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初中物理人教版八年级下册第七章 力综合与测试巩固练习
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这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力综合与测试巩固练习，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ）
A．把画的左边调低一些B．把画的左边调高一些
C．换用质量较大的重锤D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直
2．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力2牛，则测力计的示数为（ ）
A．1牛B．2牛C．0牛D．4牛
3．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的作用点D．力的大小、方向、作用点都有关
4．手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶B．地球C．手D．绳子
5．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
6．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
7．关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用时，要认清量程和分度值
B．不能用来测量超过它的测量范围的力
C．测量前要检查指针是否指在零点
D．在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧测力计测出重力的大小
8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
9．甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．甲的体重最大，拉力最大
B．乙的手臂最长，拉力最大
C．丙的手臂最粗，拉力最大
D．同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大
10．如图所示,以下四幅图中不存在弹力的是
A．手对弹簧的拉力B． 人对跳板的压力
C．手对弓的拉力D．磁铁对小铁球的吸引力
11．一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板形变是由于木板产生弹力造成的
B．球产生的弹力作用在木板上
C．球受到的支持力就是木板产生的弹力
D．球产生的弹力就是木板受到的压力
12．如图所示，分别在 A、B、C 处用大小相同的力推门，使门关闭．力作用在 A 点时更容 易将门关闭，这说明力的作用效果与下面哪个因素有关系
A．力的大小B．力的作用点
C．力的方向D．物体的运动状态
13．如图所示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器手柄上不同位置，作用在B点比A点更容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．作用点有关B．大小有关
C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关
14．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（ ）
A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨
C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的
15．小明同学在一根弹簧上进行如图所示操作，观察他这两次的操作以及现象，可以研究的是（ ）
A．力的作用效果与力的大小的关系B．力的作用效果与力的方向的关系
C．力的作用效果与手的形状的关系D．力的作用效果与力的作用点的关系
16．下列关于力的大小估计不可能的是（ ）
A．一名中学生约重400NB．拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N
C．物理课本第一册约重3ND．一只普通苹果约重0.15N
17．关于重力和弹力，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量与物体的重力成正比，即G=mg
B．形状规则的物体，其重心一定在它的几何中心
C．地面对人的支持力是由于人发生弹性形变产生的
D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比
18．下列说法正确的是（ ）
A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的
C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上
19．如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是2N
C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
20．关于弹力，下列说法中错误的是（ ）
A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力
B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的
C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯对桌面的压力是一对相互作用力
二、填空题
21．一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明物体间力的作用是______；秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的______。
22．物理学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。为了纪念做出杰出贡献的物理学家，常以他们的名字命名物理量的单位。如力的单位是以物理学家______的名字命名的，他对人类科学的贡献有很多，请你举一例：______ 。
23．如图所示，射箭时将弓拉弯，说明力可以使物体的___________发生改变，此时弓对箭产生了弹力作用。离弦的箭最后要落地，是因为受到了___________的作用。
24．图（a）、（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止，表明了力能使物体的_____________发生改变，同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生_____________。
25．宇航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的___________（选“前”或“后”）方喷气，利用___________的原理，使返回舱更有效地减速。
三、实验题
26．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
(1)把表格中的空格填写完整。
(2)由表格中的数据可知：物体所受的重力跟质量成________。
(3)某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是________________。
27．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：
(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在__上；
(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是__N；
(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；
（________）
(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量__。
四、综合题
28．在探究“重力和质量的关系”实验中，如图甲所示，某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码（开始时，指针指到“0”刻度线），记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据，并用描点法作出了F﹣h的图象，如图乙所示则
（1）钩码的重力为________N，钩码所受重力的施力物体是________.
（2）当h=16cm时，物体受哪些力？___________
29．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_______cm，橡皮筋B的伸长量为__cm。
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_______制成的测力计量程大，用橡皮筋______制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）。
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为____N。
五、计算题
30．起重机的钢丝绳能承受2.94×104N的拉力，用它能把质量为2.5t的钢材直接吊起吗？(g取10N/kg)
参考答案
1---10ABCDD ADCBD 11--20ABABB DDBAB
21．相互的 形状
22．牛顿 发现了牛顿三大运动定律
23．形状 重力
24．运动状态 形变
25．前 物体间力的作用是相互的
26．300 正比 弹簧测力计没有调零
27．零刻度线 1.6 成正比
28．2 地球 重力和拉力
29．16 8 B A 20
30．用它能把质量为2.5t的钢材直接吊起
质量m/g
100
200
____
400
500
重力G/N
1
2
3
4
5
次数
1
2
3
4
5
6
质量
40
100
160
200
240
300
重力
0.4
1.4
▲
2.0
2.3
3.0
1．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ）
A．把画的左边调低一些B．把画的左边调高一些
C．换用质量较大的重锤D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直
2．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力2牛，则测力计的示数为（ ）
A．1牛B．2牛C．0牛D．4牛
3．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的作用点D．力的大小、方向、作用点都有关
4．手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶B．地球C．手D．绳子
5．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
6．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
7．关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用时，要认清量程和分度值
B．不能用来测量超过它的测量范围的力
C．测量前要检查指针是否指在零点
D．在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧测力计测出重力的大小
8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
9．甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．甲的体重最大，拉力最大
B．乙的手臂最长，拉力最大
C．丙的手臂最粗，拉力最大
D．同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大
10．如图所示,以下四幅图中不存在弹力的是
A．手对弹簧的拉力B． 人对跳板的压力
C．手对弓的拉力D．磁铁对小铁球的吸引力
11．一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板形变是由于木板产生弹力造成的
B．球产生的弹力作用在木板上
C．球受到的支持力就是木板产生的弹力
D．球产生的弹力就是木板受到的压力
12．如图所示，分别在 A、B、C 处用大小相同的力推门，使门关闭．力作用在 A 点时更容 易将门关闭，这说明力的作用效果与下面哪个因素有关系
A．力的大小B．力的作用点
C．力的方向D．物体的运动状态
13．如图所示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器手柄上不同位置，作用在B点比A点更容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．作用点有关B．大小有关
C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关
14．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（ ）
A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨
C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的
15．小明同学在一根弹簧上进行如图所示操作，观察他这两次的操作以及现象，可以研究的是（ ）
A．力的作用效果与力的大小的关系B．力的作用效果与力的方向的关系
C．力的作用效果与手的形状的关系D．力的作用效果与力的作用点的关系
16．下列关于力的大小估计不可能的是（ ）
A．一名中学生约重400NB．拿起一只鸡蛋所用的力约0.5N
C．物理课本第一册约重3ND．一只普通苹果约重0.15N
17．关于重力和弹力，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量与物体的重力成正比，即G=mg
B．形状规则的物体，其重心一定在它的几何中心
C．地面对人的支持力是由于人发生弹性形变产生的
D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比
18．下列说法正确的是（ ）
A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的
C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上
19．如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是2N
C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
20．关于弹力，下列说法中错误的是（ ）
A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力
B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的
C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯对桌面的压力是一对相互作用力
二、填空题
21．一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明物体间力的作用是______；秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的______。
22．物理学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。为了纪念做出杰出贡献的物理学家，常以他们的名字命名物理量的单位。如力的单位是以物理学家______的名字命名的，他对人类科学的贡献有很多，请你举一例：______ 。
23．如图所示，射箭时将弓拉弯，说明力可以使物体的___________发生改变，此时弓对箭产生了弹力作用。离弦的箭最后要落地，是因为受到了___________的作用。
24．图（a）、（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止，表明了力能使物体的_____________发生改变，同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生_____________。
25．宇航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的___________（选“前”或“后”）方喷气，利用___________的原理，使返回舱更有效地减速。
三、实验题
26．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
(1)把表格中的空格填写完整。
(2)由表格中的数据可知：物体所受的重力跟质量成________。
(3)某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是________________。
27．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：
(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在__上；
(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是__N；
(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；
（________）
(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量__。
四、综合题
28．在探究“重力和质量的关系”实验中，如图甲所示，某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码（开始时，指针指到“0”刻度线），记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据，并用描点法作出了F﹣h的图象，如图乙所示则
（1）钩码的重力为________N，钩码所受重力的施力物体是________.
（2）当h=16cm时，物体受哪些力？___________
29．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_______cm，橡皮筋B的伸长量为__cm。
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_______制成的测力计量程大，用橡皮筋______制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）。
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为____N。
五、计算题
30．起重机的钢丝绳能承受2.94×104N的拉力，用它能把质量为2.5t的钢材直接吊起吗？(g取10N/kg)
参考答案
1---10ABCDD ADCBD 11--20ABABB DDBAB
21．相互的 形状
22．牛顿 发现了牛顿三大运动定律
23．形状 重力
24．运动状态 形变
25．前 物体间力的作用是相互的
26．300 正比 弹簧测力计没有调零
27．零刻度线 1.6 成正比
28．2 地球 重力和拉力
29．16 8 B A 20
30．用它能把质量为2.5t的钢材直接吊起
质量m/g
100
200
____
400
500
重力G/N
1
2
3
4
5
次数
1
2
3
4
5
6
质量
40
100
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240
300
重力
0.4
1.4
▲
2.0
2.3
3.0
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