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    2022版高考语文一轮复习专项对点练38正确使用词语包括熟语含解析
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    2022版高考语文一轮复习专项对点练38正确使用词语包括熟语含解析

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    这是一份2022版高考语文一轮复习专项对点练38正确使用词语包括熟语含解析,共6页。试卷主要包含了阅读下面的文字,回答问题等内容,欢迎下载使用。

    1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
    说到传统村落保护,人们会________地想到“看得见山,望得见水,留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节,那么多人,为了一张回家的票而________。这正说明,在人们心灵最深处,有着浓重的乡土情结。关于保护传统文化村落的意义,已经________了。但不客气地讲,现在传统村落的保护基本还处于呼吁和呐喊阶段。对于民间人士而言,也许只能呼吁和呐喊;但对于政府部门来说,却应该付出实实在在的行动。有必要指出,不是所有的传统村落都要保护,而且保护也不是________地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的,必须脚踏实地。
    A.不由自主 颠来倒去 路人皆知 一成不变
    B.不由自主 辗转反侧 人所共知 原封不动
    C.身不由己 辗转反侧 人所共知 一成不变
    D.身不由己 颠来倒去 路人皆知 原封不动
    B [不由自主:由不得自己;控制不了自己。身不由己:自身的行动不能由自己做主。此处要表达的意思是自己控制不住自己,所以应用“不由自主”。辗转反侧:躺在床上翻来覆去地不能入睡,形容心中有事。颠来倒去:翻过来倒过去,形容多次重复。不能用来表示难以入睡。根据语境,此处应用“辗转反侧”。人所共知:人人都知道。路人皆知:比喻人所共知。“路人皆知”是贬义词,用在此处不合适。原封不动:完全是原样,一点也没变动。一成不变:一经形成,永不改变。“一成不变”多指守旧不变或固守陈法。根据语境,应该用“原封不动”。]
    2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
    有人曾同我争论:中国的________是建设现代物质文明,然后才谈得上疗治文明的弊病。我只能怯生生地问道:难道几代人的灵魂寻求是________的吗?我承认我不是________,因为我能感觉到时代的两难困境:野蛮的符咒尚未挣脱,文明的压抑________。一方面,权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生;另一方面,金钱力量的崛起导致精神平庸。
    A.燃眉之急 无足轻重 理直气壮 络绎不绝
    B.当务之急 无关大局 义正词严 络绎不绝
    C.当务之急 无足轻重 理直气壮 接踵而至
    D.燃眉之急 无关大局 义正词严 接踵而至
    C [燃眉之急:像火烧眉毛那样非常紧急的情况。当务之急:当前急切应办的事。根据语境,应选“当务之急”。无足轻重:无关紧要。无关大局:对整个局势没有关系或影响,表示不重要或关系不大。根据语境,应选“无足轻重”。理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。义正词严:道理正当,措辞严肃。根据语境,应选“理直气壮”。络绎不绝:来往不绝,连续不断,形容过往人马或车辆连接不断。接踵而至:人们前脚跟着后脚,接连不断地来,形容来者很多,络绎不绝。根据语境,应选“接踵而至”。]
    3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
    人的体质需要锻炼,而生产劳动就是很好的锻炼,________不管是在野外劳动________在厂房的工业劳动,对脑力劳动都是一种调剂。________多数学生劳动回来,都变得更健康了。________不锻炼身体,________课堂上学得很多,将来也未必有大的作为。
    A.可是 或者 不过 所以 即使
    B.因为 或者 可是 可见 而
    C.因为 还是 所以 如果 即使
    D.可是 还是 所以 不过 而
    C [整个语段是个议论性语段,其论点就是第一句话。第一处引导的分句与前文是因果关系,应填“因为”。根据“不管是”可以断定第二处应填“还是”。第三处前后是因果关系,应填“所以”。第四处之后是假设论证,应填“如果”。最后两个分句之间是假设关系,第五处应填“即使”。]
    4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
    写意画是人们十分喜爱的艺术形式,它最能体现中国艺术精神,最能代表中国绘画艺术的________,它以________的笔墨、扣人心弦的意境独立于世界艺坛。如何欣赏写意之美?有人说,写意画讲究意境和意趣,要欣赏它传递的美感和内涵,在回味不尽的图式和意趣中得到艺术的享受。可这样的欣赏是不全面的,写意画是一门综合的艺术,诗书画印融合一体。画的意境可以用诗来________,题款、题跋与印章不但丰富了视觉效果,更增加了画意的内涵。一位优秀的写意画家,应是诗书画印________的艺术家,诗书画印的结合应是和谐的整体。
    A.高明 纵横捭阖 填补 兼通
    B.高明 纵横淋漓 填补 兼备
    C.高度 纵横捭阖 补充 兼备
    D.高度 纵横淋漓 补充 兼通
    D [高度:程度很高的。符合语境。高明:(技能、见解)高超。纵横淋漓:纵横,形容奔放自如,淋漓,形容畅快。符合语境。纵横捭阖:在政治、外交上运用手段进行联合或分化。补充:原来不足或有损失时,增加一部分。符合语境。填补:补充空缺或欠缺。兼通:通晓不止一个方面。符合语境。兼备:同时具备几个方面。故选D。]
    5.阅读下面的文字,回答问题。
    语言不够“纯净”,据说是新诗的通病。然而将不同的因素冶于一炉,而使之产生浑然一体的美感效果,是诗歌艺术的可贵之处。我们并不认为诗和说话居于平等的地位。诗是经验的艺术化的表现,不是日常会话的达意。其次,文言虽在日常生活上已僵硬难用,但在艺术品中,经诗人的巧妙安排,却能“妙手回春”,加强美感。反之,如果欠缺艺术的生命,则尽管一首新诗通篇不用一典,不掉一文,那种“纯净”也只是“一贫如洗”的代名词罢了。
    文段中加点的词语使用不当的一项是(3分)( )
    A.冶于一炉 B.浑然一体
    C.妙手回春 D.一贫如洗
    C [冶于一炉:熔化在同一个炉内。比喻多种事物相互间结合紧密,难分难解。浑然一体:融合成一个整体,形容完整不可分。妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。由前文的“文言虽在日常生活上已僵硬难用,但在艺术品中,经诗人的巧妙安排”可知,语境强调把不好的境况扭转过来,应用“起死回生”。一贫如洗:形容穷得一无所有,就像被水冲洗过一样。]
    6.阅读下面的文字,回答问题。
    文人饮酒特别讲究过程中的那套繁文缛节。严刻的觞政,花样百出的酒令,如若没有满腹诗书和机敏睿智,是要临场出丑的。文人们硬是把经史百家、诗文词曲、歌谣谚语、典故对联等浩如烟海的文化内容,都出神入化地囊括到“酒里乾坤,壶中日月”内了。推杯换盏之间,文人不仅享受了酒的醇美,也享受了文化的馨香。古代文人宴饮时的逸雅情趣,我们是不能亲眼见识了,只能从《红楼梦》《镜花缘》等小说和记载酒令的书籍中窥知若干。正是由于文化与文人的参与,世代饮酒的中国人才饮出了档次,饮出了境界,饮出了旖旎风光。可以说,文人创造了中国酒文化里最璀璨夺目的部分。
    文段中加点的词语使用不当的一项是(3分)( )
    A.繁文缛节 B.花样百出
    C.浩如烟海 D.推杯换盏
    D [繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。花样百出:形容品种、样式或手段多种多样。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。推杯换盏:频繁举杯,互相敬酒畅饮。语境侧重热闹的场面,应改为“觥筹交错”。]
    7.阅读下面的文字,回答问题。
    陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者幻化出的钟灵毓秀。在当代中国,无论东西南北,都能按图索骥找到“桃花源”。不同的“桃花源”,折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治,读书人谁不想建功立业?陶渊明一上任就在自己从政的小舞台上大刀阔斧地搞改革,却引来了上级监察和考核政绩的官员。陶渊明大怒:“吾不能为五斗米折腰!”连夜罢官而去。从此,他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年之后,写成脍炙人口的《桃花源记》。
    文段中加点的词语使用不当的一项是(3分)( )
    A.钟灵毓秀 B.按图索骥
    C.大刀阔斧 D.脍炙人口
    A [钟灵毓秀:聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。由语境中的“桃花源”“它是作者幻化出的”可知,语境不是说人物,应改为“海市蜃楼”。按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。大刀阔斧:形容办事果断而有魄力。脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。]
    8.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
    文学翻译是否能够准确传达原著精神?事实上,不懂法语的林纾和精通法语的王寿昌之间的合作,早在19世纪末,就已经向中国的读者________了文学翻译中的一个事实:翻译就是两种或者两种以上语言的合作。这意味着文学的翻译,就是不同时代的合作,不同文化的合作,还有不同人生经历的合作。也许正因如此,有关具体的翻译作品的质疑之声,总是________。当文学翻译从襁褓里的婴儿成长为一个巨人之后,质疑之声也变得越来越响亮。
    多年来,总是有人________地强调时代的差异、文化的差异和个人生活经历的差异,如何在翻译的过程里伤害文学作品原作的精神。我的看法恰恰相反,我认为文学之所以长盛不衰,就是得益于差异的存在。
    我________,由于语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,一部文学作品在翻译成其他语言的过程中,会丢失某些母语的特征和某些原作的特征,这是不可避免的,但是不能以此作为标准,来衡量一部文学作品的翻译是否成功。
    A.阐明 不绝如缕 滔滔不绝 承认
    B.挑明 不绝如缕 喋喋不休 认为
    C.挑明 不绝于耳 喋喋不休 承认
    D.阐明 不绝于耳 滔滔不绝 认为
    C [阐明:讲明白道理。挑明:说透,揭穿。根据语境,宾语是“一个事实”,应选“挑明”。 不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。 不绝于耳:声音不断地在耳边回响。根据语境,此处所指对象是“质疑之声”,应选“不绝于耳”。喋喋不休:唠唠叨叨,说起来没完没了。滔滔不绝:形容话多,连续不断,没完没了。此处说的是一些人反复多次、没完没了地强调,应选“喋喋不休”。认为:对人或事物确定某种看法,做出某种判断。承认:表示肯定,同意,认可;国际上指肯定新国家、新政权的法律地位。“认为”偏重于主观的看法,主观的判断;“承认”偏重于对客观事实的认可。根据语境,应选“承认”。故选C。]
    9.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一组是(3分)( )
    国学包括哲学、历史学、考古学、文学、语言文字学等,________的国学著作,凝聚了很多古人的思想,难免存在不合理、不科学的成分。国学著作的________决定了国学阅读必须注重________,择善而读。国学经典博大精深,唯有细嚼慢咽,拒绝________,才能真正领悟,融会贯通。
    A.卷帙浩繁 鱼龙混杂 甄别 生搬硬套
    B.车载斗量 参差不齐 区别 生搬硬套
    C.卷帙浩繁 参差不齐 甄别 囫囵吞枣
    D.车载斗量 鱼龙混杂 区别 囫囵吞枣
    C [卷帙浩繁:形容书籍或篇章多而纷繁。车载斗量:形容数量很多,多用来表示不足为奇。语境强调的是国学著作之多,故用“卷帙浩繁”更合适。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。参差不齐:形容很不整齐或水平不一。语境强调的是国学著作的质量有高有低,故用“参差不齐”更合适。甄别:审查辨别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质)。区别:把两个以上的对象加以比较,认识它们不同的地方;分别。语境强调的是“择善而读”,故用“甄别”更合适。生搬硬套:不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。囫囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。根据前面的“细嚼慢咽”可知,此处应选用“囫囵吞枣”。]
    10.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
    亚投行成立后,新任行长宣布亚投行的主要结算货币将是美元的做法非常好, ① 更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。 ② 新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台, ③ 反而会给人民币带来更多益处, ④ 把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心, ⑤ 对中国充满信心,无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升, ⑥ 更多地使用人民币。
    D [句①引导的分句与前文是顺承关系,可以不填虚词。句②和句③引导的是转折关系复句,可以填“虽然……但是……”;不能认为是假设关系,因为前文已经确定了亚投行以美元结算。句④引导的分句与前文是因果关系,可填“因为”。句⑤引导的分句与前文是顺承关系,可填“而”。句⑥与前文是递进关系,填选项给出的三个词语皆可。再根据排除法,可以得到答案是D。]
    11.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
    艰苦奋斗 ① 是一种进取的积极精神, ② 是人类生存发展的客观需要。 ③ 一个民族, ④ 丧失了艰苦奋斗的精神, ⑤ 它暂时也可能很富有, ⑥ 是一个没有前途和希望的民族。
    D [解答此题要根据句意分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第①处和第②处之间构成递进关系;第③处不填关联词更自然;第④处和第⑤⑥处之间构成假设关系;第⑤处和第⑥处之间构成转折关系。故选D。]
    12.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组(3分)( )
    小说家应尽可能把人物对话写得流利自然, ① 生动活泼, ② 不能完全像实际说话。 ③ 讲故事或作报告, ④ 又绝不能像日常说话那样支离破碎, ⑤ 不写稿子, ⑥ 应像一篇文章。
    A [解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第①处前面的“流利自然”和后面的“生动活泼”都做“写”的补语,不需要关联词;第②处与其前分句构成一个倒装转折句;第③处表示另提一事,选“而”;第④处和第一句之间构成转折关系;第⑤处和第⑥处之间构成假设关系。故选A。]






    A
    因为
    只有
    /
    如果
    那么
    甚而
    B
    因而
    如果
    那么
    不但
    而且
    /
    C
    就是
    /
    因此
    虽然
    但是
    尤其
    D
    /
    虽然
    但是
    因为

    进而






    A
    /
    既然

    只有
    即使

    B


    /
    由于
    所以

    C
    或者
    或者
    除非
    /
    虽然
    终究
    D
    不仅
    而且
    /
    如果
    尽管







    A
    /
    虽然


    即使

    B
    尽管
    可是
    /

    虽然

    C
    尽管
    /


    虽然

    D
    虽然
    相反

    即使
    /

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