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    2020年江门高一下学期必修二期末复习物理分类练习动能和动能定理
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    2020年江门高一下学期必修二期末复习物理分类练习动能和动能定理

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    这是一份2020年江门高一下学期必修二期末复习物理分类练习动能和动能定理,共4页。

    人教版必修2 动能和动能定理

    一.选择题(共8小题)

    1.如图所示,一质量为的小球,用长为的轻绳悬挂于点,小球在水平力作用下,从平衡位置点很缓慢地移到点。此时悬线与竖直方向夹角为,则拉力所做的功为  

    A B C D

    2.一足球运动员将质量为的足球由静止以的速度踢出,若运动员踢球的平均作用力为,球在水平方向上运动了停止,则人对足球所做的功为  

    A B C D

    3.如图所示,圆弧轨道,为水平直轨道,圆弧的半径为的长度也是,一质量为的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为,当它由轨道顶端从静止开始下落,恰好运动到处停止,那么物体在段克服摩擦力所做的功可表述为  

    A B C D

    4.如图所示,一质量为的小球,用长为的轻绳悬挂于点,初始时刻小球静止于点,小球在水平拉力作用下,从点缓慢地移动到点,此时轻绳与竖直方向夹角为,张力大小为,下列说法中正确的是(不计空气阻力,重力加速度为  

    A.拉力先增大后减小                       B.轻绳的张力逐渐减小 

    C.最终水平拉力,绳子拉力   D.整个过程中,水平拉力所做的功为

    5.如图所示,水平传送带由电动机带动着始终保持速度匀速运动,一质量为的小物体轻轻放在传送带左端。已知物块到达传送带右端前已经开始匀速运动,物块与传送带之间的动摩擦因数为,在小物块开始运动到加速至的过程中  

    A.小物块的动能增加量为             B.传送带对小物块做功的平均功率为 

    C.传送带对小物块的摩擦力做的功为 D.小物块对传送带的摩擦力做的功为

    6.有几个同学在一次运算中,得出了某物体位移的大小同其质量、速度、作用力和运动时间的关系式分别如下,其中正确的是  

    A B C D

    7.如图所示,水平传送带保持的速度运动。一质量为的物体与传送带间的动摩擦因数为0.2.现将该物体无初速度地放到传送带上的点,然后运动到了距点,则传送带对该物体做的功为  

    A B C D

    8.在平直公路上,汽车由静止开始作匀加速运动,当速度达到某一值时,立即关闭发动机后滑行至停止,其图象,如图所示。汽车牵引力为,运动过程中所受的摩擦阻力恒为,全过程中牵引力所做的功为,克服摩擦阻力所做的功为,则下列关系中正确的是  

    A B C D

    二.多选题(共3小题)

    9.在机场和火车站可以看到对行李进行安全检查用的水平传送带如图所示,当旅客把行李放在正在匀速运动的传送带上后,传送带和行李之间的滑动摩擦力使行李开始运动,随后它们保持相对静止,行李随传送带一起匀速通过检测仪器接受检查,设某机场的传送带匀速前进的速度为,某行李箱的质量为,行李箱与传送带之间的动摩擦因数为0.2,当旅客把这个行李箱无初速度地放在传送带上,通过安全检查的过程中,,则  

    A.开始时行李的加速度为 B.行李到达点时间为 

    C.传送带对行李做的功为     D.传送带上将留下一段摩擦痕迹,该痕迹的长度是

    10.如图所示,是粗糙的水平轨道,其左端点与竖直半圆形轨道平滑连接。一质量为的物块从点出发,向左冲上半圆形轨道,并能恰好通过半圆轨道的最高点.已知物块与水平轨道间的动摩擦因数为0.25,半圆轨道的半径为点和点间的距离为,物块在点的速度大小为为重力加速度大小),则  

    A.物块在点受到半圆轨道的支持力大小为 B.物块在点的速度大小为 

    C.物块从点运动到点的过程中,合力做的功为 

    D.物块将恰好落回到水平轨道上的

    11.如图所示,一块长木板放在光滑的水平面上,在上放一物体,现以恒定的外力拉,由于间摩擦力的作用,将在上滑动,以地面为参照物,都向前移动一段距离,在此过程中  

    A.外力做的功等于动能的增量 

    B的摩擦力所做的功等于的动能的增量 

    C的摩擦力所做的功等于的摩擦力所做的功 

    D.外力做的功等于的动能的增量与克服摩擦力所做的功之和

    三.计算题(共2小题)

    12.如图所示,倾角的斜面固定在水平地面上,质量的物体在的水平推力作用下,从斜面的底端由静止开始沿斜面向上运动,力作用后撤去,物体继续向上运动了速度减为零。取

    求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)力对物体所做的功。

    13.一物体放在水平地面上,如图1所示,已知物体所受水平拉力随时间的变化情况如图2所示,物体相应的速度随时间的变化关系如图3所示。求:

    1时间内物体的位移;

    2时间内,物体克服摩擦力所做的功。

     

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