2021中考复习化学基础知识巩固训练——3.1分子和原子

这是一份2021中考复习化学基础知识巩固训练——3.1分子和原子，共14页。试卷主要包含了氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明，下列物质由分子构成的是，下列符号能表示两个氢分子的是，下图实验不能说明的是等内容，欢迎下载使用。

1.氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明( )
A．氧分子的大小发生改变 B．氧分子可以再分
C．氧分子总是在不断运动 D．氧分子之间有间隔
2.下列物质由分子构成的是( )
A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
3.座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是( )
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变
C．盒内酒精受热汽化从喷口喷出过程中，分子的体积发生了改变
D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
4.下列符号能表示两个氢分子的是( )
A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2
5.下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是( )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大， 分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动， 不同分子的性质不同
6.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。下列说法正确的是( )
A．氢氧两种元素只能组成水
B．团簇中的水分子不再运动
C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D．可燃冰和冰都是由水分子构成的
7.如图所示,向2支试管中分别加入等量清水和红墨水,使其有较明显的分界面,将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中,观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊得更快。该对比实验主要说明构成物质的微粒( )
A.体积小、质量小
B.在不断运动
C.相互之间有间隔
D.随温度升高运动速率加快
8.下图实验不能说明的是( )
A．分子很小
B．分子不停地运动
C．构成物质的微粒不同，性质不同
D．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子
9.下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )
A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩
C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香
10.水是由水分子构成的，如用如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( )
11.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像,模型如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.氢、氧两种元素只能组成水
B.团簇中的水分子不再运动
C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D.冰和水是两种不同的物质
二、填空与实验
12.我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：分子构成的物质____；原子构成的物质____。
13.用如图所示装置进行实验．
注入稀盐酸，试管内产生大量气泡，固体减少，烧杯中的导管口有气泡冒出，还能观察到哪些实验现象？用微粒的观点解释后来观察到的现象．
14.向小烧杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如图所示实验。请回答：
(1)该实验中的现象是什么？
(2)从微观角度分析出现上述现象的原理。
15.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。
(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是____。
(2)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由____顺序先后变成____色，该实验说明分子的性质是____，还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中，____具有挥发性。
(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是____。
(4)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是___。
16.如下图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水。用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是____，该实验说明____。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯的溶液中使酚酞试液变红。
①你认为____猜测正确；
②为证明这两种猜测，现设计如下的实验：(请填空)
17.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。
(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是什么？
(2)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是什么？
(3)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，写出导致产生这种现象的错误操作。
18.图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2所示。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图3-4-11连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)进行操作b时观察到的现象是 。
(3)由此可以得到的实验结论是:
① ,② 。
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。
2021中考复习化学基础知识巩固训练——3.1分子和原子参考答案
一. 选择题
1.氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明( )
A．氧分子的大小发生改变 B．氧分子可以再分
C．氧分子总是在不断运动 D．氧分子之间有间隔
【答案】D
2.下列物质由分子构成的是( )
A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
【答案】B
3.座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是( )
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变
C．盒内酒精受热汽化从喷口喷出过程中，分子的体积发生了改变
D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
【答案】C
4.下列符号能表示两个氢分子的是( )
A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2
【答案】B
5.下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是( )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大， 分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动， 不同分子的性质不同
【答案】B
6.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。下列说法正确的是( )
A．氢氧两种元素只能组成水
B．团簇中的水分子不再运动
C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D．可燃冰和冰都是由水分子构成的
【答案】C
7.如图所示,向2支试管中分别加入等量清水和红墨水,使其有较明显的分界面,将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中,观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊得更快。该对比实验主要说明构成物质的微粒( )
A.体积小、质量小
B.在不断运动
C.相互之间有间隔
D.随温度升高运动速率加快
【答案】D
8.下图实验不能说明的是( )
A．分子很小
B．分子不停地运动
C．构成物质的微粒不同，性质不同
D．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子
【答案】D
9.下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )
A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩
C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香
【答案】D
10.水是由水分子构成的，如用如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( )
【答案】B
11.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像,模型如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.氢、氧两种元素只能组成水
B.团簇中的水分子不再运动
C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D.冰和水是两种不同的物质
【答案】C
二、填空与实验
12.我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：分子构成的物质____；原子构成的物质____。
【答案】氧气或乙醇;铜或金刚石
13.用如图所示装置进行实验．
注入稀盐酸，试管内产生大量气泡，固体减少，烧杯中的导管口有气泡冒出，还能观察到哪些实验现象？用微粒的观点解释后来观察到的现象．
【答案】酚酞变红色，分子在不断运动，温度升高，分子运动速率加快
14.向小烧杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如图所示实验。请回答：
(1)该实验中的现象是什么？
(2)从微观角度分析出现上述现象的原理。
【答案】(1)氢氧化钠溶液开始变红，然后逐渐变为无色。(2)分子在不断运动，氯化氢分子运动到氢氧化钠溶液中，与氢氧化钠发生中和反应，红色逐渐褪去。
15.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。
(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是____。
(2)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由____顺序先后变成____色，该实验说明分子的性质是____，还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中，____具有挥发性。
(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是____。
(4)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是___。
【答案】胶头滴管;CBA;红;在不断的运动;浓氨水;起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化;浓氨水滴在滤纸条上，酚酞溶液滴到了棉花上_
16.如下图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水。用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是____，该实验说明____。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯的溶液中使酚酞试液变红。
①你认为____猜测正确；
②为证明这两种猜测，现设计如下的实验：(请填空)
【答案】A烧杯中液体变红;分子在不断运动，氨水能使无色酚酞变红;第二种;不能;不能;红
17.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。
(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是什么？
(2)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是什么？
(3)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，写出导致产生这种现象的错误操作。
【答案】胶头滴管;起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化;浓氨水滴在滤纸条上，酚酞溶液滴到了棉花上。
18.图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2所示。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图3-4-11连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)进行操作b时观察到的现象是 。
(3)由此可以得到的实验结论是:
① ,② 。
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。
【答案】(1)进行对比 (2)B试管中的酚酞溶液慢慢变红,C试管中的酚酞溶液很快变红 (3)①分子是客观存在的,并总在不断运动 ②温度越高,分子运动速率越快 (4)能尽量防止氨气逸出;能够说明分子运动的快慢等