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    人教版高中历史必修1课件:第三单元 第7课 英国的君主立宪制的建立1

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    高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第7课 英国君主立宪制的建立教课内容课件ppt

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第7课 英国君主立宪制的建立教课内容课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了光荣革命,你知道吗,活学活用,英国王室存在的作用,《权利法案》颁布,年议会改革,进一步发展,责任内阁制形成,英国君主立宪制的建立,年光荣革命等内容,欢迎下载使用。
    问题二: 为什么以《权利法案》的颁布作为英国君主立宪制确立的标志?
    问题一:英国君主立宪制开始确立的标志性事件是什么?
    《权利法案》以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的权力,此后议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位。
    1689年《权利法案》
    阅读教材P37,回答下列问题:
    1688年,英国议会邀请查理二世的女儿和女婿,即信奉新教的荷兰执政者威廉和他的妻子玛丽承袭英国王位,共同统治英国.这次不流血的宫廷政变被英国历史学家称为“光荣革命” 。光荣革命以后,议会权力大增。
    问题三:议会为什么能颁布《权利法案》来确立自己的权力?
    《权利法案》颁布时,国王仍拥有行政权
    问题四:国王的行政权是如何转移的?
    (二)议会制君主立宪制的发展(责任内阁制的形成)
    内阁的原意为密室,早期是国王与顾问和助手开会的地方,后逐渐成为国王直辖的最高行政机关。
    1714年,英国安妮女王驾崩无嗣,据1701年的“王位继承法”,英国国王詹姆士一世的外孙女索菲亚的儿子、德意志汉诺威选帝侯继承英国王位,即乔治一世。他不会讲流利的英文,对英国的事务也不感兴趣,甚至不出席内阁会议而让大臣们去料理国事。大臣们有事就自己先商定对策,然后再提交国王,内阁制由此得以形成。国王也就成为“统而不治”的国家元首,而由内阁承担实际行政职责。
    乔治一世——不会英语的国王(不再出席内阁会议)
    以首相为首的内阁 (沃波尔成为首任首相)
    下院大选中获胜的多数党领袖
    问题五:责任内阁制下内阁与议会是什么关系?
    问题六:当议会与内阁发生意见分歧时,怎么办?
    每日经济新闻报道:金融危机愈演愈烈,英伦三岛早已是深陷泥潭。英国财政大臣达林10月8日上午宣布了一揽子银行救助计划,英国政府将向英国各大商业银行注入高达500亿英镑 (880亿美元)的资金。甚至准备将中小银行国有化。你认为:◆ 内阁成员大体上是赞成还是反对?为什么?
    ◆ 女王伊丽莎白二世如果反对,卡梅伦首相会不会为此 改变策略,为什么?
    ◆ 如果议会中大多数都极力反对,结果又会如何?
    不会。首相掌握行政大权,不对国王负责。
    赞同。集体负责,共同进退。
    议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台;内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新选举。
    英王是国家元首,在对外交往中代表英国英王是国家的人格化,成为民族团结的纽带和国家统一的象征英王作为英联邦首脑,还起着维系英联邦的纽带作用
    临朝不理政(统而不治)
    1、背景: 工业革命以后,工业资产阶级兴起,要求获得更多政治权利
    2、结果: 工业资产阶级获得了更多席位,大大加强了在议会中的作用。
    问题七:阅读教材P37“历史纵横”,反映了什么问题?英国如何解决上述问题的?
    特点——议会权力至上,君主统而不治
    中英两国政治制度比较(1689年)
    材料一: “今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分于他人,则断不可行。所以无论,朕必躬自断制。” ——清-康熙帝材料二: 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 ——1689年《权利法案》 比较1689年中英两国政治体制有何本质的不同?

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