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小学语文人教部编版五年级下册12* 清贫精品同步达标检测题
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这是一份小学语文人教部编版五年级下册12* 清贫精品同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了清贫， A等内容，欢迎下载使用。
12.清贫
下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
筹集（chòu） 矜持（jīn） B. 被俘（fǔ） 金镯子（zhuó）
威吓（xià） 彼此（bǐ） D. 企望（qǐ） 汗褂裤（guà）
多音字组词。
xià( ) cáng ( ) féng( ) tán ( )
吓 藏 缝 弹
hè ( ) zàng ( ) fèng ( ) dàn ( )
三、比一比，再组词。
筹（ ） 镯（ ） 坞（ ） 裆（ ） 矜（ ）
寿（ ） 蜀（ ） 乌（ ） 铛（ ） 预（ ）
选词填空。
猜疑 猜测
他们于是激怒起来，（ ）我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
她又知道怎样在人们的眉眼中（ ）他们的内心的动机。
朴素 朴实
清贫，洁白（ ）的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
这就是年轻的伞兵上尉贡勒，他为人（ ），没有什么个人野心。
五、按查字典的要求填空。
“深”（shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“深”字在字典里主要有四种解释：
①从表面到底或从外面到里面距离大：②久，时间长：③程度高：④颜色重。
“深山坞”的“深”应取第（ ）种解释。“深红色”的“深”应取第（ ）种解释。
六、选择下面句子所运用的描写方法，填序号。
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
1. 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。( ) （ ）
2. “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。（ ）
七、阅读课文选段，回答问题。
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”
③ 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说
④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信。
⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。
本文选自《 》，作者 。
第三自然段加标点。
第一自然段中的破折号的作用是（ ）。
表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折
4.“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
5. “但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”（反问句改为陈述句）
____________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
谢谢你，老师
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑧不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
1．第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）。
A．超越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C．踏上 超越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
2．用“ ”画出一句比喻句，用“ ”画出一句排比句。
3．第⑦段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请回答。
___________________________________________________________________________
4．从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试回答（至少说三条理由）
5．本文抒发了作者怎样的思想感情？
答案：
一、 D.
二、吓人 恐吓 藏起来 西藏 缝补 裂缝 弹起 子弹
三、筹集 长寿 手镯 蜀国 好莱坞 乌云 裤裆 铃铛 矜持 预计
四、1.猜疑 2. 猜测 3.朴素 4.朴实
五、S 氵 8 ① ④
六、1. A. C. 2. B.
七、1.《可爱的中国》，方志敏
2.“ ！ ！ ； ， ，” 。
3. A
4. 无畏而又乐观。
5. 但我说出那几件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。
八、1. A
在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。
老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
5．抒发作者对教师的尊重与爱戴。
12.清贫
下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
筹集（chòu） 矜持（jīn） B. 被俘（fǔ） 金镯子（zhuó）
威吓（xià） 彼此（bǐ） D. 企望（qǐ） 汗褂裤（guà）
多音字组词。
xià( ) cáng ( ) féng( ) tán ( )
吓 藏 缝 弹
hè ( ) zàng ( ) fèng ( ) dàn ( )
三、比一比，再组词。
筹（ ） 镯（ ） 坞（ ） 裆（ ） 矜（ ）
寿（ ） 蜀（ ） 乌（ ） 铛（ ） 预（ ）
选词填空。
猜疑 猜测
他们于是激怒起来，（ ）我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
她又知道怎样在人们的眉眼中（ ）他们的内心的动机。
朴素 朴实
清贫，洁白（ ）的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
这就是年轻的伞兵上尉贡勒，他为人（ ），没有什么个人野心。
五、按查字典的要求填空。
“深”（shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“深”字在字典里主要有四种解释：
①从表面到底或从外面到里面距离大：②久，时间长：③程度高：④颜色重。
“深山坞”的“深”应取第（ ）种解释。“深红色”的“深”应取第（ ）种解释。
六、选择下面句子所运用的描写方法，填序号。
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
1. 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。( ) （ ）
2. “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。（ ）
七、阅读课文选段，回答问题。
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”
③ 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说
④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信。
⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。
本文选自《 》，作者 。
第三自然段加标点。
第一自然段中的破折号的作用是（ ）。
表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折
4.“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
5. “但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”（反问句改为陈述句）
____________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
谢谢你，老师
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑧不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
1．第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）。
A．超越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C．踏上 超越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
2．用“ ”画出一句比喻句，用“ ”画出一句排比句。
3．第⑦段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请回答。
___________________________________________________________________________
4．从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试回答（至少说三条理由）
5．本文抒发了作者怎样的思想感情？
答案：
一、 D.
二、吓人 恐吓 藏起来 西藏 缝补 裂缝 弹起 子弹
三、筹集 长寿 手镯 蜀国 好莱坞 乌云 裤裆 铃铛 矜持 预计
四、1.猜疑 2. 猜测 3.朴素 4.朴实
五、S 氵 8 ① ④
六、1. A. C. 2. B.
七、1.《可爱的中国》，方志敏
2.“ ！ ！ ； ， ，” 。
3. A
4. 无畏而又乐观。
5. 但我说出那几件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。
八、1. A
在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。
老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
5．抒发作者对教师的尊重与爱戴。
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