2020-2021学年河南省郑州市中原区教科版一年级上册期末水平测试科学试卷（word版 含答案）

2020-2021学年河南省郑州市中原区教科版一年级上册期末水平测试科学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．灵灵在公园里看到了很多银杏树，她想知道叶子的软硬程度可以用（    ）。

A．鼻子闻 B．手摸 C．眼睛看

2．学习了植物的结构，我知道（    ）是植物的茎。

A． B． C．

3．下列选项中，（    ）是植物。

A．水稻 B．金鱼 C．塑料花

4．植物是“活”的理由是（    ）。

A．是香的 B．有颜色 C．会生长

5．松树叶（如图）的形状是（    ）。

A．针形 B．爱心形 C．扇形

6．灵灵通过一个学期对枫树的观察，他发现枫树的叶子（    ）。

A．不断生长 B．大小不变 C．颜色不变

7．我们去校园观察植物，不需要带的工具是（    ）。

A．剪刀 B．放大镜 C．记录单

8．三位同学讨论如何观察大蒜的生长，以下说法正确的是（    ）。

A．不需要照顾植物 B．边观察边记录 C．只用观察就行

9．安安阅读了一本关于仙人掌的科普书，知道了仙人掌主要生长在（    ）。

A．水里 B．沙漠里 C．森林里

10．在校园里观察植物时，以下做法正确的是（    ）。

A．找一找小昆虫 B．拔出植物 C．爱护植物

11．以下不属于植物特点的是（    ）。

A．会生长 B．会奔跑 C．会开花结果

12．妈妈准备了丰盛的早餐，下面食物中来自于植物的是（    ）。

A．鸡腿 B．馒头 C．牛奶

13．跳远比赛中，运动员要轮流从同一个起点起跳，这样是为了（    ）。

A．比赛公平 B．跳得更远 C．节省时间

14．灵灵和安安学习了用手来测量，非常规范地测量了同一张桌子的高度，灵灵测量的是5柞，安安测量的是6柞，测量结果不同的原因是（    ）。

A．手的大小不同 B．桌子不同 C．测量不规范

15．安安用小立方体和手分别测量桌面长度，用（    ）测量更准确。

A．小立方体 B．手 C．怎样测量都一样

16．下列可以直接用手来测量的是（    ）。

A．小河的长度 B．大树高度 C．黑板长度

17．想要测量大树一圈的长度，应选择（    ）。

A．小立方体 B．测量纸带 C．回形针

18．制作测量纸带时，不需要使用的工具是（    ）。

A．胶带 B．放大镜 C．剪刀

19．直尺和测量纸带对比，相同点是（    ）。

A．都是纸做的 B．有等距离的刻度 C．都可以测量小桶一周的长度

20．小明准备测量自己的体重，请你帮他选择合适的测量工具（    ）。

A．气温计 B．体重计 C．测距车

21．被称为植物界“活化石”的是（    ）。

A．柳树 B．桃树 C．银杏树

22．牵牛花的花冠又大又薄很容易蒸发水分，所以一般在（    ）开花。

A．清晨 B．中午 C．傍晚

23．仙人掌的刺是它的（    ）。

A．根 B．叶 C．茎

24．被誉为蔬菜中的“小人参”的是（    ），可以为我们的身体补充营养，保护视力和呼吸道。

A．白菜 B．辣椒 C．胡萝卜

25．切洋葱时眼睛会受到刺激流泪，因为洋葱里面含有一种叫（    ）的物质。

A．叶绿素 B．蒜氨酸酶 C．胡萝卜素

二、综合题

26．（1）三只小乌龟，想要比赛1分钟时间内谁爬得更远，比赛结束了，请你作为本场的小裁判，用竖线分别画出它们爬行的终点。

（2）我的裁判结果是：三只小乌龟中（    ）号乌龟爬得最远。

27．（1）植物园里有很多树叶，请你画出一片完整结构的叶子。

（2）我画的是__________的叶（写植物名称）。

三、简答题

28．在下边圈出植物是活的理由。

四、排序题

29．向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花结果和枯萎这五个过程，请将下面五幅图按照生长顺序进行排序（填序号）：__________________。

①           ②              ③            ④ ⑤

30．下面是第三小组测量时的几个步骤，请排出正确的操作顺序___________。

①在小立方体连接处划线做标记。

②选定起点和终点。

③数一数测量结果。

④从起点开始，首尾相连摆小立方体，摆到终点。

五、填空题

31．下面3个箭头中，（______）号箭头最长，（______）号箭头最粗。（写序号）

①

②

③

32．一“柞”是指从大拇指到______（①中指/②食指）的最大距离。除了手，我们还可以使用身体的手臂、_________等来测量。

33．下图是用小棒测量桌子的__________（①长度/②高度），读数为_________根小棒。

参考答案

1．B

【详解】

我们如果需要了解一片树叶，可以用看的方法知道叶子的颜色、形状和大小；用闻的方法知 道叶子的气味；用摸的方法知道叶子的软硬程度。

2．B

【详解】

植物有根、茎和叶，A．植物的叶，错误；B．植物的茎，正确；C．植物的根，错误；所以B符合题意。

3．A

【详解】

植物和动物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。塑料花属于非生物，水稻是植物，金鱼是动物，所以A符合题意。

4．C

【详解】

植物生长在一定的环境中：需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实、种子。根据对植物的认识，植物是有生命的，表现在它能生长和繁殖，需要水分等条件，有香味、有颜色则不能证明。

5．A

【详解】

树叶的形状是各种各样的。树在不同的环境，不同的气候下，选择出来最适合自己形状的叶子。松树叶的形状是针形，减少水分的蒸发，所以A符合题意。

6．A

【详解】

植物物的生长过程首先要从种子萌芽开始，可以通过不同的方法了解植物的生长过程。根据对植物生长的过程的认识，植物的生长过程一般要经过种子萌发，植株生长，开花结果到凋谢整株死亡的过程。枫树的叶子会在春天生长，逐渐长大，秋天的时候枫树的叶子也会变红，最后落下。

7．A

【详解】

提示学生带上工具到校园里去寻找小动物，教科书出示了棉签、放大镜、笔、记录夹四种工具。棉签需每人一份，放大镜每小组一个，记录夹可直接用活动手册代替。教师要提醒学生在寻访、观察小动物的时候，可以用棉签轻轻拨动草丛泥土寻找小动物，目的是不伤害动物，也渗透不直接用手抓小动物的安全教育。在寻找并观察校园小动物的活动中，我们要用到的工具有笔、记录夹、棉签、放大镜等，用不到剪刀。

8．B

【详解】

学生在实践活动中，要用科学的态度、科学精神和科学的方法，参加观察研究活动。在观察活动中，记录是常用的收集信息的方法，要长期坚持观察，边观察边记录。

9．B

【详解】

植物具有与环境相适应的特征，环境变化，植物的形态结构也会变化。为了适应酷旱的沙质土环境，仙人掌经过千千万万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面，又能储存水分。

10．C

【详解】

科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来，是比较科学的观察植物的方法，但是我们要爱护植物，不可以随意伤害植物。

11．B

【详解】

植物是生命的主要形态之一，能生长，需要阳光、水和养分，植物的共同特征：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子；都有自己的生命周期，但是植物不能运动、不会运动。

12．B

【详解】

根据食物的来源，我们可以把食物分为素食和荤食；素食来自植物的食物；荤食是来自动物的食物。根据食物来源的认识，馒头是来自植物的食物，鸡腿、牛奶属于动物类食物。

13．A

【详解】

距离测量是指测量地面上两点连线长度的工作。通常需要测定的是水平距离，即两点连线投影在某水准面上的长度。在跳远比赛中，运动员要轮流从同一个起点起跳，起点要相同，这样才符合公平比赛规则。

14．A

【详解】

尺子是世界通用的统一标准的测量工具，统一标准是非常有意义的。也可以借助其他物品来测量长度。根据对长度测量的认识，手的测量距离比较难操作，会产生误差。

15．A

【详解】

尺子是世界通用的统一标准的测量工具，统一标准是非常有意义的。也可以借助其他物品来测量长度。根据对长度测量的认识，手的测量距离比较难操作，会产生误差。所以小立方体相比手测量结果更准确。

16．C

【详解】

长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。长度的国际单位是米（m）。河水的深度和大树的高度都不能直接用手来测量，桌子的长度可以直接用手来测量。

17．B

【详解】

根据测量对象的特征选用不同的测量工具，要测量大树一圈的长度，我们应该选择测量纸带或卷尺来测量更方便。

18．B

【详解】

工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在做事的时候，常常需要借助一些工具。制作测量纸带时，需要胶带和剪刀，不需要放大镜。

19．B

【详解】

工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。尺子和测量纸带都是我们常见的测量长度的工具，两者对比，相同点是有等距离的刻度。

20．B

【详解】

工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，我们测量自己的体重应该选择体重计。

21．C

【详解】

我国现在还存在的银杏、苏铁、大熊猫、白鳍豚、中华鲟等，这些生物几千万年甚至亿年后还是老样子，与原来的生物很相似，变化不大，被称为活化石。

22．A

【详解】

牵牛花一般的花期在6～10月，通常在早上 4～5点钟就会开花，大约到中午时分花朵就会凋谢。这是因为，牵牛花花大而薄，花朵中含有一定的水分，当太阳照射时，花里的水分在很短的时间内就会蒸发。

23．B

【详解】

仙人掌生长在干旱高温的沙漠地区，其形态与环境相适应，叶退化成刺，茎肥厚多汁，既减少水分蒸发，又能贮存大量的水，适应沙漠干旱的环境。

24．C

【详解】

胡萝卜是一种营养丰富、老幼皆宜的好蔬菜，经常合理地吃一些，对于我们的身体会有很多好处。胡萝卜被誉为蔬菜中的“小人参”，可以为我们的身体补充营养，保护视力和呼吸道，所以C符合题意。

25．B

【详解】

液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用。洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，这种物质叫做蒜氨酸酶，存在于液泡内的细胞液中。

26． 、2

【详解】

相同的时间，可以用比较运动距离的长短来比较小乌龟的运动快慢。首先从同一起点出发，比赛1分钟时间内，2号乌龟爬得更远，1号乌龟爬得最慢。

27． 银杏叶

【详解】

叶形就是叶子的形状，也就是叶片的轮廓。叶形也是植物分类的重要根据之一。银杏叶扇形，有长柄，淡绿色，无毛，有多数叉状并列细脉。

28．会长叶、需要浇水、 需要阳光、会长大、会开花

【详解】

生物的特征有（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖。根据对生物特征的认识，植物是活的，是有生命的物体，表现在需要阳光、水分、会开花长叶、会结果等。

29．②①③⑤④

【详解】

根据植物生长的认识，向日葵的一生要经历种子、发芽、幼苗、开花、结果等典型阶段。②是种子，①是发芽，③是幼苗，⑤是开花结果，④是枯萎。给出的图片正确的排序为②①③⑤④。

30．②④①③

【详解】

用相同的物体测量结果可以比较。小立方体可以组合成较长的工具，测量长的物体时便于测量和计数。用相同的物体测量的步骤：①选定起点和终点。②从起点开始，首尾相连摆小立方体，摆到终点。③在小立方体连接处划线做标记。④数一数测量结果。

31．①    ③   

【详解】

人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。我们通过眼睛可以比较箭头的差异，其中①号箭头最长，③号箭头最粗。

32．食指    脚步   

【详解】

工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。在没有工具的情况下，我们可以用手来测量。一“柞”是指张开大拇指和食指，两端的距离左右伸开的最大长度，用于估算长度。除了手，我们还可以使用身体的手臂、脚步等来测量。

33．长度    5   

【详解】

尺子是测量长度的工具，但是有时候没有尺子我们也可以借助一些其他工具来进行测量。比如我们可以用小棒来测量桌子的长度，根据图可知，长度为5根小棒。