部编版四年级语文下册期末试卷
展开四年级下册语文综合素养期末综合卷
(时间:80分钟)
项目 | 卷面书写 | 日积月累 | 阅读天地 | 写作天地 | 课外拓展 | 等 第 |
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卷面书写规范、端正、整洁。(5分)
日 积 月 累
一、读拼音写词语。(8分)
wān | yán |
| yú | chǔn |
| pān | dēng |
| jiàn | kāng | ||||||||
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xī | shēng |
| qū | fú |
| biān | fú |
| qīng | chè | ||||||||
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二、 把词语补充完整。(9分)
( )心( )目 ( )草( )生 ( )的故事
全( )( )注 ( )先( )后 快乐地( )
与( )长( ) ( )而( )举 生气得( )
三、语文大观园(5分)
1、与朋友交, 。
2. ,晚霞行千里。
3、出其不意, 。
4、 ,无坚不摧。
5、早开的红梅—— 。
四、照样子写一写。(4分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(比喻句)
像 , 。
2、例:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起他们的头。(拟人句)
五、课文回放。(15分)
1、这个学期,我们从课文中认识了不少人物,有《万年牢》里的( )的父亲;有《夜莺的歌声》里( )的孩子;还认识了艺术家罗丹,从他的身上我懂得了( )。
2.众鸟高飞尽,( )。∥( ),白银盘里一青螺。白银盘指的是( ),青螺指的是( )。
3、生命,我可以好好地使用它,也可以白白地( )它。一切全由自己决定,我必须对自己( )。生命虽然( ),但我下定决心一定要让自己活得(
)。
4、乡下人家在门前场地上种几株花,它们依着( ),顺序开放,( )中带着几分( )显出一派( )的农家风光。
口 语 交 际(4分)
小红和冬冬从校门口向教室走去,这时迎面走来一个男同学把手上的早餐袋子随手一扔到了地上,小红走过去说:“喂,这位男同学,你怎么这样不讲卫生,随地扔垃圾这是很不文明的行为,请你捡起来。”那位男同学听了,不但不捡,还白了一眼说:“关你什么事,多管闲事。”这时冬冬走过来,轻轻地说:“
“男孩听了,惭愧地低下头说:“ ”说完捡起垃圾扔进了垃圾桶。
阅 读 天 地
〔课内阅读〕
自然之道(12分)
□天啊□□我听见同伴说□□看我们做了些什么□这时,数十只幼龟已成了嘲鸫□海鸥□鲣鸟的中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,qìchuǎn xū xū ( )地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
1. 在文中根据拼音写出词语。(1分)
2. 给文中的句子加上标点符号。(4分)
3. 联系上下文,说说“响彻云霄”的意思。(1分)
响彻云霄:
4. 请你发挥丰富的想象力,体会食肉鸟吃饱后心里会怎么想,请写出来。(2分)
5.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”联系前文说说我们所做的为什么会让海龟受到伤害?从中你体会到什么?(4分)
〔课外阅读〕
一群光头男孩(13分)
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,
。“
妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩;第二天,学校里又多了一个光头男孩;第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。
第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动得跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。
1、用“\”划去文中括号里不适当的词语。(2分)
2在文中找出反义词。(3分)
幸运( ) 反对( )平静( )
3、文中画线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?(2分)
4、用一两句话概括短文的主要内容。(不多于50字)(3分)
5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。(不少于30字)(3分)
写 作 天 地(25分)
2008年,在安徽阜阳发现了手足口病,并迅速蔓延到了浙江温州。你了解这种病吗?这种病来到身边后给我们的生活带来了哪些麻烦?它的到来有没有让你改变一些生活习惯?在你身边因为手足口病而发生过让你难过的、可笑的、可怕的等等的事吗?请你任选一个方面写下来,题目自拟,字数不少于350字。题目例子:《遭遇手足口病》、《手足口病的自述》、《手足口病,真麻烦》、《一件可笑的事》……
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课 外 拓 展(10分)
1、加上标点符号,让下面句子的意思不同。
(1)弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急
(2)弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急
(3)弟 弟 找 不 到 爸 爸 妈 妈 很 着 急
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