数学五年级下册分数的基本性质图片课件ppt
展开1.使学生初步理解并掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与 整数除法中的商不变性质之间的联系。2.培养学生迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。
【重点】经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。
【难点】通过观察、比较,归纳出分数的基本性质。
根据商不变的性质填空。
拿出三张同样大小的正方形纸,按照下图把它们平均分,并涂上颜色。用分数表示涂色部分的大小。
分子和分母同时乘以2。
分子和分母同时除以2。
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数值不变。
按要求涂色,再比较它们的大小。
下面每组中的两个分数是否相等?相等的再括号里面画“√”,不相等的画“×”。
画图表示:把全班同学看作单位“1”,用一个圆表示。
答:两个小组的人数一样多。
用分数的基本性质比较两个分数的大小,分数大的小组人数多。
下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。
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