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    小学六年级奥数训练:第3讲:转化单位“1” 课时作业

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    这是一份小学六年级奥数训练:第3讲:转化单位“1” 课时作业,共8页。

    第三讲    转化单位“1”

    (必做与选做)

    1. 乙数是甲数丙数是乙数丙数是甲数的(     )。
    1.                       

    B.

    C.                      

    D.

    解析:

        把甲数作为单位“1”,那么乙数是因此丙数是×),即丙数是甲数。选A。

    1. 米德家后院有鸡、鸭、鹅共23只,已知鹅的只数是鸭的,鸭的只数是鸡的,所以鹅有(     )只。

    A. 3                       

    B. 6

    C. 8                      

    D. 12

    解析:

        由“鹅的只数是鸭的,鸭的只数是鸡的”,把鸡的只数看作单位“1”,那么鸭的只数为,鹅的只数为(×)。一共有23只,则鸡有:23÷(1+×)=12(只),因此鹅有:12××=3(只)。选A。

    1. 有甲、乙、丙三个数,甲是乙的,乙是丙的,丙比甲多17,这三个数的和是(     )。

    A. 7                       

    B. 21

    C. 38                      

    D. 45

    解析:

        把丙看作单位“1”,则乙为,甲为(×)。所以丙为:17÷(1-×)=24,这三个数的和为:24×(1+×)=45。选D。

    1. 某厂男职工比全厂职工总数的多21人,女职工是男职工人数的,这个厂有职工(     )人。

    A. 30                      

    B. 42

    C. 102                     

    D. 143

    解析:

        男职工人数比全厂总人数的多21人,把全厂总人数看作单位“1”,那么男职工人数是多21人,女职工是男职工人数的,也就(×)多(21×)人。男女职工多出的(21+21×)人对应的分率是(1-×)。根据单位“1”=分量÷分率,这个厂有职工:(21+21×)÷(1-×)=102(人)。选C。

    1. 一棵柚子树上,熟柚子的数量比柚子总数的少5个,生柚子的数量比熟柚子数量的2倍多4个。这棵柚子树上一共长了(     柚子。

    A. 10                        

    B. 11

    C. 12                        

    D. 22

    解析:

        将柚子总数作为单位“1”,那么熟柚子的数量是少5个,因为“生柚子的数量比熟柚子数量的2倍多4个”,“2倍”是1少10个,再“多4个”,就是1少6个。所以生柚子的数量是柚子总数的1倍少6个。那么柚子一共有:(6+5)÷=22()。选D。

    1. 阿博士做了一组实验,实验成功的次数比总实验次数的多6次,实验失败的次数是实验成功次数的。阿博士一共做了(     )次实验。

    A. 15                         

    B. 30

    C. 75                         

    D. 150

    解析:

        把实验成功次数看作单位“1”,那么失败次数就是,一共实验了(1+)次。接下来再把总实验次数看作单位“1”,那么实验成功的次数为:1÷因为“实验成功的次数比总实验次数的多6次”,所以阿博士一共做了:6÷()=15(天)。选A。

    1. 一条公路正在整修,未修的公路长度是已修的,又修了20千米后,已修的公路长度是全程的。这条公路共长(     )千米。

    A. 160                        

    B. 180

    C. 200                       

    D. 220

    解析:

        原来已修的长度占全程的,又修了20千米后,已修的长度占全程的,这条公路长:20÷()=180(千米)。选B。

    1. 一个公园的大门口放着两种颜色的花。红花的盆数是黄花的两倍,后又放了4盆黄花,黄花的盆数是总数的。现在大门口一共有(     )盆花。

    A. 24                         

    B. 36

    C. 40                         

    D. 44

    解析:

        把红花的盆数当作单位“1”,原来黄花有,又放了4盆后,黄花是红花的。因此一共有红花:4÷()=24(盆)。共有花:24÷(1-)=40(盆)。选C。

    1. 六年级(2)班的男生人数是女生人数的,又来了3个女生后,女生人数是全班人数的一半。原来六年级(2)班一共有(     )人。

    A. 18                          

    B. 21

    C. 24                          

    D. 42

    解析:

        原来女生人数是男生的,又来3个女生后,女生人数与男生相同。所以有男生:3÷(1-)=12(人)。那么原来一共有:12÷=21(人)。选B。

    10. 甲、乙两班的人数相差28人,甲班人数的等于乙班人数的,乙班有(     )人。

    A. 32                         

    B. 60

    C. 88                         

    D. 120

    解析:

        由“甲班人数的等于乙班人数的”得出甲班人数等于乙班人数的,因此乙班有:28÷(1-)=60(人)。选B。

    1. 某兴趣班男生人数的等于女生人数的,如果这个兴趣班有44人,那么这个兴趣班的男生有(     )人。

    A. 20                         

    B. 24

    C. 26                         

    D. 28

    解析:

        由“男生人数的等于女生人数的”得出女生人数等于男生人数的,所以男生人数为:44÷(1+)=24(人)。选B。

    1. 米德在一次射击训练中,射中次数的等于射偏次数的,射中次数比射偏次数多4次。米德一共射击了(     )次。

    A. 10                         

    B. 14

    C. 20                        

    D. 24

    解析:

        射偏次数是射中次数的(÷),一共射中:4÷(1-÷)=14(次)。所以一共射击了:14+14-4=24(次)。选D。

    1. 有甲、乙、丙、丁四个数,甲数是其他三个数和的乙数是其他三个数和的丙数是其他三个数和的,丁数是260,这四个数之和是(     )。

    A. 800                        

    B. 1000

    C. 1200                       

    D. 1400

    解析:

        由“甲数是其他三个数和的得甲数是四数之和的,由“乙数是其他三个数和的得乙数是四数之和的,由“丙数是其他三个数和的得丙数是四数之和的,所以四数之和为:260÷(1-)=1200。选C。

    14.某工厂有三个车间,第一车间的人数占三个车间总人数的25%,第二车间人数是第三车间的,已知第一车间比第二车间少40人,三个车间一共有(     )人。

    A. 80                         

    B. 280

    C. 560                        

    D. 1120

    解析:

        第一个车间占总人数的,第二车间和第三车间的人数和占总人数的,第二车间占总人数的(×),因此总人数为40÷(×)=560(人)。选C。

    1. 有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑白两色棋子,第一堆中黑子和第二堆中白子同样多,第三堆中的黑子占全部黑子的,把这三堆棋子集中在一起,白子总数占全部棋子总数的(     )。
    1.                          

    B.

    C.                         

    D.

    解析:

        由“每堆棋子一样多”和“第一堆中黑子和第二堆中白子同样多”可知,第一堆和第二堆的黑白棋子各占一半。把三堆棋子总数作为单位“1”,每堆棋子数为,第一、二堆之和的黑白棋子分别为。第三堆的黑子数占全部黑子的,所以第一、二堆的黑子数占全部黑子的,进而推出第三堆的黑子是前两堆黑子数之和的,第三堆的黑子数占棋子总数的×。因此黑子总数占全部棋子总数:×,白子总数占全部棋子总数:1-(×)=。选C。

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