2021年高考物理第二轮复习《分子动理论 内能》随堂检测（Word版附答案）

《分子动理论  内能》随堂检测

　　时间：45分钟　　　满分：100分

一、选择题(本题共12小题，每小题6分，共72分。其中 1～5题为单选，6～12题为多选)

1．已知铜的摩尔质量为M，铜的密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，下列说法正确的是(　　)

A．1个铜原子的质量为

B．1个铜原子的质量为

C．1个铜原子所占的体积为

D．1个铜原子所占的体积为

2．关于分子热运动和温度，下列说法正确的是(　　)

A．分子的平均动能越大，物体的温度越高

B．波涛汹涌的海水上下翻腾，说明水分子热运动剧烈

C．水凝结成冰，表明水分子的热运动已停止

D．运动快的分子温度高，运动慢的分子温度低

3．分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论，以下现象，能用分子动理论进行解释的是(　　)

A．雾霾的形成

B．沙尘暴的形成

C．汽车驶过，公路上扬起灰尘

D．铁丝不易被拉断

4．雾霾天气是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但可视为密度相同、直径不同的球体，并用PM10、PM2.5分别表示球体直径小于或等于10 μm、2.5 μm的颗粒物(PM是颗粒物的英文缩写)。某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾霾天气中，近地面高度百米的范围内，PM10的浓度随高度的增加略有减小，大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化。

据此材料，以下叙述正确的是(　　)

A．PM10表示直径小于或等于1.0×10－6 m的悬浮颗粒物

B．PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其所受到的重力

C．PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动

D．PM2.5的浓度随高度的增加逐渐增大

5．根据下列数据，可以算出阿伏加德罗常数的是(　　)

A．水的密度和水的摩尔质量

B．水的摩尔质量和水分子的体积

C．水的摩尔质量和水分子的质量

D．水分子的体积和水分子的质量

6．关于分子动理论，下列叙述正确的是(　　)

A．分子间同时存在相互作用的引力和斥力

B．扩散现象能够说明分子间存在着空隙

C．温度越高，布朗运动越显著

D．悬浮在液体中的固体微粒越大，布朗运动越显著

7．分子力F与分子间距离r的关系如图所示，曲线与横轴交点的坐标为r0，两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动，直至不能再靠近。在此过程中，下列说法正确的是(　　)

A．r＝r0时，分子动能最大

B．r＝r0时，分子势能最大

C．r>r0阶段，F做正功，分子动能增加，分子势能减小

D．r<r0阶段，F做负功，分子动能减小，分子势能减小

8．关于分子动理论，下列说法正确的是(　　)

A．能出污泥而不染，说明扩散现象在污泥中不能进行

B．当分子间的距离减小时，分子间的引力和斥力都增大，但斥力增大得更快

C．若气体的摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，则气体的分子体积为

D．分子势能和分子间作用力的合力可能同时随分子间距离的增大而增大

9．关于物体的内能，下列说法正确的是(　　)

A．某种物体的温度为0 ℃，说明该物体中分子的平均动能为零

B．物体的温度升高时，分子的平均动能一定增大，但内能不一定增大

C．10 g 100 ℃水的内能小于10 g 100 ℃水蒸气的内能

D．两个铅块挤压后能紧连在一起，说明分子间有引力

10．闲置不用的大理石堆放在煤炭上。过一段时间后发现大理石粘了很多黑色的煤炭。不管怎么清洗都洗刷不干净，用砂纸打磨才发现，已经有煤炭进入到大理石的内部，则下列说法正确的是(　　)

A．如果让温度升高，煤炭进入大理石的速度就会加快

B．煤炭进入大理石的过程说明分子之间有引力，煤炭会被吸进大理石中

C．在这个过程中，有的煤炭进入大理石内，有的大理石成分出来进入煤炭中

D．煤炭进入大理石的运动属于布朗运动

11．下列说法正确的是(　　)

A．空气污染严重时，清晨看见雾蒙蒙的现象，是悬浮于空气中的固体颗粒的布朗运动形成的

B．水和酒精混合后的体积小于原来体积之和，说明分子之间存在引力

C．在一定条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素

D．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现

12．下列说法中正确的是(　　)

A．图甲中分子并不真的是球形，把它们当作球形处理是一种估算方法

B．图乙是布朗运动实验的观测记录，图为三颗微粒的运动轨迹

C．图丙说明悬浮微粒做布朗运动，是液体分子的无规则撞击造成的

D．图丁中分子势能为零的位置分子力的合力为零

二、非选择题(本题共2小题，共28分)

13．(12分)(2019·苏州虎丘新区一中一模)请估算早上第一个到学校上学的小明走进教室时，教室里有多少个空气分子排到教室外？(假设教室里的温度和气体压强均不变，小明的体重为m人＝60 kg，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1，人的平均密度约为ρ人＝1.0×103 kg/m3，空气的密度约为ρ气＝1.29 kg/m3，且保持不变，空气的摩尔质量为M气＝29 g·mol－1，计算结果保留两位有效数字)

14．(16分)用放大600倍的显微镜观察布朗运动，估计放大后的小颗粒(碳)体积为0.1×10－9 m3，碳的密度为2.25×103 kg/m3，摩尔质量是1.2×10－2 kg/mol，阿伏加德罗常数为6.02×1023 mol－1，则：

(1)该小碳粒含分子数约为多少个？(取一位有效数字)

(2)假设小碳粒中的分子是紧挨在一起的，试估算碳分子的直径。

13.答案　1.6×1024个

14.答案　(1)5×1010个　(2)2.6×10－10 m