牛津深圳版小学英语二年级上册各单元知识点总结期末复习

这是一份牛津深圳版小学英语二年级上册各单元知识点总结期末复习，共7页。

目录
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc3750" Unit 1 Gd mrning PAGEREF _Tc3750 4
\l "_Tc16627" 知识梳理 PAGEREF _Tc16627 4
\l "_Tc25567" 一、单词 PAGEREF _Tc25567 4
\l "_Tc32336" 二、字母 PAGEREF _Tc32336 4
\l "_Tc21333" 三、句型 PAGEREF _Tc21333 4
\l "_Tc7533" 重点点拨 PAGEREF _Tc7533 4
\l "_Tc284" Unit 2 I'm Danny PAGEREF _Tc284 5
\l "_Tc3996" Unit 3 Are yu Alice? PAGEREF _Tc3996 6
\l "_Tc141" Unit 4 Can yu swim? PAGEREF _Tc141 7
\l "_Tc29476" Unit 5 That's my family PAGEREF _Tc29476 8
\l "_Tc11059" Unit 6 My hair is shrt PAGEREF _Tc11059 10
\l "_Tc302" Unit 7 In the playgrund PAGEREF _Tc302 11
\l "_Tc23522" Unit 8 In my rm PAGEREF _Tc23522 12
\l "_Tc26273" Unit 9 Dinner is ready PAGEREF _Tc26273 13
\l "_Tc12751" Unit 10 In the sky PAGEREF _Tc12751 14
\l "_Tc25863" Unit 11 In the frest PAGEREF _Tc25863 15
\l "_Tc29023" Unit 12 In the street PAGEREF _Tc29023 17
Unit 1 Gd mrning 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．mrning早晨；上午 2．evening晚上；傍晚
3．afternn下午 4．night夜晚 5．gd好的
6．day一天；一日 7．mum妈妈 8．tday今天
二、字母
能认读大小写字母A a 和B b。
三、句型
1．Gd mrning/afternn.早上好。/下午好。
2．Gd evening/night.晚上好。/晚安。
3．Gdbye.再见。
4．Hw are yu? 你好吗？
重点点拨
1．Gd mrning.用于早上或上午见到别人问好。回答也用“Gd mrning.”。
2．Gd afternn.用于下午见到别人问好，回答也用“Gd afternn.”。
3．Gd evening.用于晚上见面时问好，回答也用“Gd evening.”。evening指“晚上；傍晚”，是指太阳落山之后到睡觉之前的一段时间。
4． Gd night.是“晚安”的意思，用于睡觉前的问候语，回答也用“Gd night.”。
5．Gdbye.再见。是道别时的用语。其答语也是“Gdbye”或“Bye-bye”。
6．Hw are yu? 你好吗？我们一般回答：I'm fine. Thank yu.
Unit 2 I'm Danny知识点总结
知识梳理
一、单词
1．tall高的 2．shrt矮的 3．by男孩
4．girl女孩 5．big大的 6．small小的
7．n不；不是 8．yes对 9．name名字
二、字母
能认读大小写字母C c和D d。
三、句型
1．I'm a by.我是一个男孩。
2．I'm shrt.我很矮。
3．I'm big.我很大。
4．Yu're a girl.你是一个女孩。
5．Yu're small.你很小。
6．Wh am I? 我是谁？
重点点拨
1．本课学习的反义词：big--small，tall--shrt，fat--thin，by--girl。
2．I'm...是用来介绍自己的句型。Yu're...是用来介绍对方的句型。可以直接在后面加人名或形容词。但如果后面是接by或girl，记得by和girl前面要加a。(注：I'm=I am，Yu're =Yu are)如：
I'm a by. I'm Kitty. I'm tall/big.
Yu're a girl. Yu're Bb. Yu're shrt/small.
3．Wh am I? 用来询问对方：“我是谁？”。其回答是：“Yu're...”。
Unit 3 Are yu Alice?知识点总结
知识梳理
一、单词
1．seven七 2．eight八 3．nine九
4．ten十 5．srry对不起；请原谅
6．elephant大象
二、字母
能认读大小写字母E e和F f。
三、句型
1．This is Mike.这是Mike。
2．Are yu Alice? 你是Alice吗？
3．Yes, I'm Alice.是的，我是Alice。
4．Are yu seven? 你七岁吗？
5．N. I'm eight.不。我八岁。
重点点拨
1．This is...这是……，用来介绍别人，后面直接加人名。
2．srry表示“对不起”，是礼貌用语，也可以说：I'm srry.
3．Are yu...？用来询问对方“你是不是……？”，后面可以接人名或数字，接数字表示的是年龄。如果对方说对了，就用Yes，I'm…表示肯定。如果对方说错了，就用N．I'm...来纠正。如：
—Are yu Mary? —Yes，I'm Mary.
—Are yu ten? —N. I'm nine.
4．am，is，are都是be动词，I用am，单数is，复数are。
Unit 4 Can yu swim? 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．swim游泳 2．run跑 3．write书写；写字
4．fly飞；飞翔 5．ride a bicycle骑自行车
6．can't不能；不会 7．giraffe长颈鹿
二、字母
能认读大小写字母G g和H h。
三、句型
1．What can yu d? 你会做什么？
2．I can write.我会写字。
3．Can yu run? 你会跑吗？
4．Yes, I can. /N，I can't.是的，我会。/不，我不会。
重点点拨
1．What can yu d? 你会做什么？用来询问别人会不会做什么。yu可以换成
she，he，it或者人名。用yu提问，用I回答，用she，he，it提问时，回答也要用she，he，it。用人名时，根据性别决定用he或she来回答。如：
— What can Mary d? — She can swim.
2．Can yu...？你会不会……？用来询问对方是否具备某种能力。如果会，用
yes回答，不会就用n来回答。如：
Can yu swim? — Yes. — Can yu fly? — N.
Unit 5 That's my family 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．family家；家庭 2．brther哥哥；弟弟
3．sister姐姐；妹妹 4．friend朋友 5.ld老的
6．yung年轻的
二、字母
能认读大小写字母I i和J j。
三、句型
1．This is my mther.这是我的妈妈。
2．He's yung.他很年轻。
3．She's ld.她很老。
4．Is she yur friend? 她是你的朋友吗？
5．Is he yur father? 他是你的爸爸吗？
6．Wh is she? 她是谁？
重点点拨
1．This is...这是……用来介绍物品、家人或朋友。
2．She's／He's...用来介绍别人或别人的特征。在介绍别人的时候，后面接my 或yur。如：He's my brther.介绍别人的特征时，后面接形容词。如：
She's yung／ld／tall／shrt.
3．Is he／she yur...？用来确认身份，意思是“他／她是不是你的……？”，回答时用yes或n，注意要把yur换成my。如
— Is she yur sister? — Yes, she's my sister.
Unit 6 My hair is shrt 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．hair头发 2.head头 3．yur你的
4. lng长的 5.lk看 6．nw现在
二、字母
能认读大小写字母K k 和L l。
三、句型
1．My head is big.我的头大。
2．My ears are small.我的耳朵小。
3．My hair is shrt.我的头发短。
4．Yur hair is lng.你的头发长。
5．Yur nse is big.你的鼻子大。
6．Yur eyes are small.你的眼睛小。
重点点拨
1．My... is／are...用来介绍自己的脸部特征。my的意思是“我的”，当介绍单数（一个）或不可数名词的时候，就用is。介绍复数（两个或两个以上），就用are。如：m
My hair is lng. My nse is small. My eyes are small.
2．Yur... is／are…用来介绍别人的脸部特征。yur的意思是“你的”，当介绍单数（一个）或者不可数名词的时候，就用is。介绍复数（两个或两个以上），就用are。如：
Yur muth is big. Yur head is small. Yur ears are big.
Unit 7 In the playgrund 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．playgrund（学校或公园中的）游戏场
2．slide滑梯 3．swing秋千 4.seesaw跷跷板
5．nightingale夜莺
二、字母
能认读大小写字母M m 和 Nn。
三、句型
1．What can yu see? 你能看见什么？
2．I can see a slide.我能看见一个滑梯。
3．What clur is it? 它是什么颜色？
4．It's yellw.它是黄色的。
重点点拨
1．What can yu see? 你能看见什么？用来询问对方能看见什么，问句中用can
来提问，回答也要用can。如：
— What can yu see? — I can see a slide.
2．What clur is it? 它是什么颜色？用来询问颜色，回答用It's+表示颜色的单词。如：
— What clur is it? — It's yellw.
3．M m发音时嘴唇应该闭合，Nn发音时嘴唇应该略微张开。
Unit 8 In my rm 知识点总结
知识梳理
一、单词
1.bag包 2.bx盒子；箱子 3.desk书桌
4.chair椅子 5.rm房间 6.dad爸爸
7.the（表示特指） 8.in在……里面 9.put放
10.n在……上面 11.lk at看
二、字母
能认读大小写字母O 和P p。
三、句型
1．Put the apple in the bx.把苹果放进盒子里。
2．Put the bks n the desk.把这些书放在书桌上。
3．Put the pencil in the pencil case.把铅笔放进铅笔盒里。
4．Put the bxes n the chair.把这些盒子放在椅子上。
重点点拨
1．Put... in／n...把……放在……。这是祈使句，表示命令和请求，有时候也可以在祈使句的开头或结尾加上please，显得更有礼貌些。回答的时候我们可以说“OK.”表示“行／好”的意思。其中in表示“在……里面”，n表示 “在……上面”。如：
—Put the bear n the bed. —OK. —Put the rubber in the bag. —OK.
2．a bx一个盒子，tw bxes两个盒子，表达一个物品用单数，物品单词后不加s，表达两个或两个以上的物品用复数，物品单词后面要s。bx这个单词以x结尾的，我们要加es。
Unit 9 Dinner is ready 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．plate盘子；碟子 2．chpsticks筷子
3．bwl碗 4．spn匙；调羹 5．ready准备好
6．dinner正餐；晚餐
二、字母
能认读大小写字母Q q和 R r。
三、句型
1．A plate／bwl／spn? 需要一个盘子／碗／匙吗？
2．Yes, please.是，要的。
3．N, thanks／thank yu.不需要，谢谢。
4．Hw many plates? 多少个盘子？
5．I like sup.我喜欢汤。
重点点拨
1．A plate／bwl／spn?询问别人的需求，如果自己正需要，就用Yes，please.回答，如果自己不需要，就用N，thanks／thank yu.回答。如：
— A bwl? — Yes, please. — A spn? — N, thanks.
2．Hw many plates? 询问物品的数量，记住hw many后面一定要用名词的复
数形式。如：
— Hw many bks? — One. — Hw many spns? — Tw.
3．chpsticks筷子，它出现的时候肯定是两根放在一起的，所以这个单词后面
要加s。
Unit 10 In the sky 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．sun太阳 2．mn月亮 3．star星
4．sky天空 5．bright明亮的
二、字母
能认读大小写字母S s和T t。
三、句型
1．Can yu see the mn? 你能看见月亮吗？
2．Is it big? 它大吗？
3．It's big. It's bright.它是大的。它是明亮的。
4．Hw many stars? 多少颗星星？
重点点拨
1．Can yu see...？你能看见……？用来询问能否看见什么物体，如果能看
见，就用yes回答，不能看见，就用n回答。如：
— Can yu see the sun? — N.
2．我们讨论独一无二的事物的时候，要在其前面加上the。比如本课的sun和
mn，它们的前面都要加the。如：the sun，the mn。
3．Is it big? 它大吗？用来询问物体的特征，Is it+形容词，回答的时候用yes或n。如：
— Is it bright? — Yes. — Is it small? — N.
Unit 11 In the frest 知识点总结
知识梳理
一、单词
1.fx狐狸 2.hipp河马 3.grass草；青草
4.meat肉类 5.frest森林 6.cute可爱的
7.wild野生的 8.animal动物
二、字母
能认读大小写字母U u ，V v和W w。
三、句型
1．Lk at me.看看我。
2．I'm a fx／hipp.我是一只狐狸／河马。
3．I'm small／big／cute.我是小的／大的／可爱的。
4．I like meat／grass.我喜欢肉类／青草。
重点点拨
1．Lk at me／the mnkey.让人看某物或人。Lk at表示朝着某个地方，某个物体看，后面可以接名词的单数，也可以接名词的复数形式，如果接人称代词，那就一定要接宾格形式。如：
Lk at me. Lk at the lin. Lk at the animals.
2．I'm...我……用来介绍自己扮演的角色或描述自己的特征。如：
I'm a fx. I'm small.
4．I like...我喜欢……，like表示喜欢，后面接自己喜欢的东西。如：
I like animals. 1 like meat.
5．meat和grass都是不可数名词，前面不能加a，后面不能加s。
Unit 12 In the street 知识点总结
知识梳理
一、单词
1．flwer花 2．tree树 3．dn't=d nt不要
4．pick采；摘 5．climb爬 6．park公园
7．street大街；街道
二、字母
能认读大小写字母X x，Yy和Z z。
三、句型
1．Dn't climb the tree.不要爬树。
2．Dn't pick the flwers.不要摘花。
3．I'm srry.对不起。
4．Lk at this flwer. It's beautiful.看这朵花。它真漂亮。
5．Help! Help! 救命啊！救命啊！
6．Dn't run／cry.不要跑／哭。
重点点拨
1．Dn't...不要……这是一个祈使句，表示禁止做某事。我们以前学的put the
bk in the bag. Smell the ndles.这些都是祈使句。如果要把祈使句变成否定句，就要在句子前面加dn't。如：】
Climb the tree. Dn't climb the tree.
2．I'm srry.对不起。是礼貌用语，也可以直接用srry来代替，只是srry一般用于口语。
3．字母X和S的发音很容易混淆，认真听老师或录音的示范，注意不要弄错了。