2020-2021学年陕西省宝鸡市陇县七年级（上）期末生物试卷 解析版

2020-2021学年陕西省宝鸡市陇县七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（每小题只有一个选项正确，请将正确的选项填入表格内，15×3分＝45分）

1．下列叙述中，属于生物共同特征的是（　　）

A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统 

C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育

2．显微镜中，可以较大范围升降镜筒的结构是（　　）

A．粗准焦螺旋 B．转换器 C．细准焦螺旋 D．反光镜

3．下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）

A．风声鹤立，草木皆兵 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 

C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，溃于蚁穴

4．变色龙的体色能够随环境的改变而变化，有利于保护自己。这体现了（　　）

A．环境改变生物 B．生物适应环境 

C．环境依赖生物 D．生物改变环境

5．海洋生态系统中，数量最多的是（　　）

A．浮游植物 B．肉食鱼类 C．浮游动物 D．大型鱼类

6．水圈包括地球上（　　）

A．全部的海洋 

B．全部的河流 

C．水面下150米以内的水层 

D．全部的海洋和江河湖泊

7．人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（　　）

A．可供鱼食用 

B．能净化水质 

C．能增加鱼缸的美观 

D．能进行光合作用释放氧气、供鱼生活

8．人们经常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（　　）

A．水和糖类 B．蛋白质和糖类 

C．水和无机盐 D．蛋白质和无机盐

9．儿童时期如果缺乏钙盐，易患（　　）

A．佝偻病 B．“大脖子病” C．夜盲症 D．坏血病

10．人体的各种生理活动都离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（　　）

A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者 

B．无机盐是构成人体细胞的主要原料 

C．脂肪是人体内重要的备用能源物质 

D．蛋白质是身体构建与修复的重要原料

11．下面哪个器官是人体主要的消化吸收器官（　　）

A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠

12．以下能正确表示食物链的是（　　）

A．草←兔←狐狸 B．草→兔→狐狸 

C．阳光←草→兔→狐狸 D．阳光→草→兔→狐狸

13．林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于（　　）

A．物理防治 B．生物防治 C．化学防治 D．自然防治

14．呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在（　　）

A．DDT B．AIDS C．ATP

15．人体内的气体交换是通过以下哪项实现的（　　）

A．呼吸作用 B．呼吸肌运动 

C．呼吸运动 D．气体的扩散作用

二、填空题（每空2分，共38分）

16．在研究生命现象的过程中　   　和　   　是开启生命王国大门的钥匙，而　   　是探索生命王国奥秘的重要途径。

17．生物学是研究　   　和　   　的科学。

18．对于每个生物来说，影响它的环境因素是阳光、　   　、　   　、　   　、温度等非生物因素。

19．生态系统的生物成分包括　   　、　   　和　   　等在内的所有生物。

20．绿色植物细胞中的　   　是有机物的“加工厂”；　   　是绿色植物制造有机物的主要器官。

21．人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、　   　、　   　、　   　和维生素。

22．生产者通过　   　把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传递给消费者、　   　，在这个过程中进行着物质循环和　   　。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，2×7分＝14分）

23．生态农业能保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性。　   　（判断对错）

24．生物对环境的适应是普遍存在的．　   　（判断对错）

25．生态系统中人和动物是消费者。　   　（判断对错）

26．导管是植物体内输送有机养料的通道。　   　（判断对错）

27．能量是生物体进行各种生命活动时必不可少的动力。　   　（判断对错）

28．青少年正处于快速生长发育阶段，所以要多吃肉，少吃菜。　   　（判断对错）

29．呼吸是生命的标志．　   　．（判断对错）

四、应用题

30．不同生态系统中，生物的种类不同，其中食物链是多种多样的，但各种食物链一般具有哪些特点？

2020-2021学年陕西省宝鸡市陇县七年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个选项正确，请将正确的选项填入表格内，15×3分＝45分）

1．下列叙述中，属于生物共同特征的是（　　）

A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统 

C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。A不符合题意；

B、植物没有神经系统，B不符合题意；

C、动物不能进行光合作用；C不符合题意；

D、生物都能生长和发育，属于生物的特征，D符合题意。

故选：D。

2．显微镜中，可以较大范围升降镜筒的结构是（　　）

A．粗准焦螺旋 B．转换器 C．细准焦螺旋 D．反光镜

【分析】此题考查显微镜的构造和作用，明确粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调节镜筒升降的结构。

【解答】解：准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。故A该选项符合题意；

故选：A。

3．下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）

A．风声鹤立，草木皆兵 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 

C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，溃于蚁穴

【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。

【解答】解：A、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应；

B、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系；

C、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功。

D、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。此项说法正确。

故选：D。

4．变色龙的体色能够随环境的改变而变化，有利于保护自己。这体现了（　　）

A．环境改变生物 B．生物适应环境 

C．环境依赖生物 D．生物改变环境

【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系，解答时可以从生物特点和环境特点方面来切入．

【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。变色龙的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，保护自己，体现了生物对环境的一种适应。

故选：B。

5．海洋生态系统中，数量最多的是（　　）

A．浮游植物 B．肉食鱼类 C．浮游动物 D．大型鱼类

【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点。

【解答】解：海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。海洋的面积约3.62亿平方公里，比全球陆地面积（约1.5亿平方公里）的两倍还要大，约占地球表面积的71%．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。浮游植物属于生产者，肉食鱼类、浮游动物、大型鱼类等是动物，属于消费者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物。

故选：A。

6．水圈包括地球上（　　）

A．全部的海洋 

B．全部的河流 

C．水面下150米以内的水层 

D．全部的海洋和江河湖泊

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

【解答】解：大气圈：大气圈是包围地球的气体，由于受地心引力的吸引，以地球表面的大气最稠密，向外逐渐稀薄，过渡为宇宙气体，所以大气圈没有明确的上界。大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。

  岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光。但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。

  水圈：由全部的海洋和江河湖泊所组成。分布在地球表面，水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米以内。限制生物在深海分布的主要因素有缺光、缺氧和随深度而增加的压力。

故选：D。

7．人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（　　）

A．可供鱼食用 

B．能净化水质 

C．能增加鱼缸的美观 

D．能进行光合作用释放氧气、供鱼生活

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．

【解答】解：金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。

故选：D。

8．人们经常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（　　）

A．水和糖类 B．蛋白质和糖类 

C．水和无机盐 D．蛋白质和无机盐

【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

【解答】解：植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐。

故选：C。

9．儿童时期如果缺乏钙盐，易患（　　）

A．佝偻病 B．“大脖子病” C．夜盲症 D．坏血病

【分析】知道无机盐、维生素的缺乏症和激素分泌的异常症是解决本题的基础。

【解答】解：A、儿童时期如果缺乏钙盐，易患佝偻病；A符合题意；

B、缺碘易患地方性大脖子病；B不符合题意；

C、缺少维生素A会引起夜盲症；C不符合题意；

D、缺少维生素C会导致坏血病；D不符合题意；

故选：A。

10．人体的各种生理活动都离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（　　）

A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者 

B．无机盐是构成人体细胞的主要原料 

C．脂肪是人体内重要的备用能源物质 

D．蛋白质是身体构建与修复的重要原料

【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。

【解答】解：A、食物中的六大类营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。其中糖类是主要的供能物质；A正确；

B、水是构成人体细胞的主要成分，B错误；

C、脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。C正确；

D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量，D正确。

故选：B。

11．下面哪个器官是人体主要的消化吸收器官（　　）

A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠

【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠。

【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。

小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能是相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有胆汁、肠液、胰液等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。

故选：C。

12．以下能正确表示食物链的是（　　）

A．草←兔←狐狸 B．草→兔→狐狸 

C．阳光←草→兔→狐狸 D．阳光→草→兔→狐狸

【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

【解答】解：A、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向错误。A错误；

B、该链状结构正确的表示了生产者草和消费者兔、狐狸之间吃与被吃的关系，构成一条食物链。B正确；

C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该链状结构中阳光属于非生物部分，且箭头指向错误，不能构成食物链。C错误；

D、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分，阳光属于非生物部分。D错误。

故选：B。

13．林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于（　　）

A．物理防治 B．生物防治 C．化学防治 D．自然防治

【分析】此题考查对生物防治的认识．利用生物来防治病虫害．常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．

【解答】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。具有长效、环保和无污染的特点。物理防治费时费力，效果不好。化学防治不能取得长期持续的防治效果，原因是在农药刚被使用的时候，能够杀死大多数的松毛虫。但少数松毛虫由于变异而具有抵抗农药的特性，不能被农药杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过农药的长期选择，使得有的松毛虫已不再受其的影响了。自然防治的调节能力不够。林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治。生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是其他非生物防治病虫害方法所不能比的。

故选：B。

14．呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在（　　）

A．DDT B．AIDS C．ATP

【分析】腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP．

【解答】解：A、DDT又叫滴滴涕，二二三，化学名为双对氯苯基三氯乙烷，化学式（ClC6H4）2CH（CCl3）．中文名称从英文缩写DDT而来，为白色晶体，不溶于水，溶于煤油，可制成乳剂，是有效的杀虫剂。为20世纪上半叶防止农业病虫害，减轻疟疾伤寒等蚊蝇传播的疾病危害起到了不小的作用。但由于其对环境污染过于严重，目前很多国家和地区已经禁止使用。故不符合题意；

B、AIDS是艾滋病，它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，的病原体是HIV，属于血液传染病，故不符合题意；

C、ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸作用生成ATP．故符合题意；

故选：C。

15．人体内的气体交换是通过以下哪项实现的（　　）

A．呼吸作用 B．呼吸肌运动 

C．呼吸运动 D．气体的扩散作用

【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括四个连续的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换；其中呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气．

【解答】解：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血；当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样，血液由动脉血变成了静脉血。因此体内的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。

故选：D。

二、填空题（每空2分，共38分）

16．在研究生命现象的过程中　观察　和　实验　是开启生命王国大门的钥匙，而　科学探究　是探索生命王国奥秘的重要途径。

【分析】科学探究是人类揭开自然界奥秘、获得知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断的积累知识和发展生命科学。

【解答】解：在研究生命现象的过程中观察和实验是开启生命王国大门的钥匙，而科学探究是探索生命王国奥秘的重要途径。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。

故答案为：观察；实验；科学探究

17．生物学是研究　生命现象　和　生命活动规律　的科学。

【分析】此题考查对生物学的认识。

【解答】解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。

故答案为：生命现象；生命活动规律。

18．对于每个生物来说，影响它的环境因素是阳光、　空气　、　水　、　土壤　、温度等非生物因素。

【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入。

【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

故答案为：空气；水；土壤

19．生态系统的生物成分包括　植物　、　动物　和　微生物　等在内的所有生物。

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

【解答】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

故答案为：植物；动物；微生物。

20．绿色植物细胞中的　叶绿体；　是有机物的“加工厂”；　叶　是绿色植物制造有机物的主要器官。

【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．

（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位．

【解答】解：光合作用的场所是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．因此叶绿体是有机物的工厂，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶是绿色植物制造有机物的主要器官．

故答案为：叶绿体；叶

21．人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、　糖类　、　水　、　无机盐　和维生素。

【分析】食物中含有多种营养物质，这些营养物质对人体具有不同的作用．

【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、维生素和无机盐不能为人体提供能量．

故答案为：糖类；水；无机盐。

22．生产者通过　光合作用　把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传递给消费者、　分解者　，在这个过程中进行着物质循环和　能量流动　。

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

【解答】解：生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以在生态系统中，生产者通过光合作用把太阳光能转化成储存在有机物体内的化学能；然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量循环。

故答案为：光合作用；分解者；能量流动。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，2×7分＝14分）

23．生态农业能保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性。　√　（判断对错）

【分析】生态农业要求保护、改善农业生态环境，尽量减少农田污染。

【解答】解：生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，能保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性，是实现农业可持续发展的有效途径。故题干说法正确。

故答案为：√。

24．生物对环境的适应是普遍存在的．　√　（判断对错）

【分析】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物对环境的适应是普遍存在的．

【解答】解：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境．所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的．

故答案为：√

25．生态系统中人和动物是消费者。　×　（判断对错）

【分析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，自养生物属于生产者，包括光能自养生物和化能自养生物；绝大多数动物属于消费者，营寄生生活的细菌也是消费者；分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌。

【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。人和大多数的动物属于消费者，有的动物属于分解者，如蚯蚓，

故答案为：×。

26．导管是植物体内输送有机养料的通道。　×　（判断对错）

【分析】本题考查导管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。

【解答】解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。

故答案为：×

27．能量是生物体进行各种生命活动时必不可少的动力。　√　（判断对错）

【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，

（2）呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。

【解答】解：通过分析可知，生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以 热量的形式释放出来，一部分以化学能的形式储存在一种叫ATP 的物质里。ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源，光能是能量的根本来源。

故答案为：√

28．青少年正处于快速生长发育阶段，所以要多吃肉，少吃菜。　×　（判断对错）

【分析】根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

【解答】解：青少年处于生长发育的关键期，应注意合理膳食，并适当多吃豆类食物，因为豆类富含蛋白质，蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础，但要合理膳食，不能多吃肉，少吃菜，因此题干说法错误．

故答案为：×

29．呼吸是生命的标志．　√　．（判断对错）

【分析】生物呼吸作用的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．

【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．

故答案为：√

四、应用题

30．不同生态系统中，生物的种类不同，其中食物链是多种多样的，但各种食物链一般具有哪些特点？

【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链通常写成“生产者→初级消费者→次级消费者→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物。

【解答】解：生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。因此，食物链一般具有的特点是：一是食物链通常是由绿色植物开始的；二是位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物；三是位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。

故答案为：

一是食物链通常是由绿色植物开始的

二是位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物

三是位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物