专题三 语言表达连贯(客观题) (重点高中、普通高中共用)

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题组一 词语复位
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
“能吃药不打针，能打针不输液。”这句广泛流传的话非常正确，__①__要认识到这里面包含着选择。__②__有选择时选择前者，可以规避由输液带来的输液反应、严重药物不良反应、静脉炎等风险；但没有选择时，要理性接受后者。在急救病人以及治疗危重症病人时，__③__输液的给药方式能够及时将药物送入血液，免去了药物通过小肠被吸收再进入血液的步骤，__④__可以让药物更快地发挥药效。另外，输液不需要病人的主动配合，__⑤__病人意识不清、无法吞咽药物，__⑥__能通过输液的方式高效地为病人补充水分、补充营养、调节水和电解质及酸碱平衡等。
解析：选D ①处，前面有“非常正确”，后面有“要认识到”，故此处应有一个“但”字使前后句相照应。③④处领起的句子是解释要输液的原因，故应填“因为……所以……”。⑤⑥处领起的句子存在假设关系，而非转折关系，故应填“即使……也……”。故选D。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
在“人机围棋大战”的前一天，谷歌董事长在发布会上表示，这场比赛__①__李世石输赢都代表着人类的胜利，__②__是人类的努力才让人工智能取得了这样的突破；谷歌__③__想做一个棋类程序，__④__希望打造一个通用的智能计算系统，__⑤__用于灾害预测、风险控制、医疗健康和机器人等复杂领域。英国著名人工智能科学家罗洛·卡朋特表示，他相信人类在相当长的一段时间内将保持对人工智能技术的掌控，__⑥__未来将实现利用人工智能技术解决众多世界性难题这一目标。
解析：选B ①处，由后面的“都”字可推知，此处应填“不管”或“无论”。①②处领起的句子之间是因果关系，前果后因，故②处应填“因为”。③④处领起的句子之间是递进关系，故应填“不只是……更是……”。⑥处是对前面内容的递进。综合来看，B项最恰当。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
孔子思想中浸透着道德的身影，__①__，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养，__②__具备道德才能获得幸福。许多统治者认为用道德原则治理国家的政事，__③__能稳定自己的统治。亚里士多德受其老师苏格拉底的影响，__④__肯定德行的重要性，认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。常人__⑤__没有通过行德来追求生活的幸福，__⑥__很难获得长久的幸福。
解析：选C ②处，根据“才能获得幸福”中的“才”字可以推知，此处应填“只有”，据此可排除B、D两项。⑤⑥处说的是常人不讲道德的危害，二者是假设关系，据此可排除A项。故选C。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
现在大多数人不是死于癌症，__①__死于心理恐惧。有些本来身强力壮的人，__②__一查出癌症，就立即瘫作一团，__③__当即停止了工作，__④__连生活也得靠亲人照顾，再加上西医的愚昧施治，__⑤__还能继续工作的身体，就这样毁于恐惧。__⑥__，我们应该大力开展癌症是慢性病的宣传，只有把这种心理病治好了，才能降低我国癌症患者的死亡率。
解析：选C 由①前面的“不是”可以看出，第一条横线处应为“而是”。②“一查出癌症”与“就立即瘫作一团”间是充分条件关系，“刚”“万”“如果”都不能表达这一关系，所以应选“/”。③“当即停止了工作”与④“连生活也得靠亲人照顾”间是递进关系，“既”引出后面的并列关系，应当排除。⑤“原来”和“本来”都是副词，都可以表示“原先、先前”的意思。不同的是，“原来”强调过去不知道或对情况有所认识，“本来”强调理应如此，一直如此。此处表示理应如此之意，应选“本来”。⑥处表因果，据此可以排除“那么”项。“所以”略含口语性，“可见”带有推理性，选“因此”最合适。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
要实现融中西医学思想于一体的21世纪新医学这一宏愿，__①__需要从哲学的层面搭建融通中西的桥梁。__②__，发掘和弘扬中医先贤的科学精神，__③__有助于接引、融会西方科学精神，__④__能防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇；__⑤__能为当代医学工作者提供综合创新的启示，__⑥__能为广大科学工作者提供探索真理的精神动力，让科学更好地造福于人类。
解析：选B ①添加任何成分，都不如不加更简明与连贯。②“因此”和“所以”都表示因果关系，不同的是，“因此”含书面语色彩，“所以”含口语色彩。这段文字是书面语，选“因此”比“所以”更合语体。③“接引、融会西方科学精神”与④“防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇”是并列关系，据此可以确定选“既……又……”项。⑤“提供综合创新的启示”与⑥“提供探索真理的精神动力，让科学更好地造福于人类”是递进关系，据此可以排除带有并列关系和假设关系的选项。
题组二 句子复位
6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。
A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，变得可拉伸也可弯曲
B．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，变得可拉伸也可弯曲
C．他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间
D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间
解析：选C 从横线的前文内容看，主语为“研究者们”，填入的句子主语也应当为“研究者们”，即“他们”，由此可排除B、D两项。从A、C两项来看，区别在于“变得可拉伸也可弯曲”的位置，“变得可拉伸也可弯曲”是电池“放进表带”“获得更多的储能空间”的条件，因而，要把这句话放在前面，由此可排除A项。故选C。
7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
在中国，基督教又叫耶稣教。基督教徒不接受教皇的领导权，也没有天主教的教阶制，______________。基督教堂中一般没有塑像，只挂一个十字架。基督教的教职人员是主教、牧师、长老、传道员。基督教主要节日有复活节和圣诞节。基督教节日和星期日，信徒要到教堂做礼拜。
A．教徒必须遵守教法教规，顺从主教的旨意
B．教徒无须神职人员导引即可与神直接沟通
C．与神直接沟通，是教徒拥有的权利和义务
D．与神沟通，接受神的恩赐，是教徒的福祉
解析：选B 综观整段文字可以看出，横线上的文字与前面两个分句的陈述对象是一致的，都是“教徒”，据此可以排除C、D。文中没有提到遵守教法教规的问题，由此可见，A偏离了表达中心。据此可以确定选B。
8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼，就拼接成符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。这样的思维定式究竟从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不可靠的“经验”。________，却容易因其戏剧性而被刻意放大，营造成“扶人被讹”已是常态的舆论氛围。殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件，也有结局逆转的情况发生。
A．现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例
B．由此看来，扶人被讹的案例在现实生活中虽然仅是个例
C．我们也常看到扶人被讹的个别案例在现实生活中发生
D．现实生活中，扶人被讹的案例虽然不是个例，也时有发生
解析：选A B项，“由此看来”是表总结的，但横线后面的话并不是对前文的总结。C项，叙述对象不一致，依据后文的“其戏剧性”，说明整句的叙述对象是“扶人被讹的案例”，而不是“我们”。D项，强调“时有发生”，不符合前后语境。故选A。
9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢？这个倒是和屏幕本身的特性有些关系。原来，大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素，帮助我们入睡。松果体受光线的控制，________，我们就不容易入睡了。电子屏幕会发生很多波长较短的光，比一般的室内灯光更容易刺激松果体，抑制褪黑激素的分泌，这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯。
A．如果周围环境太亮，就会抑制褪黑激素的分泌
B．褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制
C．因周围环境太亮，故褪黑激素的分泌被抑制
D．如果周围环境太亮，褪黑激素的分泌就会被抑制
解析：选D 根据上下文的语意可知，“周围环境太亮”与“褪黑激素的分泌被抑制”之间的逻辑关系应是假设关系，故排除B、C两项；陈述对象应是“褪黑激素的分泌”，排除A项。故选D。
题组三 语句排序
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。________，________，________，________，________，________，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。
①在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动
②犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便
③可见，晚学总不如早学那样从容自如
④这是早期教育的一项重要任务
⑤幼年时养成良好的习惯最为重要
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A．⑥②①④⑤③ B．⑤②①③④⑥
C．⑤④⑥②①③ D．⑥⑤②①④③
解析：选C 由选项可知，第一空要从⑤⑥中选择。根据首句大意，承接“要培养良好的习惯”，⑤最合适，由此可排除A、D两项；④中的“早期教育”承接⑤中的“幼年”，得出结论⑥；②①并列，承接前文，得出结论③。故选C。
11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。________，________，________，________。________，________。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。
①掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木
②不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严
③使村庄隐秘在一种更加古老的氛围之中
④村庄周围有石头垒成的围墙
⑤而且说明村庄封闭式的生活特性
⑥出入村庄需要通过石门这道关隘
A．④③①⑥②⑤ B．⑥④①②⑤③
C．④⑥②⑤①③ D．②⑥⑤③④①
解析：选C 这是一个描写性的语段，④从村庄外围写起，承接横线前的文意。⑥是对围墙的进一步描写。②⑤“不仅……而且……”连用，是作者对村庄结构的分析。①③是对树木的描写，从“还有”一词可看出应在“围墙”之后。由以上分析可知选C。
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
当我们跷起二郎腿，用橡胶锤子敲击膝盖时，小腿就会不自觉地向前弹起。________。________。________。________。________。________。条件反射是人为适应环境而逐渐形成的，例如人一吃很酸的山楂就会口水直流。
①它是一种比较低级的神经活动
②这是人体反射作用的表现
③非条件反射是人生来就有的
④人体不经过大脑思考就作出的反应叫作反射
⑤敲击膝盖小腿弹起的现象就是一种非条件反射
⑥反射有非条件反射和条件反射
A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④①
C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤
解析：选D 这是一个说明性语段，主要说明了条件反射的道理。备组合的6句话，②中的“这”承上复指小腿反弹现象，应放在第一位。④提出“反射”这一概念，⑥将其进行分类，③①说明非条件反射，⑤举例说明非条件反射，照应横线前的话，与横线后面的句子相对应。由以上分析可知选D。
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
如果你站在哈哈镜前，就会发现哈哈镜里的自己完全变了形。这是因为光的反射在起作用。镜子具有很强的反光能力，当我们照镜子时，________，________，________。________，________，________。哈哈镜的镜面是凹凸不平的，它反射的光不像我们平时用的平面镜那么直，所以哈哈镜里的你就会变得七扭八歪了。
①如果镜面凸出来照出来的人像就会变小
②照在我们身上的光线会照到镜子上
③如果镜面凹进去照出来的人像就会变大
④如果镜子是光滑平整的照出来的人就是正常形象
⑤再传到我们的眼睛里
⑥这些光线通过镜子的反射
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
解析：选A 这是一个说明性语段，主要说明了哈哈镜使人变形的原因。从6条横线的标点符号看，备选的6句话由两个复句组成，其中①③④为假设复句，可作为一个结构单位，其他为非假设复句。据此可以排除C、D。B中的⑤⑥不衔接，应予以排除。故选A。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
我们沿着木板小路继续向上，终于到达了首座山顶，发现路边密丛丛的乔木灌木忽然变成了竹子。________，________，________，________，________，________。有人兴奋地扑进竹林里，只露出一张灿烂的笑脸，把人性本来的天真融进了大自然之中。
①却茂密得伸不进一只脚去
②那一望无际的竹林只有半人高
③犹如一片墨绿的海洋
④清风吹来便绿绿地抖动起来
⑤从山顶一直铺到山下
⑥又如一幅嫩绿无边的锦缎
A．②⑥⑤④③① B．②①④③⑥⑤
C．④⑤③⑥②① D．④⑥⑤①③②
解析：选B 这是一个描写性语段，描写的中心是路边的竹林。在备选的6句话中，“犹如”句与“又如”句是比喻句，表明③在⑥前，衔接紧密。据此可以排除A、D。这两个比喻的本体为“那一望无际的竹林”，这表明②在③⑥之前，据此可以排除C。将B的语序代入原文，就可以验证该答案的正确。
15．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)( )
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态
A．③①②④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤
C．③①④⑥⑤② D．①③④⑥⑤②
解析：选C ③是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。①紧承③，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。④承①中的“意象是……材料”与“意境是……升华”，用比喻使之形象化。⑥承④的比喻，⑤承⑥的“千姿百态”，⑥⑤同时回应③，揭示二者关系。②是对前文的总结，“这”指代前面的内容。故选C。
16．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)( )
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展。
②也就是说，审美教育伴随着人的一生。
③相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性。
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点。
⑤所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。
⑥个体的审美发展是一个完整的过程。
A．⑥①②④⑤③ B．⑥②④⑤①③
C．③①④⑤⑥② D．②①④⑥③⑤
解析：选A ⑥是总说，应放在首位。②中的“一生”紧扣①中的“从出生到老死”，故②在①后。④有“由于”，⑤有“所以”，故⑤在④后。③中的“相应于个体审美发展的阶段性”，呼应⑤中的“个体的审美发展也就呈现出阶段性”，故③在⑤后。①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
如果
因为
以至于
虽然
但是
B
但
要是
/
以至于
即使
也
C
但
如果
/
所以
虽然
但是
D
但
/
因为
所以
即使
也
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
都
不是
但是
以
况且
B
无论
因为
不只是
更是
/
而且
C
不用说
也
虽然
/
以此
/
D
不管
所以
尽管
然而
/
并且
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因而
只有
还
所以
因为
所以
B
所以
/
才
还
假如
就
C
因此
只有
就
也
如果
就
D
因为
只要
也
而且
不仅
而且
①
②
③
④
⑤
⑥
A
反而
刚
既
/
原来
所以
B
/
万
不仅
并且
原来
那么
C
而是
/
不但
而且
本来
因此
D
进而
如果
/
而且
本来
可见
①
②
③
④
⑤
⑥
A
就
因此
不仅
而且
/
又
B
/
因此
既
又
不仅
而且
C
则
所以
/
还
既
还
D
还
所以
不但
/
如果
就