山东省济宁市邹城市2020-2021学年八年级下学期期中检测语文试题（word版无答案）

2020—2021学年度第二学期期中检测八年级试语文试题

（考试时间120分钟，满分100分）
一、卷面书写
    腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学，此题不需专门作答，希望你在答卷时，力争做到书写规范、整洁、美观。
二、基础积累(共12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分) 
A.蓦(mò)然       怠(dài)慢         褶(zhé)皱           行(háng)辈
B.晦(huì)暗      亢(kàng)奋        两栖(xī)            斡(wò)旋
C.劫(jié难)      趋(qū)势          下载(zǎi)           吁(xū)气
D.雾霭(ǎi)       狩(shòu)猎        连翘(qiáo)          羁(jī)绊
2.下列词语书写完全正确的一项是(2 分)
A.辐射    震憾     顾名思义     销声匿迹
B.怅惘    神龛     草长莺飞     周尔复始
C.战栗    燎原     单调枯燥     海枯石烂
D.家眷    幽悄     戛然而止     人情事故
3.下列加点的成语使用正确的一项是(2分)
  A.国庆大阅兵期间，我们的飞行员在空中俯瞰祖国的沧海桑田，不由得感慨万千。

B.这里有绝巘怪柏，飞泉瀑布，来此游玩的人都对大自然的鬼斧神工赞叹不已。

C.随着最后一个隧洞的竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

4.下列各句中没有语病的一项是(2 分)
A.拓展性课程以培养孩子兴趣与特长为出发点，为学生搭建了发展个性的平台。

B.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
C.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
D.我市启动全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。

5.阅读下面的名著片段,回答问题。(共4分)
    你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样;我和你妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
(1)《傅雷家书》让我们了解到一位父亲对儿子的关心和指导。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿

子要做一个“__________、___________的艺术家”。(2分)
(2)结合上面片段及你读该书的印象，具体谈谈你对此书是“苦心孤诣的教子篇”的理解。(2分)

三、古诗文积累与阅读(共20分)
阅读下面两段文字，回答6—9题。(10分)
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙]余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。……熟五斗米顷①，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀②。其状若仰大盂，空响内贮，謦欬③不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。
由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆④，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。”
    日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”
                                                            (节选自梅曾亮《游小盘谷记》)
[注]①熟五斗米顷:大约煮熟五斗米的时间。②肢陀;起伏不平的样子。③謦欬(qǐng kài):咳嗽。

④肮谷洼隆:高地和低地都凹凸不平。⑤井灶龈腭:比喻山地高低不平。
6.下列句中加点的词解释不正确的一项是(2分)
  A.心乐之            乐:以……为乐       B.日光下澈          澈:穿透
  C.犬牙差互          犬牙:狗牙           D.凄神寒骨          凄:使……凄凉

7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)
A.至其地                        其人视端容寂 
B.以其境过清，不可久居          居民以桂为业
C.乃记之而去                    乃不知有汉
D.寂寥无声，而耳听常满          潭西南而望

8.下列选项是对原文的概括与分析，不正确的一项是(2分)
A.甲文描绘了小石潭的石、水、鱼和树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遮的气氛，抒发

了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
B.甲文写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，

又侧面表现了潭水的清澈透明。
C.乙文写归云堂反而不多落墨，而写居民以桂为业，写“四山皆大桂树”，重在写人。

D.乙文可以说是清代游记中写神传意的佳作，可以说“深”“幽”是小盘谷景色最基本的特征。

9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(2)日且暮，乃登山循城而归。
 

阅读下面这首诗，完成下列各题。(5分)

                               春日      汪藻
    一春略无十日睛，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
    桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

10.“处处浮云将雨行”“破梦午鸡啼一声”两句分别写出“春日”_____________、______________的特点。

(2分)
11.诗歌颔联(第二联)意蕴丰富，请简要赏析。(3分)

12.诗句默写。(5分)
(1)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。 (《诗经·蒹葭》)

(2)________________，儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
(3)气蒸云梦泽，___________________。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)白羊肚手巾红腰带，_____________________。(《回延安》)
(5)《桃花源记》中“________________，________________。”表现了桃花源社会环境的安定平和。
 

四、语言运用(共4分)
13.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。学校准备开展“传承孝之美德”实践活动，请你参加，

完成下面的任务。
(1)校报准备为本次活动开设新专栏，请你帮忙设计栏目名称和内容。(2分)





(2)请你将下面打乱的词语组成一副关于“孝亲敬老”的对联。(2分)
敬老如花  孝心似籽   心里    脸上     开  种

上联:______________________________下联:______________________________
 

五、现代文阅读(共24分)
(一)阅读《社戏》节选的两段文字，回答4—17题(13分)

[甲]①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船 便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
 

[乙]①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
    ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

14.用四字短语分别概括两段选文所写的事件。(2 分)

15.品味下面句子的表达效果。(5分)

(1)大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙……我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上

前出了桥。(这些开船的动词有什么作用? (2分)

(2)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁， 满被红霞罩着了。

(从写法的角度来赏析。(3 分))

16.甲、乙两选段都写了船速之快，都用了正面描写和侧面描写相结合的方法。请从其中一个选段中

找出相应的句子，写在下面，并说说正侧面描写相结合的好处。(4分)

17.说说甲文中②—④段景物描写的作用。(2分)

(二)阅读下面的文字，回答18-20题。(11分)
                       什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚
    ①嫦娥五号返回地球时,进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达3000C以上，而这样的温度下几乎连金刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将对携带的月球“土特产”产生影响。为此，科学家们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。

②航天器在飞行过程中会与大气层发生剧烈摩擦，从而在航天器表面产生超高温，如果不使用防热材料，在高温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象(也称烧蚀后退)，最后像流星一样消失在天际。
    ③防热材料，其作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防热材料要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。
    ④据介绍，由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温度的材料。比如，(1)环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度，使用范围比较广泛，可以应用于火箭整流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受200°C以上的温度，主要应用于火箭防热底板等部件;而聚酰亚胺基复合材料则可耐受500℃左右的高温，可应用于火箭及航天器的耐高温部件。
    ⑤为减轻航天器载重负担，科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每1克重量都用在刀刃上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧壁迎风面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分別应用了7种不同成分的防热烧蚀材料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密度烧蚀防热材料，其密度约为每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦(MW) 的热流环境;侧壁结构采用的是超轻质的蜂窝增强防热材料，密度约为每立方厘米0.36克，每平方米可承受1. 5MW的热流环境。这7种材料相互配合、和谐相处，防热减重两不误。
    ⑥此次嫦娥五号返回器还采用了一个非常有特点的再入模式:半弹道跳跃式再入，形象地说就是打水漂式返回。让返回器先高速进入大气层，随后借助大气层提供的升力“跳”起来，再以第一宇宙速度重新进入大气层返回地面。
    ⑦具体来说，在进入返回轨道时，返回器一开始是以第二宇宙速度，即每秒11.2公里的速度进入大气层，以这个速度从北京到上海耗时不到100秒。当以第二字宙度移动时，材料温度将达到3000°C以上。
    ⑧进入大气层后没多久，为了减速，返回器会向上跳跃回到太空，这时外部温度约是-120℃。接着又以每秒7.8公里的第一宇宙速度进入大气层，这时材料表面温度约为1800℃。

⑨(2)如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里，再被从冰块里拿出来经历小火慢炖。因此，这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火爆炒”和“小火慢炖”的双重考验，对最外层的防热材料提出了极高的高温烧蚀强度要求。
    ⑩为此，研发团队开展了集中攻关，最终创新性地研制了以碳为主的材料体系，并顺利解决了烧蚀后退等问题。

    ⑪据了解，之前国际上最好的防热材料是改进后的Avcoat5026,密度为每立方厘米0.56克左右。但是这种防热材料的制造工艺复杂，周期非常长。以猎户座飞船大底为例，其防热材料需要整整6个月才能完成制造。而嫦娥五号探测器的防热材料密度为每立方厘来0.5克，成型周期是猎户座飞船大底的1/25。
                                                      (选自《科技日报》2020-12-18, 有删改)

18.通读全文，简要概括“嫦娥五号”外衣的特点。(3 分)
 

19.第⑪段运用了哪些说明方法?有什么作用? (4 分)
 

20.结合加点词语分析语言特点。(4 分)
(1)环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度。
 

(2)如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里，再被从

冰块里拿出来经历小火慢炖。

六、写作(40分)
21.阅读下面文字，按要求作文。
    一方水土养一方人。《社戏》中的“平桥村”是“迅哥儿”童年的乐土，即使普通的豆和无聊的戏都成为他美好的回忆;季羡林曾说“我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我”。我们又何尝不是呢?家乡的一个物件、一样美食、一处景观、一种风俗……时时浮现在我们眼前，无论身在何方，“家乡”都会带给我们内心的感动和精神的滋养。
请以“我和我的家乡”为题目写一篇文章。
要求:①内容具体，有真情实感;
②除诗歌外，文体不限;
③字数不少于600字;
④不出现真实的人名、校名、地名；
⑤不得抄袭。