还剩25页未读，
继续阅读
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——水的组成和净化（解析版）
展开
这是一份2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——水的组成和净化（解析版），共28页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——水的组成和净化
一、单选题
1.（2020·南宁模拟）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 物质溶于水时都会放热
B. 酒精溶液中，溶剂是酒精
C. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
D. 将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
2.（2020·南宁模拟）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A. 电解水
B. 向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液
C. 向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液
D. 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉
3.（2020·禹州模拟）水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不合理的是（ ）
A. 水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
B. 净化水的常用方法包括沉淀、过滤、吸附、消毒等
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水
D. 生活污水、工业废水的随意排放会引起水体污染
4.（2020·凤县模拟）下列客现事实对应的解释正确的是（ ）
A. 汽油能除去油污——汽油具有乳化作用
B. 浓硫酸可干燥氧气——浓硫酸具有脱水性
C. 电解水得到氢气和氧气——水由氢元素和氧元素组成
D. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同
5.（2020·广东模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 水是一种最常用的溶剂 B. 中国水资源丰富，人均世界第六
C. pH小于7的雨水就是酸雨 D. 电解水时，负极产生的气体是氧气
6.（2020·南充模拟）小梅同学设计的下列实验方案中，不能达到目的是（ ）
A. 用肥皂水区分硬水和软水 B. 用加熟石灰研磨闻气味的方法来区分硫酸铵和硫酸钾
C. 利用洗涤剂溶解油污 D. 利用硝酸铵溶于水来降低溶液温度
7.（2020·南充模拟）保护水资源包含“节水”和“防污”两个环节。我国将2020年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”，下列措施不利于“节水优先”原则的是（ ）
A. 农业上大力普及喷灌、微灌等节水灌溉技术 B. 工业在可能的范围内将水循环使用
C. 衣服集中洗涤，减少洗衣次数 D. 将喷头洗浴改为浴缸泡浴
8.（2020·顺庆模拟）下列实验中，现象符合题意且可得到相应结论的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3
B
在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源
两极玻璃管中有气体生成，体积比是1:2
水是化合物，可分解
C
高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末
黑色粉末变为红色
可利用CO的还原性来炼铁
D
将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方
木条不复燃
O2能支持燃烧
9.（2020·都江堰模拟）下图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是（ ）
A. 海洋是地球上最大的储水库 B. 水是地球上宝贵的自然资源
C. 可利用的淡水占全球储水量的2.53% D. 海水淡化成本高，目前还不能推广
10.（2020·陕西模拟）下列关于水和溶液的说法正确的是（ ）
A. 升高温度，可以增大固体物质的溶解度
B. 均一、稳定的液体都是溶液
C. 用活性炭净水既能吸附水中的色素和异味，又能降低水的硬度
D. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃
11.（2020·北碚模拟）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. B.
C. D. 向硫酸亚铁溶液中加入锌粉
12.（2020·南宁模拟）水是地球上最常见的物质之一，下图所示实验中都用到水。下列有关说法错误的是（ ）
A. 图一实验中b管内产生的气体有助燃性
B. 图二实验加入少量水后，软塑料瓶会变瘪
C. 图三实验加入适量水后所得液体可使酚酞溶液变红
D. 图四实验中的水参加了化学反应，并放出热量
13.（2020·贵港模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 冰水共存物是混合物 B. 过滤可以除去水中所有的杂质
C. 水是由氢分子和氧原子构成的 D. 水是一种常见的溶剂
14.（2020·淄博模拟）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列解释错误的是（ ）
A. 电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变
B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C. 切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动
D. 用明矾净水——明矾可促进水中悬浮物的沉降
15.（2020·日照模拟）某同学记录下的下列实验现象成操作中错误的是（ ）
A. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. CO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入CO
C. 向硬水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫
D. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并搅拌
16.（2020·平邑模拟）下列四个图象的变化趋势，能正确反映取对应操作的是（ ）
A. 足量的锌片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应
B. 将浓硫酸敞口放置在空气中
C. 将水通电一段时间
D. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量
17.（2020·鲤城模拟）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
分离MnO2和KClO3的固体混合物
加足量水溶解､过滤､洗涤､蒸发结晶
B
鉴别氯化铵和碳酸氢铵
分别加入熟石灰，研磨
C
除去CO2中的CO
通入氧气后点燃
D
软化硬水
加入活性炭吸附
18.（2020·澄海模拟）下图是空气中氧气含量的测定和净化水的两个实验，对于两个实验的有关说法，其中错误的是（ ）
A. 甲中红磷燃烧的反应属于化合反应
B. 若甲装置漏气，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的
C. 乙中活性炭能吸附水中的色素和异味
D. 通过乙能得到纯净水
19.（2020·平度模拟）下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 水是人类生存必不可少的 B. 用活性炭可除去水中的色素和异味
C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 工业污水应经净化处理后再排放
20.（2020·京山模拟）化学在生活中的应用非常广泛。下列关于生活与化学的说法正确的是（ ）
A. 生活中烧开水除了可以消毒杀菌外，还可以除去水中的部分钙、镁化合物
B. 食醋的pH小于7，食盐水的pH大于7
C. 纯碱与面粉都能溶于水形成溶液
D. 食品袋中的干燥剂主要是为了防止食品氧化变质
21.（2020·四会模拟）下列图像能正确反映实验操作的是（ ）
A. 电解水实验
B. 向一定量稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶液
C. 分别向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，不断加入镁粉和锌粉
D. 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
22.（2020·永宁模拟）下列对应的实验叙述中，正确的是（ ）
A. 实验后进入集气瓶中的水约达到刻度“4”
B. 将天然水进行过滤后，水的硬度降低了
C. 实验时水发生了分解反应，试管甲中产生的气体是氢气
D. 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气、水等发生了化学反应
23.（2020·凉州模拟）黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇，也是文明的碰撞，下列有关黄河水的认识错误的是（ ）
A. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B. 活性炭可以吸附黄河水中的异味
C. 生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度 D. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
24.（2020·南岗模拟）下列关于资源和能源的叙述中错误的是( )
A. 空气中体积分数约为0.3％的二氧化碳与人类的生产、生活关系密切
B. 节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径
C. “西气东输”输送的是天然气
D. 同前世界上年产量最高、使用最广泛的金属是铁
25.（2020·南岗模拟）下列物质的用途错误的是( )
A. 用水浇灌庄稼 B. 不锈钢制餐具
C. 氧气用于植物光合作用 D. 用熟石灰改良酸性土壤
26.（2020·南岗模拟）下列生活中的做法错误的是( )
A. 用洗过衣服的水冲马桶，以达到节约用水的目的
B. 雨水淋湿自行车后，应先用干布擦净后才能用带油的布擦
C. 将购买大米密封保存在干燥、低温的环境下
D. 为解决“白色污染”问题，应将废弃的塑料制品及时焚烧
27.（2020·商城模拟）归纳和推理是学习化学和研究化学的重要方法，下列说法正确的是（ ）
A. CO2和水常用来灭火，是利用CO2 和水降低可燃物的着火点
B. 原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子
C. 水是最常用的溶剂，则所有溶液中的溶剂都是水
D. 氢氧化铝常用于治疗胃酸过多，则氢氧化钠也可用于治疗胃酸过多
28.（2020·合肥模拟）下列实验装置和试剂的组合不能达到实验目的是（ ）
A. 氧气的验满
B. 探究水的组成
C. 探究化学反应遵守质量守恒定律
D. 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
二、填空题
29.（2020·官渡模拟）水是生命之源。
（1）活性炭常用于净水，是利用了活性炭的________作用。
（2）生活中常用________来区分硬水和软水。
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________， 该实验得到的结论是________。
（4）新型冠状病毒对紫外线和热敏感，56°C30分钟、乙醚、75%的乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，若用50g质量分数为20%的过氧乙酸溶液欲配制成质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液，需加水________mL，主要步骤有计算、________、混匀、装瓶贴标签。
（5）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要________。
30.（2020·南宁模拟）人类的日常生活和生产离不开水和溶液。
（1）生活中可用________来区分硬水和软水。
（2）用洗洁精能除去油污，是由于洗洁精对油污有________作用。
（3）将质量均为 30g 的甲、乙两种固体分别加入到 50g 水中，充分搅拌后，剩余固体的质量与温度的关系如图所示。
① t1℃时，甲的溶解度是________g。
②从乙的饱和溶液中得到乙的晶体，最好采用的方法是________。
③ t2℃时，将甲的饱和溶液降温到 t1℃，所得溶液为甲的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
31.（2020·南丹模拟）2011年11月，国家环境保护部将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5粒径小，对人体健康和大气环境质量的影响更大。一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
（1）下途径中，产生PM2.5相对较少的是_____
A.道路扬尘
B.煤炭发电
C.炼制石油
D.汽车尾气
（2）减少煤、________和天然气等化石燃料的燃烧，会有助于减少二氧化碳的产生。化石燃料燃烧时排放出的________在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
（3）如图是自然界碳、氧循环简图
a.图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为________。
b.写出图中①反应的化学方程式:________。
32.（2020·灌阳模拟）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是________（填字母序号）
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会________（填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）如图3是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：
①t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A________B（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）。
②将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A________B。
（5）t2℃时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解________gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是________（精确到0.1%）。
33.（2020·平邑模拟）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：
（1）在日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的________性，可用________鉴别生活用水是硬水还是软水；日常生活中我们常选择________的方法来降低水的硬度。
（2）在实验室电解水实验如图所示，电解水的化学方程式是________。
（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄且倒伏现象，此时应及时追施 （填序号）。
A.Ca3（PO4）2
B.尿素[CO（NH2）2]
C.KNO3
D.KCl
（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施________。
34.（2020·德州模拟）空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）2020新冠病毒疫情爆发后，佩戴口罩可以有效预防病毒传播，利用的化学原理是________。
（2）生活中常用________方法降低水的硬度。
（3）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的________性；Fe能与空气中的H2O和________反应生成“铁锈”
（4）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源的________极。氢气作为新能源，其主要优点为________（填序号）。
A.制取成本低
B.燃烧产物无污染
C.制备原料为水，来源广
D.贮存方便、安全
35.（2020·江西模拟）下列实验方案中，能达到相应实验目的的是（________）
选项
实验目的
实验操作
A
除去铁钉表面的铁锈
用过量的稀硫酸长时间浸泡
B
检验氢氧化钠溶液是否变质
取样，加入少量的氯化钡溶液
C
区别硬水和软水
分别加入适量明矾
D
探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
________
36.（2020·石狮模拟）化学知识应用在水源清洁、金属应用、空气治理等领域，回答下列问题：
（1）硬水给人们带来许多危害。日常生活中可用________区分硬水和软水。
（2）水的净化过程中常用到活性炭，主要是利用活性炭的________性。
（3）铝制品耐腐蚀的原因是________（用化学方程式表示）。
（4）硬铝是铝镁合金，用途广泛。硬铝的熔点________（填“大于”或“小于”）铝单质。
（5）某工厂废气中含有大量的有害气体，有害气体中的 CO、NO通过以下反应转化为无害气体，反应的化学程式为2CO+2NO 2CO2+X，其中X的化学式为________。
37.（2020·永春模拟）地球上水的分布是：海洋咸水97%，淡水3%，而淡水的分布又如图所示。
（1）淡水资源很有限，为了从海水中获得淡水，可采用的方法是________（选填“过滤”或“蒸发”）。
（2）为了判断井水是硬水还是软水，可用________进行检验。
（3）自来水生产中加氯气的反应原理是：氯气（Cl2）与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出该反应的化学反应方程式________；与净水器接通电源时产生紫外线类似，其作用是________。
（4）春播时旱情严重，为缓解旱情，可使用液氮（N2）作为增雨剂实施人工降雨。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是________（填标号）。
A.液氮是一种溶液
B.液氮是由分子构成的
C.液氮气化时吸收热量
D.使用液氮会污染环境，应严格控制使用
（5）请你写出一条保护水资源的措施：________。
38.（2020·长春模拟）回答下列H2O与O2有关的问题。
（1）电解水的实验可证明水是由________组成的；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能 ________。
39.（2020·平度模拟）化学与生活息息相关，请按要求填空。
（1）生活中的下列做法，不利于人体健康的是________(填字母序号)。
A.食用霉变的花生
B.倡导大家不吸烟
C.食用甲醛溶液浸泡的海产品
（2）早餐：A.米饭B.凉拌黄瓜C.茶叶蛋，其中富含蛋白质的是 ________(填字母序号)。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________的方法来软化硬水。
（4）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人，工业上常用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式为________。
40.（2020·石家庄模拟）化学知识与生活和环境息息相关。请回答下列问题。
（1）喝汽水会打嗝，这是因为气体的溶解度与________有关。
（2）爸爸买了硫酸铵化肥准备给菜地施用，小明告诉爸爸这种化肥不能与草木灰混合施用，其原因是________。
（3）凡凡在网上购买了纯棉卫衣，她选择的衣服面料优点是________(答一点即可)。
（4）影视舞台上经常见到云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是________ 。
（5）有些生活中的饮用水含有过多的钙、镁离子，可用________的方法降低水的硬度。
41.（2020·四会模拟）人类的日常生活、工农业生产都与化学密不可分。请回答：
（1）农业上按肥效分，硝酸钾属于________肥。
（2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用________方法来降低水的硬度。
（3）第24届冬奥会将于2022年2月在北京和张家口举行。冰上运动场馆外墙将铺设新型塑料聚氟乙烯膜(C2H2F2)n，它美观耐用，该材料属于________（填“金属材料”或“有机合成材料”）。
（4）冰箱里放活性炭除异味主要利用其________性；金刚石属于________（填“单质”或“化合物”）。
（5）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为________.
42.（2020·西宁模拟）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)。
①干冰 ②肥皂水 ③食盐 ④硝酸钾
（1）可用于炒菜调味的是________。
（2）可用于人工降雨的是________。
（3）可用于区别硬水和软水的是________。
（4）属于复合肥料的是________。
43.（2020·上蔡模拟）因为抗疫而宅家的小琪做家务时,发现做家务包含着很多化学知识:
（1）使用某品牌“去油剂”可以洗净厨房的油污，查看去油剂的说明书,发现里面含我们学过的一种常见的碱________(填写化学式)。
（2）蒸馒头后的蒸锅底有厚厚的水垢,这些水垢加入食醋后产生气体，很快就消失了。小琪立马明白了,生活中可以用________的方法将硬水变为软水;醋酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式为________。
44.（2020·商城模拟）回答下列与生活学习等有关的问题:
（1）铁锅是厨房中常用的炊具，这主要是利用铁的________性，若人体缺铁会造成________，因此用铁锅做饭对人体健康也有一定的好处。
（2）水的过滤中需要用到的玻璃仪器除烧杯，漏斗外，还要用到________; 硬水对人们的生活有一定的危害，生活中鉴别硬水和软水的方法是向水中加入________。
45.（2020·文山模拟）水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成，如图实验中试管1中收集到的气体是________，可用________来检验试管2收集到的气体。通电前水中加入在氢氧化钠溶液或硫酸溶液其目的是________，试管2中气体与试管1中气体的体积比为：________，电解水的化学方程式为________。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________，用________来区别水厂净化后的自来水是软水还是硬水。
46.（2020·马龙模拟）水和溶液对人类的生产、生活具有重要的意义，请结合所学知识回答下列问题。
（1）如图1是电解水的装置，玻璃管a收集到的气体是________，该实验说明水是由________组成的。
（2）自来水厂净化水的过程中用到了大量的活性炭，活性炭的作用是________，长期饮用硬度大的水不利于人体健康，生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，并采用________的方法来降低水的硬度，也能起到杀菌消毒的作用。
（3）如图2是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题。
①溶解度随温度升高而减小的是物质是________；
②t3℃时将50g甲物质放到50g水中充分溶解后所得溶液的质量是________g；
③某温度下，将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法之一是________；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序________。
47.（2020·官渡模拟）2020年春节前夕，习近平总书记考察滇池保护治理情况。近五年来，滇池水质总体趋稳向好。某课题组对滇池主要入湖河流捞鱼河水样进行研究，
（1）除去水样中难溶性杂质的操作是________（填“过滤”“吸附”或“蒸馏”）。除去难溶性杂质后，向水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去水样中的异味和色素。
（2）水样的pH在6.5～6.97，水样呈________（“酸性”“中性”或“碱性”）。
（3）在水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。
（4）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可用自来水通过________操作制取。
（5）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水、节约用水，请举出一例生活中节约用水的具体做法________。
三、实验探究题
48.（2020·南充模拟）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（________）（填字母序号）。
a.氢气在氧气中燃烧生成水
b.水的蒸发
c.水的电解
d.水的净化
（2）分析图①中水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（________）（填字母序号）；
a.水分子不断运动
b.水分子之间间隔不变
c.水的化学性质保持不变
d.水的物理性质保持不变
（3）如图是过滤的操作，规范的操作是（________）（填字母序号）。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗下端紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
49.（2020·成华模拟）某校化学学习小组用如图所示装置电解水，为加快电解速率，该小组同学采用了澄清石灰水代替蒸馏水进行电解实验。请回答下列问题：
（1）试管a中的气体为________（填化学式），试管b连接的是电源的________极。电解水的化学方程式为________。
（2）实验时该组同学采用石墨棒作为电极，在电解过程中发现澄清石灰水变浑浊了。针对此异常现象，该小组进行了如下探究。
（提出猜想）
①电解过程中水不断减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解，形成沉淀。
②电解过程中，温度升高，导致溶液中的氢氧化钙不能溶解，形成沉淀。
（进行实验）
另取相同浓度、相同体积的澄清石灰水，加入10mL蒸馏水，搅拌，在相同电压下再次进行电解实验，电解相同时间，观察到溶液仍然是浑浊的，这说明：________。
（3）取100mL相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中，加热至电解实验时上升的温度，没有观察到浑浊。这说明：________。
（4）该小组采用铂电极电解澄清石灰水，发现澄清石灰水没有变浑浊，于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与________有关。
（5）另取浑浊的液体，向其中加入稀盐酸，并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度。据此推测该浑浊中应该有：________。产生该物质的原因可能是：________，________（请用化学方程式表示）。
（6）实验最终表明该猜想正确，但实验过程中该小组同学也发现，向浑浊的液体中滴加盐酸，并没有气泡产生。其原因可能是________。
50.（2020·盘龙模拟）
（1）云南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
①测得温泉水样的pH=7.4,可知该温泉水样呈________性。
②加入________后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的________(填标号)轻松将水垢除去。
A.食盐水
B.食醋
C.料酒
D.蚝油
（2）云南水资源丰富，但分布不均，节约用水，人人有责。下列不属于节水措施的是________(填标号 )。
A.使用节水龙头
B.洗衣服的水用来冲厕所
C.淘米的水用来浇花
D.公园草坪用大水漫灌
（3）请根据下列装置图回答问题:
电解水实验的化学方程式为________，气体a在电源的________(填“正”或“负”)极产生。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】A. 物质溶于水时不一定会放热，如硝酸铵溶解吸热，故A不符合题意
B.酒精溶液中，溶剂是水，故B不符合题意
C.电解水实验说明水是由氢氧元素组成分析，故C不符合题意
D.将黄河水经沉降、过滤、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据物质溶解过程中的能量变化分析
B、根据溶液的组成分析
C、根据电解水实验的结论分析
D、根据净化水的方法分析
2.【答案】 D
【解析】【解答】A.电解水实验，得出氧气和氢气的体积比为1:2，图示正确，故A不符合题意
B. 向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液 ，氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水，氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡，因此刚开始没有沉淀，当稀盐酸反应后，才开始沉淀，故B符合题意
C.氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，pH逐渐减小，图像正确，故C不符合题意
D.镁先和氯化铜反应生成铜和氯化镁，镁和氯化亚铁反应生成铁和氯化镁，溶液质量减小，当镁反应完后，溶液质量不再减少，图像正确，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据电解水的实验现象分析
B、根据酸碱盐混合优先发生中和反应分析
C、根据中和反应分析
D、根据金属活动性分析
3.【答案】 A
【解析】【解答】A.水通电分解生成的氢气和氧气的质量比为1:8，故A符合题意
B. 净化水的常用方法包括沉淀、过滤、吸附、消毒等 ，说法正确，故B不符合题意
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水 ，说法正确，故C不符合题意
D. 生活污水、工业废水的随意排放会引起水体污染 ，说法正确，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】A、根据电解水的实验现象及结论分析
B、根据净化水的方法分析
C、根据硬软水的区分方法分析
D、根据水体污染的来源分析
4.【答案】 C
【解析】【解答】A. 汽油能除去油污，原因是汽油能溶解油污。故A不符合题意；
B. 浓硫酸可干燥氧气，原因是浓硫酸具有吸水性。故B不符合题意；
C. 电解水得到氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都来自于水，所以水由氢元素和氧元素组成。故C符合题意；
D. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，碳原子的结构相同，但是二者碳原子的排列方式不同导致它们的物理性质差异大。故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、汽油是有机物溶剂，能除去油污。
B、根据浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可以作为干燥剂。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。
D、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同。
5.【答案】 A
【解析】【解答】A.水是一种常用的溶剂，说法正确，故A符合题意
B. 中国水资源丰富 处于世界第六，但是人均水资源是世界平均水平的四分之一，故B不符合题意
C.酸雨是指pH小于5.6的水，故C不符合题意
D. 电解水时，负极产生的气体是氢气，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】A、根据常用的溶剂分析
B、根据水资源的现状分析
C、根据酸雨的概念分析
D、根据电解水的实验现象分析
6.【答案】 C
【解析】【解答】A.用肥皂水可区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，A不符合题意；
B.硫酸铵属于铵态氮肥，铵态氮肥能与碱性物质反应生成有刺激性气味的气体，硫酸钾与熟石灰不反应，可用加熟石灰研磨闻气味的方法来区分硫酸铵和硫酸钾，B不符合题意；
C.洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴随水冲走，可利用洗涤剂除去油污，不是溶解油污，C符合题意；
D.硝酸铵溶于水吸收大量的热，可降低温度，利用硝酸铵溶于水来降低溶液温度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据区分硬软水的方法分析
B、根据熟石灰和铵态氮肥混合有氨气放出分析
C、根据洗涤剂具有乳化作用分析
D、根据硝酸铵溶解吸热分析
7.【答案】 D
【解析】【解答】A.农业上大力普及喷灌、微灌等节水灌溉技术，可节约用水，A不符合题意；
B.工业在可能的范围内将水循环使用，可节约用水，B不符合题意；
C.衣服集中洗涤，减少洗衣次数，可节约用水，C不符合题意；
D.将喷头洗浴改为浴缸泡浴，浪费水资源，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据喷灌和微灌的好处分析
B、根据循环用水的好处分析
C、根据集中洗涤可以减少用水分析
D、根据浴缸用水浪费水资源分析
8.【答案】 B
【解析】【解答】A、把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气和在氧气中燃烧生成SO2 ， 故A不符合题意；
B、在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源，两极玻璃管中有气体生成，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比是1:2, 说明水是化合物，可分解，故B符合题意；
C、高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末，红色粉末变为黑色，可利用CO的还原性来炼铁，故C不符合题意；
D、将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方，木条不复燃，不能说明O2能支持燃烧，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、根据硫和氧气点燃生成二氧化硫分析
B、根据电解水的实验现象和结论分析
C、根据氧化铁是红色的，铁粉是黑色的分析
D、根据木条不能说明氧气能支持燃烧分析
9.【答案】 C
【解析】【解答】A. 海水中含有大量的水，海水淡化可以获取大量的淡水，故说法正确，不符合题意；
B. 水是地球上最普通、最常见的物质之一，是地球上宝贵的自然资源之一，故说法正确，不符合题意；
C. 地球上可利用的淡水资源不到全球淡水储量的1%，故说法错误，符合题意；
D. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水，而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据题目中图表进行可知，海水中含有大量的水。
B、水是宝贵资源。
C、根据地球上可利用的淡水资源不到全球淡水储量的1%，进行分析。
D、海水淡化，不易推广。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，不符合题意；
B. 均一、稳定的液体不一定是溶液，如水，不符合题意；
C.活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，不符合题意；
D. 电解水时正极产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据有的固体溶解度随温度的升高而减小分析；
B、根据溶液一定是混合物分析；
C、根据活性炭不能降低水的硬度分析；
D、根据电解水正极上产生氧气及氧气的验证方法分析。
11.【答案】 C
【解析】【解答】A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比，故不能符合题意反映对应变化关系；
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和氧气、二氧化锰，根据质量守恒定律可知固体中氧元素的质量减少，但最终固体中氧元素的质量大于零，因此不能符合题意反映对应变化关系；
C、实验室利用双氧水制取氧气，产生氧气的质量取决于过氧化氢的质量，过氧化氢的质量没有限制生成的氧气的质量会一直增加，二氧化锰是催化剂，化学性质不变，因此能符合题意反映对应变化关系；
D、锌和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，参加反应的锌的质量与生成铁的质量比为65:56，所以反应中固体的质量逐渐减少，完全反应后，固体质量不再改变，故不能符合题意反映对应变化关系。
故答案为：C。
【分析】该题为图像题，此种题型的关键是弄清五点：横坐标的意义、纵坐标的意义、起点的位置、终点的位置、变化趋势。
12.【答案】 D
【解析】【解答】A. 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故b管内产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，故正确，不符合题意；
B. 加少量水后，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，使瓶内压强减小，软塑料瓶会变瘪，故正确，不符合题意；
C. 加入适量水后，生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故正确，不符合题意；
D. 氢氧化钠溶于水放出大量的热，但是该反应无新物质生成，属于物理变化，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】氢氧化钠溶于水，属于物理变化，会放热。
13.【答案】 D
【解析】【解答】A. 冰水共存物中只含有H2O分子，属于纯净物，故不符合题意；
B. 过滤可以除去水中不溶于水的杂质，溶于水的杂质不能除去，故不符合题意；
C. 水是由氢元素和氧元素组成的，不能说由氢分子和氧原子构成的，故不符合题意；
D. 水是一种常见的溶剂，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、冰是水的固态，与水是同一种物质。
B、过滤可以除去水中不溶于水的杂质，不能除去水的离子。
C、物质是由元素组成的。
D、一般情况下，水是常用溶剂。
14.【答案】 B
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，有新的分子：氢分子、氧分子生成，说明化学变化中分子发生改变，故解释正确，不符合题意。
B. 众人拾柴火焰高，含义是可燃物越多，燃烧越旺，故解释错误，符合题意。
C. 切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味，菠萝蜜中物质分子运动到空气中，因此能闻到其中的香味，说明分子在不断地运动，故解释正确，不符合题意。
D. 用明矾净水，利用的是明矾溶于水对杂质吸附，促进杂质沉降，故解释正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、化学变化的实质：分子的分裂和原子的重新组合。
B、物质的着火点是物质的固有属性，不能改变。
C、分子在不断的无规则的运动。
D、加入明矾絮凝剂，吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
15.【答案】 B
【解析】【解答】A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；
B、CO还原Fe2O3实验开始时，要先通入CO，排尽装置中的空气，再点燃酒精喷灯，以防止发生爆炸，符合题意；
C、向硬水中滴加少许肥皂水，震荡，静置，会出现大量垢状物且无泡沫，不符合题意；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氢气燃烧的现象分析
B、根据一氧化碳和氧化铁反应的实验注意事项分析
C、根据硬软水的检验方法分析
D、根据稀释浓硫酸的方法分析
16.【答案】 A
【解析】【解答】A. 过量镁和锌分别与等质量、等质量分数的盐酸反应时，生成的氢气质量相等，并且因为镁比锌活泼，所以反应速率快，故符合题意；
B. 浓硫酸具有吸水性，所以将浓硫酸敞口放置在空气中，溶剂质量增加，溶液质量增加，溶质质量分数会逐渐减小，故不符合题意；
C. 将水通电一段时间，生成氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故不符合题意；
D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量，氢氧化钠显碱性，一开始pH＞7，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，pH逐渐减小。反应后，盐酸过量，溶液显酸性，但是pH=2的稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，溶液质量增加，溶液的pH不会小于2，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】结合所涉及的化学知识，符合题意分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
17.【答案】 A
【解析】【解答】A、加足量水溶解（二氧化锰不溶于水，氯酸钾易溶于水）、过滤（得到氯酸钾溶液和二氧化锰）、洗涤、蒸发结晶（得到氯酸钾），故A符合题意；
B、分别加入熟石灰，研磨，都能够产生刺激性气味，不能区分两种物质，故B不符合题意；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，若点燃则需要氧气，就会引入新的杂质——氧气，故C不符合题意；
D、加入活性炭能除去水中的色素和异味，不能除去水中可溶性的钙离子、镁离子，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化锰不溶于水，氯酸钾易溶于水分析
B、根据铵态氮肥的检验方法分析
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析
D、根据检验硬软水的方法分析
18.【答案】 D
【解析】【解答】A. 甲中红磷燃烧的反应为磷与氧气反应生成五氧化二磷，属于化合反应，故正确，不符合题意；
B. 若甲装置漏气，无法消耗完氧气，形成明显的压强差，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的， 故正确，不符合题意；
C. 乙中活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故正确，不符合题意；
D. 通过乙能得到的不是纯净水，还含有许多离子，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
B、如果甲装置漏气，那么燃烧时无法把集气瓶中的氧气消耗完
C、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
D、水过滤后，没有除去水的钙，镁等离子。
19.【答案】 C
【解析】【解答】A. 水是人类生存必不可少的，故说法正确，不符合题意；
B. 用活性炭的吸附性，可除去水中的色素和异味，故说法正确，不符合题意；
C. 水是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误，符合题意；
D. 工业污水应经净化处理后再排放，故说法正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、水是人生存的必须物质。
B、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
C、宏观上，元素组成物质。
D、工业污水会污染水资源。
20.【答案】 A
【解析】【解答】A.生活中常通过煮沸来降低水的硬度，故A符合题意；
B.食醋呈酸性，pH＜7，食盐水呈中性，pH=7，故B不符合题意；
C.纯碱溶于水能形成溶液，面粉不能溶解在水中，不能形成溶液，故C不符合题意；
D.食品袋中的干燥剂主要是吸收空气中的水分，防止食品受潮，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A、硬水是指水中含有较多的可溶性钙、镁化合物的水；软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。煮沸可以消毒杀菌，也可以除去水中的可溶性钙、镁化合物，将硬水软化；
B、酸性溶液的pH小于7，碱性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7；
C、一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。面粉和水混合不能形成溶液；
D、食品干燥剂的主要是其干燥作用的，也就是吸收水分，防潮。
21.【答案】 B
【解析】【解答】A.电解水实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1，故A不符合题意；
B.稀硫酸和氢氧化钡能发生反应，生成不溶于水的硫酸钡沉淀，使溶液中溶质质量不断减少，恰好完全反应时溶质质量为0，继续加入稀硫酸溶质质量又不断增加，故B符合题意；
C.分别向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，不断加入镁粉和锌粉，最终生成的氢气质量一样多，故C不符合题意；
D.二氧化锰在该反应中是催化剂，反应前后的质量和化学性质都不变，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比1:8；
B、稀硫酸和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡的白色沉淀，溶液质量减少，恰好完全反应时，溶液质量为0，继续加入稀硫酸，溶液质量增加；
C、足量的金属与等量的同种酸反应，最终生成的氢气一样多；
D、催化剂能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质不变。
22.【答案】 D
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积含量约占空气体积的五分之一。根据图示，图中把集气瓶体积分为五等份，所以，实验后进入集气瓶中的水约达到刻度“1”，A不符合题意；
B、硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水。过滤只是把水中难溶性杂质除去，不能把可溶性物质除去，所以过滤不能降低水的硬度，B不符合题意；
C、在电解水实验中，水通电产生氧气和氢气，正极产生氧气，负极产生氢气，试管甲是与正极相连，收集到的气体应该是氧气，C不符合题意；
D、通过实验探究可知，铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气、水等发生了化学反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的方法分析
B、根据过滤是除去水中不溶性杂质的分析
C、根据电解水的实验现象分析
D、根据铁生锈的条件进行分析
23.【答案】 C
【解析】【解答】A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，不是蒸馏，符合题意；
D、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度。
24.【答案】 A
【解析】【解答】A.空气中二氧化碳体积分数为0.03%，符合题意；
B. 节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径 ，不符合题意；
C. “西气东输”输送的是天然气 ，不符合题意；
D. 目前世界上年产量最高、使用最广泛的金属是铁 ，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据空气中各成分的体积分数分析；
B、根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
C、根据西气东输的气体为天然气分析；
D、根据铁是使用最广泛产生量最高的金属分析。
25.【答案】 C
【解析】【解答】A.水是生命必不可少的物质，用水浇灌庄稼使正常生长，不符合题意；
B. 不锈钢有良好的延展性和耐腐蚀性，可以制餐具，不符合题意；
C.氧气是帮助呼吸的气体，二氧化碳可进行光合作用，符合题意；
D.熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据水、不锈钢的用途、光合作用的原料及氢氧化钙的用途分析。
26.【答案】 D
【解析】【解答】A. 用洗过衣服的水冲马桶，可一水多用从而达到节约用水的目的，不符合题意；
B.铁生锈是铁与氧气和水共同作用， 雨水淋湿自行车后，应先用干布擦净后才能用带油的布擦 ，以防止其锈蚀，不符合题意；
C. 将购买大米密封保存在干燥、低温的环境下 ，以防止发生霉变，不符合题意；
D.焚烧废弃的塑料袋会造成空气污染，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据一水多用是节约用水的做法分析；
B、根据铁生锈的实质分析；
C、根据粮食的储存方法分析；
D、根据塑料燃烧对空气有污染分析。
27.【答案】 B
【解析】【解答】A、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，二氧化碳灭火是二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝空气起到灭火的目的，水是降低温度至可燃物的着火点以下，说法不符合题意；
B、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是分子、质子等，说法符合题意；
C、水是最常用的溶剂，但并不是所有溶液中的溶剂都是水，也可能是酒精、汽油等，说法不符合题意；
D、氢氧化铝常用于治疗胃酸过多，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据着火点为可燃物的性质不能改变分析；
B、根据中子、原子和分子都是中性粒子分析；
C、根据水是常用溶剂但不是唯一溶剂分析；
D、根据氢氧化钠的腐蚀性分析。
28.【答案】 C
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星的木条放于瓶口，可进行氧气验满，能达到实验目的；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，能证明水是由氢氧两种元素组成的，能达到实验目的；
C、铁和硫酸镁不能反应，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的；
D、氧气能使带火星的木条复燃，加入二氧化锰能使木条较快的复燃，可判断其加快反应的情况，能达到实验目的。
故答案为：C。
【分析】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满带火星的木条要放在瓶口。
二、填空题
29.【答案】 （1）吸附
（2）肥皂水
（3）氧气；水是由氢元素和氧元素组成
（4）1950；溶解
（5）防止水体污染
【解析】【解答】（1）活性炭疏松多孔，可以吸收有颜色、有异味、有毒的物质，因此，活性炭具有吸附作用，故填写：吸附；
（2）肥皂水可以检验硬水和软水，加入肥皂水，泡沫多，浮渣少的水为软水，泡沫少，浮渣多的水为硬水，故填写：肥皂水；
（3）根据“与正极相连的玻璃管产生氧气，与负极相连的玻璃管产生氧气，即“正氧少，负氢多”原则，故填写：氧气；该实验产生氢气和氧气，氢气是氢元素，氧气是氧元素，根据质量守恒定律实质：化学反应前后，元素种类不变原则可知，水是由氢元素和氧元素组成，故填写：水是由氢元素和氧元素组成；
（4）根据溶液稀释的原则：稀释前后，溶液的溶质质量相等可知，假设用50g质量分数为20%的过氧乙酸溶液欲配制成质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液，需加水体积x，则50 20%=0.5% x，x=2000g-50g=1950g，即1950mL，故填写：1950；稀释溶液的主要步骤包括：计算、溶解、混匀 、装瓶贴标签，故填写：溶解；
（5）水体污染，会浪费水资源，故填写：防止水体污染。
【分析】（1）活性炭具有疏松多孔，有吸附性。
（2）根据肥皂水可以检验硬水和软水，进行分析。
（3）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（4）根据溶液稀释前后，溶液的溶质质量不变，进行计算。
根据稀释溶液的主要步骤，进行分析。
（5）根据爱护水资源的措施，进行分析。
30.【答案】 （1）肥皂水
（2）乳化
（3）40；降温结晶；不饱和
【解析】【解答】（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故填：肥皂水；（2）用洗洁精能除去油污，是因为洗洁精中含有乳化剂，对油污有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化；（3）①由图可知，t1℃时，甲剩余固体的质量是10g，故该温度下，50g水中最多能溶解20g甲物质，即该温度下，100g水中最多能溶解40g甲物质，故t1℃时，甲的溶解度是40g；②由图可知，随着的温度的升高，乙剩余固体的质量逐渐减小，说明乙的溶解度随温度的升高逐渐增加，且乙的溶解度随温度的变化较大，故从乙的饱和溶液中得到乙的晶体，最好采用的方法是：降温结晶；③由图可知，随着温度的升高，甲剩余固体的质量逐渐增加，说明甲的溶解度随温度的升高而减小，故t2℃时，将甲的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液为甲的不饱和溶液
【分析】本题考查固体的溶解度曲线，通过溶解度曲线我们可以得出：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；③判断物质的溶解度随温度变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
31.【答案】 （1）A
（2）石油；二氧化硫、二氧化氮
（3）光合作用；
【解析】【解答】（1）一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
A、道路粉尘不属于化石燃料，也不是有机物，所以其产生PM2.5相对较少，选项A正确；
B、煤炭是化石燃料，其燃烧过程会产生细颗粒物，增加PM2.5的浓度，选项B不正确；
C、石油属于化石燃料，也是有机物，所以其增加PM2.5的浓度，选项C不正确；
D、汽车尾气主要来自于汽油的燃烧，汽油属于化石燃料，也是有机物，所以会增加PM2.5的浓度，选项D不正确；
故答案为：A；
（2）煤、石油、天然气被称为化石燃料；化石燃料燃烧生成的二氧化硫容易与水反应生成亚硫酸，并且亚硫酸可以进一步氧化生成硫酸，或者是二氧化硫直接被氧化为三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，硫酸最后溶于雨水，形成酸雨；故答案为：石油；二氧化硫。
（3）a、③是吸收二氧化碳放出氧气，是植物光合作用的结果；故答案为：光合作用。
b、①是水生成氧气，水在通电条件下分解生成氧气和氢气，所以该反应的化学方程式为 ；故答案为： 。
【分析】（1）根据题目中短文“PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等”进行分析。
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；
化石燃料中含有硫元素，氮元素，所以其燃烧会生成的二氧化硫，二氧化氮等气体。
（3）a、根据绿色植物的光合作用进行分析。
b、根据水在通电条件下分解生成氧气和氢气，写出化学方程式。
32.【答案】 （1）2
（2）吸附
（3）A、B；变大
（4）＜；＞
（5）25；33.3%
【解析】【解答】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气是氧气体积的2倍，由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用，除掉水中的色素和异味；
（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大；
（4）① t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A＜B；
② 由图可知：将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，A的溶解度变化幅度大于B，所以析出晶体的质量比B多；
③ t2℃时AB的溶解度曲线交于一点，说明该温度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50gA刚好饱和，即二者在该温度下的溶解度均为50g，那么50g水中溶解25gB刚好饱和；此时溶液的质量分数＝ ×100%≈33.3%。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（2）活性炭，有吸附性。
（3）水变成水蒸气的过程中，知识状态的改变，属于物理变化。
（4）溶解度曲线上的点有三个方面的作用：（1）根据已知温度查出有关物质的溶解度；（2）根据物质的溶解度查出对应的温度；（3）比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质畺分数的大小。
33.【答案】 （1）吸附；肥皂水；煮沸
（2）
（3）C
（4）洗菜水浇花等
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故在日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的吸附性；可用肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；日常生活中我们常选择煮沸的方法来降低水的硬度。（2）水在通电的条件下反应生成了氢气和氧气，该反应的化学方程式是： ；（3）氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿、提供植物蛋白质含量的作用，钾肥有抗倒伏能力，故某稻田禾苗出现泛黄且倒伏现象，说明了农作物缺少氮元素和钾元素，应及时追施硝酸钾复合肥等。
故答案为：C；（4）节约用水的措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等等。
【分析】（1）根据硬软水的检验方法分析
（2）根据水通电生成氢气和氧气分析
（3）根据常见化肥的种类和作用分析
34.【答案】 （1）过滤
（2）煮沸
（3）导热；O2
（4）正极；BC
【解析】【解答】（1）佩戴口罩可以有效预防病毒传播，利用的化学原理是过滤，故填：过滤。
（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸方法降低水的硬度，故填：煮沸。
（3）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的导热性；Fe能与空气中的H2O和O2反应生成“铁锈”，故填：导热；O2。
（4）电解水正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，故电极X为正极，氢气作为新能源，主要优点是燃烧产物是水，无污染；制备原料是水，来源广。但氢气的大量使用还存在技术问题,一是制取成本高,二是贮存不方便、不安全，
故答案为：BC，故填：正极；BC。
【分析】（1）根据过滤是分离固体与液体的方法，进行分析。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（3）根据铁的导热性，进行分析；
根据铁生锈的条件，进行分析。
（4）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据氢能的特点，进行分析。
35.【答案】 B；将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象
【解析】【解答】A、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能用过量的稀硫酸长时间浸泡，实验方案不能达到相应实验目的；
B、碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠。加入氯化钡溶液时，如果产生白色沉淀，说明氢氧化钠已经变质，反之则没有变质，实验方案能达到相应实验目的；
C、区别硬水和软水的方法是加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，不能用明矾，实验方案不能达到相应实验目的；
D、探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，可用实验操作是将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象。
故答案为：B，补充：将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象。
【分析】A、根据酸和金属氧化物和活泼金属都能反应分析
B、根据氢氧化钠变质会生成碳酸钠分析
C、根据检验硬软水使用肥皂水分析
D、根据实验的设计方法分析
36.【答案】 （1）肥皂水
（2）吸附
（3）4Al+3O2=2Al2O3
（4）小于
（5）N2
【解析】【解答】（1）硬水中含有较多的钙、镁离子，钙离子的符号是Ca2+；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：吸附；（3）铝制品耐腐蚀的原因是铝易与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜，反应方程式是：4Al+3O2=2Al2O3；（4）合金比组分金属的熔点低，所以硬铝的熔点小于铝单质；（5）从题给的化学方程式2CO+2NO 2CO2+X，可以知道：反应前原子的种类和个数为：2个碳原子，4个氧原子，2个氮原子；而反应后出现的原子种类和个数为：2个碳原子，4个氧原子。所以根据质量守恒定律的反应前后原子的种类和数目相等，可以知道，X中含有2个氮原子，故其化学式为：N2。
【分析】（1）根据检验硬软水使用肥皂水分析
（2）根据活性炭具有吸附性分析
（3）根据铝和氧气反应生成氧化铝分析
（4）根据合金的特点分析
（5）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析
37.【答案】 （1）蒸发
（2）肥皂水
（3）；杀菌消毒
（4）B、C
（5）生活污水经处理达到标准后再排放（合理答案即可）
【解析】【解答】（1）过滤只能除去水中的不溶物，蒸发可将海水中的水变为水蒸气，然后冷凝得到淡水，故填：蒸发；（2）通常用肥皂水检验硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故填：肥皂水；（3）氯气（Cl2）与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式为： ；紫外线具有杀菌消毒的作用，故其作用是杀菌消毒；（4）A、液氮是液态氮气，属于纯净物，不是溶液，不正确；
B、液氮是液态氮气，氮气由氮分子构成，正确；
C、液氮汽化时能吸收大量的热量，正确；
D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染环境，不正确。
故答案为：BC。（5）保护水资源，一是节约用水，二是防止水污染，故保护水资源的措施有：生活污水经处理达到标准后再排放，用淘米水浇花等
【分析】（1）根据海水可利用蒸发获得淡水分析；
（2）根据肥皂水可区分硬水和软水分析；
（3）根据方程式书写方法及紫外线具有杀菌消毒的作用分析；
（4）根据液氮由分子构成及氧化时吸热分析；
（5）根据水资源的保护有防止污染和节约用水分析。
38.【答案】 （1）氢，氧两种元素或H，O两种元素
（2）供给呼吸
【解析】【解答】（1）电解水生成氢气和氧气，可以得出 水是由氢，氧两种元素组成；
（2） 医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能供给呼吸；
【分析】（1）根据电解水的实验结论分析
（2）根据氧气能够供给呼吸分析
39.【答案】 （1）AC
（2）C
（3）煮沸
（4）
【解析】【解答】（1）A. 食用霉变的花生，含有黄曲霉素，有毒，不可食用，不利于人体健康，故符合题意；
B. 吸烟有害健康，倡导大家不吸烟，有利于人体健康，故不符合题意；
C.食用甲醛溶液浸泡的海产品，有毒，不可食用，不利于人体健康，故符合题意；
故答案为：AC。
（2）早餐：A.米饭富含糖类，B.凉拌黄瓜富含维生素，C.茶叶蛋富含蛋白质，所以其中富含蛋白质的是 C。
故答案为：C。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸的方法来软化硬水，因为硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度。
故答案为：煮沸。
（4）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人，工业上常用稀盐酸除去铁锈，铁锈的注意成分是氧化铁，盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为。
【分析】（1）霉变的物质，含有甲醛的物质，都有毒，不可食用。
（2）根据人的食物与营养素进行分析。
（3）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来，又可以杀菌消毒。
（4）根据盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，写出化学方程式，注意配平。
40.【答案】 （1）温度
（2）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效
（3）吸水性好或透气性强
（4）干冰
（5）煮沸
【解析】【解答】（1）喝汽水会打嗝，这是因为气体的溶解度与温度有关，温度升高，气体的溶解度降低。
故答案为：温度。
（2）爸爸买了硫酸铵化肥准备给菜地施用，小明告诉爸爸这种化肥不能与草木灰混合施用，其原因是草木灰的主要成分是碳酸钾，溶液显碱性，铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效。
故答案为：铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效。
（3）凡凡在网上购买了纯棉卫衣，纯棉主要成分是纤维素，她选择的衣服面料优点是吸水性好或透气性强。
故答案为：吸水性好或透气性强。
（4）影视舞台上经常见到云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是干冰，干冰升华，会吸收热量。
故答案为：干冰。
（5）有些生活中的饮用水含有过多的钙、镁离子，可用煮沸的方法降低水的硬度。
故答案为：煮沸。
【分析】（1）气体的溶解度随温度升高而降低。
（2）根据铵盐的特性进行分析。
（3）根据纯棉材料，主要成分是纤维素的特点进行分析。
（4）干冰变成气态二氧化碳，会吸收热量。
（5）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
41.【答案】 （1）复合
（2）煮沸
（3）有机合成材料
（4）吸附；单质
（5）
【解析】【解答】（1）硝酸钾属于复合肥，故填：复合肥；
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；
（3）塑料属于有机合成材料，故填：有机合成材料；
（4）活性炭具有吸附性，可以去除异味；金刚石是由碳元素组成的单质，故填：吸附性；单质；
（5）甲烷和水在一定条件下反应，生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：， 故填：。
【分析】（1）复合肥是指含有两种或两种以上的营养元素的化学肥料，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
（3）塑料、合成纤维、合成橡胶属于有机合成材料；
（4）活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味，冰箱里放活性炭可以除去异味；金刚石和石墨是由碳元素组成的单质。
42.【答案】 （1）③
（2）①
（3）②
（4）④
【解析】【解答】（1）氯化钠具有咸味，可用于炒菜调味；故填：③；（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨；故填：①；（3）可以肥皂水区别硬水和软水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：②；（4）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；故填：④.
【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质进行分析
43.【答案】 （1）NaOH
（2）煮沸；
【解析】【解答】（1）氢氧化钠（NaOH）能与油脂反应，在生活中可以去除油污。
（2）生活中，可以用煮沸将硬水变为软水，煮沸过程中钙、镁离子会产生沉淀。
醋酸与水垢中的碳酸钙反应产生醋酸钙、水和二氧化碳的化学方程式为： 。
【分析】（1）根据氢氧化钠（NaOH）能与油脂反应，为皂化反应，进行分析。。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。又可以杀菌消毒。
根据醋酸与碳酸钙反应产生醋酸钙、水和二氧化碳，写出化学方程式，注意配平。
44.【答案】 （1）导热；贫血
（2）玻璃棒；肥皂水
【解析】【解答】（1）性质决定用途，用途反映其性质，铁锅是厨房中常用的炊具，这主要是利用铁的导热性，铁是血红蛋白的成分，缺铁会导致贫血；故填：导热；贫血。
（2）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯，漏斗、玻璃棒，题目中已有烧杯和漏斗因此缺的是玻璃棒；硬水和软水的鉴别方法是向水中加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：玻璃棒；肥皂水。
【分析】（1）根据铁具有导热性，以及铁与人体健康进行分析。。
（2）根据过滤操作需要的仪器进行分析。
45.【答案】 （1）氢气（H2）；带火星的木条；增强导电性；1:2；
（2）吸附作用；肥皂水
【解析】【解答】（1）水在通电条件下可得到氧气、氢气，两者的体积比为1：2，故试管1中为氢气，检验氧气应用带火星的小木条。为增强导电性，在通电前可加入氢氧化钠溶液或硫酸溶液。该反应的化学方程式为 。
（2）活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素、异味、某些可溶性杂质等，可用肥皂水来区分硬水、软水，泡沫较多的为软水。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
水的导电性比较弱，加入氢氧化钠或硫酸，是为为增强导电性，。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
硬水与软水的区别：是否含有较多可溶性钙、镁离子。
46.【答案】 （1）氧气；氢元素和氧元素
（2）吸附色素和异味；煮沸
（3）丙；75；增加溶剂；甲<丙<乙
【解析】【解答】（1）水在通电条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1:2，所以，玻璃管a收集到的气体是氧气，故填写：氧气；该实验产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，元素种类和数目不变可知，水是由氢元素和氧元素组成，故填写：氢元素和氧元素；
（2）活性炭疏松多孔，有吸附性能，可以吸附有色、有异味的物质，故填写：吸附色素和异味；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故填写：煮沸；
（3）① 由图可知，横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，溶解度随温度升高而减小的曲线是丙曲线，因此，溶解度随温度升高而减小的是物质是丙，故填写：丙；
② 由图可知，t3℃时，甲物质的溶解度为50g，即100g水可溶解50g甲物质达到饱和，因此，50g水可溶解25g甲物质达到饱和，得到的溶液质量是50g+25g=75g，故填写：75；
③ 某温度下，将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法增加溶剂，故填写：增加溶剂；
④ t1℃时，乙物质的溶解度最大，丙物质的溶解度次之，甲物质的溶解度最小，甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，甲、乙物质会析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照t3℃时的溶解度计算，所以所得溶液的溶质质量分数：甲<丙<乙，故填写：甲<丙<乙。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，元素种类和数目不变，进行分析。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）溶解度曲线上的点有三个方面的作用：① 根据已知温度查出有关物质的溶解度；② 根据物质的溶解度查出对应的温度；③ 比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质畺分数的大小。
47.【答案】 （1）过滤；吸附
（2）酸性
（3）硬水
（4）蒸馏
（5）淘米水浇花（答案合理即可）
【解析】【解答】（1）除去水样中难溶性杂质的操作是过滤。除去难溶性杂质后，向水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去水样中的异味和色素；故填：过滤；吸附；
（2）溶液的pH在6.5～6.97，小于7，水样呈酸性；故填：酸性；
（3）在水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；故填：硬水；
（4）蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可用自来水通过蒸馏操作制取；故填：蒸馏；
（5）生活中，节约用水的做法很多，如洗衣服的水拖地、冲厕所，洗菜水、淘米水浇花，使用节水龙头等；故填：淘米水浇花（答案合理即可）。
【分析】（1）根据活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性进行分析。
（2）水样的pH值小于7，呈酸性。
（3）用肥皂水，可以检验硬水和软水。
（4）根据实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，进行分析。
（5）根据生活中，节约用水的措施进行分析。
三、实验探究题
48.【答案】 （1）ac
（2）ac
（3）acd
【解析】【解答】（1）a、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成；
b、水的蒸发不能说明水的组成；
c、水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成；
d、水的净化不能说明水的组成。故填：ac。（2）a、水的蒸发的过程中，水分子不断运动，该选项说法正确；
b、水的蒸发的过程中，水分子之间间隔变大，该选项说法不正确；
c、水的蒸发的过程中，水分子没有发生改变，化学性质保持不变，该选项说法正确；
d、水的蒸发的过程中，水由液态变成气态，物理性质发生变化，该选项说法不正确。故填：ac。（3）a、为防止液体溅出，用玻璃棒引流，该选项说法正确；
b、滤纸润湿后易破损，滤纸边缘不能高出漏斗，该选项说法不正确；
c、为防止液体溅出，漏斗下端紧靠烧杯内壁，该选项说法正确；
d、为不影响过滤的速率，将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，该选项说法正确；e、为防止滤纸破损，不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度，该选项说法不正确。故填：acd。
【分析】（1）根据电解水实验的现象和结论分析
（2）根据分子的特性分析
（3）根据过滤的注意事项分析
49.【答案】 （1）H2；正；
（2）溶液变浑浊不是水减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解而析出
（3）溶液变浑浊不是由于温度升高导致的
（4）用石墨棒作为电极
（5）碳酸钙；；
（6）滴加的稀盐酸量较少，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡
【解析】【解答】（1）水在通电的条件下负极生成氢气，正极生成氧气，氧气和氢气的体积比是1:2，故试管a中的气体为H2 ， 试管b生成氧气，故连接的是电源的正极，电解水的化学方程式为 。[进行实验]（2）在相同电压下再次进行电解实验，观察到溶液仍然是浑浊的，说明溶液变浑浊不是水减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解而析出。（3）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以取100mL相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中，加热至电解实验时上升的温度，没有观察到浑浊，说明溶液变浑浊不是由于温度升高导致的，故这说明溶液变浑浊不是由于温度升高导致的。（4）采用铂电极电解澄清石灰水，发现澄清石灰水没有变浑浊，于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与用石墨棒作为电极有关。（5）另取浑浊的液体,向其中加入稀盐酸，并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度,所得数据如图，则该浑浊中有碳酸钙，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故产生该物质的原因可能是 、 。（6）加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡，氢氧化钙完全反应后，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故向浑浊的液体中滴加盐酸，并没有气泡产生，原因可能是滴加的稀盐酸量较少，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡。
【分析】水在通电的条件下负极生成氢气，正极生成氧气，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡，氢氧化钙完全反应后，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
50.【答案】 （1）碱；肥皂水；B
（2）D
（3）；负
【解析】【解答】（1）①测得温泉水样的pH=7.4，可知该温泉水样呈碱性。②加入肥皂水后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的食醋将水垢除去，这是因为食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应。故填：B。（2）A．使用节水龙头可以节约用水，不正确；B．洗衣服的水用来冲厕所可以节约用水，不正确；C．淘米的水用来浇花可以节约用水，不正确；D．公园草坪用大水漫灌会浪费水，正确。故填：D。（3）水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式：， ，根据正氧负氢、氧一氢二，气体a体积为气体b的两倍，为氢气，在电源的负极产生。
【分析】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——水的组成和净化
一、单选题
1.（2020·南宁模拟）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 物质溶于水时都会放热
B. 酒精溶液中，溶剂是酒精
C. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
D. 将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
2.（2020·南宁模拟）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A. 电解水
B. 向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液
C. 向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液
D. 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉
3.（2020·禹州模拟）水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不合理的是（ ）
A. 水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
B. 净化水的常用方法包括沉淀、过滤、吸附、消毒等
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水
D. 生活污水、工业废水的随意排放会引起水体污染
4.（2020·凤县模拟）下列客现事实对应的解释正确的是（ ）
A. 汽油能除去油污——汽油具有乳化作用
B. 浓硫酸可干燥氧气——浓硫酸具有脱水性
C. 电解水得到氢气和氧气——水由氢元素和氧元素组成
D. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同
5.（2020·广东模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 水是一种最常用的溶剂 B. 中国水资源丰富，人均世界第六
C. pH小于7的雨水就是酸雨 D. 电解水时，负极产生的气体是氧气
6.（2020·南充模拟）小梅同学设计的下列实验方案中，不能达到目的是（ ）
A. 用肥皂水区分硬水和软水 B. 用加熟石灰研磨闻气味的方法来区分硫酸铵和硫酸钾
C. 利用洗涤剂溶解油污 D. 利用硝酸铵溶于水来降低溶液温度
7.（2020·南充模拟）保护水资源包含“节水”和“防污”两个环节。我国将2020年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”，下列措施不利于“节水优先”原则的是（ ）
A. 农业上大力普及喷灌、微灌等节水灌溉技术 B. 工业在可能的范围内将水循环使用
C. 衣服集中洗涤，减少洗衣次数 D. 将喷头洗浴改为浴缸泡浴
8.（2020·顺庆模拟）下列实验中，现象符合题意且可得到相应结论的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3
B
在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源
两极玻璃管中有气体生成，体积比是1:2
水是化合物，可分解
C
高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末
黑色粉末变为红色
可利用CO的还原性来炼铁
D
将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方
木条不复燃
O2能支持燃烧
9.（2020·都江堰模拟）下图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是（ ）
A. 海洋是地球上最大的储水库 B. 水是地球上宝贵的自然资源
C. 可利用的淡水占全球储水量的2.53% D. 海水淡化成本高，目前还不能推广
10.（2020·陕西模拟）下列关于水和溶液的说法正确的是（ ）
A. 升高温度，可以增大固体物质的溶解度
B. 均一、稳定的液体都是溶液
C. 用活性炭净水既能吸附水中的色素和异味，又能降低水的硬度
D. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃
11.（2020·北碚模拟）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. B.
C. D. 向硫酸亚铁溶液中加入锌粉
12.（2020·南宁模拟）水是地球上最常见的物质之一，下图所示实验中都用到水。下列有关说法错误的是（ ）
A. 图一实验中b管内产生的气体有助燃性
B. 图二实验加入少量水后，软塑料瓶会变瘪
C. 图三实验加入适量水后所得液体可使酚酞溶液变红
D. 图四实验中的水参加了化学反应，并放出热量
13.（2020·贵港模拟）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 冰水共存物是混合物 B. 过滤可以除去水中所有的杂质
C. 水是由氢分子和氧原子构成的 D. 水是一种常见的溶剂
14.（2020·淄博模拟）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列解释错误的是（ ）
A. 电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变
B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C. 切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动
D. 用明矾净水——明矾可促进水中悬浮物的沉降
15.（2020·日照模拟）某同学记录下的下列实验现象成操作中错误的是（ ）
A. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. CO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入CO
C. 向硬水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫
D. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并搅拌
16.（2020·平邑模拟）下列四个图象的变化趋势，能正确反映取对应操作的是（ ）
A. 足量的锌片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应
B. 将浓硫酸敞口放置在空气中
C. 将水通电一段时间
D. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量
17.（2020·鲤城模拟）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
分离MnO2和KClO3的固体混合物
加足量水溶解､过滤､洗涤､蒸发结晶
B
鉴别氯化铵和碳酸氢铵
分别加入熟石灰，研磨
C
除去CO2中的CO
通入氧气后点燃
D
软化硬水
加入活性炭吸附
18.（2020·澄海模拟）下图是空气中氧气含量的测定和净化水的两个实验，对于两个实验的有关说法，其中错误的是（ ）
A. 甲中红磷燃烧的反应属于化合反应
B. 若甲装置漏气，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的
C. 乙中活性炭能吸附水中的色素和异味
D. 通过乙能得到纯净水
19.（2020·平度模拟）下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 水是人类生存必不可少的 B. 用活性炭可除去水中的色素和异味
C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 工业污水应经净化处理后再排放
20.（2020·京山模拟）化学在生活中的应用非常广泛。下列关于生活与化学的说法正确的是（ ）
A. 生活中烧开水除了可以消毒杀菌外，还可以除去水中的部分钙、镁化合物
B. 食醋的pH小于7，食盐水的pH大于7
C. 纯碱与面粉都能溶于水形成溶液
D. 食品袋中的干燥剂主要是为了防止食品氧化变质
21.（2020·四会模拟）下列图像能正确反映实验操作的是（ ）
A. 电解水实验
B. 向一定量稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶液
C. 分别向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，不断加入镁粉和锌粉
D. 用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
22.（2020·永宁模拟）下列对应的实验叙述中，正确的是（ ）
A. 实验后进入集气瓶中的水约达到刻度“4”
B. 将天然水进行过滤后，水的硬度降低了
C. 实验时水发生了分解反应，试管甲中产生的气体是氢气
D. 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气、水等发生了化学反应
23.（2020·凉州模拟）黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇，也是文明的碰撞，下列有关黄河水的认识错误的是（ ）
A. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B. 活性炭可以吸附黄河水中的异味
C. 生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度 D. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
24.（2020·南岗模拟）下列关于资源和能源的叙述中错误的是( )
A. 空气中体积分数约为0.3％的二氧化碳与人类的生产、生活关系密切
B. 节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径
C. “西气东输”输送的是天然气
D. 同前世界上年产量最高、使用最广泛的金属是铁
25.（2020·南岗模拟）下列物质的用途错误的是( )
A. 用水浇灌庄稼 B. 不锈钢制餐具
C. 氧气用于植物光合作用 D. 用熟石灰改良酸性土壤
26.（2020·南岗模拟）下列生活中的做法错误的是( )
A. 用洗过衣服的水冲马桶，以达到节约用水的目的
B. 雨水淋湿自行车后，应先用干布擦净后才能用带油的布擦
C. 将购买大米密封保存在干燥、低温的环境下
D. 为解决“白色污染”问题，应将废弃的塑料制品及时焚烧
27.（2020·商城模拟）归纳和推理是学习化学和研究化学的重要方法，下列说法正确的是（ ）
A. CO2和水常用来灭火，是利用CO2 和水降低可燃物的着火点
B. 原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子
C. 水是最常用的溶剂，则所有溶液中的溶剂都是水
D. 氢氧化铝常用于治疗胃酸过多，则氢氧化钠也可用于治疗胃酸过多
28.（2020·合肥模拟）下列实验装置和试剂的组合不能达到实验目的是（ ）
A. 氧气的验满
B. 探究水的组成
C. 探究化学反应遵守质量守恒定律
D. 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
二、填空题
29.（2020·官渡模拟）水是生命之源。
（1）活性炭常用于净水，是利用了活性炭的________作用。
（2）生活中常用________来区分硬水和软水。
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________， 该实验得到的结论是________。
（4）新型冠状病毒对紫外线和热敏感，56°C30分钟、乙醚、75%的乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，若用50g质量分数为20%的过氧乙酸溶液欲配制成质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液，需加水________mL，主要步骤有计算、________、混匀、装瓶贴标签。
（5）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要________。
30.（2020·南宁模拟）人类的日常生活和生产离不开水和溶液。
（1）生活中可用________来区分硬水和软水。
（2）用洗洁精能除去油污，是由于洗洁精对油污有________作用。
（3）将质量均为 30g 的甲、乙两种固体分别加入到 50g 水中，充分搅拌后，剩余固体的质量与温度的关系如图所示。
① t1℃时，甲的溶解度是________g。
②从乙的饱和溶液中得到乙的晶体，最好采用的方法是________。
③ t2℃时，将甲的饱和溶液降温到 t1℃，所得溶液为甲的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
31.（2020·南丹模拟）2011年11月，国家环境保护部将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5粒径小，对人体健康和大气环境质量的影响更大。一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
（1）下途径中，产生PM2.5相对较少的是_____
A.道路扬尘
B.煤炭发电
C.炼制石油
D.汽车尾气
（2）减少煤、________和天然气等化石燃料的燃烧，会有助于减少二氧化碳的产生。化石燃料燃烧时排放出的________在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
（3）如图是自然界碳、氧循环简图
a.图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为________。
b.写出图中①反应的化学方程式:________。
32.（2020·灌阳模拟）水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是________（填字母序号）
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会________（填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）如图3是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：
①t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A________B（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）。
②将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A________B。
（5）t2℃时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解________gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是________（精确到0.1%）。
33.（2020·平邑模拟）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：
（1）在日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的________性，可用________鉴别生活用水是硬水还是软水；日常生活中我们常选择________的方法来降低水的硬度。
（2）在实验室电解水实验如图所示，电解水的化学方程式是________。
（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄且倒伏现象，此时应及时追施 （填序号）。
A.Ca3（PO4）2
B.尿素[CO（NH2）2]
C.KNO3
D.KCl
（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施________。
34.（2020·德州模拟）空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）2020新冠病毒疫情爆发后，佩戴口罩可以有效预防病毒传播，利用的化学原理是________。
（2）生活中常用________方法降低水的硬度。
（3）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的________性；Fe能与空气中的H2O和________反应生成“铁锈”
（4）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源的________极。氢气作为新能源，其主要优点为________（填序号）。
A.制取成本低
B.燃烧产物无污染
C.制备原料为水，来源广
D.贮存方便、安全
35.（2020·江西模拟）下列实验方案中，能达到相应实验目的的是（________）
选项
实验目的
实验操作
A
除去铁钉表面的铁锈
用过量的稀硫酸长时间浸泡
B
检验氢氧化钠溶液是否变质
取样，加入少量的氯化钡溶液
C
区别硬水和软水
分别加入适量明矾
D
探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
________
36.（2020·石狮模拟）化学知识应用在水源清洁、金属应用、空气治理等领域，回答下列问题：
（1）硬水给人们带来许多危害。日常生活中可用________区分硬水和软水。
（2）水的净化过程中常用到活性炭，主要是利用活性炭的________性。
（3）铝制品耐腐蚀的原因是________（用化学方程式表示）。
（4）硬铝是铝镁合金，用途广泛。硬铝的熔点________（填“大于”或“小于”）铝单质。
（5）某工厂废气中含有大量的有害气体，有害气体中的 CO、NO通过以下反应转化为无害气体，反应的化学程式为2CO+2NO 2CO2+X，其中X的化学式为________。
37.（2020·永春模拟）地球上水的分布是：海洋咸水97%，淡水3%，而淡水的分布又如图所示。
（1）淡水资源很有限，为了从海水中获得淡水，可采用的方法是________（选填“过滤”或“蒸发”）。
（2）为了判断井水是硬水还是软水，可用________进行检验。
（3）自来水生产中加氯气的反应原理是：氯气（Cl2）与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出该反应的化学反应方程式________；与净水器接通电源时产生紫外线类似，其作用是________。
（4）春播时旱情严重，为缓解旱情，可使用液氮（N2）作为增雨剂实施人工降雨。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是________（填标号）。
A.液氮是一种溶液
B.液氮是由分子构成的
C.液氮气化时吸收热量
D.使用液氮会污染环境，应严格控制使用
（5）请你写出一条保护水资源的措施：________。
38.（2020·长春模拟）回答下列H2O与O2有关的问题。
（1）电解水的实验可证明水是由________组成的；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能 ________。
39.（2020·平度模拟）化学与生活息息相关，请按要求填空。
（1）生活中的下列做法，不利于人体健康的是________(填字母序号)。
A.食用霉变的花生
B.倡导大家不吸烟
C.食用甲醛溶液浸泡的海产品
（2）早餐：A.米饭B.凉拌黄瓜C.茶叶蛋，其中富含蛋白质的是 ________(填字母序号)。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________的方法来软化硬水。
（4）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人，工业上常用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式为________。
40.（2020·石家庄模拟）化学知识与生活和环境息息相关。请回答下列问题。
（1）喝汽水会打嗝，这是因为气体的溶解度与________有关。
（2）爸爸买了硫酸铵化肥准备给菜地施用，小明告诉爸爸这种化肥不能与草木灰混合施用，其原因是________。
（3）凡凡在网上购买了纯棉卫衣，她选择的衣服面料优点是________(答一点即可)。
（4）影视舞台上经常见到云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是________ 。
（5）有些生活中的饮用水含有过多的钙、镁离子，可用________的方法降低水的硬度。
41.（2020·四会模拟）人类的日常生活、工农业生产都与化学密不可分。请回答：
（1）农业上按肥效分，硝酸钾属于________肥。
（2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用________方法来降低水的硬度。
（3）第24届冬奥会将于2022年2月在北京和张家口举行。冰上运动场馆外墙将铺设新型塑料聚氟乙烯膜(C2H2F2)n，它美观耐用，该材料属于________（填“金属材料”或“有机合成材料”）。
（4）冰箱里放活性炭除异味主要利用其________性；金刚石属于________（填“单质”或“化合物”）。
（5）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为________.
42.（2020·西宁模拟）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)。
①干冰 ②肥皂水 ③食盐 ④硝酸钾
（1）可用于炒菜调味的是________。
（2）可用于人工降雨的是________。
（3）可用于区别硬水和软水的是________。
（4）属于复合肥料的是________。
43.（2020·上蔡模拟）因为抗疫而宅家的小琪做家务时,发现做家务包含着很多化学知识:
（1）使用某品牌“去油剂”可以洗净厨房的油污，查看去油剂的说明书,发现里面含我们学过的一种常见的碱________(填写化学式)。
（2）蒸馒头后的蒸锅底有厚厚的水垢,这些水垢加入食醋后产生气体，很快就消失了。小琪立马明白了,生活中可以用________的方法将硬水变为软水;醋酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式为________。
44.（2020·商城模拟）回答下列与生活学习等有关的问题:
（1）铁锅是厨房中常用的炊具，这主要是利用铁的________性，若人体缺铁会造成________，因此用铁锅做饭对人体健康也有一定的好处。
（2）水的过滤中需要用到的玻璃仪器除烧杯，漏斗外，还要用到________; 硬水对人们的生活有一定的危害，生活中鉴别硬水和软水的方法是向水中加入________。
45.（2020·文山模拟）水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成，如图实验中试管1中收集到的气体是________，可用________来检验试管2收集到的气体。通电前水中加入在氢氧化钠溶液或硫酸溶液其目的是________，试管2中气体与试管1中气体的体积比为：________，电解水的化学方程式为________。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是________，用________来区别水厂净化后的自来水是软水还是硬水。
46.（2020·马龙模拟）水和溶液对人类的生产、生活具有重要的意义，请结合所学知识回答下列问题。
（1）如图1是电解水的装置，玻璃管a收集到的气体是________，该实验说明水是由________组成的。
（2）自来水厂净化水的过程中用到了大量的活性炭，活性炭的作用是________，长期饮用硬度大的水不利于人体健康，生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，并采用________的方法来降低水的硬度，也能起到杀菌消毒的作用。
（3）如图2是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题。
①溶解度随温度升高而减小的是物质是________；
②t3℃时将50g甲物质放到50g水中充分溶解后所得溶液的质量是________g；
③某温度下，将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法之一是________；
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序________。
47.（2020·官渡模拟）2020年春节前夕，习近平总书记考察滇池保护治理情况。近五年来，滇池水质总体趋稳向好。某课题组对滇池主要入湖河流捞鱼河水样进行研究，
（1）除去水样中难溶性杂质的操作是________（填“过滤”“吸附”或“蒸馏”）。除去难溶性杂质后，向水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去水样中的异味和色素。
（2）水样的pH在6.5～6.97，水样呈________（“酸性”“中性”或“碱性”）。
（3）在水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。
（4）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可用自来水通过________操作制取。
（5）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水、节约用水，请举出一例生活中节约用水的具体做法________。
三、实验探究题
48.（2020·南充模拟）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是（________）（填字母序号）。
a.氢气在氧气中燃烧生成水
b.水的蒸发
c.水的电解
d.水的净化
（2）分析图①中水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（________）（填字母序号）；
a.水分子不断运动
b.水分子之间间隔不变
c.水的化学性质保持不变
d.水的物理性质保持不变
（3）如图是过滤的操作，规范的操作是（________）（填字母序号）。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗下端紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
49.（2020·成华模拟）某校化学学习小组用如图所示装置电解水，为加快电解速率，该小组同学采用了澄清石灰水代替蒸馏水进行电解实验。请回答下列问题：
（1）试管a中的气体为________（填化学式），试管b连接的是电源的________极。电解水的化学方程式为________。
（2）实验时该组同学采用石墨棒作为电极，在电解过程中发现澄清石灰水变浑浊了。针对此异常现象，该小组进行了如下探究。
（提出猜想）
①电解过程中水不断减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解，形成沉淀。
②电解过程中，温度升高，导致溶液中的氢氧化钙不能溶解，形成沉淀。
（进行实验）
另取相同浓度、相同体积的澄清石灰水，加入10mL蒸馏水，搅拌，在相同电压下再次进行电解实验，电解相同时间，观察到溶液仍然是浑浊的，这说明：________。
（3）取100mL相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中，加热至电解实验时上升的温度，没有观察到浑浊。这说明：________。
（4）该小组采用铂电极电解澄清石灰水，发现澄清石灰水没有变浑浊，于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与________有关。
（5）另取浑浊的液体，向其中加入稀盐酸，并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度。据此推测该浑浊中应该有：________。产生该物质的原因可能是：________，________（请用化学方程式表示）。
（6）实验最终表明该猜想正确，但实验过程中该小组同学也发现，向浑浊的液体中滴加盐酸，并没有气泡产生。其原因可能是________。
50.（2020·盘龙模拟）
（1）云南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
①测得温泉水样的pH=7.4,可知该温泉水样呈________性。
②加入________后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的________(填标号)轻松将水垢除去。
A.食盐水
B.食醋
C.料酒
D.蚝油
（2）云南水资源丰富，但分布不均，节约用水，人人有责。下列不属于节水措施的是________(填标号 )。
A.使用节水龙头
B.洗衣服的水用来冲厕所
C.淘米的水用来浇花
D.公园草坪用大水漫灌
（3）请根据下列装置图回答问题:
电解水实验的化学方程式为________，气体a在电源的________(填“正”或“负”)极产生。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】A. 物质溶于水时不一定会放热，如硝酸铵溶解吸热，故A不符合题意
B.酒精溶液中，溶剂是水，故B不符合题意
C.电解水实验说明水是由氢氧元素组成分析，故C不符合题意
D.将黄河水经沉降、过滤、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据物质溶解过程中的能量变化分析
B、根据溶液的组成分析
C、根据电解水实验的结论分析
D、根据净化水的方法分析
2.【答案】 D
【解析】【解答】A.电解水实验，得出氧气和氢气的体积比为1:2，图示正确，故A不符合题意
B. 向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液 ，氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水，氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡，因此刚开始没有沉淀，当稀盐酸反应后，才开始沉淀，故B符合题意
C.氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，pH逐渐减小，图像正确，故C不符合题意
D.镁先和氯化铜反应生成铜和氯化镁，镁和氯化亚铁反应生成铁和氯化镁，溶液质量减小，当镁反应完后，溶液质量不再减少，图像正确，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据电解水的实验现象分析
B、根据酸碱盐混合优先发生中和反应分析
C、根据中和反应分析
D、根据金属活动性分析
3.【答案】 A
【解析】【解答】A.水通电分解生成的氢气和氧气的质量比为1:8，故A符合题意
B. 净化水的常用方法包括沉淀、过滤、吸附、消毒等 ，说法正确，故B不符合题意
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水 ，说法正确，故C不符合题意
D. 生活污水、工业废水的随意排放会引起水体污染 ，说法正确，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】A、根据电解水的实验现象及结论分析
B、根据净化水的方法分析
C、根据硬软水的区分方法分析
D、根据水体污染的来源分析
4.【答案】 C
【解析】【解答】A. 汽油能除去油污，原因是汽油能溶解油污。故A不符合题意；
B. 浓硫酸可干燥氧气，原因是浓硫酸具有吸水性。故B不符合题意；
C. 电解水得到氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都来自于水，所以水由氢元素和氧元素组成。故C符合题意；
D. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，碳原子的结构相同，但是二者碳原子的排列方式不同导致它们的物理性质差异大。故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、汽油是有机物溶剂，能除去油污。
B、根据浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可以作为干燥剂。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。
D、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同。
5.【答案】 A
【解析】【解答】A.水是一种常用的溶剂，说法正确，故A符合题意
B. 中国水资源丰富 处于世界第六，但是人均水资源是世界平均水平的四分之一，故B不符合题意
C.酸雨是指pH小于5.6的水，故C不符合题意
D. 电解水时，负极产生的气体是氢气，故D不符合题意
故答案为：A
【分析】A、根据常用的溶剂分析
B、根据水资源的现状分析
C、根据酸雨的概念分析
D、根据电解水的实验现象分析
6.【答案】 C
【解析】【解答】A.用肥皂水可区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，A不符合题意；
B.硫酸铵属于铵态氮肥，铵态氮肥能与碱性物质反应生成有刺激性气味的气体，硫酸钾与熟石灰不反应，可用加熟石灰研磨闻气味的方法来区分硫酸铵和硫酸钾，B不符合题意；
C.洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴随水冲走，可利用洗涤剂除去油污，不是溶解油污，C符合题意；
D.硝酸铵溶于水吸收大量的热，可降低温度，利用硝酸铵溶于水来降低溶液温度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据区分硬软水的方法分析
B、根据熟石灰和铵态氮肥混合有氨气放出分析
C、根据洗涤剂具有乳化作用分析
D、根据硝酸铵溶解吸热分析
7.【答案】 D
【解析】【解答】A.农业上大力普及喷灌、微灌等节水灌溉技术，可节约用水，A不符合题意；
B.工业在可能的范围内将水循环使用，可节约用水，B不符合题意；
C.衣服集中洗涤，减少洗衣次数，可节约用水，C不符合题意；
D.将喷头洗浴改为浴缸泡浴，浪费水资源，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据喷灌和微灌的好处分析
B、根据循环用水的好处分析
C、根据集中洗涤可以减少用水分析
D、根据浴缸用水浪费水资源分析
8.【答案】 B
【解析】【解答】A、把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气和在氧气中燃烧生成SO2 ， 故A不符合题意；
B、在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源，两极玻璃管中有气体生成，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比是1:2, 说明水是化合物，可分解，故B符合题意；
C、高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末，红色粉末变为黑色，可利用CO的还原性来炼铁，故C不符合题意；
D、将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方，木条不复燃，不能说明O2能支持燃烧，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、根据硫和氧气点燃生成二氧化硫分析
B、根据电解水的实验现象和结论分析
C、根据氧化铁是红色的，铁粉是黑色的分析
D、根据木条不能说明氧气能支持燃烧分析
9.【答案】 C
【解析】【解答】A. 海水中含有大量的水，海水淡化可以获取大量的淡水，故说法正确，不符合题意；
B. 水是地球上最普通、最常见的物质之一，是地球上宝贵的自然资源之一，故说法正确，不符合题意；
C. 地球上可利用的淡水资源不到全球淡水储量的1%，故说法错误，符合题意；
D. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水，而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据题目中图表进行可知，海水中含有大量的水。
B、水是宝贵资源。
C、根据地球上可利用的淡水资源不到全球淡水储量的1%，进行分析。
D、海水淡化，不易推广。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，不符合题意；
B. 均一、稳定的液体不一定是溶液，如水，不符合题意；
C.活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，不符合题意；
D. 电解水时正极产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据有的固体溶解度随温度的升高而减小分析；
B、根据溶液一定是混合物分析；
C、根据活性炭不能降低水的硬度分析；
D、根据电解水正极上产生氧气及氧气的验证方法分析。
11.【答案】 C
【解析】【解答】A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比，故不能符合题意反映对应变化关系；
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和氧气、二氧化锰，根据质量守恒定律可知固体中氧元素的质量减少，但最终固体中氧元素的质量大于零，因此不能符合题意反映对应变化关系；
C、实验室利用双氧水制取氧气，产生氧气的质量取决于过氧化氢的质量，过氧化氢的质量没有限制生成的氧气的质量会一直增加，二氧化锰是催化剂，化学性质不变，因此能符合题意反映对应变化关系；
D、锌和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，参加反应的锌的质量与生成铁的质量比为65:56，所以反应中固体的质量逐渐减少，完全反应后，固体质量不再改变，故不能符合题意反映对应变化关系。
故答案为：C。
【分析】该题为图像题，此种题型的关键是弄清五点：横坐标的意义、纵坐标的意义、起点的位置、终点的位置、变化趋势。
12.【答案】 D
【解析】【解答】A. 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故b管内产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，故正确，不符合题意；
B. 加少量水后，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，使瓶内压强减小，软塑料瓶会变瘪，故正确，不符合题意；
C. 加入适量水后，生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故正确，不符合题意；
D. 氢氧化钠溶于水放出大量的热，但是该反应无新物质生成，属于物理变化，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】氢氧化钠溶于水，属于物理变化，会放热。
13.【答案】 D
【解析】【解答】A. 冰水共存物中只含有H2O分子，属于纯净物，故不符合题意；
B. 过滤可以除去水中不溶于水的杂质，溶于水的杂质不能除去，故不符合题意；
C. 水是由氢元素和氧元素组成的，不能说由氢分子和氧原子构成的，故不符合题意；
D. 水是一种常见的溶剂，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、冰是水的固态，与水是同一种物质。
B、过滤可以除去水中不溶于水的杂质，不能除去水的离子。
C、物质是由元素组成的。
D、一般情况下，水是常用溶剂。
14.【答案】 B
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，有新的分子：氢分子、氧分子生成，说明化学变化中分子发生改变，故解释正确，不符合题意。
B. 众人拾柴火焰高，含义是可燃物越多，燃烧越旺，故解释错误，符合题意。
C. 切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味，菠萝蜜中物质分子运动到空气中，因此能闻到其中的香味，说明分子在不断地运动，故解释正确，不符合题意。
D. 用明矾净水，利用的是明矾溶于水对杂质吸附，促进杂质沉降，故解释正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、化学变化的实质：分子的分裂和原子的重新组合。
B、物质的着火点是物质的固有属性，不能改变。
C、分子在不断的无规则的运动。
D、加入明矾絮凝剂，吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
15.【答案】 B
【解析】【解答】A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；
B、CO还原Fe2O3实验开始时，要先通入CO，排尽装置中的空气，再点燃酒精喷灯，以防止发生爆炸，符合题意；
C、向硬水中滴加少许肥皂水，震荡，静置，会出现大量垢状物且无泡沫，不符合题意；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氢气燃烧的现象分析
B、根据一氧化碳和氧化铁反应的实验注意事项分析
C、根据硬软水的检验方法分析
D、根据稀释浓硫酸的方法分析
16.【答案】 A
【解析】【解答】A. 过量镁和锌分别与等质量、等质量分数的盐酸反应时，生成的氢气质量相等，并且因为镁比锌活泼，所以反应速率快，故符合题意；
B. 浓硫酸具有吸水性，所以将浓硫酸敞口放置在空气中，溶剂质量增加，溶液质量增加，溶质质量分数会逐渐减小，故不符合题意；
C. 将水通电一段时间，生成氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故不符合题意；
D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量，氢氧化钠显碱性，一开始pH＞7，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，pH逐渐减小。反应后，盐酸过量，溶液显酸性，但是pH=2的稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，溶液质量增加，溶液的pH不会小于2，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】结合所涉及的化学知识，符合题意分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
17.【答案】 A
【解析】【解答】A、加足量水溶解（二氧化锰不溶于水，氯酸钾易溶于水）、过滤（得到氯酸钾溶液和二氧化锰）、洗涤、蒸发结晶（得到氯酸钾），故A符合题意；
B、分别加入熟石灰，研磨，都能够产生刺激性气味，不能区分两种物质，故B不符合题意；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，若点燃则需要氧气，就会引入新的杂质——氧气，故C不符合题意；
D、加入活性炭能除去水中的色素和异味，不能除去水中可溶性的钙离子、镁离子，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化锰不溶于水，氯酸钾易溶于水分析
B、根据铵态氮肥的检验方法分析
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析
D、根据检验硬软水的方法分析
18.【答案】 D
【解析】【解答】A. 甲中红磷燃烧的反应为磷与氧气反应生成五氧化二磷，属于化合反应，故正确，不符合题意；
B. 若甲装置漏气，无法消耗完氧气，形成明显的压强差，压入气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的， 故正确，不符合题意；
C. 乙中活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故正确，不符合题意；
D. 通过乙能得到的不是纯净水，还含有许多离子，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
B、如果甲装置漏气，那么燃烧时无法把集气瓶中的氧气消耗完
C、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
D、水过滤后，没有除去水的钙，镁等离子。
19.【答案】 C
【解析】【解答】A. 水是人类生存必不可少的，故说法正确，不符合题意；
B. 用活性炭的吸附性，可除去水中的色素和异味，故说法正确，不符合题意；
C. 水是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误，符合题意；
D. 工业污水应经净化处理后再排放，故说法正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、水是人生存的必须物质。
B、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
C、宏观上，元素组成物质。
D、工业污水会污染水资源。
20.【答案】 A
【解析】【解答】A.生活中常通过煮沸来降低水的硬度，故A符合题意；
B.食醋呈酸性，pH＜7，食盐水呈中性，pH=7，故B不符合题意；
C.纯碱溶于水能形成溶液，面粉不能溶解在水中，不能形成溶液，故C不符合题意；
D.食品袋中的干燥剂主要是吸收空气中的水分，防止食品受潮，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A、硬水是指水中含有较多的可溶性钙、镁化合物的水；软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。煮沸可以消毒杀菌，也可以除去水中的可溶性钙、镁化合物，将硬水软化；
B、酸性溶液的pH小于7，碱性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7；
C、一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。面粉和水混合不能形成溶液；
D、食品干燥剂的主要是其干燥作用的，也就是吸收水分，防潮。
21.【答案】 B
【解析】【解答】A.电解水实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1，故A不符合题意；
B.稀硫酸和氢氧化钡能发生反应，生成不溶于水的硫酸钡沉淀，使溶液中溶质质量不断减少，恰好完全反应时溶质质量为0，继续加入稀硫酸溶质质量又不断增加，故B符合题意；
C.分别向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，不断加入镁粉和锌粉，最终生成的氢气质量一样多，故C不符合题意；
D.二氧化锰在该反应中是催化剂，反应前后的质量和化学性质都不变，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比1:8；
B、稀硫酸和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡的白色沉淀，溶液质量减少，恰好完全反应时，溶液质量为0，继续加入稀硫酸，溶液质量增加；
C、足量的金属与等量的同种酸反应，最终生成的氢气一样多；
D、催化剂能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质不变。
22.【答案】 D
【解析】【解答】A、空气中氧气的体积含量约占空气体积的五分之一。根据图示，图中把集气瓶体积分为五等份，所以，实验后进入集气瓶中的水约达到刻度“1”，A不符合题意；
B、硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水。过滤只是把水中难溶性杂质除去，不能把可溶性物质除去，所以过滤不能降低水的硬度，B不符合题意；
C、在电解水实验中，水通电产生氧气和氢气，正极产生氧气，负极产生氢气，试管甲是与正极相连，收集到的气体应该是氧气，C不符合题意；
D、通过实验探究可知，铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气、水等发生了化学反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的方法分析
B、根据过滤是除去水中不溶性杂质的分析
C、根据电解水的实验现象分析
D、根据铁生锈的条件进行分析
23.【答案】 C
【解析】【解答】A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，不符合题意；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，不是蒸馏，符合题意；
D、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度。
24.【答案】 A
【解析】【解答】A.空气中二氧化碳体积分数为0.03%，符合题意；
B. 节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径 ，不符合题意；
C. “西气东输”输送的是天然气 ，不符合题意；
D. 目前世界上年产量最高、使用最广泛的金属是铁 ，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据空气中各成分的体积分数分析；
B、根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析；
C、根据西气东输的气体为天然气分析；
D、根据铁是使用最广泛产生量最高的金属分析。
25.【答案】 C
【解析】【解答】A.水是生命必不可少的物质，用水浇灌庄稼使正常生长，不符合题意；
B. 不锈钢有良好的延展性和耐腐蚀性，可以制餐具，不符合题意；
C.氧气是帮助呼吸的气体，二氧化碳可进行光合作用，符合题意；
D.熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据水、不锈钢的用途、光合作用的原料及氢氧化钙的用途分析。
26.【答案】 D
【解析】【解答】A. 用洗过衣服的水冲马桶，可一水多用从而达到节约用水的目的，不符合题意；
B.铁生锈是铁与氧气和水共同作用， 雨水淋湿自行车后，应先用干布擦净后才能用带油的布擦 ，以防止其锈蚀，不符合题意；
C. 将购买大米密封保存在干燥、低温的环境下 ，以防止发生霉变，不符合题意；
D.焚烧废弃的塑料袋会造成空气污染，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据一水多用是节约用水的做法分析；
B、根据铁生锈的实质分析；
C、根据粮食的储存方法分析；
D、根据塑料燃烧对空气有污染分析。
27.【答案】 B
【解析】【解答】A、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，二氧化碳灭火是二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝空气起到灭火的目的，水是降低温度至可燃物的着火点以下，说法不符合题意；
B、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是分子、质子等，说法符合题意；
C、水是最常用的溶剂，但并不是所有溶液中的溶剂都是水，也可能是酒精、汽油等，说法不符合题意；
D、氢氧化铝常用于治疗胃酸过多，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据着火点为可燃物的性质不能改变分析；
B、根据中子、原子和分子都是中性粒子分析；
C、根据水是常用溶剂但不是唯一溶剂分析；
D、根据氢氧化钠的腐蚀性分析。
28.【答案】 C
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星的木条放于瓶口，可进行氧气验满，能达到实验目的；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，能证明水是由氢氧两种元素组成的，能达到实验目的；
C、铁和硫酸镁不能反应，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的；
D、氧气能使带火星的木条复燃，加入二氧化锰能使木条较快的复燃，可判断其加快反应的情况，能达到实验目的。
故答案为：C。
【分析】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满带火星的木条要放在瓶口。
二、填空题
29.【答案】 （1）吸附
（2）肥皂水
（3）氧气；水是由氢元素和氧元素组成
（4）1950；溶解
（5）防止水体污染
【解析】【解答】（1）活性炭疏松多孔，可以吸收有颜色、有异味、有毒的物质，因此，活性炭具有吸附作用，故填写：吸附；
（2）肥皂水可以检验硬水和软水，加入肥皂水，泡沫多，浮渣少的水为软水，泡沫少，浮渣多的水为硬水，故填写：肥皂水；
（3）根据“与正极相连的玻璃管产生氧气，与负极相连的玻璃管产生氧气，即“正氧少，负氢多”原则，故填写：氧气；该实验产生氢气和氧气，氢气是氢元素，氧气是氧元素，根据质量守恒定律实质：化学反应前后，元素种类不变原则可知，水是由氢元素和氧元素组成，故填写：水是由氢元素和氧元素组成；
（4）根据溶液稀释的原则：稀释前后，溶液的溶质质量相等可知，假设用50g质量分数为20%的过氧乙酸溶液欲配制成质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液，需加水体积x，则50 20%=0.5% x，x=2000g-50g=1950g，即1950mL，故填写：1950；稀释溶液的主要步骤包括：计算、溶解、混匀 、装瓶贴标签，故填写：溶解；
（5）水体污染，会浪费水资源，故填写：防止水体污染。
【分析】（1）活性炭具有疏松多孔，有吸附性。
（2）根据肥皂水可以检验硬水和软水，进行分析。
（3）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（4）根据溶液稀释前后，溶液的溶质质量不变，进行计算。
根据稀释溶液的主要步骤，进行分析。
（5）根据爱护水资源的措施，进行分析。
30.【答案】 （1）肥皂水
（2）乳化
（3）40；降温结晶；不饱和
【解析】【解答】（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故填：肥皂水；（2）用洗洁精能除去油污，是因为洗洁精中含有乳化剂，对油污有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化；（3）①由图可知，t1℃时，甲剩余固体的质量是10g，故该温度下，50g水中最多能溶解20g甲物质，即该温度下，100g水中最多能溶解40g甲物质，故t1℃时，甲的溶解度是40g；②由图可知，随着的温度的升高，乙剩余固体的质量逐渐减小，说明乙的溶解度随温度的升高逐渐增加，且乙的溶解度随温度的变化较大，故从乙的饱和溶液中得到乙的晶体，最好采用的方法是：降温结晶；③由图可知，随着温度的升高，甲剩余固体的质量逐渐增加，说明甲的溶解度随温度的升高而减小，故t2℃时，将甲的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液为甲的不饱和溶液
【分析】本题考查固体的溶解度曲线，通过溶解度曲线我们可以得出：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；③判断物质的溶解度随温度变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
31.【答案】 （1）A
（2）石油；二氧化硫、二氧化氮
（3）光合作用；
【解析】【解答】（1）一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
A、道路粉尘不属于化石燃料，也不是有机物，所以其产生PM2.5相对较少，选项A正确；
B、煤炭是化石燃料，其燃烧过程会产生细颗粒物，增加PM2.5的浓度，选项B不正确；
C、石油属于化石燃料，也是有机物，所以其增加PM2.5的浓度，选项C不正确；
D、汽车尾气主要来自于汽油的燃烧，汽油属于化石燃料，也是有机物，所以会增加PM2.5的浓度，选项D不正确；
故答案为：A；
（2）煤、石油、天然气被称为化石燃料；化石燃料燃烧生成的二氧化硫容易与水反应生成亚硫酸，并且亚硫酸可以进一步氧化生成硫酸，或者是二氧化硫直接被氧化为三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，硫酸最后溶于雨水，形成酸雨；故答案为：石油；二氧化硫。
（3）a、③是吸收二氧化碳放出氧气，是植物光合作用的结果；故答案为：光合作用。
b、①是水生成氧气，水在通电条件下分解生成氧气和氢气，所以该反应的化学方程式为 ；故答案为： 。
【分析】（1）根据题目中短文“PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等”进行分析。
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；
化石燃料中含有硫元素，氮元素，所以其燃烧会生成的二氧化硫，二氧化氮等气体。
（3）a、根据绿色植物的光合作用进行分析。
b、根据水在通电条件下分解生成氧气和氢气，写出化学方程式。
32.【答案】 （1）2
（2）吸附
（3）A、B；变大
（4）＜；＞
（5）25；33.3%
【解析】【解答】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气是氧气体积的2倍，由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用，除掉水中的色素和异味；
（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大；
（4）① t1℃时，A、B两种物质的溶解度是A＜B；
② 由图可知：将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，A的溶解度变化幅度大于B，所以析出晶体的质量比B多；
③ t2℃时AB的溶解度曲线交于一点，说明该温度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50gA刚好饱和，即二者在该温度下的溶解度均为50g，那么50g水中溶解25gB刚好饱和；此时溶液的质量分数＝ ×100%≈33.3%。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（2）活性炭，有吸附性。
（3）水变成水蒸气的过程中，知识状态的改变，属于物理变化。
（4）溶解度曲线上的点有三个方面的作用：（1）根据已知温度查出有关物质的溶解度；（2）根据物质的溶解度查出对应的温度；（3）比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质畺分数的大小。
33.【答案】 （1）吸附；肥皂水；煮沸
（2）
（3）C
（4）洗菜水浇花等
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故在日常生活中，我们常使用活性炭制作净水器滤芯，是利用活性炭的吸附性；可用肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；日常生活中我们常选择煮沸的方法来降低水的硬度。（2）水在通电的条件下反应生成了氢气和氧气，该反应的化学方程式是： ；（3）氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿、提供植物蛋白质含量的作用，钾肥有抗倒伏能力，故某稻田禾苗出现泛黄且倒伏现象，说明了农作物缺少氮元素和钾元素，应及时追施硝酸钾复合肥等。
故答案为：C；（4）节约用水的措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等等。
【分析】（1）根据硬软水的检验方法分析
（2）根据水通电生成氢气和氧气分析
（3）根据常见化肥的种类和作用分析
34.【答案】 （1）过滤
（2）煮沸
（3）导热；O2
（4）正极；BC
【解析】【解答】（1）佩戴口罩可以有效预防病毒传播，利用的化学原理是过滤，故填：过滤。
（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸方法降低水的硬度，故填：煮沸。
（3）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的导热性；Fe能与空气中的H2O和O2反应生成“铁锈”，故填：导热；O2。
（4）电解水正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，故电极X为正极，氢气作为新能源，主要优点是燃烧产物是水，无污染；制备原料是水，来源广。但氢气的大量使用还存在技术问题,一是制取成本高,二是贮存不方便、不安全，
故答案为：BC，故填：正极；BC。
【分析】（1）根据过滤是分离固体与液体的方法，进行分析。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（3）根据铁的导热性，进行分析；
根据铁生锈的条件，进行分析。
（4）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据氢能的特点，进行分析。
35.【答案】 B；将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象
【解析】【解答】A、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能用过量的稀硫酸长时间浸泡，实验方案不能达到相应实验目的；
B、碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠。加入氯化钡溶液时，如果产生白色沉淀，说明氢氧化钠已经变质，反之则没有变质，实验方案能达到相应实验目的；
C、区别硬水和软水的方法是加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，不能用明矾，实验方案不能达到相应实验目的；
D、探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，可用实验操作是将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象。
故答案为：B，补充：将燃着的木条分别伸入盛有等体积氧气、空气的集气瓶中，观察现象。
【分析】A、根据酸和金属氧化物和活泼金属都能反应分析
B、根据氢氧化钠变质会生成碳酸钠分析
C、根据检验硬软水使用肥皂水分析
D、根据实验的设计方法分析
36.【答案】 （1）肥皂水
（2）吸附
（3）4Al+3O2=2Al2O3
（4）小于
（5）N2
【解析】【解答】（1）硬水中含有较多的钙、镁离子，钙离子的符号是Ca2+；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：吸附；（3）铝制品耐腐蚀的原因是铝易与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜，反应方程式是：4Al+3O2=2Al2O3；（4）合金比组分金属的熔点低，所以硬铝的熔点小于铝单质；（5）从题给的化学方程式2CO+2NO 2CO2+X，可以知道：反应前原子的种类和个数为：2个碳原子，4个氧原子，2个氮原子；而反应后出现的原子种类和个数为：2个碳原子，4个氧原子。所以根据质量守恒定律的反应前后原子的种类和数目相等，可以知道，X中含有2个氮原子，故其化学式为：N2。
【分析】（1）根据检验硬软水使用肥皂水分析
（2）根据活性炭具有吸附性分析
（3）根据铝和氧气反应生成氧化铝分析
（4）根据合金的特点分析
（5）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析
37.【答案】 （1）蒸发
（2）肥皂水
（3）；杀菌消毒
（4）B、C
（5）生活污水经处理达到标准后再排放（合理答案即可）
【解析】【解答】（1）过滤只能除去水中的不溶物，蒸发可将海水中的水变为水蒸气，然后冷凝得到淡水，故填：蒸发；（2）通常用肥皂水检验硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故填：肥皂水；（3）氯气（Cl2）与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式为： ；紫外线具有杀菌消毒的作用，故其作用是杀菌消毒；（4）A、液氮是液态氮气，属于纯净物，不是溶液，不正确；
B、液氮是液态氮气，氮气由氮分子构成，正确；
C、液氮汽化时能吸收大量的热量，正确；
D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染环境，不正确。
故答案为：BC。（5）保护水资源，一是节约用水，二是防止水污染，故保护水资源的措施有：生活污水经处理达到标准后再排放，用淘米水浇花等
【分析】（1）根据海水可利用蒸发获得淡水分析；
（2）根据肥皂水可区分硬水和软水分析；
（3）根据方程式书写方法及紫外线具有杀菌消毒的作用分析；
（4）根据液氮由分子构成及氧化时吸热分析；
（5）根据水资源的保护有防止污染和节约用水分析。
38.【答案】 （1）氢，氧两种元素或H，O两种元素
（2）供给呼吸
【解析】【解答】（1）电解水生成氢气和氧气，可以得出 水是由氢，氧两种元素组成；
（2） 医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能供给呼吸；
【分析】（1）根据电解水的实验结论分析
（2）根据氧气能够供给呼吸分析
39.【答案】 （1）AC
（2）C
（3）煮沸
（4）
【解析】【解答】（1）A. 食用霉变的花生，含有黄曲霉素，有毒，不可食用，不利于人体健康，故符合题意；
B. 吸烟有害健康，倡导大家不吸烟，有利于人体健康，故不符合题意；
C.食用甲醛溶液浸泡的海产品，有毒，不可食用，不利于人体健康，故符合题意；
故答案为：AC。
（2）早餐：A.米饭富含糖类，B.凉拌黄瓜富含维生素，C.茶叶蛋富含蛋白质，所以其中富含蛋白质的是 C。
故答案为：C。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸的方法来软化硬水，因为硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度。
故答案为：煮沸。
（4）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人，工业上常用稀盐酸除去铁锈，铁锈的注意成分是氧化铁，盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为。
【分析】（1）霉变的物质，含有甲醛的物质，都有毒，不可食用。
（2）根据人的食物与营养素进行分析。
（3）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来，又可以杀菌消毒。
（4）根据盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，写出化学方程式，注意配平。
40.【答案】 （1）温度
（2）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效
（3）吸水性好或透气性强
（4）干冰
（5）煮沸
【解析】【解答】（1）喝汽水会打嗝，这是因为气体的溶解度与温度有关，温度升高，气体的溶解度降低。
故答案为：温度。
（2）爸爸买了硫酸铵化肥准备给菜地施用，小明告诉爸爸这种化肥不能与草木灰混合施用，其原因是草木灰的主要成分是碳酸钾，溶液显碱性，铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效。
故答案为：铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会放出氨气，降低肥效。
（3）凡凡在网上购买了纯棉卫衣，纯棉主要成分是纤维素，她选择的衣服面料优点是吸水性好或透气性强。
故答案为：吸水性好或透气性强。
（4）影视舞台上经常见到云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是干冰，干冰升华，会吸收热量。
故答案为：干冰。
（5）有些生活中的饮用水含有过多的钙、镁离子，可用煮沸的方法降低水的硬度。
故答案为：煮沸。
【分析】（1）气体的溶解度随温度升高而降低。
（2）根据铵盐的特性进行分析。
（3）根据纯棉材料，主要成分是纤维素的特点进行分析。
（4）干冰变成气态二氧化碳，会吸收热量。
（5）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
41.【答案】 （1）复合
（2）煮沸
（3）有机合成材料
（4）吸附；单质
（5）
【解析】【解答】（1）硝酸钾属于复合肥，故填：复合肥；
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；
（3）塑料属于有机合成材料，故填：有机合成材料；
（4）活性炭具有吸附性，可以去除异味；金刚石是由碳元素组成的单质，故填：吸附性；单质；
（5）甲烷和水在一定条件下反应，生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：， 故填：。
【分析】（1）复合肥是指含有两种或两种以上的营养元素的化学肥料，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
（3）塑料、合成纤维、合成橡胶属于有机合成材料；
（4）活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味，冰箱里放活性炭可以除去异味；金刚石和石墨是由碳元素组成的单质。
42.【答案】 （1）③
（2）①
（3）②
（4）④
【解析】【解答】（1）氯化钠具有咸味，可用于炒菜调味；故填：③；（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨；故填：①；（3）可以肥皂水区别硬水和软水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：②；（4）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；故填：④.
【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质进行分析
43.【答案】 （1）NaOH
（2）煮沸；
【解析】【解答】（1）氢氧化钠（NaOH）能与油脂反应，在生活中可以去除油污。
（2）生活中，可以用煮沸将硬水变为软水，煮沸过程中钙、镁离子会产生沉淀。
醋酸与水垢中的碳酸钙反应产生醋酸钙、水和二氧化碳的化学方程式为： 。
【分析】（1）根据氢氧化钠（NaOH）能与油脂反应，为皂化反应，进行分析。。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。又可以杀菌消毒。
根据醋酸与碳酸钙反应产生醋酸钙、水和二氧化碳，写出化学方程式，注意配平。
44.【答案】 （1）导热；贫血
（2）玻璃棒；肥皂水
【解析】【解答】（1）性质决定用途，用途反映其性质，铁锅是厨房中常用的炊具，这主要是利用铁的导热性，铁是血红蛋白的成分，缺铁会导致贫血；故填：导热；贫血。
（2）过滤需要的玻璃仪器有：烧杯，漏斗、玻璃棒，题目中已有烧杯和漏斗因此缺的是玻璃棒；硬水和软水的鉴别方法是向水中加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：玻璃棒；肥皂水。
【分析】（1）根据铁具有导热性，以及铁与人体健康进行分析。。
（2）根据过滤操作需要的仪器进行分析。
45.【答案】 （1）氢气（H2）；带火星的木条；增强导电性；1:2；
（2）吸附作用；肥皂水
【解析】【解答】（1）水在通电条件下可得到氧气、氢气，两者的体积比为1：2，故试管1中为氢气，检验氧气应用带火星的小木条。为增强导电性，在通电前可加入氢氧化钠溶液或硫酸溶液。该反应的化学方程式为 。
（2）活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素、异味、某些可溶性杂质等，可用肥皂水来区分硬水、软水，泡沫较多的为软水。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
水的导电性比较弱，加入氢氧化钠或硫酸，是为为增强导电性，。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
硬水与软水的区别：是否含有较多可溶性钙、镁离子。
46.【答案】 （1）氧气；氢元素和氧元素
（2）吸附色素和异味；煮沸
（3）丙；75；增加溶剂；甲<丙<乙
【解析】【解答】（1）水在通电条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1:2，所以，玻璃管a收集到的气体是氧气，故填写：氧气；该实验产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，元素种类和数目不变可知，水是由氢元素和氧元素组成，故填写：氢元素和氧元素；
（2）活性炭疏松多孔，有吸附性能，可以吸附有色、有异味的物质，故填写：吸附色素和异味；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故填写：煮沸；
（3）① 由图可知，横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，溶解度随温度升高而减小的曲线是丙曲线，因此，溶解度随温度升高而减小的是物质是丙，故填写：丙；
② 由图可知，t3℃时，甲物质的溶解度为50g，即100g水可溶解50g甲物质达到饱和，因此，50g水可溶解25g甲物质达到饱和，得到的溶液质量是50g+25g=75g，故填写：75；
③ 某温度下，将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法增加溶剂，故填写：增加溶剂；
④ t1℃时，乙物质的溶解度最大，丙物质的溶解度次之，甲物质的溶解度最小，甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，甲、乙物质会析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照t3℃时的溶解度计算，所以所得溶液的溶质质量分数：甲<丙<乙，故填写：甲<丙<乙。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，元素种类和数目不变，进行分析。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）溶解度曲线上的点有三个方面的作用：① 根据已知温度查出有关物质的溶解度；② 根据物质的溶解度查出对应的温度；③ 比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质畺分数的大小。
47.【答案】 （1）过滤；吸附
（2）酸性
（3）硬水
（4）蒸馏
（5）淘米水浇花（答案合理即可）
【解析】【解答】（1）除去水样中难溶性杂质的操作是过滤。除去难溶性杂质后，向水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去水样中的异味和色素；故填：过滤；吸附；
（2）溶液的pH在6.5～6.97，小于7，水样呈酸性；故填：酸性；
（3）在水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；故填：硬水；
（4）蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可用自来水通过蒸馏操作制取；故填：蒸馏；
（5）生活中，节约用水的做法很多，如洗衣服的水拖地、冲厕所，洗菜水、淘米水浇花，使用节水龙头等；故填：淘米水浇花（答案合理即可）。
【分析】（1）根据活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性进行分析。
（2）水样的pH值小于7，呈酸性。
（3）用肥皂水，可以检验硬水和软水。
（4）根据实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，进行分析。
（5）根据生活中，节约用水的措施进行分析。
三、实验探究题
48.【答案】 （1）ac
（2）ac
（3）acd
【解析】【解答】（1）a、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成；
b、水的蒸发不能说明水的组成；
c、水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成；
d、水的净化不能说明水的组成。故填：ac。（2）a、水的蒸发的过程中，水分子不断运动，该选项说法正确；
b、水的蒸发的过程中，水分子之间间隔变大，该选项说法不正确；
c、水的蒸发的过程中，水分子没有发生改变，化学性质保持不变，该选项说法正确；
d、水的蒸发的过程中，水由液态变成气态，物理性质发生变化，该选项说法不正确。故填：ac。（3）a、为防止液体溅出，用玻璃棒引流，该选项说法正确；
b、滤纸润湿后易破损，滤纸边缘不能高出漏斗，该选项说法不正确；
c、为防止液体溅出，漏斗下端紧靠烧杯内壁，该选项说法正确；
d、为不影响过滤的速率，将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，该选项说法正确；e、为防止滤纸破损，不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度，该选项说法不正确。故填：acd。
【分析】（1）根据电解水实验的现象和结论分析
（2）根据分子的特性分析
（3）根据过滤的注意事项分析
49.【答案】 （1）H2；正；
（2）溶液变浑浊不是水减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解而析出
（3）溶液变浑浊不是由于温度升高导致的
（4）用石墨棒作为电极
（5）碳酸钙；；
（6）滴加的稀盐酸量较少，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡
【解析】【解答】（1）水在通电的条件下负极生成氢气，正极生成氧气，氧气和氢气的体积比是1:2，故试管a中的气体为H2 ， 试管b生成氧气，故连接的是电源的正极，电解水的化学方程式为 。[进行实验]（2）在相同电压下再次进行电解实验，观察到溶液仍然是浑浊的，说明溶液变浑浊不是水减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解而析出。（3）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以取100mL相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中，加热至电解实验时上升的温度，没有观察到浑浊，说明溶液变浑浊不是由于温度升高导致的，故这说明溶液变浑浊不是由于温度升高导致的。（4）采用铂电极电解澄清石灰水，发现澄清石灰水没有变浑浊，于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与用石墨棒作为电极有关。（5）另取浑浊的液体,向其中加入稀盐酸，并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度,所得数据如图，则该浑浊中有碳酸钙，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故产生该物质的原因可能是 、 。（6）加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡，氢氧化钙完全反应后，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故向浑浊的液体中滴加盐酸，并没有气泡产生，原因可能是滴加的稀盐酸量较少，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡。
【分析】水在通电的条件下负极生成氢气，正极生成氧气，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，加入稀盐酸后，稀盐酸先与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应不产生气泡，氢氧化钙完全反应后，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
50.【答案】 （1）碱；肥皂水；B
（2）D
（3）；负
【解析】【解答】（1）①测得温泉水样的pH=7.4，可知该温泉水样呈碱性。②加入肥皂水后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的食醋将水垢除去，这是因为食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应。故填：B。（2）A．使用节水龙头可以节约用水，不正确；B．洗衣服的水用来冲厕所可以节约用水，不正确；C．淘米的水用来浇花可以节约用水，不正确；D．公园草坪用大水漫灌会浪费水，正确。故填：D。（3）水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式：， ，根据正氧负氢、氧一氢二，气体a体积为气体b的两倍，为氢气，在电源的负极产生。
【分析】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
相关试卷
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——化学与生活（解析版）： 这是一份2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——化学与生活（解析版），共23页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——物质的推断（解析版）： 这是一份2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——物质的推断（解析版），共28页。试卷主要包含了推断题等内容，欢迎下载使用。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——气体制取和检验（解析版）： 这是一份2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题——气体制取和检验（解析版），共40页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
