教科版科学下册五年级期中测试卷 (8)无答案

这是一份教科版科学下册五年级期中测试卷 (8)无答案，共10页。试卷主要包含了判断题，画图题，简答题，实验设计题，填空20分，判断18分等内容，欢迎下载使用。

五、简答题（20分）
1、 请分析马铃薯在盐水中上浮的原因
2、 请写出冷水袋在热水中上浮的原因
3、 请写出潜水艇的设计原理
4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？
六、实验设计题（20分）
请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质
1、 实验材料：
2、 实验设计图
3、 实验方法：
4、 实验现象
5、实验结论
五年级科学期中试卷
一、填空20分
1、潜水艇是用改变自身的（ ）来改变沉浮的。
2、轻重相同的物体，体积大的容易（ ），体积小的容易（ ）。
3、我们把物体在水中（ ）叫做排开的水量。
4、物体浸入水中的体积越少，受到的浮力就（ ）。
5、水受热后重量（ ），体积（ ）。
6、水受热时体积（ ），受冷时体积（ ），水的这种变化叫作（ ）。
7、酒厂没有把酒瓶装满，是恐怕酒因受热后（ ）而发生爆炸危险。
8、通过直接接触，将热从一个物体传达室递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。
9、像木头，塑料勺等物体是热的（ ），像铜条、铝片等物体是热的（ ）。
10、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（ ）。
二、判断18分
1、所有的金属都是热胀冷缩的。-------------------------（ ）
2、体积相同的热水和冷水，重量也相同。-----------------（ ）
3、如果一立方厘米的某物体的重量是1克，那么它在浓盐水中就会沉。----（ ）
4、在油中浮的物体在水中一定是浮的。----------------（ ）
5、大小不同的泡沫塑料压入水中，它受到的浮力相同。---（ ）
6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。--------------（ ）
7、钢条加热时会伸长变细。---------------------------（ ）
8、人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。------------（ ）
9、夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受。----（ ）
三、选择20分
1、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速成度最快的是（）。
A、铝 B、铜C、铁
2、下列材料不能热胀冷缩的是（ ）。
A、牛奶 B、锑 C、空气
3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ）。
A、清水 B、马铃薯 C、浓盐水
4、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（ ）。
A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力
5、在空气中45克的物体在水中只有35克了，这个物体如果放入水中会（ ）。
A、上浮 B、下沉 C、静浮
6、当木块漂浮水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。
A、大于 B、小于 C、等于
7、下列物体属于热的良导体的是（ ）。
A、塑料 B、铜 C、木头
8、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较，（ ）。
A、两者一样重 B、70摄氏度的热水轻 C、30摄氏度的热水轻
9、做锅铲柄人们一般选择（ ）。
A、不锈钢琴B、木头C、铜
10、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）
A，轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮
四、问答题12分
1、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明，小明说不用赔的，他有办法使踩乓球完好如初的。你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓起来，把你的想法和理由写下来。
2、夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸包好再用棉衣裹好保存起来。小红百思不得其解，张爷爷也说不清这样做的道理，只对小红说它看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他是照着做。请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。
五、看表回答。8分
下表是小欣在观察更多的液体的热胀冷缩时的记录表，从她的记录分析，你认为她的观察正确吗？为什么？
液体名称 茶水 食用油 牛奶 醋
是否有热胀冷缩的现像 没有 有 有 有
六、实验设计13分
请设计一个可行的传热比赛的实验。用的材料是：铜条、木条、塑料条和铝条。
研究的问题：
所用的材料：
实验的方法：
具体的操作：
七、下图是一条呈“M”形状的铁条，在H点处加热，A、B、C、D、E、F各点上火柴会先后掉下来，请写出火柴掉下来的先后顺序。9分
1、（ ）
2、（ ）
3、（ ）
4、（ ）
5、（ ）
6、（ ）
实验操作
1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？
需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤：①取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2、有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来：
第一种方法：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。
第二种方法：各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。
第三种方法：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。
实验操作
1、请设计一个可行的传热比赛的实验。用的材料是：铜条、木条、塑料条和铝条。
研究的问题：
哪种材料传热快？
所用的材料：
采取相同长度、粗细的铜条、木条、塑料条和铝条，热水，烧杯，
实验的方法：
1、将适量热水倒进烧杯
2、在相同环境中再将四种材料浸入水中相同长度，相互不要接触
3、随时用手试一下露在外面的材料的温度
2、我们怎样能观察到热的传递方向
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。发现离酒精灯近的第一根火柴掉下来了，接着第二根、第三根、 第四根都掉下来了。由此推测热是从较热的一端传向较冷的一端。
实验操作
1.“摆的快慢与摆锤的重量有关吗”的研究计划。
研究的问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗？
研究需要的材料：铁架台、两个重量不同的摆锤、两根长度相同的绳子、秒表、记录表。
研究的步骤：①将两个摆分别用两根长度相同的绳子固定在铁架台上；
②观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。
实验发现：在其他条件不变的情况下，改变摆锤的重量，摆摆动的快慢是不变的。
我的结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。
2.“摆的快慢与摆绳的长短有关吗”的研究计划。
研究的问题：摆的快慢与摆绳的长短有关吗？
研究需要的材料：一个摆锤、三根长度不同的绳子、铁架台、秒表、记录表。
研究的步骤：①分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；
②观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。
实验发现：在其他条件不变的情况下，改变摆绳的长短，摆摆动的快慢是不同的。摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
我的结论：摆的快慢与绳长有关，绳子越长，摆的速度越慢。
3.我能设计一个一分种计时器。
①将两个塑料瓶分别剪开（一个取上半部，一个取下半部）；②将瓶盖上钻一小孔；
③将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。
地球的运动
运动形式
自转
公转
对两种运动形式
的描述
方式：绕地轴转动
方向：自西向东（逆时针）
周期：自转1周24小时（一天）。
特点：地轴是倾斜的
方式：绕太阳转动
方向：自西向东（逆时针）
周期：公转1周1年（365天）。
特点：地轴倾斜的方向、角度不变。
判断地球运动
的依据
1、卫星、飞船上的观测。
2、天体的东升西落。
3、傅科摆。
1、卫星、飞船上的观测。
2、恒星的周年视差。
3、星座季节交替。
地球运动产生的
自然现象
昼夜交替现象
1、四季的形成。
2、极昼、极夜