所示，则下列选项符合该关系的是（C）

7.(变式题)图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（C）

A．甲  B．乙

C．丙  D．丁

8．(2019唐山丰南一模)下列选项符合如图所示从属关系的是（A ）                        

9.(2019石家庄42中模拟)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是（C）

A．该反应是分解反应

B．丙一定是该反应的催化剂

C．反应中乙和丁的质量比为5∶1

D．乙不是化合物

10．(2019宿迁中考改编)如图表示治理汽车尾气所涉及的微观过程，下列说法错误的是（A）

A．图中所示物质均为空气成分

B．两种含碳化合物的分子个数比为1∶1

C．该反应的化学方程式为2CO＋2NO===N2＋2CO2

D．生成单质与化合物的质量比为7∶22

11．(2019聊城中考改编)下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（B）

C．加热KClO3(加入少量MnO2)固体混合物制取O2　D．向盛有一定质量CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液

12．(2019龙东中考改编)下列图象能够正确反映其对应变化关系的是（B）

A．将浓盐酸露置在空气中一段时间

B．向一定质量氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒

C．向等质量不同形状的石灰石中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸

D．在密闭容器中一定质量的炭粉与足量氧气充分燃烧

13．(2019河南中考)下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（D）

A．向pH为13的氢氧化钠溶液中加水

B．向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液

C．温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙

D．向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

14．(2019江西模拟)烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是(B)

A．在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶剂是甲醇

B．反应物和生成物都是化合物

C．X的化学式为H2

D．该反应既可将二氧化碳转化为甲醇，还可吸收更多的CO2

15．某牛奶的营养成分表如图所示。

(1)表中“钠”和“钙”指的是A(填序号)。

A．元素　　B．分子　　C．原子

(2)该牛奶所含基本营养素中，除水外含量最高的是糖类。

(3)钠原子的结构示意图为。

16．小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强—反应时间的变化曲线如图所示。回答下列问题：

(1)ab段发生反应的化学方程式是Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2O。

(2)bc段发生反应的化学方程式是2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑。

(3)cd段压强变化的主要原因是装置内温度降低。

17．(2019临沂中考)为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可使用车用乙醇汽油(指在汽油中加入适量乙醇)作为汽车燃料，乙醇的化学式为__C2H5OH__。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如图所示。

(1)一个丙分子中共有__9__个原子。

(2)甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，反应的化学方程式为2CO＋4H2C2H5OH＋H2O，参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶2。