小学语文人教部编版二年级下册课文4口语交际：图书借阅公约课文配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文4口语交际：图书借阅公约课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了图书角的图书摆放杂乱，图书破损，在书上乱涂乱画，主题我来说，交际小贴士，利用好“讨论小锦囊”，一说二听三等待，书不放回原位，损坏图书，在书上乱画等内容，欢迎下载使用。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？
看看上面的图片，图书角出现了哪些问题？
本节课，让我们一起来制定一份班级《图书借阅公约》吧！
讨论怎样管理班级图书角，形成班级的《图书借阅公约》。
公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守。
“说”指主动说，不需要老师命令、别人催促，做到主动发言；“听”指会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法时可以举手或用其他礼貌手势表示自己有话想说；“等待”指轮流发言，一个人说完，另一个人再说。
交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？
1.想一想:班里的图书角应该怎样管理?主要从以下几个方面去考虑:
(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3)如果图书被损坏或丢失了怎么办?(4)怎样保证大家都能借到书?
2.说一说:发表观点时,可以从图书的借阅到归还图书的流程来说。发表意见时,注意用上“认为”“觉得”等提示语。
3.议一议:小组内讨论同学们的金点子,要有序发言,等一个人说完,另一个人再说。如:组员等组长发表完看法,可以接着说:我想到的办法是每个人还书的时候都要有序摆放……
《图书借阅公约》需要全班同学都同意，都遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板上，大家举手投票表决吧！
一、借书1.排队借书,轻拿轻放。2.每次只限3至4人来借阅,每人每次只能借1本。二、保护1.要爱护书,不能撕坏,不能弄脏。(饭桌上不要看)2.不能乱抛、乱放图书。3.不可私下交换借的书。
三、还书1.两个星期内必须归还。2.把书交给图书管理员审看,管理员认可后写上归还日期。四、违规处理1.不及时归还者停借一个月。2.出现弄脏、弄坏的情况,要用同样的书(或价钱)及时赔偿。
同学们，我们已经成功制定出了班级《图书借阅公约》，如何让它更好地发挥作用呢？