2021届黑龙江省齐齐哈尔市高三二模理综生物试题（word版 含答案）

2021届黑龙江省齐齐哈尔市高三二模理综生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（　　）

A．线粒体膜上可能无运输葡萄糖的载体蛋白

B．淀粉被水解为麦芽糖后直接由人小肠吸收

C．胆固醇和磷脂是构成动物细胞膜的重要成分

D．某些固醇类物质能影响人体生殖细胞的形成

2．马铃薯块茎中含有过氧化氢酶，某兴趣小组欲探究不同pH对过氧化氢酶活性的影响，将马铃薯块茎制成匀浆，用过滤得到的提取液（含过氧化氢酶）进行如下实验操作。下列相关叙述错误的是（    ）

注：马铃薯块茎中过氧化氢酶的最适pH约为6.0；过氧化氢在30℃以下时比较稳定。

A．过氧化氢酶可在细胞外发挥作用，其作用机理是降低化学反应的活化能

B．该实验的检测指标可以是气泡产生的数量不同，但实验步骤设计不合理

C．根据上述实验可得出结论：乙组和丙组试管中过氧化氢酶活性相对较大

D．实验中温度应适当降低至30℃以下，以减小温度对过氧化氢分解的影响

3．如图是某动物细胞分裂过程中染色体数和核DNA含量规律性变化的曲线图，下列相关分析正确的是（    ）

A．图示物质变化规律可出现在有丝分裂和减数分裂过程中

B．曲线a表示核DNA含量变化，曲线b表示染色体数目变化

C．结合图示判断，染色体和核DNA数增加和减半总是同步的

D．减数第一次分裂后期，着丝点的分裂导致染色体数目减少一半

4．野外生物学家史蒂夫古德曼采集来自印度洋西部群岛和莫桑比克沿海地区蝙蝠血液样本，发现蝙蝠和冠状病毒之间有久远的协同进化史，这对人类在未来建立公共卫生项目具有极大的帮助。下列有关进化的叙述，错误的是（    ）

A．冠状病毒可以通过产生的可遗传变异为其进化提供原材料

B．印度洋西部群岛和莫桑比克沿海地区的蝙蝠之间存在地理隔离

C．研究发现冠状病毒似乎对蝙蝠无害，这可能是二者共同进化的结果

D．印度洋西部群岛上所有蝙蝠个体的全部基因构成一个种群基因库

5．研究表明，紫外线照射能够增加人体细胞内谷氨酸的合成前体尿刊酸水平，使大脑神经元的突触小体内谷氨酸水平升高，而谷氨酸能引起与学习、记忆相关的脑内神经元兴奋。下列相关叙述错误的是（    ）

A．谷氨酸的释放与大脑神经元的呼吸作用强度无关

B．谷氨酸可作为神经递质经扩散方式通过突触间隙

C．谷氨酸与突触后膜上受体结合后，可实现化学信号向电信号转换

D．谷氨酸与突触后膜上受体结合后，使突触后神经元的膜外电位由正变负

6．下列有关生态系统相关规律的叙述，正确的是（    ）

A．生态系统的组成成分越简单，其恢复力稳定性就越强

B．森林生态系统的自我调节能力最强，因此应大力开发和利用森林

C．人工鱼塘生态系统中输入的能量大于生产者固定的太阳光能

D．在制作生态缸时，应尽可能多地投入生产者以保证生态系统的稳定性

二、综合题

7．研究人员在温度适宜、CO2充足条件下探究光合有效辐射（PAR）和不同施氮量对玉米净光合速率的影响，在施加有机肥的基础上追加无机氮肥，得到如图所示的实验结果，N0、N120、N240分别表示施加0、120、240kg/hm2的无机氮肥。回答下列问题：

（1）分布于植物叶肉细胞_____________上的叶绿素主要吸收可见光光谱中的________成分。

（2）由图可知，不同氮肥条件下，玉米的__________（填“光合速率”或“呼吸速率”）相同。光合有效辐射从400μmol/（m2·s）增加至800μmol/（m2·s）的过程中，叶绿体中NADPH/NADP＋比值__________，理由是_______________________。

（3）据图分析光合有效辐射达到1200μmol/（m2·s）时，影响三种种植条件下玉米净光合速率的主要外界因素是_______________________。

（4）适当增施氮肥能提高玉米的产量，原因是_____________。

8．miRNA是一类由基因编码的，长约22个核苷酸的单链RNA分子。在线虫细胞中，Lin－4基因的转录产物经加工后形成miRNA－miRNA双链，其中miRNA与Lin－14mRNA部分配对，使其翻译受阻（这是RNA干扰的一种机制），进而调控幼虫的正常发育模式。Lin－4miRNA的形成过程及其对Lin－14基因的表达调控如下图所示。回答下列问题：

（1）在真核细胞中，miRNA和mRNA合成的场所主要是______________，Lin－4基因转录产物加工为miRNA的场所是__________。图中过程①需要的酶是__________。miRNA的转录模板区段的碱基序列与miRNA*的碱基序列______________（填“相同”或“不同”）。

（2）据图判断，Lin－4基因转录产物调控Lin－14基因选择性表达的结果是Lin－14基因________水平降低。Lin－4基因和mRNA在基本组成单位上的不同表现在________________两个方面。

（3）RNA干扰是一种在转录后通过小分子RNA调控基因表达的现象，另一种干扰RNA（siRNA）通常与核酸酶等蛋白结合成诱导沉默复合体，复合体活化后与靶mRNA结合，沉默复合体产生RNA干扰的可能机制是____________________________。

9．生物兴趣小组发现某种猫为XY型二倍体生物，有多种毛色，为研究该种猫毛色的遗传表现及规律，进行了相关调查和实验。已知该种猫的毛黄色和黑色分别由基因A和a控制合成的色素决定。所有基因型的个体都能正常存活，不考虑突变、交叉互换和X、Y同源区段遗传。回答下列问题：

（1）研究发现，该种猫的雄猫仅存在黄色和黑色两种单色个体，而雌猫存在黄色、黑色单色个体以及黑、黄相间色个体。让多对纯合双亲黑色猫和黄色猫进行正反交，子代均表现为雌猫都是黑、黄相间色（黄、黑毛色分布随机），雄猫毛色与母本一致，据此判断控制毛色的A、a基因最可能位于______（填“常”或“X”）染色体上，如果此结论成立，请推测控制毛色的两种基因在雌性个体细胞中表达的情况是______。

（2）如果上述推测科学合理，根据性别决定的方式，分析雄猫只有单色猫，雌猫有黑、黄相间色的原因是_________________________________________。

（3）由于人们偏爱双色猫，且双色猫也是研究猫毛色遗传的理想材料，所以选择_________（写基因型）亲本杂交，子代可获得最大比例的双色猫，最大比例为___________。

10．滤膜法是利用微孔滤膜截留液体样本中的微生物，并直接将滤膜置于培养基中进行培养的微生物计数方法，其大致流程为：先用滤膜过滤待测水样，水样中的细菌留在滤膜上，其他杂质则滤出，再将滤膜转移到培养基上培养并统计菌落数目，滤膜法常被用于饮料中微生物的检测。回答下列问题：

（1）用于培养微生物的培养基需通过________________法进行灭菌；若要用来检测酸奶中乳酸菌的含量，培养基中还需要加入的特殊营养物质是__________________。为检测制备的培养基是否受杂菌污染，可采取的方法是________________________________。

（2）用于过滤的菌液样本若浓度过大，要进行稀释处理，其原因是________________。现有某待测饮料，实验小组取10mL饮料，稀释103倍后取10mL进行过滤处理，将滤膜置于培养基上培养，获得了42个目的菌落，则原样液中每毫升含有目的菌_________个。

（3）大多数饮料中含有抑菌物质，能抑制细菌的繁殖，对于饮料中的细菌，用滤膜法测定的数量比直接用涂布平板法测定的数量偏_________（填“大”或“小”），其原因是________________。

11．随着现代社会逐步进入老龄化阶段，细胞及组织应用于人体器官再生的新医疗技术“组织工程”已经引起越来越多的关注，现已有包括骨组织、肝脏、角膜等组织和器官的成功再生。回答下列问题：

（1）“组织工程”的基本要素之一是要有“种子”细胞，通常干细胞可作为“组织工程”的种子细胞，原因是_____________________。为维持干细胞不分化状态，可将其培养在____________。

（2）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是“组织工程”常用的一类细胞，其形态特点是___________，在功能上具有_________。胚胎干细胞还可用于对哺乳动物个体发生和发育规律的研究，可以将带有遗传标记的ES细胞注入________________，通过组织化学染色，了解ES细胞的功能特点。

（3）生长因子是“组织工程”的重要影响因子，但单纯释放生长因子往往会被弥散、降解，达不到预期效果，因此一般将生长因子加入到合适的载体，制成靶向药物缓释系统，该操作的优点是______________________（答一点）。

三、实验题

12．某班同学为了探究生长素类似物2，4－D溶液对大蒜瓣生根及芽生长的影响，设计了相关实验，实验结果如图。回答下列问题：

（1）实验中用2，4－D处理大蒜瓣时，每一2，4－D浓度下处理多个大蒜瓣，这属于_______（填“对照实验”“对比实验”或“重复实验”）。实验最后将同一浓度下记录的数据取平均值，这样做的目的是__________。

（2）与浓度为10－12g·L－1的2，4－D溶液结果相比，浓度为10－10g·L－1的2，4－D溶液对大蒜生根的影响是______________；上述实验结果____（填“能”或“不能”）说明2，4－D对大蒜生根及芽生长的影响具有两重性，理由是______________________________。

（3）实验中使用的2，4－D是生长素的类似物，属于植物生长调节剂。植物生长调节剂是指_____________________。植物生长调节剂具有的优点是______________（答出两点）。

参考答案

1．B

【分析】

1、葡萄糖在细胞质基质中被初步氧化分解。

2、二糖需要被水解成单糖才能被人体细胞吸收。

【详解】

A、葡萄糖不能进入线粒体被利用，很可能是线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体，A 正确；

B、唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉水解为麦芽糖，但麦芽糖不能直接被小肠吸收，必须在麦芽糖酶的作用下分解为葡萄糖后才能被小肠直接吸收，B错误；

C、胆固醇和磷脂是构成动物细胞膜的重要成分，C正确；

D、性激素属于固醇类物质，能影响人体生殖细胞的形成，D正确。

故选B。

2．C

【分析】

该实验探究不同pH对过氧化氢酶活性的影响，因此自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性（用H2O2溶液完全分解所需时间表示）。

【详解】

A、过氧化氢酶可在细胞外发挥作用，其作用机理与底物特异性结合降低化学反应的活化能，A正确；
BD、该实验的检测指标可以是气泡产生的速率，但实验步骤设计有2处不合理：①应先将过氧化氢溶液和马铃薯提取液分别调至实验设定的pH，再将两者混合；②实验中温度设定应该适当降低至30C以下，不能置于60℃恒温条件下，因为高温条件下过氧化氢会分解，B、D正确；
C、根据实验无法推测得出乙组和丙组试管中过氧化氢酶活性的大小，C错误。
故选C。

3．B

【分析】

分析可知，图中细胞进行的是减数分裂，实线a表示核DNA数量的变化，虚线b表示染色体数的变化。

【详解】

A、图中染色体数和核DNA含量均连续下降了两次，细胞进行的一定是减数分裂，不可能是有丝分裂，A错误；

B、曲线a斜线上升阶段表示S期DNA复制时DNA加倍的过程，此时期染色体数量不变，所以曲线a表示核DNA含量变化，曲线b表示染色体数目变化，B正确；

C、由图中曲线变化规律判断，染色体和核DNA数目增加和减半并不总是同步的，C错误；

D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离分别进入不同的子细胞中导致染色体数目减半，D错误。

故选B。

4．D

【分析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】

A、病毒无细胞结构，其可遗传变异类型只有基因突变，基因突变均可为生物进化提供原材料，A正确；

B、印度洋西部岛屿和莫桑比克沿海地区的蝙蝠由于地理阻隔不能进行基因交流，两者之间存在地理隔离，B正确；

C、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化与发展，故冠状病毒似乎对蝙蝠无害这是二者共同进化的结果，C正确；

D、一个种群的全部基因构成一个基因库，而印度洋西部群岛上所有蝙蝠有多种，可形成多个种群基因库，D错误。

故选D。

5．A

【分析】

1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递质的受体；
2、当有神经冲动传到神经末梢时，突触小泡与前膜融合，使前膜释放神经递质，作用于后模，使突触后膜发生电位变化。

【详解】

A、突触前膜释放谷氨酸的方式是胞吐，需要消耗呼吸作用产生的能量，故呼吸作用强度，会影响谷氨酸的释放，A错误；
B、根据题干信息判断，谷氨酸存在于大脑神经元的突触小体内，可作为神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，通过扩散方式经过突触间隙，B正确；
C、谷氨酸与突触后膜上受体结合后，导致突触后膜电位发生变化，因此突触后膜上的信号转变为化学信号→电信号，C正确；
D、谷氨酸与突触后膜上的受体结合后，会使膜电位由“内负外正”变为“内正外负”，D正确。
故选A。

6．C

【分析】

不同的生态系统在自我调节的能力和抵抗力稳定性的表现上有差别，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，营养结构越复杂，其自我调节的能力就越强，抵抗力稳定性就越高。

【详解】

A、生态系统的组成成分越简单，其恢复力稳定性不一定越强，如冻原生态系统的抵抗力与恢复力稳定性都较弱，A错误；
B、森林生态系统的自我调节能力虽然比较强，但也是有一定限度的，应合理开发和利用，B错误；
C、人工鱼塘生态系统中输入的能量包括人工输入的能量（如人为添加鱼饲料），故输入该生态系统的能量大于其生产者固定的太阳光能，C正确；
D、在制作生态缸时，要注意不同营养级生物之间的合适比例，以保证生态系统的稳定性，D错误。
故选C。

7．叶绿体类囊体薄膜    蓝紫光和红光    呼吸速率    增大    光合有效辐射增强，植物光反应增强，NADP＋与H＋结合生成NADPH，使NADPH生成量增多，NADP＋减少    施加无机氮肥的量    N参与叶绿素、与光合作用有关酶、ATP、核酸、磷脂等物质的合成，从而促进光反应和暗反应，进而提高玉米的产量   

【分析】

据图分析，实验的自变量是光合有效辐射和不同施氮量，因变量是玉米净光合速率。当光合有效辐射为0时，玉米只进行呼吸作用，在一定范围内，随着光合有效辐射和施氮量的增加，玉米的净光合速率也增加，据此答题。

【详解】

（1）光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，分布在叶绿体类囊体薄膜中，叶绿素主要吸收的是红光和蓝紫光。

（2）由图可知，在不同的施氮量下，光合有效辐射为0时，玉米的呼吸速率是相同的，都为5μmol/（m2·s）。光合有效辐射从400μmol/（m2·s）增加至800μmol/（m2·s）的过程中，净光合速率增加，光反应增强，NADP＋与H＋结合生成NADPH，使NADPH生成量增多，NADP＋减少，因而NADPH/NADP＋比值增大。

（3）当光合有效辐射达到1200μmol/（m2·s）时，三条曲线均已达到光饱和点，此时限制玉米净光合速率的主要外界因素是施加无机氮肥的量。

（4）N参与叶绿素、与光合作用有关酶、ATP、核酸、磷脂等物质的合成，从而促进光反应和暗反应，进而提高玉米的产量，因此适当增施氮肥能提高玉米的产量。

【点睛】

本题结合图形，考查色素的种类和影响光合速率的因素以及光反应和暗反应的过程，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

8．细胞核    细胞核和细胞质    RNA聚合酶    不同    翻译    五碳糖和碱基    诱导沉默复合体中的核酸酶活化后会使mRNA降解，使相应基因的翻译受阻   

【分析】

图中①表示转录过程；②表示miRNA前体1经过加工形成miRNA前体2过程；miRNA与Lin-14mRNA部分配对，使其翻译受阻。

【详解】

（1）据图分析，在真核细胞中，mRNA合成属于转录，miRNA和mRNA合成的场所主要是细胞核，据图分析，Lin－4基因转录产物加工为miRNA的场所首先在细胞核中进行，再进入细胞质进行加工。图中过程①是转录，需要的酶是RNA聚合酶。miRNA的转录模板区段是DNA单链含碱基T，miRNA*的碱基含U，所以miRNA的转录模板区段的碱基序列与miRNA*的碱基序列不同。

（2）据图判断，miRNA与Lin-14mRNA部分配对，使其翻译受阻，所以Lin－4基因转录产物调控Lin－14基因选择性表达的结果是Lin－14基因翻译水平降低。Lin－4基因基本单位是脱氧核糖核苷酸，mRNA在基本组成单位是核糖核苷酸，所以基本单位上的不同表现在五碳糖和碱基两个方面。

（3）RNA干扰是一种在转录后通过小分子RNA调控基因表达的现象，另一种干扰RNA（siRNA）通常与核酸酶等蛋白结合成诱导沉默复合体，复合体活化后与靶mRNA结合，沉默复合体产生RNA干扰的可能机制是诱导沉默复合体中的核酸酶活化后会使mRNA降解，使相应基因的翻译受阻。

【点睛】

本题结合图形，主要考查基因表达的过程，需要学生理识记转录和翻译的具体场所、条件、过程，能结合题图提取有效信息，再结合所学知识准确答题。

9．X    雌猫体细胞中两条X染色体上的两个毛色基因在每个体细胞中只能表达一个，而且在不同细胞的表达是随机的（或雌猫体细胞中的两条X染色体有一条随机失活，或基因A．a在同一个体的不同细胞中随机表达）    雄猫体细胞中只有一条X染色体，只能存在并表达一种毛色基因，雌猫有两条X染色体，可在同一个体不同细胞中存在并随机表达两种毛色基因    XaXa、XAY（或XAXA、XaY）       

【分析】

题干分析，雄猫的基因型有XAY、XaY，毛色分别是黄色和黑色。雌猫的基因型有XAXA、XAXa、XaXa，其中XAXA的毛色为黄色，XAXa的毛色为黑、黄相间色，XaXa的毛色为黑色。

【详解】

（1）根据题干信息“多对纯合双亲黑色猫和黄色猫进行正反交，子代均表现为雌猫都是黑、黄相间色（黄、黑毛色分布随机），雄猫毛色与母本一致”，正反交后代表现型有性别差异，则控制猫的颜色的基因最有可能位于X染色体上，当亲本的基因型是XAXA（黄色）×XaY（黑色），后代的基因型是XAXa（黑黄相间）、XAY（黄色，与母本一致）；当亲本的基因型是XaXa（黑色）×XAY（黄色）时，后代的基因型是XAXa（黑黄相间）、XaY（黑色，与母本一致）。XAXa表现为黄黑相间而不表现为黄色的原因是雌猫体细胞中两条X染色体上的两个毛色基因在每个体细胞中只能表达一个，而且在不同细胞的表达是随机的（或雌猫体细胞中的两条X染色体有一条随机失活，或基因A．a在同一个体的不同细胞中随机表达）。

（2）由于雄猫体细胞中只有一条X染色体，只能存在并表达一种毛色基因，雌猫有两条X染色体，可在同一个体不同细胞中存在并随机表达两种毛色基因，因此雄猫只有单色猫，雌猫有黑、黄相间色。

（3）要想获得最大比例的XAXa的双色猫，亲本应该为纯合子，可以选择XaXa、XAY的亲本杂交或者选择XAXA、XaY的亲本杂交，杂交后代中XAXa的最大比例都是1/2。

【点睛】

本题考查基因的共显性、基因间的分离定律的实质及伴性遗传等相关知识，题目难度较大。

10．高压蒸汽灭菌    维生素    将未接种微生物的培养基放在适宜条件下培养一段时间，观察是否有菌落生长    菌液浓度过大，会造成培养过程中多个菌落聚集在一起，导致统计结果偏小（或平板上长满菌落，难以计数）    4200    大    滤膜法会将抑菌物质过滤掉，而用涂布平板法抑菌物质会抑制微生物繁殖   

【分析】

1、微生物培养基都含有水、无机盐、碳源、氮源等。微生物培养基在提供主要营养物质的基础上，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。

2、实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌。

3、稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目。当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确，一般选择菌落数在30~300的平板进行计数。值得注意的是，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。因此，统计结果一般用菌落数而不是用活菌数来表示。

【详解】

（1）因培养基中含有水分，所以需通过高压蒸汽灭菌法进行灭菌；若培养乳酸菌，培养基中还需要加入的特殊营养物质是维生素。为检测制备的培养基是否受杂菌污染，可采取的方法是将未接种微生物的培养基放在适宜条件下培养一段时间，观察是否有菌落生长。

（2）如果菌液浓度过大，会造成培养过程中多个菌落聚集在一起，导致统计结果偏小（或平板上长满菌落，难以计数），所以用于过滤的菌液样本若浓度过大，要进行稀释处理。饮料稀释103倍后取10mL进行滤膜法培养，获得了42个目的菌落，则原样液中每毫升含有目的菌数为42×103÷10=4200个。

（3）由题干可知“大多数饮料中含有抑菌物质，能抑制细菌的繁殖”，滤膜法会将抑菌物质过滤掉，而使用涂布平板法时抑菌物质会抑制微生物繁殖，所以用滤膜法测定的数量比直接用涂布平板法测定的数量偏大。

【点睛】

题目考察微生物培养的基本操作及微生物计数的方法。考察考生识记能力、计算能力和获取信息分析处理信息的能力。属于选修内容中难度较大的题目。

11．作为“组织工程”的种子细胞要能进行分裂和分化，而干细胞具有分裂和分化能力    饲养层细胞上，或添加抑制因子的培养液中    体积小、细胞核大、核仁明显    发育的全能性    早期胚胎的囊胚腔    使其在需要的位置向靶细胞定量、持续释放生长因子，持续发挥作用   

【分析】

胚胎干细胞

（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。

（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。

【详解】

（1）作为“组织工程”的种子细胞要能进行分裂和分化，而干细胞具有分裂和分化能力，因此通常干细胞可作为“组织工程”的种子细胞。胚胎干细胞可在饲养层细胞上进行培养，从而维持其分裂而不分化的状态，或者添加抑制因子的培养液中培养也可维持干细胞不分化的状态。

（2）ES细胞体积小、细胞核大、核仁明显，具有发育的全能性；可将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，了解动物的胚胎发育规律。

（3）由于单纯释放生长因子往往会被弥散、降解，达不到预期效果，而将生长因子加入到合适的载体，制成靶向药物缓释系统能使其在需要的位置向靶细胞定量、持续释放生长因子，持续发挥作用。

【点睛】

本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的条件，识记胚胎干细胞的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

12．重复实验    使实验结果更准确，减小实验误差    促进生根的作用减弱    不能    本实验只体现了实验浓度范围内2，4－D对大蒜生根及芽生长有促进作用，没有体现高浓度下的抑制作用    人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物    容易合成；原料广泛；效果稳定等   

【分析】

1、生长素两重性：即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2、分析题图，图中所有浓度下大蒜生根率都大于生长素浓度为0的生根率，所以这些浓度对大蒜瓣来说都是起促进作用。

【详解】

（1）同一浓度下，处理多个大蒜瓣属于重复实验；记录的数据取平均值，是为了避免偶然性带来的误差，使实验结果更准确，减小实验误差。

（2）从图中可看出，浓度为10－12g·L－1的2，4-D 溶液与10－10g·L－1的2, 4-D溶液相比，浓度为10－12g·L－1的2, 4-D溶液下的生根率明显大于10－10g·L－1的2, 4-D 溶液下的生根率，所以浓度为10－12g·L－1的2, 4-D溶液的促进作用与浓度为10－10g·L－1的2，4-D溶液的促进作用相比，浓度为10－12g·L－1的2, 4-D溶液的促进作用逐渐减弱。这个图中所有浓度下的生根率都大于生长素浓度为0的生根率，所以这些浓度对大蒜瓣来说都是起促进作用，所以该实验不能说明2, 4-D对大蒜生根及芽生长的影响具有两重性。

（3）植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，其特点有容易合成，原料广泛。效果稳定等。

【点睛】

本题考查生长素两重性相关知识点，考查学生识记和分析能力。