2021中考语文复习必备知识点：08 说明文阅读技巧

这是一份2021中考语文复习必备知识点：08 说明文阅读技巧，共7页。学案主要包含了说明文常见的结构形式等内容，欢迎下载使用。

说明文的概念


说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的 状态、性质、功能或阐明事理，目的是使人们获得相关知识。


说明文的分类


按说明对象


事物说明文：事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。 如《中国石拱桥》介绍了中国石拱桥形式优美，历史悠久、结构坚固等特点。


事理说明文：事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。 如《向沙漠进军》阐释了沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。


按表达特点


一般性说明文：一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识。 这类文章要求具体和浅显易懂，所以又称为平实性说明文。 如《药品说明书》，语言平实简洁，科学性、知识性都很强。


文艺性说明文：文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如《桥之美》 《苏州园林》等。 但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此 也称为生动说明文。


说明文的说明对象及其特征


阅读说明文，只有把握住了文章所要说明的事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。 所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。 事物的特征主要体现在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢 等）、成因、功用等方面。 一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。常见的说明文要说明的要点如下：


人物简介类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等。


书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作 特点、社会价值等。


（３）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会 意义等。


（４）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、 益处和害处等。


（５）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项等。


（６）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、优缺点及改进方法等。


（７）生产实验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、注 意事项等。


以上每项中的各点，在文章中不一定都有，往往根据写作需要，突出主要特征。


四、说明文常见的结构形式


常见结构：


总分式：这种结构形式大致有三种情形：Ａ.总—分； Ｂ.分—总； Ｃ.总—分—总。 如《 苏州园林》 采用的是“ 总—分” 式， 《看云识天气》采用的是“总—分—总”式。


递进式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质的，后边在前边的基础上进一步说明。如《万紫千红的花》，第一步说明花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。


连贯式：各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，后一层顺承前一层。如《故宫博物院》，以作者游览故宫博物馆的顺序为线索，各层之间是连贯的。介绍产品制作和介绍景点的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。


总分式结构常见于逻辑顺序为从概括到具体或从整体到部分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连 贯式结构多见于以时间为说明顺序的说明文。 另外，还有并列式的结构，如《苏州园林》一文，从总体来看是总分结构，但分写部分之间呈现并列式结构。


说明文常见的说明顺序


1.时间顺序


即按事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明。 如要写地球演变则是按形成演变过程的时间为序。


2.空间顺序


即按照事物的方位顺序说明事物。 说明形状和构造的事物 说明文常使用这种顺序，一般按事物的空间位置或构成部分，依上下左右、前后内外、东西南北，根据情况灵活安排。 这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。 如《故宫博物院》就是按照这种顺序写的。


3.逻辑顺序


即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律过程来安排说明顺序。 介绍高科技产品，说明事物间的联系，介绍事物的性质、种类、原理、功用，往往使用这种顺序。一般按由原因到结果、由次要到主要、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、由特 点到用途的顺序进行说明。


常见的说明方法和作用


举例子：即通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。


常用的标志语有“比如” “例如” “如” 等。 选取例子应注意典型性、代表性。


作用：真实、有力地说明事物或事理。


例：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著 名的当推河北省赵县 的赵州桥， 还有北京 丰台区的卢沟桥。 ———《中国石拱桥》。


分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。


作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别，使说明更有条理。


例：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 ———《看云识天气》


列数字：即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。


作用：可以更准确、更具体地说 明事物或事理，极具说服力。


桥长 ２６５ 米，由 １１ 个 半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一， 自 １６ 米到 ２１．６ 米。 ———《中国石拱桥》


4、作比较：将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。


作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。


作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。


例：值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 ———《大自然的语言》


5、下定义 就是用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。 这种说明方法常用于科技说明 文、政策条文、产品说明书等。


作用：准确简明地说明事物的本质特征。


例：人，是可以制造和使用劳动工具的高级动物。


打比方：用人们常见、熟知的事物来比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法


作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。


例：天上的云，真是姿态万千， 变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中……还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… ———《看云识天气》


常用的说明方法还有列图表、作诠释、摹状貌等。不管采用哪种说明方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以科学的认识和深刻的印象。要注意多种说明方法的综合运用，分清哪些是主要的，哪些是次要的。


7、注：下定义与作诠释的区别：


下定义：用数学符号可表示为：A<=>B 即由A可以推导出B，也可以从B推导出A；


例：人（A）是 制造和使用劳动工具的高级动物（B）。由A可以推导出B，由B也可以推导出A。这是下定义。


作诠释：用数学符号可表示为：A=>B或A<=B，即由A可以推导出B，也可以由B推导出A；


例：中国人（A）是 黄色人种（B）。由A可以推导出B，但黄色人种不一定都是中国人，因为日本人和韩国人等也是黄色人种，由此可知B不可以推导出A，为此这属于作诠释。


答题要点和答题模式


答题格式：


本句用了_________的说明方法，（生动形象、具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了_________（说明内容），使读者__________。


（2）答题要点：


举例子：准确直接具体地说明了××特征。


列数字：准确具体地说明了 ×× ，令人信服。


分类别：条理清晰地说明了×× 。


打比方：形象生动地说明了×× ，化抽象为具体，更易理解。


作比较：突出地说明了×× ，使说明清晰鲜明。


下定义：准确简明地说明了×× 的本质特征。


说明文的语言特点


1、同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、范围、程度等方面都准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平实，也可以生动。如《中国石 拱桥》的语言平实，《看云识天气》的语言生动，而《苏州园林》的语言既平实又生动。无论采用哪种语言风格，都必须准确。


2、说明文语言的考点，体会说明文语言的生动性和准确性。


（1）说明文语言的生动性主要通过说明方法及其作用来进行考查。


（2）说明文语言的准确性、科学性和严密性，有三种出题方式：


A、体会 XX一词的作用


例：小明是我们班最高的，身高差不多185cm。句中“差不多”一词有什么作用。


解析：句中“差不多”一词表猜测和估计，这样表达与现实相吻合，“差不多”一词的使用体现了说明文语言的准确性，科学性和严密性。


XX一词能否删去


例：小明是我们班最高的，身高差不多185cm。句中“差不多”一词能否删去。


解析：a不能→b“差不多”一词在句中表猜测和估计，说明小明的身高在185cm左右，但不能完全确定，这与事实相吻合→c“差不多”一词的使用，体现了说明文语言的准确性，科学性和严密性。


答题步骤：a表态；b原文解词，说明该词在句中的意思和作用；c套话；XX一词的使


用体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。


XX一词能否用XX一词替换。


那个警察的身高可能有183cm。句中“可能”一词能否用“一定”替换？


解析：a不能b“可能”一词在句中表猜测、估计的意思，表示那个警察的身高在183cm左右，但不能确定，c如替换成“一定”，太过于绝对，可能与事实不相吻合，d“可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性，科学性和严密性。


答题步骤：a表态；b原文解词，说明该词在句中的意思和作用；c反面举例，将题中


需要替换的词语带入句中分析其达到的效果，在对此进行否定；d套话；XX一词的使


用体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。