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河北省唐山市经安中学2017-2018学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷（答案不全）
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这是一份河北省唐山市经安中学2017-2018学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷（答案不全），共5页。试卷主要包含了基础知识，古诗文阅读，片段写作等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名： 考号：
一、基础知识（42分）
1.下面各项中加点字注音有误的一项( )(3分)
A.匍匐(fú) 狭隘(ài) 怂恿(sǒnɡ) 拈轻怕重(niān)
B.坍塌(dān) 干涸(hé) 怅然(chànɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)
C.鄙薄(bĭ) 附和(hè) 抽噎(yē) 怪诞不经(dàn)【来源：21cnj*
D.褴褛(lán) 蜷伏(quán)禁锢(ɡù) 神采奕奕(yì)
2.下面语句中书写准确无误的一项是( )(3分)
A.喜出望外 麻木不人 不求甚解 收敛
B.大相径庭 妄下断语 惊慌失错 恍惚
C.沉默寡言 精益求精 恢心丧气 热忱
D.参差不齐 头晕目眩 刨根问底 羞怯
3.下列各句中，加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.在国歌的伴奏下，升旗手小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.她用了一个上午的时间，把房间打扫得干干净净，可谓不毛之地。
C.海信集团总裁刘洪新在接受《环球时报》记者采访时表示：“满足用户的细分化需求，我们必须要精益求精。”21·世纪·教育·网】
D.初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远，见异思迁。
4.对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”）
B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。）
C．通过调查，使我们了解了真实情况。（删掉“通过”或“使”。）
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）
5.下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是( )(3分)
我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨， ① 。我们看着你流离失所， ② ，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关， ③ ，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。
A.我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕
B.我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓
C.我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过
D.我们看着你风雨度过 我们看着你痛哭流涕 我们看着你谷满粮仓
6.对课文理解有误的一项是( )(3分)
A.《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
B.《诫子书》是诸葛亮临终前写给儿子的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
C.《植树的牧羊人》通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默无闻、无私奉献的精神。
D.《走一步，再走一步》主要通过“我”悬崖脱险的经历，告诉人们不要畏惧困难，只要把大困难分解成一个个小困难，逐一克服，就能赢得最后的成功。
7.根据课文内容默写。(11分)
(1)，险躁则不能治性。
(2) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个_____的人，一个________的人，一个_______________的人，一个___________的人。
(3) ，便引诗情到碧霄。古诗词中，有很多“咏秋”的诗句，请写出连续的两句 ， 。
(4)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是 ， 。
8.名著阅读(6分)
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道：“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”
慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了!”
罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事!我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也?这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路!”
(1)上述文字出自(作家)的小说《》，这个故事情节是。(3分)
(2)文中的他是(人物)，号称，请你再写出一个与他有关的一个情节 。(3分)
9.综合性学习（7分）
七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)请你设计一条宣传标语(2分)
(2)如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动，请你补写出两个活动名称：(2分)
如： EQ \\ac(○,1)举行一次读书问卷调查； EQ \\ac(○,2) EQ \\ac(○,3)
(3)“网上阅读”大家谈：(3分)
随着科技水平的提高，人们越来越重视“网上阅读”，你是如何看待这种现象的呢？
二、古诗文阅读（22分）
(一)阅读下面课内文言文，完成后面的题。(17分)
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11.解释下列加点字在文中的意思。(6分)
(1)而两狼之并驱如故 ( ) (2)一狼洞其中 ( )
(3)屠自后断其股 ( ) (4)意暇甚 ( )
(5)止增笑耳 ( ) (6)恐前后受其敌 ( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）其一犬坐于前。
13.理解填空。(4分)
(1)本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼— —御狼— ”来展开双方的矛盾和斗争。
(2)文中的狼具有的特点，表明作者看法的句子是“”。
14.从屠户与狼的较量中，你获得什么启示?(3分)
（二）诗词赏析（5分）
《夜雨寄北》 （唐）李商隐
君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
15.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。
B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C.三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
16.《夜雨寄北》诗中，点明地点、时节，渲染凄凉愁惨气氛，表现诗人寂寞孤独情绪的诗句是 ， 。（1分）
17.本诗写了哪两种不同的时间和空间？（2分）
三、阅读下面文字，回答问题。（11分）
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我 不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
18.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（2分）
19第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
20.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（3分）
21.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（3分）
四、片段写作。（25分）从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。可以写人物容貌、衣着、体态、神情等。
2. B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.A(先叙后议应为“夹叙夹议”)
8. 淫慢则不能励精 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 何当共剪西窗烛
山入潼关不解平 非淡泊无以明志 非宁静无以致远
9.吴承恩 《西游记》 三借芭蕉扇 孙悟空 齐天大圣 大闹天宫（大战红孩儿等）
10.（1）如：读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
请新华书店到学校举办一次书展；请作家作一次“走进名著”报告会；在全校（全班）举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；
（3）观点明确，理由充分即可。
二、文言文阅读
11.原来、以前 打洞 大腿 神情 通“只”，只有，仅仅 攻击
12.（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
其中一只狼像狗一样地坐在（屠夫的）前面。
13.惧狼 杀狼 贪婪、狡诈 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
14.示例：像狼一样的坏人，不管怎样耍花招，总是要被识破的。（或只要敢于斗争，勇于斗争，就一定能取得胜利。言之有理即可。）
15.C 16.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
17.时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与亲友团聚的北方（长安）。
学校： 班级： 姓名： 考号：
一、基础知识（42分）
1.下面各项中加点字注音有误的一项( )(3分)
A.匍匐(fú) 狭隘(ài) 怂恿(sǒnɡ) 拈轻怕重(niān)
B.坍塌(dān) 干涸(hé) 怅然(chànɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)
C.鄙薄(bĭ) 附和(hè) 抽噎(yē) 怪诞不经(dàn)【来源：21cnj*
D.褴褛(lán) 蜷伏(quán)禁锢(ɡù) 神采奕奕(yì)
2.下面语句中书写准确无误的一项是( )(3分)
A.喜出望外 麻木不人 不求甚解 收敛
B.大相径庭 妄下断语 惊慌失错 恍惚
C.沉默寡言 精益求精 恢心丧气 热忱
D.参差不齐 头晕目眩 刨根问底 羞怯
3.下列各句中，加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.在国歌的伴奏下，升旗手小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.她用了一个上午的时间，把房间打扫得干干净净，可谓不毛之地。
C.海信集团总裁刘洪新在接受《环球时报》记者采访时表示：“满足用户的细分化需求，我们必须要精益求精。”21·世纪·教育·网】
D.初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远，见异思迁。
4.对病句的修改不正确的一项是( )(2分)
A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”）
B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。）
C．通过调查，使我们了解了真实情况。（删掉“通过”或“使”。）
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）
5.下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是( )(3分)
我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨， ① 。我们看着你流离失所， ② ，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关， ③ ，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。
A.我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕
B.我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓
C.我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过
D.我们看着你风雨度过 我们看着你痛哭流涕 我们看着你谷满粮仓
6.对课文理解有误的一项是( )(3分)
A.《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
B.《诫子书》是诸葛亮临终前写给儿子的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
C.《植树的牧羊人》通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默无闻、无私奉献的精神。
D.《走一步，再走一步》主要通过“我”悬崖脱险的经历，告诉人们不要畏惧困难，只要把大困难分解成一个个小困难，逐一克服，就能赢得最后的成功。
7.根据课文内容默写。(11分)
(1)，险躁则不能治性。
(2) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个_____的人，一个________的人，一个_______________的人，一个___________的人。
(3) ，便引诗情到碧霄。古诗词中，有很多“咏秋”的诗句，请写出连续的两句 ， 。
(4)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是 ， 。
8.名著阅读(6分)
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道：“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”
慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了!”
罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事!我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也?这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路!”
(1)上述文字出自(作家)的小说《》，这个故事情节是。(3分)
(2)文中的他是(人物)，号称，请你再写出一个与他有关的一个情节 。(3分)
9.综合性学习（7分）
七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)请你设计一条宣传标语(2分)
(2)如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动，请你补写出两个活动名称：(2分)
如： EQ \\ac(○,1)举行一次读书问卷调查； EQ \\ac(○,2) EQ \\ac(○,3)
(3)“网上阅读”大家谈：(3分)
随着科技水平的提高，人们越来越重视“网上阅读”，你是如何看待这种现象的呢？
二、古诗文阅读（22分）
(一)阅读下面课内文言文，完成后面的题。(17分)
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11.解释下列加点字在文中的意思。(6分)
(1)而两狼之并驱如故 ( ) (2)一狼洞其中 ( )
(3)屠自后断其股 ( ) (4)意暇甚 ( )
(5)止增笑耳 ( ) (6)恐前后受其敌 ( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）其一犬坐于前。
13.理解填空。(4分)
(1)本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼— —御狼— ”来展开双方的矛盾和斗争。
(2)文中的狼具有的特点，表明作者看法的句子是“”。
14.从屠户与狼的较量中，你获得什么启示?(3分)
（二）诗词赏析（5分）
《夜雨寄北》 （唐）李商隐
君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
15.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。
B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。
C.三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
16.《夜雨寄北》诗中，点明地点、时节，渲染凄凉愁惨气氛，表现诗人寂寞孤独情绪的诗句是 ， 。（1分）
17.本诗写了哪两种不同的时间和空间？（2分）
三、阅读下面文字，回答问题。（11分）
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我 不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
18.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（2分）
19第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
20.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（3分）
21.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（3分）
四、片段写作。（25分）从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。可以写人物容貌、衣着、体态、神情等。
2. B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.A(先叙后议应为“夹叙夹议”)
8. 淫慢则不能励精 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 何当共剪西窗烛
山入潼关不解平 非淡泊无以明志 非宁静无以致远
9.吴承恩 《西游记》 三借芭蕉扇 孙悟空 齐天大圣 大闹天宫（大战红孩儿等）
10.（1）如：读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
请新华书店到学校举办一次书展；请作家作一次“走进名著”报告会；在全校（全班）举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；
（3）观点明确，理由充分即可。
二、文言文阅读
11.原来、以前 打洞 大腿 神情 通“只”，只有，仅仅 攻击
12.（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
其中一只狼像狗一样地坐在（屠夫的）前面。
13.惧狼 杀狼 贪婪、狡诈 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
14.示例：像狼一样的坏人，不管怎样耍花招，总是要被识破的。（或只要敢于斗争，勇于斗争，就一定能取得胜利。言之有理即可。）
15.C 16.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
17.时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与亲友团聚的北方（长安）。
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