高三化学 2.2《醇和酚》第二课时复习教案

课　　题江苏省邳州市第二中学高三化学 2.2《醇和酚》第二课时复习教案教具学案   多媒体课件教学目的1.能从分子结构的角度区分醇和酚。2.掌握苯酚的化学性质，体会不同基团之间的相互影响。教法实验探究合作交流重点[难点 苯酚的化学性质以及不同基团之间的相互影响教学情景设计内　　容总结、补充、创新【自主学习】一、酚1．概念：________和________直接相连而形成的化合物。2．酚的结构特点：_______________________________________________。【对点演练】1．下列物质中属于酚类的是(　　) 2．写出分子式为C7H8O的芳香族化合物的同分异构体。   【自主学习】二、苯酚1．物理性质(1)纯净的苯酚是____色、有________气味的晶体。(2)常温下苯酚在水中溶解度________，高于65℃，能与水________，易溶于________等有机溶剂。 (3)苯酚____毒，如不慎沾到皮肤上应立即用________洗涤。2．化学性质(1)苯环对羟基的影响①苯酚的电离方程式：_____________________________________________。②与强碱的反应：如与NaOH的反应：______________________________________。③苯酚钠与二氧化碳的反应：_______________________________________④苯酚分子中的碳氧键因受苯环影响，不易断裂，因此苯酚不能与氢卤酸反应生成卤苯。(2)羟基对苯环的影响①取代反应苯酚与浓溴水的反应：_____________________________________________。②聚合反应苯酚与甲醛的反应：_________________________________________________。(3)氧化反应暴露在空气中的苯酚易被氧化，由____色变为________色。(4)显色反应苯酚稀溶液遇FeCl3 溶液显____色。【交流研讨】①苯酚能否使酸性KMnO4溶液褪色？ ②苯酚溶液显弱酸性，能否与Cu(OH)2反应？ ③向苯酚钠的水溶液中通入CO2，能否生成Na2CO3? 【对点演练】3．苯酚与乙醇在性质上有很大差别，原因是(　　)A．官能团不同                     B．常温下状态不同C．相对分子质量不同               D．官能团所连烃基不同4．能证明苯酚具有弱酸性的实验是(　　)  A．加入浓溴水生成白色沉淀B．苯酚钠溶液中通入CO2后，溶液由澄清变浑浊C．浑浊的苯酚加热后变澄清D．苯酚的水溶液中加NaOH溶液，生成苯酚钠5．完成下列反应的化学方程式：(1)苯酚与Na2CO3溶液反应________________________________________________________________________。(2)对甲基苯酚与溴水反应[ ________________________________________________________________________。【课堂聚焦】 例1.有机物分子中原子（或原子团）间的相互影响会导致物质化学性质的不同。下列叙述不能说明上述观点的是（     ）A.苯酚能与NaOH溶液反应，而乙醇不能B.在空气中苯酚易被氧化，而苯甲醇不易被氧化C.苯酚与溴水作用可得三溴苯酚，而苯与纯溴要在催化剂作用下才得到一溴代物D.乙烯可发生加成反应，而乙烷不能【技能归纳】苯酚的结构特点对苯酚性质的影响1、苯环对羟基的影响由于苯环的存在，使得苯酚中的氢氧键较醇中的氢氧键更易断裂，从而使苯酚具有一定的       。2、羟基对苯环的影响羟基的存在，使苯酚中苯环上的氢原子比苯分子里的氢原子更活泼，尤其是羟基的        位上的氢原子更易发生取代反应。【特别提醒】[①苯酚的检验方法：   ②苯环上有两个或多个羟基的酚类，在与浓溴水发生取代反应时，每个羟基的邻对位氢原子均可被取代。  【课堂聚焦】例2.已知：C6H5ONa+CO2+H2O → C6H5OH+NaHCO3，某有机物的结构简式如图所示，则等物质的量的该物质分别与足量的Na、NaOH、NaHCO3恰好反应时，消耗三者的物质的量之比为（   ）A.3∶3∶2                            B.3∶2∶1C.1∶1∶1  D.3∶2∶2【技能归纳】脂肪醇、芳香醇和酚的比较  课堂小结  作业 板书设计 教学反思