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    高二物理人教版选修1-2课后作业8放射性的发现 Word版含解析

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    高中物理人教版 (新课标)选修1一、放射性的发现课后测评

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修1一、放射性的发现课后测评,共3页。试卷主要包含了放射性的发现等内容,欢迎下载使用。
    第三章 核能一、放射性的发现1.关于天然放射现象,下列说法正确的是(  )A.玛丽·居里夫妇首先发现天然放射现象B.说明了原子核不是单一的粒子C.γ射线必须伴随α射线或β射线而产生D.任何放射性元素都能同时发出三种射线解析:首先发现天然放射现象的是(1896)法国的贝克勒尔,同时也是首次揭示出原子的可变性,即原子核不是单一粒子,原子核也是具有复杂结构的。γ射线是在原子核放射α粒子或β粒子时,多余的能量以极高频率的γ光子的形式产生的辐射,因此,γ射线并不能单独向外辐射。放射性元素在发生衰变时,虽不能单独放出γ射线,却能单独放出α射线或β射线,若有多余能量,则同时伴随有γ射线产生,若无多余能量,则只单独放出α射线或β射线,不产生γ射线。因此,放射性元素发生衰变时不一定都能同时放出三种射线。故正确选项为BC答案:BC2.下面说法正确的是(  )β射线粒子和电子是两种不同的粒子 ②红外线的波长比X射线的波长长 ③α粒子不同于氦原子核 ④γ射线的穿透本领比α射线的强A.①②        B.①③C.②④ D.①④解析:β射线是高速电子流,β射线粒子就是电子,①错误;红外线的波长比红光波长还长,X射线的波长一般比紫外线波长还短,而紫外线波长比紫光波长更短,紫光波长比红光波长短,故红外线的波长比X射线的波长长,②正确;α粒子是由2个质子和2个中子组成,与氦核组成相同,③错误;γ射线的穿透本领最强,α射线的穿透本领最弱,γ射线的穿透本领比α射线的穿透本领强得多,④正确。故正确选项为C答案:C3.如图所示,放射源放在铅块上的细孔中,铅块上方有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向外。已知放射源放出的射线有αβγ三种。下列判断正确的是(  )A.甲是α射线,乙是γ射线,丙是β射线B.甲是β射线,乙是γ射线,丙是α射线C.甲是γ射线,乙是α射线,丙是β射线D.甲是α射线,乙是β射线,丙是γ射线解析:粒子垂直进入磁场,若带电则必受洛伦兹力的作用而做圆周运动,轨迹为圆弧,而乙为直线,可判定其为不带电粒子,即乙是γ射线;再根据左手定则,即可判定甲为β射线,丙为α射线,B正确。答案:B4.下列说法中正确的是(  )A.康普顿发现了电子B.卢瑟福提出了原子的核式结构模型C.贝克勒尔发现了铀和含铀的化合物的天然放射现象D.伦琴发现了X射线解析:汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子,卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究提出了原子的核式结构模型,贝克勒尔在1896年发现了铀和含铀的化合物的天然放射现象,使人们认识到原子核是有复杂结构的,伦琴用高速电子流撞击对阴极发现了X射线。答案:BCD5.在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度,其检测装置由放射源、探测器等构成,如图所示。该装置中探测器接收到的是(  )A.X射线 B.α射线C.β射线 D.γ射线解析:X射线不是放射源产生的,A;三种射线中只有γ射线能穿透轧制的钢板,所以探测器接收到的是γ射线,D正确。答案:D6.如图所示是产生伦琴射线的装置示意图(伦琴射线管和电路图),其中用到了两个电源E1E2,关于这两个电源E1E2的说法正确的是(  )A.E1E2既可以是直流电源,又可以是交流电源B.E1只能是高压直流电源,且与对阴极相连的是电源的正极C.E1只要是高压直流电源即可,不论与对阴极相连的是电源的正极还是负极D.E2既可以是直流电源,也可以是交流电源解析:E1只能是高压直流电源,使管内气体电离,且与对阴极相连的是电源的正极;E2既可以是直流电源,也可以是交流电源。答案:BD7.天然放射性元素放出的αβg三种射线的贯穿本领和电离本领各不相同,图为这三种射线贯穿物体情况的示意图,①、②、③各代表一种射线。则①为    ,它的贯穿本领很弱;③的贯穿本领最强,它的电离本领   (选填最强最弱) 解析:射线①贯穿本领最弱,α射线,但它的电离本领最强;③的贯穿本领最强,γ射线,但它的电离本领最弱。答案:α射线 最弱8.如图所示是利用放射线自动控制铝板厚度的装置。假如放射源能放射出αβγ三种射线,而根据设计,该生产线压制的是3 mm厚的铝板,那么是三种射线中的   射线对控制厚度起主要作用。当探测接收器单位时间内接收到的放射性粒子的个数超过标准值时,将会通过自动装置将MN两个轧辊间的距离调节得   些。 解析:β射线可以穿透几毫米的铝板。β射线对控制厚度起主要作用。如果探测接收器接收到的放射性粒子的个数多了,说明MN间距离小了,应将MN间距离调节得大一些。答案:β 大  

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