数学人教版6 分数的加法和减法同分母分数加、减法评课ppt课件
展开1.理解异分母分数加减法必须先通分的道理,能正确进行异分母分数加减法的计算,同时使学生养成自觉验算的良好习惯。2.向学生渗透转化的数学思想,提高学生数学的学习能力。3.通过对可回收垃圾的计算,加强学生的环保意识。
【重点】掌握异分母分数减法的计算方法。
【难点】理解异分母分数不能直接相减的原因。
危险垃圾多还是食品残渣多?它们的差占生活垃圾总量的几分之几?
10和20的最小公倍数是20。
答:食品残渣多。它们的差占生活垃圾总量的 。
(1) = ( )
(3)36和24的最小公倍数是144。( )
- = ( )
比 多( )。
- = - =
异分母分数相减,先通分把异分母分数化成同分母分数,然后按照同分母分数减法的计算方法计算。能约分的要约成最简分数。
1.下面各题计算正确的是( )。 A. B.
( ) A. > B. < C.=
妈妈买了一些毛线,给爸爸织毛衣用去了 ,给红红织手套用去了 。你能提出什么数学问题并解答吗?
答:给爸爸织毛衣用去的多,多 。
谁用去的毛线多,多多少?
在○里填上适当的运算符号。
春天到了,农民伯伯给果树浇水,第一天上午浇了所有果树的 ,下午浇了 ,第二天上午浇了 ,还有几分之几没浇?
答:还有 没浇。
先计算,然后任选两题进行验算。
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