江苏省启东市、通州区2020-2021学年高二上学期期末学业质量监测生物试题
展开(考试时间:75分钟 满分:100分)
第 = 1 \* ROMAN I卷(选择题,共45分)
单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
1.如图是人体组织局部切片示意图,其中①③④⑤表示不同部
位的液体,②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是
A.①渗透压下降可导致③增多B.②的内环境是血液和组织液
C.③和④在成分上最为相似 D.⑤是细胞代谢活动的主要场所
2.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是
A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射类型
C.铃声和食物引起唾液分泌的反射弧具体组成是相同的
D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
3.科研人员给予突触a和突触b的突触前
神经元以相同的电刺激,通过微电极分别
测量突触前、后两神经元的膜电位,结果
如下图。据此判断不合理的是
A.静息状态下,膜内电位比膜外低约70mV
B.突触b的突触后神经元可能出现了阴
离子内流
C.突触a和b都没有形成动作电位,均为抑制性突触
D.兴奋在突触前后两神经元之间的传递有延迟
4.糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。其发病率在全球呈逐年上升趋势。如图表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)体内血糖含量随时间的变化(血糖含量高于160mg·dL-1 时会出现尿糖),下列相关叙述正确的是
A.用斐林试剂对B、E点时的尿液进行检查,正常情况下,水浴加热后均出现砖红色
B.若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的,则在同一时间甲体内胰岛素浓度大于乙
C.乙曲线FG段血糖浓度下降的主要原因是血糖转化为糖原和非糖物质
D.乙曲线EF段中血糖可以转化多种必需氨基酸
5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是
A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
6.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A.正其行,通其风。(据《齐民要术》)
B.适时打顶去心,可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)
C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》)
D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)
7.如图为在等容积容器中,用不同条件培养酵母菌时,其种群增长的曲线。三种条件分别为:不更换培养液;不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜;每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是
A.曲线①是不更换培养液但定量调节pH条件下的
种群增长曲线
B.该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的
C.该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关
D.若在曲线③所示条件下培养140h后,调节pH至适宜并继续培养,种群数量将一直维持恒定
8.森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。研究者调查了某森林中林窗下与林下的土壤动物群落,得到如图所示的结果。据此不能推断出
A.在各层次中林下的土壤动物丰富度均低
于林窗
B.光照同时影响土壤动物群落的水平结构
和垂直结构
C.林窗下和林下不同层次的土壤动物的种群密度不同
D.林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而减少
9.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。下列叙述正确的是
A.该食物网中最高营养级是第四营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1
D.该食物网中的能量在各营养级之间循环利用
10. 践行绿色发展理念为生态环境保护保驾护航。下列有关生态环境保护的叙述,正确的是
A.守住18亿亩耕地红线,大力开垦荒地、围湖造田有利于解决我国面临的粮食危机
B.建立濒危动物繁育中心对珍稀物种进行特殊的保护和管理属于就地保护
C.通过研究蝙蝠体内的新型冠状病毒来研发药物,体现了生物多样性的间接价值
D.启东蝶湖湿地生态公园引来了多种鸟类栖居繁衍,提高了本地生态系统稳定性
11.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是
A.过程①获取的抗冻基因与直接从比目鱼体内提取的抗冻基因的结构和功能一样
B.在重组质粒上,抗冻基因首、末端一定具有启动子和终止子,启动和终止翻译的进程
C.过程②用到的质粒是农杆菌的Ti质粒,要将重组质粒转入农杆菌才能进行筛选
D.根据抗冻基因制作的DNA探针,可以用来检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在
12.某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1,科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物,下一步要做的是
A.合成编码多肽P1的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构
D.利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测
13.已知菌种M为组氨酸依赖菌(在缺乏组氨酸的培养基中无法存活),菌种N为色氨酸依赖菌(在缺乏色氨酸的培养基中无法存活)。为了获得具有它们共同优良性状的融合菌,进行了下图所示的实验,下列分析正确的是
A.过程a需要纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B.过程b产生的融合细胞类型有3种
C.过程c需要在培养基X中添加组氨酸和色氨酸
D.从培养基X中分离出的菌种P对两种氨基酸均不依赖
14.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是
A. 此过程利用了动物细胞培养和胚胎移植技术
B. H-Y单克隆抗体由牛的骨髓瘤细胞分泌
C. 培养鉴别后的雄性胚胎用于生产药物
D. 表达载体构建时,目的基因的下游要加乳腺蛋白基因启动子
15.下列关于现代生物工程技术应用安全性评价的叙述中,正确的是
A.由于存在生殖隔离,大量种植转基因抗除草剂农作物不存在安全性问题
B.转基因的受体细胞通常限制在遗传上有特定缺陷的生物上
C.中国政府不反对治疗性克隆,可以有限制地进行生殖性克隆研究
D.在任何情况下都不发展、不生产生物武器,但可储存少量的生物武器用于研究
二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
16.某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心,结果如图1;接着取上清液,分别向其中滴加0.1ml/L的HCl和0.1ml/L的NaOH,同时用蒸馏水作对照,结果如图2,下列说法错误的是
A.取适量上清液加入双缩脲试剂,若出现
紫色则说明含血红蛋白
B.若要提取相关抗体用于免疫治疗,最佳材料应是沉淀物
C.图2实验中HCl、NaOH的滴数和浓度为自变量
D.图2实验结果表明:血浆有一定的缓冲能力
17.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如
图所示。下列叙述正确的
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可呈递给T淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
18.T细胞易被HIV侵染,与其表面的CCR蛋白有关,该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变,将其骨髓移植给一名患白血病、并感染HIV的患者后,不仅治愈了白血病,而且彻底清除了患者体内的HIV。下列有关叙述正确的是
A.捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化过程产生T细胞
B.HIV可能通过与CCR蛋白结合,进而特异性地侵染T细胞
C.HIV不侵染B细胞原因是B细胞缺乏编码CCR蛋白的基因
D.捐献者若感染HIV可通过抗体和效应T细胞直接清除病毒
19.双子叶植物的种子在土壤中萌发的过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者在暗处理条件下探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩的形成影响,结果如图所示。下列相关叙述,正确的是
A.弯钩形成体现了生长素作用的两重性
B.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布
C.SA和ACC对弯钩形成具有协同作用
D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤
20.聚合酶链式反应(PCR)是一种用于体外扩增特定的DNA片段的分子生物学技术,参与PCR反应的物质主要为五种:引物、酶、dNTP、模板和Mg2+。下列有关说法正确的是
A.细胞内DNA复制的引物是一小段RNA,PCR的引物通常是一小段的DNA
B.酶是指TaqDNA聚合酶,它能从引物的3'端羟基(-0H)开始延伸DNA链
C.dNTP是脱氧核糖核苷三磷酸,N代表A、U、C、G四种碱基
D.引物自身不应存在连续的互补序列,引物对间也不应有较强的互补性
第Ⅱ卷(非选择题,共55分)
三、非选择题:本部分包括5题,共计55分。
21.(11分)精神刺激因素的作用下,会使人产生不同程度的压力,长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。
(1)图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时,支配肾上腺的神经兴奋,兴奋以 ▲ 的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质,促进肾上腺髓质释放肾上腺素,产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中,肾上腺髓质属于反射弧中的 ▲ ,此过程的调节方式为 ▲ 调节。
(2)情绪压力下,机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴(HPA轴)进行调节。此调节过程是,下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌 ▲ (激素b),从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高,其体内的 ▲ 调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的 ▲ 数量和功能下降,将造成上述作用减弱,HPA轴功能亢进,糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。
(3)人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺(一种神经递质)在突触间传递信号的过程,研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。
当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时,膜上的 ▲ 通道打开,使该离子内流,从而引起突触小泡的 ▲ 与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合,随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种 ▲ 神经递质,依据是 ▲ 。
(4)综合以上分析,说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解 ▲ 。
22.(11分)某种药物A由于某种原因随着污水进入某大型水库,导致连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复。下图1表示该生态系统的营养结构;图2是投放鲢鱼和鳙鱼前后几种鱼的生物积累量。请回答下列问题:
(1)流经该生态系统的总能量是 ▲ 。若大量含药物A的污水流入该水库,会使某些藻类种群大暴发,造成水体的富营养化,这说明 ▲ 。
(2)投放入该水库生态系统中的鲢、鳙鱼属于第 ▲ 营养级。为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙鱼的 ▲ 的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t•hm-2表示);还应捕杀鲢、鳙鱼的天敌,目的是 ▲ 。
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,若要调查水库中银鱼的种群密度,应采用 ▲ 法。由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量 ▲ ,引起该变化的原因是 ▲ 。
(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中 ▲ ,从而达到既提高经济效益又改善了水质的目的,这主要体现的生态工程原理有 ▲ 。
23(11分)人参皂甙具有抗肿瘤等作用。科研人员设计如图1所示流程制备人参皂甙Rg3,并研究了过程③生物反应器中人参细胞产量、人参皂甙Rg3产量随培养时间的变化,结果如图2。请回答:
(1)外植体在一定的 ▲ 条件下脱分化形成愈伤组织。过程②通常需用 ▲ 处理将愈伤组织分散成单个细胞。过程③通常采用 ▲ (填“固体”或“液体”)培养基并振荡培养,除有利于增加溶解氧外,还能利于 ▲ 。
(2)由图2可知,生物反应器中人参细胞的数量总体将呈 ▲ 增长,影响人参皂甙Rg3产量的因素有 ▲ 。
(3)科研人员研究了人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体(LeY是一种肿瘤相关抗原)以及两者联合使用(联合组)对人子宫内膜移行上皮癌细胞数量增长的影响,结果如图3。
①药物抑制癌细胞数量增长的途径可能有
▲ 、 ▲ 等。
②计算细胞数量增长抑制率需测定空白对照组培养相同时间后的细胞数。写出计算细胞数量增长抑制率的公式: ▲ 。
③根据图3结果,可得出的结论是 ▲ 。
24.(11分)基因定点整合可替换特定基因,该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的,将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上,替换突变基因,可用来研究该病的基因冶疗过程。定点整合的过程是:从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2,根据其碱基序列分别合成HB1和HB2,再将两者分别与基因HSVtk1、HSVtk2连接,中间插入正常PKU基因和标记基因ner,构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1和HB2序列发生交换,导致两者之间区域发生互换,如图所示。
(1)构建重组载体时,常用的工具酶有 ▲ 。该实验用小鼠胚胎干细胞作为PKU基因的受体细胞以培育出转基因小鼠,除了胚胎干细胞能大量增殖外,还因为胚胎干细胞 ▲ 。
(2)为获得小鼠的胚胎干细胞,可将小鼠囊胚中的 ▲ 取出,并用 ▲ 处理使其分散成单个细胞放入培养瓶,置于 ▲ 培养箱中培养,培养过程中大部分细胞会贴附在培养瓶的表面生长,这种现象称为 ▲ 。
(3)图中重组载体转化胚胎干细胞时,会出现PKU基因错误整合。错误整合时,载体的两个HSVtk中至少会有一个与ner一起整合到染色体DNA上。已知含有ner的细胞具有G418的抗性,HSVtk1、HSVtk2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡。转化后的胚胎干细胞依次先在含有G418的培养液中进行培养,其目的是 ▲ ;再在含有 ▲ 的培养液中进行培养,存活下来的是 ▲ 的胚胎干细胞,理由是 ▲ 。
(4)将筛选得到的胚胎干细胞培育成小鼠,从个体生物学水平检测,若小鼠 ▲ ,说明PKU基因成功表达。
25.(11分)独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员进行了实验。
(1)独脚金内酯是植物体内产生的,对生命活动起调节作用的 ▲ 有机物。
(2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1。据实验结果推测,GR24的作用是 ▲ 侧枝产生,突变体植株可能出现了独脚金内酯 ▲ (填“合成”或“信息传递”)缺陷。
(3)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了图2所示实验,结果如图3。
①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基 ▲ (填“A”或“B”)中。
②据图分析,GR24对侧枝生长 ▲ ,因而推测GR24的作用机理是 ▲ 。
(4)据图3的结果,科研人员提出了一个假设:在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设,采用与图2相同的切段进行实验。
①请在下表中的空白处填写相应处理内容,完成实验方案。
②请你再提出一个合理的新假设: ▲ 。
2020-2021学年度第一学期期终考试
高二生物学试题参考答案及评分标准
第 = 1 \* ROMAN I卷(选择题,共45分)
单项选择题:本部分包括15题,每题2分,共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
第Ⅱ卷(非选择题,共55分)
三、非选择题:本部分包括5题,共计55分。
21.(11分,除特殊说明,每空1分)
(1) 局部电流(神经冲动或电信号) 效应器 神经—体液调节
(2) 促肾上腺皮质激素 负反馈 糖皮质激素受体
(3) 钙离子 囊泡蛋白(分子)簇 兴奋性
5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流,形成动作电位
(4) 持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高,5-羟色胺释放减少(或受阻或不能正常释放),(写到这部分就可以得分)因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢,产生心境低落。
22.(11分,除特殊说明,每空1分)
(1) 生产者所固定的太阳能,污水有机物中的能量和投入鱼苗中的能量(2分,漏1个的得1 分,漏2个或答错的不得分) 生态系统的自我调节能力是有限的
(2) 二、三 捕食对象(食物) 提高鲢、鳙鱼的成活率
(3) 样方 明显下降 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系
(4) 物种种类及比例(营养级的复杂程度) 整体性、物种多样性(写全得分)
23.(11分,除特殊说明,每空1分)
(1) 营养和激素 纤维素酶(和果胶酶 ) 液体 细胞与营养物质充分接触
(2) S型 人参细胞数量和培养时间
(3) ①抑制癌细胞增殖 促进癌细胞凋亡
②(对照组细胞数-实验组细胞数)/对照组细胞数×100%
③人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体均能抑制癌细胞数量的增长(1分),两者联合使用效果更佳(1分)
24.(11分,除特殊说明,每空1分)
(1) 限制性核酸内切酶(或:限制酶)和DNA连接酶 全能性强
(2) 内细胞团 胰蛋白酶(或:胶原蛋白酶)
CO2(或CO2恒温) 细胞贴壁(或:贴壁生长)
(3)筛选出含有PKU基因的细胞 (在含有DHPG的培养液中培养时,)错误整合的细胞
因含HSVtk而死亡
PKU基因正确整合(或:PKU基因定点整合)
DHPG(或G418和DHPG)
(4) 不患苯丙酮尿症(尿液中不含大量苯丙酮酸)
25.(11分,除特殊说明,每空1分)
(1) 微量
(2) 抑制 信息传递
(3) ①A
②无明显抑制作用 通过促进NAA的作用抑制侧枝生长
①
②在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24促进生长素运入侧芽(合理即得分)
注意事项:
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将答题卡交监考老师。
组别
处理
检测
对照组
在主茎上
端施加NAA
在侧芽处施
加 ▲
在固体培养
基中 ▲
主茎下端的
放射性标记
含量
实验组
▲
同上
在固体培养
基中 ▲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
D
C
B
A
A
B
C
B
D
D
C
D
A
B
16
17
18
19
20
ABC
BC
AB
ABD
ABD
处理
放射性标记的NAA(或生长素)
不加入GR24
在主茎上端施加NAA
加入GR24
江苏省启东市、通州区2020-2021学年高一上学期学期期末学业质量监测生物试题: 这是一份江苏省启东市、通州区2020-2021学年高一上学期学期期末学业质量监测生物试题,共12页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省南通市通州区高二上学期期中质量监测生物试题含解析: 这是一份2022-2023学年江苏省南通市通州区高二上学期期中质量监测生物试题含解析,共32页。试卷主要包含了单选题,多选题,综合题,实验题等内容,欢迎下载使用。
江苏省启东市、通州区2020-2021学年高一上学期学期期末学业质量监测生物试题(含答案): 这是一份江苏省启东市、通州区2020-2021学年高一上学期学期期末学业质量监测生物试题(含答案),共12页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。