初中物理苏科版八年级上册2.1 物质的三态 温度的测量多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级上册2.1 物质的三态 温度的测量多媒体教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了习题链接，答案呈现，夯实基础逐点练，水吸热温度不可能降低，吸热但温度保持不变，答案A，答案D，整合方法提升练，液体的温度，液体的表面积等内容，欢迎下载使用。
1．物质由________态变为________态叫作汽化，汽化有________和________两种方式．只在液体________发生的汽化现象叫作蒸发．蒸发在________温度下都能发生，液体蒸发时会________热．
2．【中考·青岛】夏天，游泳后刚从水中上岸会感到冷，是因为水分________从人体吸热．
3．下列做法不能使水的蒸发加快的是(　　)A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面上积水向周围散开C．把粮食拿到向阳的地方晒D．把水果用保鲜膜包好放在冰箱内
4．干旱季节里，为了节约用水，果农们常用滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是(　　)A．减小了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度
5．【中考·玉林】如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是(　　)
6．下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是(　　)
7．【中考·盘锦】如图所示，在“探究水的沸腾”的实验装置中：中间有孔的纸板的作用是____________________________________________(一条即可)，温度计的示数为________℃.
减少热量的损失，缩短加热水到沸腾所需的时间
8．在“观察水沸腾”的实验中，小明同学记录的实验数据如下表．(1)从表中的数据可以看出，在第________min记录的数据明显错误．判断的理由是____________________________________．
(2)根据修正后的数据，可以得出水沸腾的特点是______________________________________．
9．下列事例中，能加快液体蒸发的是(　　)A．用扫把将地面上的水扫开B．将盘子中的水倒入瓶中C．把湿衣服上的水挤掉一些D．利用管道代替沟渠输水
【点拨】把湿衣服上的水挤掉一些，由于其中的水少了，衣服会干得快一些，但并不能加快蒸发，故不符合要求．
10．在同一个教室，把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，直接用扇子扇，则温度计的示数情况又如何？以下说法正确的是(　　)A．前者不变，后者变小B．前者不变，后者变大C．前者变大，后者不变D．前者变小，后者不变
【点拨】温度计涂酒精后，酒精蒸发吸热会使温度计示数变小．
11．教室内气温为25 ℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是(　　)
【点拨】温度计放在气温为25 ℃的室内，其示数就是25 ℃.将少量与室温相同的酒精涂在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，温度计的示数会下降；酒精蒸发结束之后，温度计的示数又会逐渐升到室温25 ℃.故温度计示数随时间变化的关系为先下降后上升，最后保持25 ℃不变．四幅图中符合要求的只有D.
12．小明做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验．(1)【中考·北京】实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图所示，观察两块玻璃板变干的快慢．小明探究的问题是：水蒸发的快慢与____________是否有关．
(2)小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关．为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢．实验过程中小明需控制____________________、______________________和________________________________________________________________________相同．
液体表面上方空气的流动速度
【方法规律】根据探究方案，判断探究目的的试题，要注意控制变量法的灵活运用，着眼于分析情景中不变的量是什么，发生变化的量是什么，发生变化的量就是实验中所探究的内容.
13．如图所示，是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．(1)实验过程中，依据观察到的_________________________________________现象，判定水开始沸腾．(2)实验过程中，测出的各个时刻的温度计示数记录在了下表中．
水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂
　根据表格中的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图像．
(3)通过实验可知，水沸腾时，温度____________(填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐降低”)；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续________________．
14．【中考·绵阳】李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验．她将适量的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧．(1)水的沸腾是剧烈的________现象．(2)纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度________，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧．
15．如图所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热．当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则(　　)A．甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声B．乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声C．一段较长时间后，两水壶都还能继续发声D．两水壶同时停止发出声音